王 亮，李新龍

（首都體育學(xué)院研究生部，北京 100191）

安徽省田徑項目發(fā)展的現(xiàn)狀和存在主要問題研究

王 亮，李新龍

（首都體育學(xué)院研究生部，北京 100191）

本文采用文獻(xiàn)資料法、訪談法、實地調(diào)查法和數(shù)理統(tǒng)計法對安徽省田徑項目發(fā)展的現(xiàn)狀和存在主要問題做出深刻分析，為清楚把握目前安徽省田徑項目發(fā)展?fàn)顩r，抓住其存在主要問題，為安徽省田徑運動發(fā)展提供了參考建議。

1 研究背景

田徑是產(chǎn)生金牌最多的項目，也是競技體育基礎(chǔ)大項。安徽省田徑隊于1954年組建，曾經(jīng)有過輝煌的歷史，涌現(xiàn)出董荷、仲志強、丁志年、朱啟貴等一批優(yōu)秀的運動員[1]。歷屆全國運動會上，安徽田徑運動員共奪得金牌5.5枚，銀牌6枚，銅牌12枚。20世紀(jì)90年代初安徽田徑項目步入下坡，隊伍嚴(yán)重萎縮，參加國內(nèi)大賽，無論是報名人數(shù)還是參加項目，與國內(nèi)經(jīng)濟發(fā)達(dá)省市對比都明顯落后，盡管在比賽中有較好名次出現(xiàn)，也是一支獨秀，整體水平落后全國。近幾年為促進(jìn)安徽田徑事業(yè)可持繼發(fā)展，安徽省田徑游泳中心發(fā)揮舉省體制，根據(jù)安徽省田徑運動發(fā)展趨勢和安徽省田徑運動現(xiàn)狀，調(diào)動各方面積極性，不拘一格選拔人才。在保證重點項目持續(xù)發(fā)展的前提下，不斷挖掘潛優(yōu)勢項目，壯大安徽優(yōu)項，攻占項目洼地，提高落后項目的競爭能力，在耐力項目等一些小項中取得一定的成效，但其形勢并不樂觀，整體水平與全國相比仍存在較大差距。

2 調(diào)查現(xiàn)狀分析

2.1 安徽省田徑項目分布情況分析

目前安徽田徑項目全省注冊運動員有2 025人，全國注冊119人。從事業(yè)余訓(xùn)練單位：省級體育運動學(xué)校1個，現(xiàn)已并入安徽體育運動職業(yè)技術(shù)學(xué)院；16個省轄市體育局所屬的市體校，61個縣所屬的業(yè)余體校，其中合肥市、蕪湖市、銅陵市為安徽田徑項目青少年訓(xùn)練基地[2]。全省傳統(tǒng)項目學(xué)校和體育特色學(xué)校省級70個，國家級傳統(tǒng)學(xué)校4個。通過近2年對安徽省常規(guī)賽報名及獲得前8名人數(shù)情況統(tǒng)計，合肥市、安慶市、銅陵市、蕪湖市、宣城市、馬鞍山市、阜陽市等7個開展相對較好，項目設(shè)置齊，參賽人數(shù)多。

2.2 安徽青少年田徑競賽水平狀況分析

安徽省青少年田徑運動競技水平與全國相比還是存有差距[3]。2012年全國16～17歲田徑錦標(biāo)賽上，安徽編制內(nèi)參賽名額7人，實際參賽16人。安徽共獲得3塊金牌，1塊銅牌，排第14位，與前幾年安徽省青少年參加比賽情況對比團(tuán)體總分和金牌數(shù)應(yīng)該說都有提升，但在2013年全國16～17歲田徑錦標(biāo)賽上，安徽省14名參賽運動員，未獲得1枚獎牌，只獲得團(tuán)體總分4分，全國34個參賽單位，排第33位。從安徽省田徑青少年常規(guī)賽情況看，安徽省運動員在常規(guī)比賽上成績達(dá)一級標(biāo)準(zhǔn)的基本沒有，只有在省運會年上才會有較好成績出現(xiàn)，有年齡組設(shè)定較小的原因，有運動員訓(xùn)練年限較短的原因，也反映了尖子隊員少。

2.3 安徽省青少年參賽項目情況分析

通過近幾年安徽省常規(guī)比賽相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，一般省運會年前（2005、2009年）參賽人數(shù)會達(dá)到一個高點，省運會后為低谷年（2003、2007年），參賽人數(shù)必定下降。2010年安徽省第12屆省運會結(jié)束后，安徽省田徑青少年參賽人數(shù)非但沒有下降，反而有所提升，這與安徽省田徑游泳中心在新周期采取競賽改革， 新賽制擴大了業(yè)訓(xùn)底盤有關(guān)，使安徽省青少年訓(xùn)練有了新的進(jìn)展和突破。2012年安徽省田徑常規(guī)比賽更是以800多人打破歷史參賽紀(jì)錄，創(chuàng)新高。對安徽省縣級田徑比賽參賽情況統(tǒng)計，參賽情況不盡人意：全省65個縣級單位，2010年縣級運動會，只有24個縣375名運動員參賽。2012年縣級運動會，只有40個縣400名運動員參賽。

2.4 安徽省基層教練員隊伍現(xiàn)狀分析

安徽省16個省轄市（包括縣級體校和傳統(tǒng)、特色學(xué)校）教練總共有206人，平均起來一個地市不超過13名教練。田徑由47個小項組成，一個小項所對應(yīng)的教練員人才儲備和人力資本應(yīng)該說少得可憐。一個項目水平的提高，需要一定數(shù)量的教練員存在，更需要教練員業(yè)務(wù)水平的保證。沒有相應(yīng)數(shù)量的教練員，難以有相應(yīng)訓(xùn)練質(zhì)量的保證，也很難適應(yīng)訓(xùn)練的全面發(fā)展和提高。根據(jù)統(tǒng)計安徽省基層教練員年齡段相對集中為30～49歲，共有124人；占全省業(yè)訓(xùn)練教練員的60.19 %；29歲以下共有15人，占7.28%；40～49歲共52人，占25.24%；50歲以上52人，占16.01 %，總體來說安徽省田徑教練員整體年齡中青年偏多，以中青年教練員為骨干。從教練員學(xué)歷上來看，本科學(xué)歷156人，占75.72%，?？茖W(xué)歷45人，占21.84%，大多數(shù)都接受過正規(guī)體育專業(yè)教育，沒有具有研究生學(xué)歷的教練員，教練員基本都具有良好的知識結(jié)構(gòu)，但缺少職業(yè)培訓(xùn)的機會。未來5年還將要面臨一批老教練員的退休，年輕教練的成長迫在眉睫。

2.5 安徽省青少年田徑訓(xùn)練和競賽管理體制存在的問題

2.5.1 青少年田徑運動競賽偏少

安徽省每年的田徑賽事，由體育部門主辦有3種賽事，全省青少年錦標(biāo)賽傳統(tǒng)、特色田徑錦標(biāo)賽、全省縣級錦標(biāo)賽；教育部門主辦賽事1～2種。體育部門運動員主要參加全省青少年錦標(biāo)賽等系列賽事，教育部門運動員主要參加校運動會、市中學(xué)生運動會或省中小學(xué)生運動會、省示范高中運動會，總體來說參賽機會不多。

2.5.2 競賽年齡組設(shè)置與訓(xùn)練無法接軌 安徽省常規(guī)比賽年齡組與省運會年齡組設(shè)置甲組運動員均為年齡16、17歲，乙組運動員15歲，表面上看，賽制導(dǎo)向是高水平運動隊選拔人才做準(zhǔn)備，但客觀上并沒有推動全省田徑青少年訓(xùn)練的發(fā)展，相反還有可能產(chǎn)生消極作用。從現(xiàn)行賽制年齡要求來看，就各省轄市從一切圍繞省運會的優(yōu)勝和名次而言，每年省運會結(jié)束以后，各省轄市所訓(xùn)練的甲組運動員和14、15歲運動員都將無法參加下一屆省運會，運動員今后都派不上用場，只能參加常規(guī)比賽。由于不是省運會年齡，從訓(xùn)練到經(jīng)費投入自然也不是各地市重點關(guān)注人員。除個別運動員被省隊調(diào)訓(xùn)外，大多放棄田徑運動生涯，即使開展訓(xùn)練也是出于考學(xué)的需要，運動員流動、流失很自然，也白白浪費人力、物力、財力。而新選招進(jìn)隊乙組運動員還在上小學(xué)四、五年級，4年1次的省運會并不能對每一年青少年田徑訓(xùn)練發(fā)展產(chǎn)生積極推動作用。

2.5.3 省運會金牌戰(zhàn)略高于全運會戰(zhàn)略 4年1屆的省運會，是各市、縣頭等大事，因現(xiàn)有的競賽體制和利益的驅(qū)動，各市、縣將訓(xùn)練工作重點定位在省運會上，各級體育主管部門高度重視省運會金牌，體育局的主要領(lǐng)導(dǎo)、主管部門、教練員、運動員主要政績和工作業(yè)績都與省運會進(jìn)行評估和獎勵，使得大部分人力物力財力集中投入在省運會年。這一做法也必然使教練員、運動員訓(xùn)練安排主要圍繞省運會，在訓(xùn)練中違背青少年訓(xùn)練規(guī)律，過早專項化訓(xùn)練，拔苗助長，初期訓(xùn)練階段片面大負(fù)荷、專項化訓(xùn)練，從而造成全面身體訓(xùn)練不足，運動員常常曇花一現(xiàn)。

2.5.4 弄虛作假現(xiàn)象仍有發(fā)生為奪金牌，有些地市和教練員急功近利，挖空心思，不是走常規(guī)之路，抓好訓(xùn)練，而是改動運動員年齡，以大充小，冒名頂替，更有甚者花錢請來雇傭軍，擾亂了正常競賽秩序，打擊基層教練員積極性，阻礙安徽省田徑事業(yè)的發(fā)展。

2.5.5 讀訓(xùn)矛盾困繞體育部門安徽省2012年有關(guān)數(shù)據(jù)初步統(tǒng)計常年在訓(xùn)人數(shù)只有注冊人員一半，參賽人員與常年在訓(xùn)練人員的數(shù)據(jù)還是比吻合的?？梢钥闯霭不帐I(yè)余訓(xùn)練相當(dāng)一部分學(xué)生是只訓(xùn)練不參賽，原因是多方面的，基層領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及家長的重視程度，訓(xùn)練與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系等，競技體育的淘汰率相對高，能成為專業(yè)運動員的寥寥無幾，大部分學(xué)生參加訓(xùn)練的目的大多數(shù)是想借助體育成績升學(xué)，從事田徑專業(yè)發(fā)展的較少。參加業(yè)余訓(xùn)練的學(xué)生文化水平普遍較低，許多學(xué)生在被淘汰后，無法繼續(xù)升學(xué)；在步入社會后，也存在著出路窄、就業(yè)難等問題，從而直接影響了家長對子女從事運動訓(xùn)練的態(tài)度，導(dǎo)致青少年業(yè)余體育訓(xùn)練的生源逐漸萎縮。

2.5.6 體育場地器材和經(jīng)費投入保障問題 場地器材質(zhì)量和數(shù)量直接影響業(yè)余訓(xùn)練規(guī)模和數(shù)量，要完成培養(yǎng)和輸送后備人才任務(wù)，必須具備充足的訓(xùn)練設(shè)施和經(jīng)費。場地器材是開展田徑訓(xùn)練必不可少的硬件設(shè)施，也是最基本的條件[4]。目前安徽省的體育場地器材匱乏，田徑訓(xùn)練硬件設(shè)施簡陋，器材不齊全，場地不完整，在全國范圍屬于落后省份。全省16個省轄市訓(xùn)練單位，只有12個有田徑場，10個是塑膠田徑場，2個是煤渣田徑場。競賽經(jīng)費缺口大。盡管省體育局加大了對田徑項目競賽經(jīng)費的投入，但由于田徑項目的特點，大部分地市不愿意承辦賽事，競賽工作很難開展。安徽省級體育行政部門每年用于青少年體育訓(xùn)練的經(jīng)費到市不到縣，縣級無法享受到省級體育部門的經(jīng)費投入。大部分縣沒有青少年體育訓(xùn)練專項經(jīng)費，縣級經(jīng)費保障僅限于代表省轄市參加省常規(guī)比賽的競賽經(jīng)費，對訓(xùn)練場地、器材、訓(xùn)練補助、伙食補貼等方面均沒有專門投入。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié) 論

通過上文對安徽省田徑項目發(fā)展?fàn)顩r研究發(fā)現(xiàn)安徽省田徑項目開展相對較好的主要分布在合肥市、安慶市、銅陵市、蕪湖市、宣城市、馬鞍山市、阜陽市等7市；青少年田徑運動競技水平與全國相比還是存有差距；青少年參賽項目情況近年來有所提高，但依然不理想；基層教練員隊伍現(xiàn)狀不容樂觀，年輕教練的成長迫在眉睫。安徽省青少年田徑訓(xùn)練和競賽管理體制也存在諸如青少年田徑運動競賽偏少、競賽年齡組設(shè)置與訓(xùn)練無法接軌、省運會金牌戰(zhàn)略高于全運會戰(zhàn)略、弄虛作假現(xiàn)象仍有發(fā)生、讀訓(xùn)矛盾困擾體育部門、體育場地器材和經(jīng)費投入保障問題、運動員出路問題的問題?，F(xiàn)針對目前安徽省田徑運動存在的問題提出以下建議，為田徑運動更好地發(fā)展提供參考。

3.2 建 議

3.2.1 競賽制度是制約田徑后備人才培養(yǎng)重要因素之一 青少年訓(xùn)練主要以發(fā)展全面身體素質(zhì)和打基礎(chǔ)為主。競賽組織內(nèi)容制訂就要根據(jù)青少年身體機能發(fā)育特點和年齡來安排，形式要多樣化，不能過于單一，要淡化青少年比賽名次和金牌意識，以選拔優(yōu)秀苗子、檢查訓(xùn)練效果等為目的，可以組織分區(qū)賽、分齡賽、分項賽等，增加比賽場次，為運動員創(chuàng)造較多的參賽機會，增加比賽經(jīng)驗。

3.2.2 加強教練員隊伍建設(shè) 教練員是訓(xùn)練的主導(dǎo)者，安徽省的教練員人數(shù)和質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要發(fā)展和培養(yǎng)一支高素質(zhì)、事業(yè)心強的教練員隊伍，特別針對基層教練員開展專題講座，每年制訂不同級別的科學(xué)培訓(xùn)班，對各級教練定期、有組織地進(jìn)行培訓(xùn)，提高基層教練員整體素質(zhì)，才能保證我國田徑運動可持續(xù)發(fā)展。

3.2.3 運動員退役后的安置缺乏制度保障 運動員退役后的安置缺乏制度保障，是限制田徑項目發(fā)展之一。盡管國家體育總局、省市體育每年都會舉辦各類培訓(xùn)，幫助運動員實現(xiàn)再就業(yè)，由于運動員文化教育在從業(yè)過程中缺失較大，退役后又無保障制度，運動員仍面臨就業(yè)無門。因此對運動員來說，文化教育素質(zhì)是影響其就業(yè)的短板，只有改變運動員培養(yǎng)體制，實施體教結(jié)合，運動員具有一定的文化素質(zhì)，擁有一技之長，運動員退役后再次就業(yè)才會相對容易。

3.2.4 有效解決學(xué)訓(xùn)矛盾 有效解決學(xué)訓(xùn)矛盾，與有關(guān)教育部門共同探索、共同完善，建立青少年田徑后備人才的體教結(jié)合培養(yǎng)方式和體制，消除家長及運動員的顧慮，為后備人才創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，才能極大地推動體育事業(yè)的健康發(fā)展。

[1] 陳凱華，呂增輝.安徽田徑事業(yè)失衡研究[J].長春理工大學(xué)學(xué)報，2013（1）：104-105.

[2] 劉應(yīng)，蘇小運.安徽省田徑競技水平的現(xiàn)狀分析及對策研究[J].四川體育科學(xué)，2007（4）：23-24.

[3] 劉濤，王小冰，張軍.中國競技田徑項目優(yōu)勢省份發(fā)展的影響因素分析[J].南京體育學(xué)院學(xué)報：社會科學(xué)版，2009（2）：57-58.

[4] 李新龍.從第30屆倫敦奧運會田徑比賽談我國田徑運動的現(xiàn)狀及對策[J].運動，2012（24）：42-43.

G808.12

A

1674-151X（2014）01-062-3

2013-11-12

王亮（1988 ～），在讀碩士研究生。研究方向：體育教育訓(xùn)練學(xué)田徑方向。