[摘 要] 美國擁有眾多的世界一流大學(xué)，為美國各行各業(yè)的建設(shè)與發(fā)展提供了巨大的智力支持。美國大學(xué)的成功與其大學(xué)校長的努力有著莫大的關(guān)系。本文試圖對美國大學(xué)校長成功的個(gè)人因素出發(fā)進(jìn)行全面的探析。

[關(guān)鍵詞] 美國大學(xué)校長； 成功因素； 探析

美國大學(xué)校長之所以能夠成功，除了美國大學(xué)獨(dú)特的內(nèi)外部制度環(huán)境為其提供了寬松的空間之外， 跟校長本人的個(gè)人因素有著莫大的關(guān)系。

一、大學(xué)校長出色的個(gè)人素質(zhì)及人格魅力

健康的身心素質(zhì)是大學(xué)校長成功的最基本的條件，大學(xué)校長的性格、愛好、興趣和品質(zhì)也很重要，大學(xué)校長的個(gè)人品質(zhì)也在其治校中發(fā)揮著不可替代的作用。此外，據(jù)調(diào)查研究，一個(gè)具有愛心、崇尚英雄主義、擁有自我意識的大學(xué)校長在治校過程中會(huì)發(fā)揮出與眾不同的力量。

大學(xué)校長極富特色的人格魅力也為大學(xué)校長成功治校增光添彩。大學(xué)校長的影響力主要來自兩個(gè)方面，一是他的工作職位所賦予的權(quán)力帶來的影響力，另一個(gè)就是他的人格魅力帶來的影響力。人格魅力帶來的影響力是無形的、巨大的、持久的和無法衡量的，它還可以增加、彌補(bǔ)大學(xué)校長職位的影響力。成功治校的美國大學(xué)校長一般具有以下人格魅力：積極樂觀、成熟穩(wěn)重、高瞻遠(yuǎn)矚、機(jī)智果斷、樂于奉獻(xiàn)、有膽識、有激情等等，無論遇到什么情況都能沉著冷靜、應(yīng)對自如、受人擁護(hù)。

二、大學(xué)校長豐富的教育經(jīng)歷和職業(yè)經(jīng)歷

大學(xué)校長的教育經(jīng)歷和工作經(jīng)歷與大學(xué)校長的成功戚戚相關(guān)，優(yōu)秀的大學(xué)校長一般都有系統(tǒng)的教育經(jīng)歷，從事過相關(guān)的教育工作。顯然，從著名大學(xué)畢業(yè)的，又是畢業(yè)于教育或是相關(guān)專業(yè)，而且有豐富的在高校工作經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)校長更容易助力大學(xué)的成功。豐厚的學(xué)術(shù)成就、出色的工作業(yè)績，無形當(dāng)中就提高了大學(xué)校長的說服力、影響力。一是容易讓民眾更信任支持他的工作，二是豐富的工作經(jīng)驗(yàn)更容易讓他在工作中得心應(yīng)手。促使大學(xué)迅速而穩(wěn)定的發(fā)展。

因此，大學(xué)校長的受教育經(jīng)歷以及工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)芙o大學(xué)校長的工作帶來巨大的收益，能夠增值、擴(kuò)大、提高大學(xué)校長的工作效益。

三、大學(xué)校長獨(dú)特的辦學(xué)理念和治學(xué)目標(biāo)

大學(xué)的辦學(xué)理念是大學(xué)歷史文化傳統(tǒng)與發(fā)展方向的結(jié)合體，它既是優(yōu)秀辦學(xué)傳統(tǒng)的繼承，又與時(shí)俱進(jìn)，為大學(xué)的發(fā)展明確現(xiàn)代化的目標(biāo)。大學(xué)校長的辦學(xué)理念是一所大學(xué)的靈魂，它就像一個(gè)航標(biāo)一樣指引著大學(xué)前進(jìn)發(fā)展的方向，是校長成功治校的重要因素之一。

所謂辦學(xué)理念就是指大學(xué)校長在辦學(xué)實(shí)踐中對學(xué)校發(fā)展方向所持的理性認(rèn)識和理想追求。從大學(xué)的功能、任務(wù)的確定到大學(xué)的辦學(xué)方向、目標(biāo)的選擇，以及大學(xué)校長在日常工作中的表現(xiàn)，無形當(dāng)中都體現(xiàn)著大學(xué)校長的治學(xué)理念。大學(xué)校長的治學(xué)理念貫徹于大學(xué)校長治校的方方面面。

因此，一個(gè)擁有科學(xué)合理的辦學(xué)理念、明確的辦學(xué)目標(biāo)的大學(xué)校長，在辦學(xué)過程中就很容易達(dá)到事半功倍的效果，并突顯出自己的辦學(xué)特色，形成大學(xué)與眾不同的魅力。

四、大學(xué)校長卓越的管理能力和管理素養(yǎng)

管理能力是指能夠運(yùn)用科學(xué)的管理知識應(yīng)對復(fù)雜多變的事件，有計(jì)劃有目的地實(shí)施自己的管理策略，高效地解決事務(wù)的能力。管理技能是一個(gè)大學(xué)校長所應(yīng)該具備的核心能力，除了較強(qiáng)的外交、宣傳、籌資等能力外，還包括較強(qiáng)的說服能力和決策能力。這種說服能力和決策能力具有前瞻性、真理性、公正性、寬容性等特征。一個(gè)擁有前瞻性、真理性、公正性、寬容性的大學(xué)校長是使大學(xué)進(jìn)步發(fā)展的根本。隨著時(shí)代的進(jìn)步、大學(xué)的發(fā)展，現(xiàn)在的大學(xué)的規(guī)模越來越大，結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜，管理也越來越細(xì)化，從教學(xué)到科研，從籌措辦學(xué)資金到經(jīng)費(fèi)分配，事無巨細(xì)，都要由校長統(tǒng)籌安排，無形當(dāng)中給大學(xué)校長增加了工作量。只有具有專業(yè)的管理知識、持有先進(jìn)的管理理念、利用科學(xué)務(wù)實(shí)的管理方法的大學(xué)校長，才能在管理中穩(wěn)中取勝。

在當(dāng)今這個(gè)科技發(fā)達(dá)、瞬息萬變的社會(huì)，當(dāng)每天面對應(yīng)接不暇的事務(wù)時(shí)，高瞻遠(yuǎn)矚、機(jī)智靈活、英明果斷的大學(xué)校長就能夠在最短的時(shí)間內(nèi)迅速對復(fù)雜的情況作出準(zhǔn)確的判斷，科學(xué)決策，把學(xué)校治理的井井有條、生機(jī)勃勃、蒸蒸日上。

五、大學(xué)校長和諧的家庭環(huán)境

每個(gè)幸福的家庭都是一所一流的大學(xué)，適宜的家庭環(huán)境培養(yǎng)了一個(gè)人一生中最重要的品質(zhì)。美國大學(xué)校長的家庭同樣也為大學(xué)校長的成功起到了潛在的隱性作用，擁有良好的家庭背景、和諧的家庭氛圍、優(yōu)秀的伴侶的大學(xué)校長更具有成功的特質(zhì)。

美國大學(xué)校長的夫人也為大學(xué)校長的成功治校起到了推波助瀾的作用。美國的大學(xué)在選拔校長時(shí)，校長夫人也是選拔標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)重要因素。大學(xué)校長的夫人主要通過兩方面對大學(xué)校長的工作進(jìn)行支持。一是對大學(xué)校長的鼓勵(lì)，是他堅(jiān)強(qiáng)的精神后盾，對大學(xué)校長的工作給予無限的支持與鼓勵(lì)。另一方面是校長夫人通過參加活躍于各種大學(xué)娛樂活動(dòng)及其社區(qū)活動(dòng)，為大學(xué)校長的工作做好外部的支撐。尤其是在募捐、籌措辦學(xué)資金等社會(huì)關(guān)系方面，直接為大學(xué)校長的工作提供了最大的支持與幫助。

以上不難看出，美國大學(xué)校長的個(gè)人因素為其成功治理學(xué)校起到了決定性的作用，學(xué)校的成功與他個(gè)人的成功成正比。

參考文獻(xiàn)：

[1][英]邁克爾·夏托克.成功大學(xué)的管理之道[M].范怡紅主譯.北京：北京大學(xué)出版社，2006.

[2]郭德紅.美國著名大學(xué)校長的整體知識觀[J].北京科技大學(xué)學(xué)報(bào)，2006（2）.

作者簡介：趙艷艷（1983 —），女，河南大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院。研究方向：比較教育學(xué)。