魏敏 康永權

摘 要：英語課堂教學的一個重要環(huán)節(jié)，采用合適的導入方法能改善英語課堂教學的效果，本文以高一英語課堂導入的基本要求、基本策略及示例進行論述。

關鍵詞：英語教學；導入方法

中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）21-172-01

一、引言

俗話說良好的開端是成功的一半，“導入”作為課堂的開始，目的在于吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣，從而使學生積極主動的參與到課堂教學活動中。隨著新課改的逐步推進，高中英語課程標準要求教師更新教學理念，改進教學方法以適應新課改的要求。因此“導入”在課堂教學中有著很重要的作用。下面筆者從日常教學的活動中觀察、記錄并總結出有關高一英語課堂導入的有效策略。

二、課堂導入基本要求

導入是英語課堂教學中的首要環(huán)節(jié)，巧妙有趣的導入能吸引學生的注意力，達到一定的教學效果，成功的導入應遵循以下幾個原則才能達到好的教學效果。

1、導入具有趣味性

課堂導入的目的是吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣。教師設計導入的首要原則就是要有趣味性。好的導入就像是一道美麗的風景會深深地吸引學生的眼球。學生如果對學習內(nèi)容產(chǎn)生興趣，就會為一堂課的教學打好基礎。

2、導入要合理、恰當

導入要以教學內(nèi)容，教學目標和學生實際水平為基礎，導入的目的是激發(fā)學生的學習動機，讓學生清楚學習目標，能夠順利進入教學過程中。因此根據(jù)不同的教學內(nèi)容，設計不同的導入方法，注意授課內(nèi)容與導入方法之間的聯(lián)系。

3、導入要新穎、獨特

高中生對自己的學習環(huán)境充滿著好奇，最新的信息更能引起學生的注意力，拓寬學生的視野。如果導入方法新穎和學生日常生活息息相關，學生會更容易參加到教學活動中。

4、導入具有簡潔性

盡管導入在整個教學活動中起著關鍵作用，但僅僅是課堂的開始，課堂真正的主題在后面。教師要清楚課堂中的重要部分。在設計導入時，要將導入時間控制在3-5分鐘內(nèi)，應簡潔、形象、直觀的導入主題。

三、課堂導入基本策略與示例

好的課堂導入能夠激發(fā)學生的興趣和好奇心，使課堂能夠順利進行。根據(jù)不同的課文內(nèi)容選擇合適的導入是課堂成功的關鍵。導入的方法是多樣的，下面列舉幾種英語教學中常見的導入方法。

1、復習導入

復習舊知識是課堂教學中常用方法之一，有助于新舊知識之間的聯(lián)系并能鞏固學生的已有知識。另外有助于教師進行接下來的教學活動。Example：

T： Yesterday we have learnt Attributive Clause， now try to do this exercise， I want to know if you have master it well. （Present the exercise on the blackboard or PPT）

2、問題導入

教師設計和教學內(nèi)容、教學目標有關的問題，使學生能夠積極思考并參加到教學活動中。因此在設計和展示問題時要注意技巧。Example：

T： There is no doubt that friends are very important in our daily life. Right？ So a good friend should be a person？

S1： A friend can be a pet， like dog， cat…

T： Wonderful！ Besides persons， pets， or other things can be a friend. Lets see Annes Best Friend， Who is Annes best friend？ Go through the text quickly and find the answer.

3、背景知識導入

不同國家有不同的文化和歷史，文化背景知識的了解能直接影響對課文的理解。對于中國學生來說英語是一門外語，由于缺乏背景知識或者文化差異學生不能很好理解所學內(nèi)容，這會影響學生的閱讀。因此在講授新知識之前教師應給學生介紹和新知識相關的背景知識，這能消除學生的學習障礙，更好地理解作者寫作意圖拓寬學生視野。Example：

T： Do you think what qualities a hero should have？

Ss： Hard-working， selfless， devoted， brave， warm-hearted….

T： Good job. Today Id like introduce a modern hero in my heart， Nelson Mandala. Next， I will give you a brief introduction of him.（Introduce）

4、多媒體導入

隨著經(jīng)濟和科技的發(fā)展，不同的教學設備如電視、投影儀等被運用在教學中。教師可以使用多媒體導入使教學更加有趣，教學內(nèi)容更加形象、生動，引起學生的注意激發(fā)學生的學習興趣。因此多媒體導入在英語教學中起著重要的作用。Example：

T： Did you remember the earthquake took place in Wenchuan in Sichuan？

Ss： Yes.

S1： Many people died and many buildings were destroyed…..

T： The earthquake brings us much harm. Just as …said many people lost their home. A large number of buildings were destroyed. Except earthquake， do you know other disasters？...

（show pictures like typhoon， snowslide， drought）

高中英語課堂導入方法有多種，教師應根據(jù)學生實際情況和教學內(nèi)容，不拘泥于形式，不斷變換導入方法、有所創(chuàng)新。只有這樣才能使學生快樂而有效地獲取知識，提高英語課堂的教學質(zhì)量。