摘要：通過對江蘇省南京市江寧大學城地區(qū)水生植物應用的調查研究，從應用種類、配置方式、應用范圍等方面進行分析。結果表明：目前江寧大學城園應用的水生植物共有26種，分屬于20科，應用品種相對較少，景觀效果也不盡如人意，對江寧大學城水生植物應用中存在的問題進行了探討，并提出了合理化建議。

關鍵詞：江寧大學城；水生植物；應用；研究

中圖分類號： S682.320.99文獻標志碼： A文章編號：1002-1302（2014）10-0177-04

收稿日期：2014-06-04

作者簡介：袁靜（1977—），女，江蘇南京人，碩士研究生，講師、工程師，主要從事環(huán)境藝術設計研究。E-mail：yuanjing999@126.com。水體作為園林綠地中的主景、配景或點綴，通常不是單獨存在的，都必須借助植物來豐富綠地中的景觀。濱水植物豐富多樣的花色及其搖曳多姿的形態(tài)，甚至所形成的倒影均增加了水體美感。而植物景觀本身具有的獨特觀賞性，又通過各種形式豐富了水景景觀的層次，合理地組織了濱水空間。水生植物不僅具有較高的觀賞價值，而且可以吸收水中的污染物，保持水質潔凈，利用生長良好的植物形成相互凈化的生態(tài)群落，充分利用生態(tài)系統(tǒng)的良性循環(huán)。在校園景觀規(guī)劃建設中，要提前了解城市旱汛期以及降水量等資料，利用依水景觀獨特的觀賞特性和美學表達形式，重視水生植物的造景作用，這樣既可豐富空間表達效果，又能體現(xiàn)出依水景觀的情趣之美。本研究對江蘇省南京市江寧大學城地區(qū)水生植物應用進行了調查研究，從應用種類、配置方式、應用范圍等方面進行分析，旨在理清園林植物與水體的景觀關系，為創(chuàng)造更合理、更持久的水體景觀提供參考。

1研究地點概況

江蘇省南京市位于我國東南部的長江下游，屬于亞熱帶濕潤氣候，四季分明，氣候宜人，降水充沛，長江自西向東橫穿市區(qū)。江寧大學城位于南京市江寧區(qū)東南部，四周山環(huán)水繞，自然風景非常優(yōu)美。江寧大學城內水資源極為豐富，每個校區(qū)都有水系分布其中，眾多河流水系也為各種水生植物的生長繁殖提供了適宜生存條件。這些水系中有些已經(jīng)過規(guī)劃治理，有些還未被開發(fā)。

2水生植物種類

水生植物通常是指生活在水體環(huán)境中的觀賞植物。我國常見的高等水生植物有近400種。水生植物分類一直沒有完全統(tǒng)一。依據(jù)最常用的水生植物分類方法，按照形態(tài)特征、生活環(huán)境將其分為挺水植物、浮葉植物、漂浮植物、沉水植物、濕生植物等5種[1]。

2.1挺水植物

挺水植物的根扎在泥中生長，大部分莖葉在水面之上，僅根部或莖葉的下半部分在水中。有些挺水類植物具有肥厚的根狀莖，所以能產生發(fā)達的通氣組織[2]。挺水類植物在景觀應用中范圍最廣，種類也很多，一般植株比較高大，花色也比較豐富，對水深的適應性比其他類型植物強。如荷花、香蒲、慈姑等。

2.2浮葉植物

浮葉植物的根扎在泥中生長，莖細弱不能直立，但是由于這些植物的葉柄、莖或葉片貯存大量空氣，所以葉片可以漂浮于水面或略高出水面。浮葉植物的花朵開放時貼近水面，花朵大而艷麗。浮葉植物對水深的適應性一般好于挺水植物，并且因種類而異。當植株生長到一定程度時可斷根成為浮水植物，不再受水深限制[3]。如睡蓮、萍蓬草、荇菜等。

2.3漂浮植物

漂浮植物別稱浮水植物。該類植物的根系一般不扎于泥中而是漂在水中，葉片則幾乎完全浮在水面上，可以自由隨水漂移。該類植物大多數(shù)以觀葉為主，觀花為輔。如大薸、浮萍等。

2.4沉水植物

沉水植物的根、莖、葉全部在水中。因為該類植物的通氣組織特別發(fā)達，所以在水下空氣比較稀薄的環(huán)境中也生長發(fā)育良好。沉水植物不但能夠利用光合作用制造氧氣，促進魚類生長，并且起到平衡水中化學成分、凈化水質的作用，是水體景觀中常用的優(yōu)良材料。如金魚藻、眼子菜等。

2.5濕生植物

濕生植物是指生長于飽和含水量的土壤或陸地上，遭受短期水淹也可以正常生長，是水生植物和陸生植物之間的過渡類型[4]。如落羽杉、柳樹等。

3江寧大學城水生植物應用結果分析

目前江寧大學城各校園中應用的水生植物共有26種，分屬于20科24屬（表1）。這些水生植物的花色很豐富，大部分水生植物的觀賞期在5—9月份。鄉(xiāng)土水生植物和野生水生植物還不到應用總數(shù)的20%，可見鄉(xiāng)土水生植物和野生水生植物的開發(fā)利用還具有相當大的潛力。表1江寧大學城水生植物應用調查結果

序號植物類型植物名稱科名屬名分布地點1挺水植物蓮（Nelumbo nucifera）睡蓮科蓮屬江蘇經(jīng)貿職業(yè)技術學院、南京工程學院、南京醫(yī)科大學2

江蘇經(jīng)貿職業(yè)技術學院、南京工程學院、南京醫(yī)科大學、南京交通職業(yè)技術學院15浮葉植物莕菜（Nymphoides peltatum）龍膽科莕菜屬江蘇經(jīng)貿職業(yè)技術學院、南京工程學院16浮水植物大薸（Pistia stratiotes）天南星科大薸屬南京工程學院、南京交通職業(yè)技術學院17浮水植物菱（Trapa litwinowii）菱科菱屬南京工程學院18浮水植物水鱉（Hydrocharis dubia）水鱉科水鱉屬江蘇經(jīng)貿職業(yè)技術學院、南京工程學院19浮水植物浮萍（Lemna minor）浮萍科浮萍屬江蘇經(jīng)貿職業(yè)技術學院、南京工程學院20沉水植物金魚藻（Ceratophyllum demersum）金魚藻科金魚藻屬南京工程學院、南京醫(yī)科大學21沉水植物苦草（Vallisneria natans）水鱉科苦草屬南京工程學院22沉水植物菹草（P. crispus）眼子菜科眼子菜屬南京工程學院、南京醫(yī)科大學23

江蘇經(jīng)貿職業(yè)技術學院、南京工程學院、南京醫(yī)科大學、南京交通職業(yè)技術學院25濕生植物墨西哥落羽杉（Taxodium mucronatum）杉科落羽杉屬江蘇經(jīng)貿職業(yè)技術學院26濕生植物水杉（Metasequoia glyptostrodoides）杉科水杉屬江蘇經(jīng)貿職業(yè)技術學院、南京工程學院

應用頻度最高的8種水生植物是睡蓮、荷花、蘆葦、鳶尾、香蒲、黃菖蒲、美人蕉、萍蓬草、水蔥、垂柳，其中絕大部分為挺水植物，浮葉植物睡蓮在各高校里的水面應用頻度比較高，大部分調查點都沒有注重浮水植物和沉水植物的應用。水生植物配置一般為自然式，種植手法有叢植、群植、間植等。

紅色花系的水生植物有荷花、紅睡蓮等；黃色花系的水生植物有黃菖蒲、荇菜等；藍紫色花系的水生植物主要有鳶尾、再力花、鳳眼蓮等；白色花系的水生植物主要有香蒲、慈姑、白睡蓮等[5]。豐富多樣的花色也為校園水景景觀增添了靚麗風景。

各大學校園中水生植物的建植方式主要有自然式種植、容器栽植和池底、砌筑種植床等。其中自然式種植應用最為廣泛。

4江寧大學城水生植物應用存在的問題

4.1水生植物應用的種類范圍較窄

江寧大學城校園景觀中現(xiàn)有的水生植物種類相對比較集中，十幾種常見的水生植物使用比較頻繁，鄉(xiāng)土水生植物和野生水生植物的開發(fā)利用較少，個別校園已經(jīng)出現(xiàn)入侵物種。對外來物種（如鳳眼蓮、空心蓮子草）入侵的群落要加大力度治理，因地制宜地采取相應的措施，如低污染化學防治或生物防治等方法控制入侵物種的過度蔓延。湖岸濱水區(qū)的植物配置中，鄉(xiāng)土物種比例也不大。在設計水生植物以及濱水區(qū)植物時，應優(yōu)先選用鄉(xiāng)土物種，使鄉(xiāng)土植物成為校園景觀綠化的骨干樹種。因為利用鄉(xiāng)土物種不但價格低廉，取材方便，可大大節(jié)約各項自然及社會資源，并且在抵御外來種的入侵上也起著不可忽視的作用。但是目前對鄉(xiāng)土水生植物資源的開發(fā)利用及研究體系還不夠完善，同時由于對外來入侵水生物種的危害性認識不足，造成了一些危害，卻不能及時制止并加以抵制。其中最有名的例子就是鳳眼蓮，別稱水葫蘆，它是100多年前被作為觀賞植物引進的“生物移民”，憑借其超強的繁殖能力，在國內很多水域都能見到其子孫后代，是外來入侵生物的代表[6]。鳳眼蓮的瘋狂生長會導致水體嚴重惡化，主要是富營養(yǎng)化造成水體缺氧，水中其他生物容易滅絕，冬季鳳眼蓮的殘體沉淀后，富營養(yǎng)化造成二次污染，影響生態(tài)環(huán)境。

4.2水生植物配置方式過于簡單，景觀多樣性不足

水體景觀在近幾年的校園景觀建設中已經(jīng)占據(jù)了重要位置，設計者對水景形式也有了更多創(chuàng)新與探索。但從目前的景觀效果來看，植物配置效果不盡如人意，比較單調和程式化。水生植物的配置缺乏層次感，忽略了群落之間的搭配與組合。由于大多數(shù)水生植物的花期在5—9月，所以春季、夏季、秋季應用的水生植物觀景效果較好，而冬季大多水生植物進入休眠期，幾乎沒有綠色水生植物。湖岸景觀也沒有配套，現(xiàn)有校園景觀的水體設計中，只注重了水生植物的配置，忽略了濱水植物。如南京醫(yī)科大學的湖岸景觀中，適宜水濕環(huán)境的喬灌木種植很少，只簡單種植了一些金鐘花、小葉黃楊（圖1）。

4.3校園景觀特色欠缺，生態(tài)功能的應用有待加強

將景觀與文化相結合，使得植物造景有了獨特魅力和長久生命力。而水生植物獨特的形態(tài)特征也可以激發(fā)人們的想象力，讓人們能夠感受風格各異的植物所包含的豐富情感和深刻文化內涵。但研究發(fā)現(xiàn)，江寧大學城各校園水景景觀建

設中沒有重視植物的文化內涵，沒有深刻發(fā)掘水生植物所承載的文化氣息。

生態(tài)園林就是遵循生態(tài)學的原理，建設科學、合理的植物群落，建立人類與動植物以及微生物之間的生態(tài)平衡，達到生態(tài)、科學、文化、藝術的和諧統(tǒng)一。對江寧大學城各大學校園調查顯示，在某些地區(qū)，富營養(yǎng)化水體中水生植物群落結構較為簡單，層次少，群叢稀疏。而有些地區(qū)的水系，部分水生植物繁殖能力非常強，如菹草、空心蓮子草等，后期又沒有對其進行嚴格控制和管理，直接影響了原先的景觀效果，并且形成過度侵占，形成單一優(yōu)勢種群，造成了水體周邊環(huán)境的惡化（圖2）。這樣就打破了生物多樣性的平衡，對植物景觀和生態(tài)群落造成了非常嚴重的影響。

4.4前期設計及后期維護管理均不到位

由于水景景觀在校園景觀中被廣泛應用，時間一長，水質問題也隨之出現(xiàn)，表現(xiàn)在水體透明度下降、富營養(yǎng)化、水質惡化等方面。一般校園中的水景本身造價都比較高，但因為后期維護費用較高或管理過于松散，水景持續(xù)性和穩(wěn)定性都不高，以致最后成為敗筆，造成了極大的資源浪費。在景觀設計前期，由于園林設計人員沒有充分掌握水生植物生理習性，導致設計中對某些植物使用不當，無法發(fā)揮其在水景景觀中的重要作用[7]。而在后期養(yǎng)護管理過程中，技術人員因缺乏經(jīng)驗，不能及時有效地對水生植物進行修剪、施肥、打撈等正常養(yǎng)護工作，從而造成惡性循環(huán)（圖3）。水質受到污染，也會影響水生植物的正常生長。在冬季，一些植物死亡后的殘體沒有被及時清理，也容易造成水體環(huán)境二次污染。

5江寧大學城景觀建設改進方法和建議

5.1增加水生植物園林應用種類

野生水生植物適應性強，成活率高， 繁殖能力強，價格低

廉，取材方便。隨著水生植物群落的形成，許多野生動物和昆蟲也得以棲居、繁衍，由此建立平衡穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。因此可以充分挖掘引種當?shù)氐囊吧参?，并對其進行收集整理、開發(fā)利用，為水體景觀的多樣性提供更多的應用基礎材料，利用好野生群落資源。同時，對適宜品種加以推廣和應用，加強國內外新優(yōu)水生植物的引種工作。我國部分野生植物已經(jīng)開始局部種植，如南京市月牙湖地區(qū)的野菱。園林部門應及時了解國內外新品種信息，按照適地的原則進行引進，共建和諧生態(tài)環(huán)境[3]。

5.2講究生態(tài)平衡，營造生物多樣性和景觀

在設計水體景觀時，應該依據(jù)水生植物的生長環(huán)境，選用合適品種，結合魚類、鳥類、禽類等動態(tài)景觀，創(chuàng)造出豐富多彩又獨具特色的水體景觀，增加水體景觀的層次感和多樣性。除了水體景觀外，也應該注重湖岸景觀，即岸邊的濕生植物配置。在湖岸邊盡量選用常綠植物，減少落葉樹種的栽植數(shù)量，以避免岸邊植物的代謝產物過多，造成水體景觀的二次污染，力求達到景觀生態(tài)效益的最大化，實現(xiàn)優(yōu)化利用。決定水生植物造景成敗的關鍵是要充分考慮到平面與立面的構圖效果。在設計時，應該按照植物的生態(tài)習性設置各類水生植物栽植區(qū)。沉水植物栽植區(qū)一般設置在水體中央，從水體中央到岸邊分別配置浮水植物、挺水植物和濕生植物栽植區(qū)，通過不同類型水生植物的相互配置，在平面上達到疏密有致的構圖美感，在立面上形成高低錯落的景觀效果[8]。在平面上配置水生植物時，要保持一定的空曠水面，可以避免水面的倒影效果受到影響，使水面失去平靜開闊之感。由于生態(tài)系統(tǒng)中物種越多，結構越復雜，各類種群依據(jù)生態(tài)性原則相互依存、相互制約，種群的穩(wěn)定性越高，所以應盡量增加水體環(huán)境中的生物多樣性和水體景觀的層次化，使各種群最終達到一種生態(tài)平衡狀態(tài)。

5.3結合當?shù)靥厣?，注重文化韻?/p>

在中國園林發(fā)展歷程中，植物不僅具有單純的觀賞功能，還可以像建筑物和雕塑那樣成為一個城市文明的標志，向世人傳播其所承載的文化，比如北京市香山的紅葉（黃櫨）、南京市中山陵的林陰道（法桐）、江蘇省蘇州市光福的香雪海（梅）。這些著名植物景觀已經(jīng)和城市文化緊密聯(lián)系，并有了自己獨特的意境和韻味。中國五千年的文化留下了很多寶貴文化遺產，這些文化遺產中就包括很多描寫水生植物的美麗篇章。如宋代楊萬里的名句“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，無比生動地描繪出了浙江省杭州市西湖的夏季美景。楊萬里的名句還有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，也非常富有情意。它表現(xiàn)了一幅生動的小池風物圖，展示了明媚的初夏風光，自然樸實，又真切感人，表現(xiàn)了大自然中萬物之間親密和諧的關系[9]。人們對水生植物的欣賞不僅是停留在視覺感受的滿足，更享受其所營造的意境與氛圍。

5.4提高設計與施工管理人員的專業(yè)技術水平

首先設計者必須具備相關學科豐富的專業(yè)知識，在配置植物時才能充分考慮不同的自然因素、人為因素對水生植物生長的影響，使植物在適宜環(huán)境中生長。設計時應以植物生長特性和生態(tài)環(huán)境為主要參考對象，對水生植物進行選擇并合理應用。如果設計人員經(jīng)驗不足，專業(yè)素養(yǎng)不夠，對水生植物生長習性及水深適應性缺乏必要的認知，這樣會達不到預期的水景效果，造成人力、物力的極大浪費。同時，園林施工及后期管理人員要具備豐富的專業(yè)知識，了解水生植物的生長習性，滿足其與生態(tài)環(huán)境的和諧統(tǒng)一，及時發(fā)現(xiàn)植物生長過程中的不良趨勢，并實施相應的應對措施。做到定期修剪株形，去除枯枝敗葉，做到合理利用水生植物，充分發(fā)揮其凈化水質、維持水景生態(tài)穩(wěn)定的功能[10]。

6結語

我國現(xiàn)有的水資源越來越少，我們更應該注重水體景觀及水體環(huán)境的應用和保護。在生態(tài)環(huán)境破壞嚴重的嚴峻形勢下，如果能夠充分利用并合理規(guī)劃好水生植物，不僅能夠使園林濱水景觀更加豐富多樣，提高水景的觀賞效果，而且還能改善水體，消除或減少水體污染，讓人們能夠充分感受到幽深寧靜或碧波萬頃的優(yōu)美意境。另外，濱水綠地空間作為綠色生態(tài)廊道，在城市規(guī)劃中也充當重要角色，能夠改善和調節(jié)城市生態(tài)環(huán)境。而在濱水景觀的規(guī)劃設計中，水生植物的合理應用是非常重要的組成部分，對于營造豐富多樣的水體景觀、凈化水體起著不可或缺的作用。因此對江寧大學城水生植物的應用現(xiàn)狀進行調查分析，并提出合理的建議，具有重要的指導意義。

參考文獻：

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[10]徐利平，劉慧春. 杭州西溪國家濕地公園水生植物資源調查[J]. 浙江農業(yè)科學，2008（5）：555-557.

5.3結合當?shù)靥厣⒅匚幕嵨?/p>

在中國園林發(fā)展歷程中，植物不僅具有單純的觀賞功能，還可以像建筑物和雕塑那樣成為一個城市文明的標志，向世人傳播其所承載的文化，比如北京市香山的紅葉（黃櫨）、南京市中山陵的林陰道（法桐）、江蘇省蘇州市光福的香雪海（梅）。這些著名植物景觀已經(jīng)和城市文化緊密聯(lián)系，并有了自己獨特的意境和韻味。中國五千年的文化留下了很多寶貴文化遺產，這些文化遺產中就包括很多描寫水生植物的美麗篇章。如宋代楊萬里的名句“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，無比生動地描繪出了浙江省杭州市西湖的夏季美景。楊萬里的名句還有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，也非常富有情意。它表現(xiàn)了一幅生動的小池風物圖，展示了明媚的初夏風光，自然樸實，又真切感人，表現(xiàn)了大自然中萬物之間親密和諧的關系[9]。人們對水生植物的欣賞不僅是停留在視覺感受的滿足，更享受其所營造的意境與氛圍。

5.4提高設計與施工管理人員的專業(yè)技術水平

首先設計者必須具備相關學科豐富的專業(yè)知識，在配置植物時才能充分考慮不同的自然因素、人為因素對水生植物生長的影響，使植物在適宜環(huán)境中生長。設計時應以植物生長特性和生態(tài)環(huán)境為主要參考對象，對水生植物進行選擇并合理應用。如果設計人員經(jīng)驗不足，專業(yè)素養(yǎng)不夠，對水生植物生長習性及水深適應性缺乏必要的認知，這樣會達不到預期的水景效果，造成人力、物力的極大浪費。同時，園林施工及后期管理人員要具備豐富的專業(yè)知識，了解水生植物的生長習性，滿足其與生態(tài)環(huán)境的和諧統(tǒng)一，及時發(fā)現(xiàn)植物生長過程中的不良趨勢，并實施相應的應對措施。做到定期修剪株形，去除枯枝敗葉，做到合理利用水生植物，充分發(fā)揮其凈化水質、維持水景生態(tài)穩(wěn)定的功能[10]。

6結語

我國現(xiàn)有的水資源越來越少，我們更應該注重水體景觀及水體環(huán)境的應用和保護。在生態(tài)環(huán)境破壞嚴重的嚴峻形勢下，如果能夠充分利用并合理規(guī)劃好水生植物，不僅能夠使園林濱水景觀更加豐富多樣，提高水景的觀賞效果，而且還能改善水體，消除或減少水體污染，讓人們能夠充分感受到幽深寧靜或碧波萬頃的優(yōu)美意境。另外，濱水綠地空間作為綠色生態(tài)廊道，在城市規(guī)劃中也充當重要角色，能夠改善和調節(jié)城市生態(tài)環(huán)境。而在濱水景觀的規(guī)劃設計中，水生植物的合理應用是非常重要的組成部分，對于營造豐富多樣的水體景觀、凈化水體起著不可或缺的作用。因此對江寧大學城水生植物的應用現(xiàn)狀進行調查分析，并提出合理的建議，具有重要的指導意義。

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5.3結合當?shù)靥厣?，注重文化韻?/p>

在中國園林發(fā)展歷程中，植物不僅具有單純的觀賞功能，還可以像建筑物和雕塑那樣成為一個城市文明的標志，向世人傳播其所承載的文化，比如北京市香山的紅葉（黃櫨）、南京市中山陵的林陰道（法桐）、江蘇省蘇州市光福的香雪海（梅）。這些著名植物景觀已經(jīng)和城市文化緊密聯(lián)系，并有了自己獨特的意境和韻味。中國五千年的文化留下了很多寶貴文化遺產，這些文化遺產中就包括很多描寫水生植物的美麗篇章。如宋代楊萬里的名句“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，無比生動地描繪出了浙江省杭州市西湖的夏季美景。楊萬里的名句還有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，也非常富有情意。它表現(xiàn)了一幅生動的小池風物圖，展示了明媚的初夏風光，自然樸實，又真切感人，表現(xiàn)了大自然中萬物之間親密和諧的關系[9]。人們對水生植物的欣賞不僅是停留在視覺感受的滿足，更享受其所營造的意境與氛圍。

5.4提高設計與施工管理人員的專業(yè)技術水平

首先設計者必須具備相關學科豐富的專業(yè)知識，在配置植物時才能充分考慮不同的自然因素、人為因素對水生植物生長的影響，使植物在適宜環(huán)境中生長。設計時應以植物生長特性和生態(tài)環(huán)境為主要參考對象，對水生植物進行選擇并合理應用。如果設計人員經(jīng)驗不足，專業(yè)素養(yǎng)不夠，對水生植物生長習性及水深適應性缺乏必要的認知，這樣會達不到預期的水景效果，造成人力、物力的極大浪費。同時，園林施工及后期管理人員要具備豐富的專業(yè)知識，了解水生植物的生長習性，滿足其與生態(tài)環(huán)境的和諧統(tǒng)一，及時發(fā)現(xiàn)植物生長過程中的不良趨勢，并實施相應的應對措施。做到定期修剪株形，去除枯枝敗葉，做到合理利用水生植物，充分發(fā)揮其凈化水質、維持水景生態(tài)穩(wěn)定的功能[10]。

6結語

我國現(xiàn)有的水資源越來越少，我們更應該注重水體景觀及水體環(huán)境的應用和保護。在生態(tài)環(huán)境破壞嚴重的嚴峻形勢下，如果能夠充分利用并合理規(guī)劃好水生植物，不僅能夠使園林濱水景觀更加豐富多樣，提高水景的觀賞效果，而且還能改善水體，消除或減少水體污染，讓人們能夠充分感受到幽深寧靜或碧波萬頃的優(yōu)美意境。另外，濱水綠地空間作為綠色生態(tài)廊道，在城市規(guī)劃中也充當重要角色，能夠改善和調節(jié)城市生態(tài)環(huán)境。而在濱水景觀的規(guī)劃設計中，水生植物的合理應用是非常重要的組成部分，對于營造豐富多樣的水體景觀、凈化水體起著不可或缺的作用。因此對江寧大學城水生植物的應用現(xiàn)狀進行調查分析，并提出合理的建議，具有重要的指導意義。

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