我的同學(xué)小脈，身材偏瘦，鼻梁上架著一副眼鏡，外表看上去一副弱不禁風(fēng)的書生樣。因為經(jīng)常有人到老師那告他的狀，說他愛捉弄人，所以他平時給我的印象并不是很好。（欲揚先抑，后面的揚會更有力。）

上個星期四，輪到我值日。因為他是勞動委員，所以他要等我掃完地才能走。我拿起掃帚準(zhǔn)備掃地時還在想：他今天會不會玩什么捉弄我的把戲呀？沒想到，他也拿起一把掃帚幫我掃。（他的行為第一次讓我吃驚，簡直出乎我的意料。）掃了一會，他突然發(fā)現(xiàn)我的掃帚很難掃到垃圾，便微笑著對我說：“賀晗竹，你的掃帚壞了，不好用，我們換一把吧！”聽了這句話，我遲疑了一下，因為我還是有點怕他捉弄我。（他的言行第二次讓我吃驚，但我有些將信將疑。）但他眼中流露出的真誠又讓我忍不住說：“好呀！謝謝你！”

掃完地，我準(zhǔn)備去提水來拖地。還沒等我動身去拿水桶，他就主動說：“我去提水！”我剛伸出手去拿桶，他比我更快，把桶“搶”了過去，說：“提水很累的，我是男孩子，讓我去提吧！”我有點不好意思地說：“這怎么行，今天是我值日，我不能閑著呀！”他說：“那我們一起去吧！”我倆僵持不下，只好一起去提水了。（他的言行第三次讓我吃驚，我已完全被他的真誠所感動。第二和第三自然段，對小脈的語言、動作、神態(tài)和我的語言、神態(tài)、心理的描寫，具體生動形象，讓讀者身臨其境地感受到小脈的真誠。）

在小脈的幫助下，我很快就把教室打掃得干干凈凈。從此我對小脈有了新的認(rèn)識。他身上確實有男孩子那種天生的淘，但這并不妨礙他用真誠帶給別人快樂和幸福。（流露內(nèi)心真實的感受，也是作者要傳達給讀者的感受。）

指導(dǎo)老師 王滿平