2014年21期
刊物介紹
《讀寫算》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)，由中央教科所課程教學(xué)研究中心指導(dǎo)，湖北省荊門教育科學(xué)研究所主辦的教育類學(xué)術(shù)期刊，是中國教育理論期刊協(xié)會會員刊物，集學(xué)術(shù)性、實(shí)用性、權(quán)威性、前瞻性與專業(yè)性于一體，旨在推廣教育新理論、新經(jīng)驗(yàn)，為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺，全面深入推動素質(zhì)教育。
讀寫算·教研版
高等教育
職業(yè)教育
- 淺談我院航海文化建設(shè)
- C語言中的自增自減運(yùn)算符的應(yīng)用
- 建立管理型的會計(jì)信息系統(tǒng)探析
- 如何轉(zhuǎn)化職業(yè)中學(xué)后進(jìn)生
- Packet Tracer的中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)初探
- 現(xiàn)代教育資源在中職體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 中職計(jì)算機(jī)教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 中職學(xué)生心理健康課教學(xué)的建議和對策
- 高校信息化建設(shè)
- 高職院校教師教學(xué)與科研能力提高途徑分析
- 高職院校酒店管理專業(yè)共享型實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)之我見
- 中職《模擬導(dǎo)游》實(shí)訓(xùn)教學(xué)存在的問題及對策
- 電氣自動化專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)研究與實(shí)踐
- 項(xiàng)目教學(xué)法在中職《會計(jì)基礎(chǔ)》教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)中活動教學(xué)的方法探討
- 餐飲教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的策略分析
- 中職學(xué)校文秘專業(yè)教學(xué)存在問題及建議
- 論如何提高職業(yè)高中班主任自身修養(yǎng)
- 中職學(xué)校德育教學(xué)與構(gòu)建和諧社會研究
- 高職班委的團(tuán)隊(duì)運(yùn)行模式探討
- 芻議煤礦成人職業(yè)教育班主任工作
- 中職英語口語教學(xué)
- 職高英語多媒體教學(xué)
素質(zhì)教育
- 有效開展農(nóng)村初中體育課外活動的探索
- 關(guān)于高中鉛球教學(xué)中拋球現(xiàn)象探討
- 如何在體育課培養(yǎng)初中學(xué)生體育創(chuàng)新能力
- 芻議初中美術(shù)色彩教學(xué)
- 高中美術(shù)鑒賞教學(xué)中注意事項(xiàng)探討
- 關(guān)于小學(xué)語文素質(zhì)教育滲透的探究
- 素質(zhì)教育背景下語文教師應(yīng)具備的素養(yǎng)
- 提高初中體育課的教學(xué)實(shí)效
- 單人操作計(jì)時法在短跑測驗(yàn)中的應(yīng)用
- 興趣是最好的老師
- 談音樂欣賞課學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 人文陶冶在小學(xué)語文教學(xué)中的體現(xiàn)
- 初中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 讓素質(zhì)教育貫穿于思想政治課堂
- 歷史教學(xué)中重視學(xué)生自學(xué)能力
- 怎樣通過體育游戲提升中學(xué)生的體育參與意識
- 音樂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)策略簡析
- 初中女生體育教學(xué)方略
- 體育課與和諧氣氛的效果
- 學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)體育鍛煉
- 初中《體育與健康》課有的放生教學(xué)的思考
- 小學(xué)體育文化建設(shè)必要性的研究
- 實(shí)現(xiàn)體育課堂個性化發(fā)展有效教學(xué)的實(shí)踐與研究
- 任務(wù)驅(qū)動法提升高中體育運(yùn)動技能教學(xué)的探究
- 有效創(chuàng)造成功體驗(yàn)體育教學(xué)環(huán)境的策略研究
教育理論
- 運(yùn)用學(xué)案導(dǎo)學(xué)給力課堂教學(xué)效率
- 化學(xué)課堂如何發(fā)揮科學(xué)探究的魅力
- 小學(xué)語文合作探究式教學(xué)策略
- 低段學(xué)生常態(tài)習(xí)作教學(xué)的實(shí)施與研究
- 小學(xué)英語聽力教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)探究合作式教學(xué)
- 農(nóng)村小學(xué)低段學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)
- 探究初中英語教學(xué)中的文化滲透
- 初中語文教學(xué)作文訓(xùn)練初探
- 優(yōu)化小學(xué)英語語法教學(xué)
- 高一英語課本必修一中的價值取向
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識初探
- 小學(xué)中年級數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)方法指導(dǎo)
- 如何提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量
- 注重科學(xué)實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力
- 高中化學(xué)教學(xué)生活化的探討
- 初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容特征
- 實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)課堂高效教學(xué)的實(shí)踐與體會
- 如何開發(fā)初中英語課程資源
- 試論初中語文教學(xué)中的情感教學(xué)
- 如何培養(yǎng)初中生語文合作學(xué)習(xí)的能力
- 在初中語文教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生有效的提問
- 支架式教學(xué)模式在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 數(shù)學(xué)口算策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題的教學(xué)
- 小學(xué)英語詞匯教學(xué)的若干策略分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 情境教學(xué)創(chuàng)設(shè)了真實(shí)有效的教學(xué)效果
- 從情感出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)興趣
- 輕松識字方法多
- 小學(xué)三年級作文教學(xué)
- 高考詩歌鑒賞題備考策略
- 怎樣培養(yǎng)偏遠(yuǎn)山村小學(xué)生課外閱讀興趣
- 優(yōu)化計(jì)算教學(xué)提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 生活中物理現(xiàn)象在高中物理教學(xué)的應(yīng)用結(jié)合
- 小議小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略
- 小學(xué)語文之開放性閱讀教學(xué)探討
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)效率低效成因及策略淺析
- 以學(xué)生為主體的小學(xué)語文教學(xué)嘗試
- 情景教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 習(xí)題拓展在高中化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 語文教學(xué)要把培養(yǎng)學(xué)生的思維能力結(jié)合起來
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 多種教學(xué)方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的發(fā)揮
- 巧抓暗示破解詩歌思想內(nèi)容
- 判斷伴性遺傳與常染色體遺傳的基本方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的探討
- 如何指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)
- 作文教學(xué)中寫作方法指導(dǎo)
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的重要手段
- 拓寬思路誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 聯(lián)系社會生活 改進(jìn)歷史教學(xué)
- 淺論初中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)方法
- 農(nóng)村小學(xué)語文課外輔導(dǎo)的重要意義
- 高中政治的人性化教學(xué)
- 中職《模擬導(dǎo)游》實(shí)訓(xùn)教學(xué)存在的問題及對策
教學(xué)改革
- 新課改理念下情景問題活動方法的探究
- 新課標(biāo)下如何改進(jìn)高中歷史教學(xué)
- 新課程背景下初中生物課堂教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 新課改背景下的高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)思考
- 在新課程改革背景下如何進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談新課程中教師角色的轉(zhuǎn)變
- 新課程下思想政治課的啟發(fā)式教學(xué)
- 新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)設(shè)計(jì)的策略
- 新課改背景下高中英語書面表達(dá)能力培養(yǎng)新策略
- 新形勢下高中物理有效教學(xué)研究
教育管理
課程研究
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何營造教學(xué)氛圍
- 高中語文閱讀教學(xué)研究
- 初中生物課堂優(yōu)化教學(xué)體會
- 當(dāng)下高中物理教學(xué)中出現(xiàn)的幾個通病分析
- 例談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中合情推理能力的培養(yǎng)
- 加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo) 拓寬學(xué)生閱讀視野
- 情景教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 怎樣使學(xué)生學(xué)好漢語拼音
- 合作學(xué)習(xí)理論滲透于高中英語聽力的教學(xué)研究
- 高中生物必修3生活化資源的篩選及合理利用
- 對解決問題基本策略的研究和教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生的思維能力的培養(yǎng)
- 淺談初中英語情景教學(xué)
- 小組合作學(xué)習(xí)模式在高中信息技術(shù)教學(xué)的應(yīng)用
- 小學(xué)生習(xí)作能力培養(yǎng)的有效教學(xué)策略
- 淺談我的作文教學(xué)觀
- 培養(yǎng)創(chuàng)新能力優(yōu)化高中化學(xué)課堂
- 談提高小學(xué)漢語文課堂教學(xué)效率的方法策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法談
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的思考
- 二年級數(shù)學(xué)情境化教學(xué)方式與策略研究初探
- 高中數(shù)學(xué)課學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 從探究植物蒸騰失水現(xiàn)象說起
- 談中物理教學(xué)的藝術(shù)性
- 高一英語課堂導(dǎo)入策略
- 如何利用高中文言文教學(xué)提高學(xué)生的人文素養(yǎng)
- 讓英語課堂活躍起來
- 如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 高中語文作文教學(xué)
- 小學(xué)學(xué)生數(shù)學(xué)思維障礙的成因及突破
- 小學(xué)英語教材的問題及思考
- 如何指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中要重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 注重實(shí)踐操作 提高學(xué)生素質(zhì)
- 對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的觀察與思考
- 關(guān)于高中英語生成性課堂的實(shí)踐研究
- 聚沙成塔自主管理凝力量
- 如何上好高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課
- 談?wù)Z文教學(xué)中的情感教育
- 初中英語有效課堂教學(xué)方法初探
- 改進(jìn)教學(xué)方法 提高教學(xué)水平
- 初中英語閱讀教學(xué)有效性的提升
- 談物理重力教學(xué)方法
- 我們離那些教條還有多遠(yuǎn)
- 初中英語閱讀教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 如何提高小學(xué)英語課堂的有效性
- 班級管理的點(diǎn)滴體會
教學(xué)實(shí)踐
- 中學(xué)歷史教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)策略
- 農(nóng)村高中化學(xué)新課程實(shí)施存在的問題及對策
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的問題意識
- 在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育
- 漢語教學(xué)中滲透德育教育
- 數(shù)學(xué)課堂因討論而精彩
- 試論如何提升初中語文審美教育
- 農(nóng)村地區(qū)小學(xué)生學(xué)習(xí)困難問題研究
- 淺談學(xué)生解決問題的能力培養(yǎng)
- 探析高職高專外貿(mào)英語教學(xué)實(shí)踐新思路
- 語文課堂教學(xué)新模式
- 如何做好控輟保學(xué)工作
- 小組合作學(xué)習(xí)的思考
- 論集合知識點(diǎn)及?？碱}型
- 淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 融入生活 體驗(yàn)科學(xué)
- 《比例尺》教學(xué)案例
- 高考不等式題型分析與預(yù)測
- 玩的開心 學(xué)的自如
- 走出語文課堂 感受精彩生活
- 小學(xué)作文課教學(xué)有效性探析
- 培養(yǎng)學(xué)生的自信
- 再談培養(yǎng)小學(xué)生良好寫作能力的途徑和方法
- 加強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)語言表述能力的培養(yǎng)
- 讓政治課也溫情
- 樂學(xué)
- 問題探究提高教學(xué)的有效性
- 如何提高學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)
- 喚醒學(xué)生情感讓英語課堂更靈動
- 語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的實(shí)踐與認(rèn)識
- 心理描寫的寫作教學(xué)
- 如何營造良好的小學(xué)語文教學(xué)的課堂氣氛
- 升華顯微鏡專題知識
- 班級主題墻創(chuàng)設(shè)的教育價值及其優(yōu)化策略
- 減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)提高高中化學(xué)教學(xué)效率
- 初中語文教學(xué)中語文應(yīng)用能力的培養(yǎng)分析
- 激發(fā)寫作靈感 創(chuàng)高效作文教學(xué)
- 數(shù)學(xué)貴在求真務(wù)實(shí)
- 農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)調(diào)查報(bào)告
- 如何上好小學(xué)《品德與社會》課
- 影視資源讓語文課堂錦上添花
- 陶行知教育思想對農(nóng)村初中英語課堂的影響
- 運(yùn)用小組討論學(xué)習(xí)提升初中思想政治教學(xué)
- 師生一起閱讀 實(shí)現(xiàn)高效課堂
- 猜讀教學(xué)在初中語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文教學(xué)之我見
- 談小學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣
- 重塑師風(fēng) 砥礪奮進(jìn)
- 《小色塊與大作品》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 學(xué)案導(dǎo)學(xué)中的心得體會
- 利用自主探究合作導(dǎo)學(xué)法落實(shí)因材施教
- 識字的趣味
- 語文課堂教學(xué)改革中的引導(dǎo)與放手
- 也談?wù)n堂教學(xué)中的藝術(shù)魅力
- 淺析如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)成效
- 教學(xué)機(jī)器人在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中對學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)
- 如何進(jìn)行高中政治探究教學(xué)
教學(xué)探討
- 探究式教學(xué)在物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中政治教學(xué)方法探討
- 課堂激情醒過來
- 觀察對作文教學(xué)的重要性
- 細(xì)微之處見文明
- 如何搞好小學(xué)作文教學(xué)
- 小學(xué)語文課外作業(yè)設(shè)計(jì)初探
- 加強(qiáng)高中生英語寫作能力策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng)初探
- 在語文教學(xué)中對學(xué)生健康人格的塑造
- 學(xué)生解題失誤剖析與措施
- 關(guān)于農(nóng)村小學(xué)口語交際教學(xué)的幾點(diǎn)看法
- 語文課堂如何營造輕松的氛圍
- 科學(xué)利用情境資源 創(chuàng)設(shè)智慧課堂
- 如何培養(yǎng)小學(xué)低年級學(xué)生閱讀與表達(dá)能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效的課堂教學(xué)策略
- 如何提高小學(xué)低年級語文課堂教學(xué)效率
- 小學(xué)語文教學(xué)中的閱讀訓(xùn)練
- 淺談小學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 初中物理分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在問題及對策分析
- 悅讀 把語文的根留住
- 淺談如何提升初中語文課堂的教學(xué)質(zhì)量
- 在學(xué)講中引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會思考
- 改善和提高初中英語教學(xué)策略
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要性
- 語文教學(xué)中的以讀為本
- 創(chuàng)設(shè)真情境 促進(jìn)真交際
- 小學(xué)生讀寫能力的早期訓(xùn)練
- 談?wù)Z文教學(xué)中對學(xué)生情感的激發(fā)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)
- 農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)的死角及原因
- 淺析如何進(jìn)行初中數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)作業(yè)的有效設(shè)計(jì)
- 在英語課堂里融入創(chuàng)新的陽光
- 淺析數(shù)學(xué)課堂中問題設(shè)計(jì)的有效性
- 如何對待問題學(xué)生
- 消除小學(xué)生數(shù)學(xué)審題心理障礙的過程與方法研究
- 新分配教師培養(yǎng)策略之我見
- 借助數(shù)學(xué)教學(xué)拓展學(xué)生思維
- 中學(xué)生如何修改作文
- 在歷史教學(xué)中對學(xué)生的人文精神培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的語言表達(dá)能力
- 如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
- 借助現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 淺談學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 詞匯教學(xué)課堂技巧探究
- 開拓課程資源讓語文學(xué)習(xí)多姿多彩
- 如何建立一個輕松活躍的英語課堂
- 對數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的思考
- 將生活引入教學(xué) 讓教學(xué)貼近生活
- 談小學(xué)生語感能力的培養(yǎng)
- 如何在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中實(shí)施合作學(xué)習(xí)
- 在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
- 初中生幾何推理能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)中的板書設(shè)計(jì)
- 情景教學(xué)法在初中英語教學(xué)導(dǎo)入中的運(yùn)用
- 如何讓美融入小學(xué)語文教學(xué)
電化教育
- 信息化在中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談信息技術(shù)在小學(xué)英語教學(xué)中的作用
- 探究小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的策略創(chuàng)新
- 電化教學(xué)在體育課中的應(yīng)用
- 論鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學(xué)信息技術(shù)課程中滲透德育
- 地理多媒體輔助課件資料應(yīng)用在教學(xué)中的作用
- 信息技術(shù)課中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力
- 信息技術(shù)與物理學(xué)科課程整合的探討
- 初中信息技術(shù)教學(xué)內(nèi)容的選擇與優(yōu)化分析
- 初中信息技術(shù)興趣教學(xué)
- 探究利用多媒體進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的策略創(chuàng)新
- 初中英語多媒體教學(xué)
- 多媒體技術(shù)與高中數(shù)學(xué)教學(xué)的整合研究
- 構(gòu)建小學(xué)信息技術(shù)實(shí)效性課堂的途徑
- 合理應(yīng)用多媒體提升中學(xué)英語教學(xué)效果
- 職業(yè)計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)方法
- 信息技術(shù)數(shù)學(xué)課因你而更精彩
- 多媒體創(chuàng)設(shè)情境語文課堂更精彩
- 信息技術(shù)在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)注意的問題
- 巧用信息技術(shù) 張揚(yáng)學(xué)生個性
教師論壇
- 你將還我一個怎樣的孩子
- 初中歷史教學(xué)中的趣味性教學(xué)策略簡析
- 讓學(xué)困生體驗(yàn)成功的快樂
- 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣是提高小學(xué)語文教學(xué)效率的前提
- 初中數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入的有效性初探
- 怎樣在高中地理教學(xué)中貫徹目標(biāo)教學(xué)
- 雛談小學(xué)語文朗讀教學(xué)的有效指導(dǎo)
- 情感教育在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 語文教學(xué)從悅讀開始
- 淺議小學(xué)語文閱讀學(xué)習(xí)
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效閱讀
- 西藏農(nóng)牧區(qū)學(xué)生物理學(xué)習(xí)問題與對策分析
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