山花

摘 要：建設(shè)特色館藏文獻(xiàn)資源是民族地區(qū)高校圖書館求生存、謀發(fā)展的基本方針。內(nèi)蒙古大學(xué)圖書館作為民族地區(qū)高校圖書館，圍繞學(xué)校專業(yè)設(shè)置和學(xué)科建設(shè)進(jìn)行文獻(xiàn)信息資源建設(shè)，逐步完成蒙古學(xué)特色館藏文獻(xiàn)資源建設(shè)，從而在整個館際文獻(xiàn)保障體系中取得了很高的地位。該文以內(nèi)蒙古大學(xué)圖書館為例，提出了進(jìn)一步加強蒙古學(xué)特色館藏文獻(xiàn)資源建設(shè)的策略。

關(guān)鍵詞：蒙古學(xué)特色 館藏文獻(xiàn)資源 建設(shè) 策略

中圖分類號：G25 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-098X（2014）04（c）-0197-03

蒙古族是中國北方主要民族之一。我國現(xiàn)有480萬的蒙古族人口，其中70.2%的人居住在內(nèi)蒙古自治區(qū)。內(nèi)蒙古自治區(qū)的蒙古文化具有歷史性、多樣性、豐富性和典型性，是中華民族文化和世界文化的組成部分。創(chuàng)建于1957年的內(nèi)蒙古大學(xué)作為在這個歷史地理環(huán)境下的唯一綜合性大學(xué)，對培育適合于民族地區(qū)高等人才有著重要的社會作用。

蒙古學(xué)是內(nèi)蒙古大學(xué)國家“211工程”建設(shè)的重點學(xué)科之一，它具有鮮明的民族特色和地區(qū)特色，在國內(nèi)外享有很高的盛譽。內(nèi)蒙古大學(xué)圖書館作為學(xué)校文獻(xiàn)信息中心，應(yīng)從實際出發(fā)，以辦學(xué)方向為依據(jù)，注重做好蒙古學(xué)特色文獻(xiàn)信息資源建設(shè)工作。蒙古學(xué)特色文獻(xiàn)信息資源的建設(shè)有利于本校在學(xué)科研究上與地方文化發(fā)展密切聯(lián)系，從而促進(jìn)本校的學(xué)科發(fā)展和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的功能實現(xiàn)。

該文以內(nèi)蒙古大學(xué)圖書館為例，試對蒙古學(xué)特色文獻(xiàn)信息資源建設(shè)問題進(jìn)行一些探索。

1 蒙古學(xué)特色文獻(xiàn)資源建設(shè)的現(xiàn)狀

內(nèi)蒙古大學(xué)把加強蒙古學(xué)的重點建設(shè)作為其發(fā)展和改革的重要內(nèi)容之一，特別重視圖書館的蒙古學(xué)特色文獻(xiàn)資源建設(shè)，并從人力、財力、物力等方面給予了很大支持。本館根據(jù)學(xué)校教學(xué)科研的需求及所在地區(qū)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、歷史發(fā)展的優(yōu)勢十分注重對蒙古學(xué)特色文獻(xiàn)文獻(xiàn)信息資源的收集、整理與研究。為此，本館專門設(shè)置了一個部門——蒙古學(xué)部，主要開展蒙古學(xué)的國內(nèi)外文獻(xiàn)的收集，研究和開發(fā)，為學(xué)校蒙古學(xué)學(xué)科服務(wù)的同時，面向國內(nèi)甚至國際蒙古學(xué)提供重要文獻(xiàn)信息服務(wù)。

蒙古學(xué)部及其專門閱覽室的建立是突出館藏文獻(xiàn)的蒙古學(xué)特色和對其進(jìn)行科學(xué)管理的有效方法，它有利于保正收藏的蒙古學(xué)特色圖書文獻(xiàn)的完整性，提高蒙古學(xué)特色文獻(xiàn)信息資源的開發(fā)利用率，從而更好地發(fā)揮其在蒙古學(xué)教學(xué)和科研以及服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中應(yīng)有的重要作用。內(nèi)蒙古大學(xué)圖書館蒙古學(xué)部對收集到的蒙古學(xué)特色圖書文獻(xiàn)資源按照不同文種、載體類型和外表特征，分別存放在蒙古文圖書閱覽室，蒙古學(xué)文獻(xiàn)信息中心閱覽室，蒙古學(xué)古籍文獻(xiàn)展閱室，漢文古籍閱覽室等不同閱覽室。如今蒙古文圖書閱覽室藏有12000多種60000多冊蒙古文現(xiàn)代圖書文獻(xiàn)，蒙古學(xué)文獻(xiàn)信息中心藏有不同語種的蒙古學(xué)現(xiàn)代文獻(xiàn)3萬余冊，蒙古文古籍文獻(xiàn)展閱室藏有1500多種蒙古文古籍文獻(xiàn)。

蒙古學(xué)部已建立蒙古文圖書文獻(xiàn)數(shù)字化中心，在數(shù)字化建設(shè)方面取得令人矚目的成就。

內(nèi)蒙古大學(xué)圖書館堅持教學(xué)科研的重點與辦館特色結(jié)合的原則，集中優(yōu)勢，不僅與其他圖書館合作，還與高新技術(shù)集團(tuán)合作，建立蒙古學(xué)特色文獻(xiàn)信息資源數(shù)據(jù)庫，使本館的特色文獻(xiàn)資源從有限變?yōu)闊o限，發(fā)揮著更廣泛的作用。內(nèi)蒙古大學(xué)圖書館采用自建和整合網(wǎng)絡(luò)信息的方式建設(shè)的蒙古學(xué)特色文獻(xiàn)信息資源數(shù)據(jù)庫包括中國蒙古文期刊全文數(shù)據(jù)庫、中國蒙古學(xué)信息整合數(shù)據(jù)庫、蒙古文圖書書目數(shù)據(jù)庫等。

本館收錄以蒙古學(xué)為主的用蒙古文出版的12種期刊雜志，自主開發(fā)的中國蒙古文期刊網(wǎng)為蒙古學(xué)教學(xué)科研工作搭建了一個通暢、迅捷的交流平臺，為全球蒙古學(xué)界發(fā)揮著資源提供的重要角色。內(nèi)蒙古大學(xué)圖書館建設(shè)的中國蒙古文期刊網(wǎng)journal.surag.net是目前國內(nèi)首次在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下成功開通的用古典蒙古文瀏覽原文數(shù)據(jù)庫的唯一學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)站。原文數(shù)據(jù)庫使用PDF圖像處理辦法，成功解決了在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下可以查看或瀏覽蒙古文原文數(shù)據(jù)的難題，并制作了蒙古文檢索引擎，填補了我國這一研究領(lǐng)域的空白。

內(nèi)蒙古大學(xué)圖書館與國家教育部人文社會科學(xué)重點研究基地——內(nèi)蒙古大學(xué)蒙古學(xué)研究中心合作的基礎(chǔ)上為大力支持我國蒙古學(xué)研究和學(xué)校蒙古學(xué)教學(xué)科研的需要，設(shè)專人負(fù)責(zé)搜索、評估、分類、收集網(wǎng)上的蒙古學(xué)資源，從而建成了蒙古學(xué)信息網(wǎng)。該網(wǎng)站以友好的界面提供國內(nèi)外蒙古學(xué)、相關(guān)民族學(xué)最新研究動態(tài)、報道、論著給讀者查詢，并已成為本館蒙古學(xué)特色信息資源的一個有機組成部分。該網(wǎng)開通以來，前后搜集整合報道了國內(nèi)外蒙古學(xué)信息、民族文化報道和學(xué)術(shù)論著9800多篇，始終保持每天更新內(nèi)容，目前日均訪問量達(dá)3700多人次，日最高訪問量18000多人次，總共點擊1千多萬次，而且其點擊率正在不斷的迅速上升。

書目數(shù)據(jù)庫是將圖書館的各種文獻(xiàn)資源的書目信息，通過統(tǒng)一的MARC格式、標(biāo)準(zhǔn)和要求組織起來，它的優(yōu)點是使讀者不受時間、地點的限制，在一個檢索環(huán)境下能獲取到所需要的圖書文獻(xiàn)信息。從1998年開始，內(nèi)蒙古大學(xué)圖書館根據(jù)國際、國內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)化的著錄格式，獨立完成館藏中文、西文圖書書目數(shù)據(jù)庫的建設(shè)及其數(shù)字化管理的同時，重視館藏蒙古文圖書書目數(shù)據(jù)庫的建設(shè)和數(shù)字化管理。由于蒙古文書寫方向、排版等方面的許多特殊性，本館館藏蒙古文圖書一直以來沒有得到數(shù)字化管理。到2010年本館開始使用自主研發(fā)的耶利巴“蒙古文文獻(xiàn)管理系統(tǒng)”，并在其系統(tǒng)里建立了民族文獻(xiàn)書目數(shù)據(jù)庫。

2 加強蒙古學(xué)特色文獻(xiàn)資源建設(shè)的策略

社會越進(jìn)步，專業(yè)化、個性化、特色化的生存空間就越廣闊。[1]蒙古學(xué)特色文獻(xiàn)信息資源是內(nèi)蒙古大學(xué)圖書館最顯著的特點。本館在科學(xué)發(fā)展觀的導(dǎo)引下，全力推進(jìn)蒙古學(xué)特色化建設(shè)，并積極實施個性化的蒙古學(xué)特色服務(wù)，才能發(fā)揮其民族地區(qū)綜合性大學(xué)圖書館的自身優(yōu)勢，保證其圖林之中的不敗之地。蒙古學(xué)特色館藏文獻(xiàn)資源的建設(shè)工作要做細(xì)，內(nèi)容要豐富，形式要多樣。

2.1 采取多種收集方式，優(yōu)化館藏圖書文獻(xiàn)的結(jié)構(gòu)endprint

內(nèi)蒙古大學(xué)由于其特殊的地域環(huán)境， 決定其肩負(fù)著為內(nèi)蒙古地區(qū)的經(jīng)濟(jì)繁榮、社會發(fā)展提供智力支持的重任。本校大量的科研項目都是圍繞蒙古民族學(xué)、蒙古民族經(jīng)濟(jì)、蒙古民族文化等重點學(xué)科建設(shè)及科研方向，成果顯著，這些科研活動都以學(xué)校圖書館豐富的蒙古學(xué)特色館藏文獻(xiàn)為基礎(chǔ)。蒙古學(xué)特色館藏文獻(xiàn)是內(nèi)蒙古大學(xué)圖書館特色館藏的重要部分，是開發(fā)利用蒙古民族地區(qū)文化資源的源泉，也是做好蒙古學(xué)教學(xué)科研工作的文獻(xiàn)保障。同時，蒙古學(xué)特色文獻(xiàn)也是體現(xiàn)內(nèi)蒙古大學(xué)圖書館做到“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精”[2]館藏特色的重要部分。

蒙古學(xué)圖書文獻(xiàn)采集是蒙古學(xué)館藏文獻(xiàn)資源建設(shè)的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，如何有效使用有限的資金，加強蒙古學(xué)圖書采集工作的質(zhì)量控制，對加強蒙古學(xué)館藏文獻(xiàn)建設(shè)具有重要意義。隨著教育經(jīng)費投入的加大和國家的相關(guān)法律作為依據(jù)依法規(guī)范進(jìn)行圖書館采購業(yè)務(wù)的管理工作，當(dāng)前高等院校圖書館圖書采購政府招標(biāo)是不可改變的趨勢。內(nèi)蒙古大學(xué)圖書館主要通過采用招標(biāo)采購，確保圖書采購成本的合理和采購效率的基礎(chǔ)上較好地解決了蒙古學(xué)圖書文獻(xiàn)的采選問題。目前內(nèi)蒙古大學(xué)圖書館每年都拿出一定的經(jīng)費采購蒙古學(xué)特色圖書文獻(xiàn)，其數(shù)量呈直線上升態(tài)勢，很大程度上滿足了學(xué)校蒙古學(xué)教學(xué)科研的要求。但由于選定書商的業(yè)務(wù)范圍比較固定，所能提供給圖書館的書目信息有其局限性，存在圖書目錄覆蓋面狹窄，品種減少等現(xiàn)象。另一方面由于書商受到出版市場的影響和自身經(jīng)濟(jì)利益的考慮往往拒絕提供或少進(jìn)有些蒙古學(xué)專業(yè)學(xué)術(shù)性強的圖書，導(dǎo)致蒙古學(xué)特色館藏文獻(xiàn)質(zhì)量的下降，嚴(yán)重影響蒙古學(xué)特色館藏文獻(xiàn)建設(shè)的力度。重點學(xué)科而言，高水平的藏書應(yīng)具有覆蓋面寬、動態(tài)性強、多載體化的特點。[3]因此本館應(yīng)該從學(xué)校的購書經(jīng)費指標(biāo)和學(xué)校蒙古學(xué)教學(xué)科研需求的實際出發(fā)，加強蒙古學(xué)圖書采購的組織管理。首先，蒙古學(xué)圖書采購應(yīng)征求學(xué)校蒙古學(xué)學(xué)科的教師和科研人員的意見，對書商提供的書目清單做合理調(diào)整，有針對性的選擇入藏。再次，由于蒙古學(xué)特色圖書的發(fā)行不集中的特點，其采購工作主要依靠政府招標(biāo)采購方式的基礎(chǔ)上，以最全、最優(yōu)的蒙古學(xué)圖書文獻(xiàn)為目標(biāo)，發(fā)揮交換與復(fù)制等各種圖書收集方式的互補作用來保證其購入圖書的質(zhì)量。

2.2 加強整合網(wǎng)站的開發(fā)，最大限度地滿足蒙古學(xué)信息需求

現(xiàn)代國書館的服務(wù)已不僅僅是提供文獻(xiàn)的服務(wù)，而是提供資源的服務(wù)，是提供可以盡量被用戶直接掌握或需要的知識的服務(wù)。[4]內(nèi)蒙古大學(xué)圖書館注重蒙古學(xué)特色圖書文獻(xiàn)資源的建設(shè)基礎(chǔ)上，通過對國內(nèi)網(wǎng)上蒙古學(xué)文獻(xiàn)信息資源做評估，篩選、收集和加工等方式建立的整合網(wǎng)站——中國蒙古學(xué)信息網(wǎng)www.surag.net是國內(nèi)首次實現(xiàn)蒙古學(xué)網(wǎng)絡(luò)信息資源的整合報道和共享，是目前我國最大的蒙古學(xué)網(wǎng)絡(luò)信息資源的整合報道網(wǎng)站。該網(wǎng)站以分類科學(xué)、結(jié)構(gòu)完整、信息量大、民族特色顯明、檢索方便、更新快等特點得到了國內(nèi)外蒙古學(xué)界和社會的廣泛支持和關(guān)注。2005年3月30日開始試運行的該網(wǎng)站到2012年12月改版升級，并在以往漢文版的基礎(chǔ)上推出蒙古文版，拓展和延伸服務(wù)對象和服務(wù)范圍，體現(xiàn)本館的社會職能。然而蒙古學(xué)是一門國際性學(xué)科，是研究蒙古民族人文社會科學(xué)和自然科學(xué)領(lǐng)域歷史發(fā)展及其現(xiàn)狀的一門綜合性學(xué)科。據(jù)不完全統(tǒng)計，目前世界上有30多個國家的40多個研究機構(gòu)開展蒙古學(xué)研究。內(nèi)蒙古大學(xué)圖書館在蒙古學(xué)特色館藏文獻(xiàn)建設(shè)中應(yīng)設(shè)置專人通過網(wǎng)絡(luò)掌握國外蒙古學(xué)研究機構(gòu)科研動態(tài)的基礎(chǔ)上，利用其網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)資源豐富本網(wǎng)站的內(nèi)容，為用戶提供高層次、多形式的網(wǎng)絡(luò)信息，服務(wù)于科研學(xué)術(shù)機構(gòu)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)。

由于網(wǎng)上資源的學(xué)術(shù)價值、學(xué)術(shù)水平和可信度的差異很大，有必要對其進(jìn)行評估和篩選，這就要求蒙古學(xué)信息網(wǎng)的建設(shè)和管理人員具有較高的蒙古學(xué)專業(yè)知識基礎(chǔ)。由于網(wǎng)上蒙古學(xué)信息資源的分散、雜亂，有必要對其進(jìn)行分類整合等虛擬管理，這就需要從事蒙古學(xué)信息網(wǎng)的圖書館員具備管理傳統(tǒng)文獻(xiàn)資源的基本知識。由于網(wǎng)上資源的動態(tài)性，有必要圖書館員對提供給讀者的網(wǎng)絡(luò)資源鏈接進(jìn)行經(jīng)常性的檢查和更新，這就需要蒙古學(xué)信息網(wǎng)的建設(shè)需要很好的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。從事蒙古學(xué)信新網(wǎng)的建設(shè)人員在具備這些條件的基礎(chǔ)上用科學(xué)的規(guī)則和有效的方式，通過對大量分散、無序信息的外部特征和內(nèi)部特征的描述、整理與序化，通過信息之間內(nèi)在的關(guān)聯(lián)性使分散信息得到深度整合、使無序信息變?yōu)橛行蛐畔?，并提供多個信息門戶和更友好、更方便的用戶界面，實現(xiàn)一站式服務(wù)。[5]

2.3 建立特色全文數(shù)據(jù)庫，充分發(fā)揮獨特文獻(xiàn)資源的社會價值

隨著信息時代的到來，文獻(xiàn)信息量猛增，如果僅收藏印刷型期刊文獻(xiàn)，那么，不論是檢索速度還是收藏范圍都很難滿足讀者對信息的要求，而且資金投入也越來越高，已難以適應(yīng)信息社會發(fā)展的需要。[6]特色數(shù)據(jù)庫是特色館藏文獻(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的發(fā)展和延伸，是圖書館特色建設(shè)的不可缺少的部分。目前內(nèi)蒙古大學(xué)圖書館自主創(chuàng)建的館藏12種蒙古文蒙古學(xué)期刊雜志全文數(shù)據(jù)庫為蒙古學(xué)教學(xué)科研工作搭建了一個通暢、迅捷的交流平臺，為全球蒙古學(xué)界發(fā)揮著資源提供的重要角色。特色數(shù)據(jù)庫的數(shù)量和服務(wù)質(zhì)量是反應(yīng)特色文獻(xiàn)資源建設(shè)的重要標(biāo)志。內(nèi)蒙古大學(xué)圖書館應(yīng)充分利用獨特的蒙古學(xué)學(xué)科性文獻(xiàn)和地方性文獻(xiàn)，建立更多的特色館藏全文數(shù)據(jù)庫，為蒙古學(xué)教學(xué)、科研和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供更深層的，更大范圍的服務(wù)。內(nèi)蒙古大學(xué)圖書館蒙古文圖書文獻(xiàn)具有民族特色和地方特色，是蒙古學(xué)特色館藏文獻(xiàn)特色中的特色，重之重，有著特殊的讀者群體。從蒙古學(xué)特色文獻(xiàn)資源建設(shè)目標(biāo)出發(fā)，內(nèi)蒙古大學(xué)圖書館應(yīng)該采用先進(jìn)的技術(shù)把最有價值、最有針對性的館藏靜態(tài)蒙古文圖書文獻(xiàn)資源轉(zhuǎn)變?yōu)閯討B(tài)的知識，通過網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化的形式最大限度地為讀者所利用。

蒙古學(xué)是內(nèi)蒙古大學(xué)國家的重點學(xué)科之一，蒙古民族學(xué)、蒙古民族歷史、蒙古民族文化，蒙古族語言文學(xué)等研究上每年100多個研究生畢業(yè)。他們的學(xué)位論文是碩士生、博士生在導(dǎo)師指導(dǎo)下，參閱大量文獻(xiàn)， 經(jīng)反復(fù)實驗及調(diào)研后所撰寫的研究成果，是衡定研究生理論水平、科研能力的重要標(biāo)志，也是其為獲得相應(yīng)學(xué)位所必須完成的重要任務(wù)。[7]自1981年我國恢復(fù)學(xué)位制度以來， 內(nèi)蒙古大學(xué)圖書館有意識收藏有關(guān)蒙古學(xué)學(xué)位論文是構(gòu)成蒙古學(xué)特色圖書文獻(xiàn)的重要組成部份，雖然對本地的政治、經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)頗具參考價值，但是長期無人處理， 散落各處，不能形成聚群的整體文獻(xiàn)信息優(yōu)勢。本館應(yīng)在這方面重視整理并建成全文數(shù)據(jù)庫主動為教學(xué)和科研服務(wù)，即可充分發(fā)揮獨特文獻(xiàn)資源的社會價值，又可為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會文化的發(fā)展提供有價值的、科學(xué)的信息支持。endprint

2.4 規(guī)范蒙古文文獻(xiàn)書目數(shù)據(jù)的質(zhì)量控制，提高館藏蒙古文文獻(xiàn)的利用率

館藏書目數(shù)據(jù)是館藏文獻(xiàn)的縮影，是查找圖書館館藏文獻(xiàn)的線索和依據(jù)，是溝通館藏文獻(xiàn)與讀者之間的橋梁。[8]內(nèi)蒙古大學(xué)圖書館應(yīng)充分利用館藏蒙古文書目數(shù)據(jù)，將館藏圖書文獻(xiàn)的民族特色和地方特色展示給讀者，使其得以充分的開發(fā)和利用。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，蒙古文文獻(xiàn)書目數(shù)據(jù)是實現(xiàn)館藏蒙古文文獻(xiàn)的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的基礎(chǔ)，是整個蒙古文文獻(xiàn)服務(wù)體系建設(shè)的核心，也是蒙古文文獻(xiàn)資源共建共享的重要內(nèi)容。蒙古文圖書文獻(xiàn)書目數(shù)據(jù)是否規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一，將直接影響其可靠性和實用性，這要求我們必須有統(tǒng)一的著錄標(biāo)準(zhǔn)，實現(xiàn)著錄格式規(guī)范化，提高檢索的質(zhì)量。多年來，內(nèi)蒙古大學(xué)圖書館對蒙古文圖書文獻(xiàn)的書目數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化管理方面做出了很多不容置疑的成績。本館作為CALIS（中國高等教育文獻(xiàn)保障體系的簡稱）的成員館之一，在耶利巴“蒙古文文獻(xiàn)管理系統(tǒng)”里建立蒙古文圖書文獻(xiàn)書目數(shù)據(jù)庫的過程中，遵照CALIS 聯(lián)機合作編目手冊中中文文獻(xiàn)著錄原則，依據(jù)《中國圖書分類法》（第四版）、《中國分類主題詞表》進(jìn)行分類、主題標(biāo)引，力圖使數(shù)據(jù)達(dá)到準(zhǔn)確、完整、可靠和穩(wěn)定。但是本館蒙古文圖書文獻(xiàn)的書目數(shù)據(jù)，由于分編人員的不同、對分類法的理解不同，同一人在不同時期對分類法的理解不同，加上蒙古文文字輸入法的特殊性和耶利巴“蒙古文文獻(xiàn)管理系統(tǒng)”缺少有些數(shù)據(jù)質(zhì)量控制的功能而存在查重不全或不準(zhǔn)，出現(xiàn)同書異號、異書同號、多卷書分散的現(xiàn)象。蒙古文文獻(xiàn)編目工作不再是在一個封閉的環(huán)境里對館藏文獻(xiàn)的一般加工，而是在動態(tài)開放的網(wǎng)絡(luò)信息中對紛繁的信息進(jìn)行組織整序。[9]我們根據(jù)館藏蒙古文圖書特色制定蒙古文圖書文獻(xiàn)著錄和分類細(xì)則的同時，必須加強耶利巴“蒙古文文獻(xiàn)管理系統(tǒng)”的優(yōu)化和完善，規(guī)范蒙古文文獻(xiàn)書目數(shù)據(jù)的質(zhì)量控制，為蒙古文文獻(xiàn)的數(shù)字化建設(shè)和管理提供必要的保障。

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，將有限的蒙古學(xué)館藏文獻(xiàn)資源與無限的網(wǎng)絡(luò)資源結(jié)合起來，打造特色文獻(xiàn)信息服務(wù)，更好地擴(kuò)展圖書館的服務(wù)職能，是信息化對內(nèi)蒙古大學(xué)圖書館提出的時代要求。本館應(yīng)從特殊的服務(wù)對象、現(xiàn)代化技術(shù)實力、學(xué)校重點學(xué)科的實際需要和現(xiàn)狀出發(fā)，蒙古學(xué)館藏圖書文獻(xiàn)、全文數(shù)據(jù)庫、書目數(shù)據(jù)庫和整合網(wǎng)站和導(dǎo)航庫等方面扎實有效、穩(wěn)步進(jìn)行蒙古學(xué)特色文獻(xiàn)資源建設(shè)。總之，內(nèi)蒙古大學(xué)圖書館要想21世紀(jì)立于不敗之地，就必須要利用其特有的人文環(huán)境和地理位置，努力解決所碰到的困難，通過蒙古學(xué)特色建設(shè)不斷提高自身的服務(wù)職能和核心競爭力，最終促進(jìn)圖書館事業(yè)健康持續(xù)地發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1] 何艷群.論民族地區(qū)高校圖書館特色建設(shè)[J].圖書館，2007（5）.

[2] 董福生.民族學(xué)校校本資源庫特色建設(shè)的研究[J].中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，2010（20）.

[3] 徐云.高校圖書館為重點學(xué)科建設(shè)服務(wù)的內(nèi)容與方法[J].圖書情報知識，2000（2）.

[4] 徐克謙.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校圖書館的建設(shè)與服務(wù)[M].人民教育出版社，2002.

[5] 成瑤，范明泉，錢麗，等.邊疆民族地區(qū)高校圖書館的特色化發(fā)展之路[J].邊疆經(jīng)濟(jì)與文化，2009（6）.

[6] 黃永躍.期刊全文數(shù)據(jù)庫的建設(shè)與利用[J].現(xiàn)代情報，2003（7）.

[7] 林小群.淺談研究生學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫的建立[J].情報理論與實踐， 2004（1）.

[8] 胡建平.圖書館館藏書目數(shù)據(jù)庫建設(shè)存在的問題與對策[J].現(xiàn)代情報，2005（12）.

[9] 錢麗珠.蒙古文文獻(xiàn)編目標(biāo)準(zhǔn)化問題研究[D].東北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文，2006.endprint