黃萬強(qiáng)　饒志權(quán)

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里，漏斗可分為普通型、長頸型、分液型等多種。普通型漏斗俗稱為三角漏斗或錐形漏斗，是一個(gè)圓錐型物體，被用作把液體或粉末狀物體注入口徑較細(xì)小的容器中的一種玻璃儀器。實(shí)驗(yàn)室里通常的用途是過濾，與濾紙配合使用，除去液體中的不溶性雜質(zhì)，也可用于分離兩種溶解性不同的固體混合物。近年來，隨著課程改革的深.入，學(xué)生創(chuàng)新能力的提升，普通型漏斗被開發(fā)出了很多的新用途。

1 倒扣漏斗

1.1 水下燃燒

常言道：“水火不容”。但在初中化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)中，探究燃燒的條件時(shí)，如何使水下的白磷燃燒起來，很多教師想出了巧妙的辦法。普通型漏斗也扮演了一個(gè)精彩的角色：將普通型漏斗接上乳膠導(dǎo)氣管，導(dǎo)氣管的另一端接醫(yī)用注射器，把倒扣的漏斗放入盛有熱水的燒杯中，罩住水下的白磷，用注射器向漏斗內(nèi)注入空氣，當(dāng)空氣排開水與白磷接觸時(shí)，白磷便在水下燃燒起來（見圖1）。這樣做的好處是：增大空氣與白磷的接觸面積，現(xiàn)象更明顯。避免了常規(guī)實(shí)驗(yàn)中玻璃導(dǎo)管與白磷接觸面積小，現(xiàn)象不明顯的弊端。如果用注射器向漏斗內(nèi)注氧氣，效果更佳。

1.2 制取氣體

有這樣一道創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)題：實(shí)驗(yàn)室里要制取氫氣，沒有找到試管、錐形瓶和橡皮塞等可供密封的儀器，只有一只燒杯、一只普通型漏斗、玻璃棒、導(dǎo)管。能否用現(xiàn)有的儀器設(shè)計(jì)一套制取氫氣的實(shí)驗(yàn)裝置呢？

解決的辦法是用漏斗和酸液形成密封體系。先在燒杯中注入適量的稀硫酸，再將鋅粒放入稀硫酸之中，并用玻璃棒將鋅粒集中放在燒杯底部，把帶乳膠導(dǎo)氣管的普通型漏斗倒扣在稀硫酸之中，氫氣就會(huì)經(jīng)漏斗、導(dǎo)氣管導(dǎo)出（見圖2）。漏斗的大口徑將產(chǎn)生的氣體全部集中起來，不會(huì)造成損失。

1.3 收集氣體

如何在池沼底部順利而快速地收集一瓶沼氣，普通型漏斗可以幫上大忙。集氣瓶灌滿水后倒置于池沼中，用棍棒攪動(dòng)池沼底部可以冒出大量的沼氣，可是集氣瓶口太小，收集氣體不順利。如果用倒扣的漏斗來增大收集氣體的面積，會(huì)大大地加快收集沼氣的速度。實(shí)際操作中還可以用剪掉底部的軟塑料瓶來替代漏斗，拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

1.4 吸收氣體

實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的一些有害氣體，如：H₂S、SO₂，會(huì)對(duì)空氣產(chǎn)生污染，通常采用通人堿性溶液中吸收的方法來進(jìn)行消除。但是如果只用一根玻璃導(dǎo)管通入堿溶液中，吸收效果往往不理想。如果用倒扣的普通型漏斗，會(huì)加大氣體與液體的接觸面積，使吸收效果更好（見圖3）。

1.5 防止倒吸

倒扣的漏斗還可以防止倒吸現(xiàn)象引起的試管破裂等現(xiàn)象的發(fā)生，因?yàn)槁┒放c液面形成的封閉空間有較大的體積，比導(dǎo)氣管內(nèi)的體積大得多，可以有效地防止倒吸。

2 正放漏斗

2.1 與試管配合使用 替代長頸漏斗

如果在實(shí)驗(yàn)的過程中沒有長頸漏斗，也可以用普通漏斗下端放一只小試管來替代長頸漏斗，小試管管口套在普通型漏斗的下端，倒入液體后形成液封，既節(jié)約藥品，又能防止氣體從漏斗口逸出（見圖4）。

2.2 與乳膠管和玻璃珠配合替代分液漏斗

實(shí)驗(yàn)過程中如果要用分液的方法分離少量的兩種互不相溶的液體，而一時(shí)又找不到合適的分液漏斗，可以在普通型漏斗下端接一段乳膠管，乳膠管中放人一顆直徑略大的玻璃珠，再在乳膠管下接一小段有尖嘴的玻璃管，一個(gè)簡(jiǎn)易的分液裝置就制成了（見圖5）。

除此之外，普通型漏斗還能做鋁熱劑的實(shí)驗(yàn)，還可以用來組裝安全點(diǎn)火裝置等。