徐雅萍
我是一名中學(xué)教師,也是一個(gè)十二歲女孩的母親。我的女兒徐彤韞現(xiàn)就讀于和平小學(xué)五年六班。記得全國(guó)著名教師李鎮(zhèn)西曾說過“孩子的成長(zhǎng)只有一次,與他們一起成長(zhǎng)是責(zé)任,是幸福,也是一門藝術(shù)”,的確與孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)只有一次,做為家長(zhǎng),我非常關(guān)注孩子的成長(zhǎng),每當(dāng)提到苦惱與困惑時(shí),我及時(shí)和班主任老師溝通,掌握孩子在學(xué)校的種種表現(xiàn),了解和平小學(xué)教育的模式與方法。在家校共育下,我發(fā)現(xiàn)孩子在近兩年時(shí)間里各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步,學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、獨(dú)立性增強(qiáng),有了責(zé)任意識(shí)和集體榮譽(yù)感,養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,變得樂觀自信了,與我的溝通也變得輕松融洽。孩子今天的進(jìn)步應(yīng)該得益于和平小學(xué)近兩年教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變和學(xué)校教育的日益完善。下面談一談做為家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)校教育改革的心得體會(huì)。
一、品味國(guó)學(xué)經(jīng)典,培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣
我深知養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣非常重要,能夠?yàn)楹⒆拥慕K身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),還可以提高人文素養(yǎng),提升人生境界,從孩子上幼兒園起,我就開始注重培養(yǎng)這一習(xí)慣,而孩子總是讓我讀給她聽,自主閱讀沒有落到實(shí)處,直到現(xiàn)在彤韞從最初的抵觸情緒轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)閱讀,并樂在其中。一次,我在廚房洗菜,她就身前身后圍著我轉(zhuǎn),熱情洋溢的給我講學(xué)校的故事,直到菜要下鍋了,她就去洗菜盆洗水果,一邊洗一邊還念念有詞,“子曰,學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦悅乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?……”我吃驚的問彤韞什么時(shí)候?qū)W的,她驕傲地說:“學(xué)校每天早自習(xí)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué),我們是倒背如流,等到小學(xué)畢業(yè)了,我們就都成‘圣人了”??此亲院赖谋砬?,我領(lǐng)悟到也許正是這國(guó)學(xué)的魅力,才讓她喜歡上了閱讀。從中不難看出和平小學(xué)對(duì)學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng)是潛移默化的,潤(rùn)物細(xì)無聲的滋潤(rùn)著每位學(xué)生的心田。
二、了解學(xué)校教育,建立家校直通車
家庭教育與學(xué)校教育和諧統(tǒng)一,孩子才能健康成長(zhǎng),教育的成功需要學(xué)校、家庭和老師的密切配合。為此我有了深入了解和平小學(xué)教育教學(xué)策略的迫切愿望。這學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)滿足了我的這一需求?;仡?014年5月8日的家長(zhǎng)會(huì),形式非常新穎,摒棄了教師的說而變成學(xué)生主持,進(jìn)入班級(jí),觀看了學(xué)校精心攝制的專題片,我們了解了和平小學(xué)的校園文化建設(shè)即書香校園,認(rèn)識(shí)了教學(xué)改革的“三部九步”教學(xué)模式。接下來小主持人又為家長(zhǎng)介紹了學(xué)生在校的一日活動(dòng),讓我們對(duì)學(xué)生在學(xué)校的生活有了更直接的了解,使家校聯(lián)系更進(jìn)一步。課堂上學(xué)生通過組內(nèi)研討獲得新知,小組競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體榮譽(yù)感?;叵肫鸷⒆舆@兩年多的變化,讓我驚嘆于這一教學(xué)模式的神奇效果。這種教學(xué)模式下給學(xué)生足夠的自主空間,班會(huì)、隊(duì)會(huì)、主題活動(dòng)都是學(xué)生構(gòu)思、主持,學(xué)生各方面能力得到了鍛煉,值得一提的是課前的一分鐘演講,為學(xué)生提供了展示和歷練的機(jī)會(huì),看家長(zhǎng)會(huì)上主持人那生動(dòng)的主持和學(xué)生代表的熱烈發(fā)言不正是對(duì)和平小學(xué)教育成果的最好詮釋嗎?我相信孩子坐在這一家校直通車上定能健康成長(zhǎng),勇往直前。
(責(zé)任編輯 劉新蕊)