首先我們感知的舞臺(tái)燈光藝術(shù)是戲劇藝術(shù)重要構(gòu)成元素，通過(guò)舞臺(tái)燈光的渲染，刻畫(huà)賦予戲劇藝術(shù)以靈魂，使得戲劇藝術(shù)變得更加的立體，豐滿，賦有生命力，更能夠打動(dòng)人心。

一、要對(duì)舞臺(tái)燈光設(shè)計(jì)的整體設(shè)計(jì)構(gòu)思的認(rèn)識(shí)

從戲劇演出的整體過(guò)程中看，相比起來(lái)，我們舞臺(tái)燈光的介入到劇目的時(shí)間比較晚，但我們的設(shè)計(jì)創(chuàng)作的介入則同其它部門(mén)一樣，同時(shí)先接觸劇本，圍繞著劇本展開(kāi)設(shè)計(jì)工作。所以，研究劇本是我們的首要工作，并且，深刻的理解劇本更是我們?cè)O(shè)計(jì)構(gòu)思的最根本的依據(jù)。

在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，我就知道劇本要認(rèn)真品讀的重要所在。要吃透作者所要表機(jī)出來(lái)的內(nèi)容，再根據(jù)導(dǎo)演的著重點(diǎn)來(lái)為劇目進(jìn)行設(shè)計(jì)、構(gòu)思和創(chuàng)作。從劇本中，我們可以找到人物的性格特征、情節(jié)變化、矛盾沖突的所在從而把握故事進(jìn)展的主旋律。

另外，通過(guò)對(duì)劇本的學(xué)習(xí)，我們可以對(duì)這個(gè)戲的情節(jié)場(chǎng)景 時(shí)間背景以及時(shí)代背景有明確的認(rèn)識(shí)，這樣我們就可以選擇恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)方式。我們選用整體大色塊的光線渲染氣氛從而很寫(xiě)實(shí)表達(dá)文化大革命當(dāng)時(shí)的緊張，人們思想不解放的一種時(shí)代感覺(jué)。再有我們可以在對(duì)劇本的理解中了解給出的空間的調(diào)度或是時(shí)間的變換，由此形成我們的創(chuàng)作構(gòu)思來(lái)再現(xiàn)這些規(guī)定的情景。從而形成我們對(duì)劇本的基本認(rèn)識(shí)。

如金長(zhǎng)烈所說(shuō)，看劇本要抓住實(shí)質(zhì)，揚(yáng)棄表象。所以就告戒了我們，讀劇本是一個(gè)認(rèn)真嚴(yán)肅的理解過(guò)程對(duì)劇本的理解不能單從表面理解，而應(yīng)該大處著眼，小處著手，仔細(xì)的品讀來(lái)理解劇作家的創(chuàng)作構(gòu)思和作品本身所具有的深刻的思想和本質(zhì)。從演出的角度看，劇本是創(chuàng)作的開(kāi)始，戲劇排練和演出是“二度創(chuàng)作”。所以只有深刻認(rèn)識(shí)了劇本所要表達(dá)的實(shí)體，我們才能夠根據(jù)自己的光色思維，以劇本為藍(lán)本，并不局限于它來(lái)進(jìn)行燈光的設(shè)計(jì);在創(chuàng)作的思想上與導(dǎo)演或者表演者形成交流，這也有利與我們的燈光設(shè)計(jì)創(chuàng)作和創(chuàng)作構(gòu)思的最終實(shí)現(xiàn)。也就是說(shuō)，有一些燈光設(shè)計(jì)師，因?yàn)閷?duì)劇目演出的中心思想的理解不夠，對(duì)劇本的解讀不具備與導(dǎo)演的思想形成正常交流的能力，所以就使燈光設(shè)計(jì)失去了發(fā)言權(quán)。如果聽(tīng)到的總是導(dǎo)演的“這里要怎樣怎樣，那里要如何如何”的要求，這樣就失去了自己完整的設(shè)計(jì)構(gòu)思和創(chuàng)作理念。所以，就要求我們要對(duì)劇本有較為深入的理解，使感性和理性并存為自己的創(chuàng)作構(gòu)思當(dāng)中，這樣即能實(shí)現(xiàn)和導(dǎo)演及舞美對(duì)劇本的交流并且進(jìn)行深入的探討，又可以發(fā)揮自己的獨(dú)立創(chuàng)作，把自己的設(shè)計(jì)思想灌輸?shù)綉騽⊙莩鲋小?/p>

所以說(shuō)，深入的解讀劇本是我們首要要做好的。只有把基礎(chǔ)做好，我們才能在之后的看坐排 彩排和研究舞臺(tái)和表演的過(guò)程中，在尊重劇作家的創(chuàng)作初衷的同時(shí)，堅(jiān)持自己的設(shè)計(jì)思想和設(shè)計(jì)方案。

二、燈光設(shè)計(jì)在創(chuàng)作過(guò)程中的交流問(wèn)題

戲劇是一項(xiàng)協(xié)作的藝術(shù)。燈光設(shè)計(jì)在創(chuàng)作過(guò)程中的交流包含在整體的設(shè)計(jì)構(gòu)思之中。它不同于一些純藝術(shù)，可由藝術(shù)家隨意想象和詮釋并判定其價(jià)值取向，而戲劇需要個(gè)部門(mén)共同協(xié)作，把演出達(dá)到一個(gè)藝術(shù)高度，他的藝術(shù)性以及價(jià)值是由眾多思想所判定的。這就要求我們燈光設(shè)計(jì)在創(chuàng)作初始就要和導(dǎo)表演以及舞美工作者保持對(duì)戲劇創(chuàng)作以及實(shí)踐過(guò)程中的交流，在另外的方面也是在搞好這種相互的合作關(guān)系。只有這樣，各個(gè)部門(mén)的思想才會(huì)變得統(tǒng)一，燈光設(shè)計(jì)者的構(gòu)思才能得以完整的體現(xiàn)，最終演出的效果才能得以體現(xiàn)。還有，在與其他部門(mén)的相互間的交流之中，我們可以相互學(xué)習(xí)，彼此取長(zhǎng)補(bǔ)短，把戲劇的創(chuàng)作和實(shí)踐推向新的高度。在每一次的劇目創(chuàng)作中，我們要和導(dǎo)演建立了良好的對(duì)劇本理解的交流，并闡述出自己的創(chuàng)作構(gòu)思。當(dāng)然這是在認(rèn)真的品讀劇本之后的結(jié)果，并且舞臺(tái)設(shè)計(jì)和我們形成的一定的創(chuàng)作間的默契（燈光的介入和光景的搭配）。

三、了解和熟悉舞臺(tái)的條件

作為燈光設(shè)計(jì)師，走進(jìn)舞臺(tái)我們先要了解的就是尺寸問(wèn)題，因?yàn)樗嚓P(guān)我們的布光以及對(duì)燈種和燈數(shù)量的思考。有幾次參加展演的的過(guò)程中，由于我們對(duì)舞臺(tái)的所有吊桿不是很熟悉，設(shè)計(jì)的好的方案因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)舞臺(tái)的不標(biāo)準(zhǔn)而沒(méi)能達(dá)到，以至于白白浪費(fèi)了自己兩天的時(shí)間。這里包括舞臺(tái)尺寸與標(biāo)準(zhǔn)鏡框舞臺(tái)的不同以及吊桿的數(shù)量和間距等（具體操作方法在這里不細(xì)細(xì)說(shuō)了）。

接下來(lái)的事就是前期看排練，進(jìn)劇場(chǎng)裝臺(tái)之前，畫(huà)燈位圖，分場(chǎng)效果圖，完成基本的設(shè)計(jì)構(gòu)思。

根據(jù)舞美設(shè)計(jì)舞臺(tái)效果圖，盡量和舞臺(tái)設(shè)計(jì)面對(duì)面交流以至對(duì)舞臺(tái)景片的材料，顏色，位置，尺寸大小的確定。這樣才不會(huì)在裝臺(tái)時(shí)景片吊桿的空間擺放位置與燈光產(chǎn)生沖突，仔細(xì)研究景是做到舞臺(tái)燈光的流動(dòng)性和舞臺(tái)靜止性的統(tǒng)一，是理解劇本的深化過(guò)程，是產(chǎn)生燈光形象的過(guò)程，確立自己的表達(dá)方式。

依據(jù)劇場(chǎng)的具體條件從實(shí)際情況出發(fā)。根據(jù)舞臺(tái)的臺(tái)深淺，吊桿數(shù)量多少，燈具，燈種的數(shù)量，先把最基本的空間照明和時(shí)間環(huán)境的交代作為首要解決的問(wèn)題。其他特殊效果的實(shí)現(xiàn)酌情考慮。

把握導(dǎo)演意圖，導(dǎo)演的創(chuàng)作構(gòu)思是演出活動(dòng)的主線，是舞臺(tái)調(diào)度和舞臺(tái)美術(shù)的依據(jù)。當(dāng)設(shè)計(jì)思路與導(dǎo)演想法產(chǎn)生沖突時(shí)，首先要堅(jiān)持自己認(rèn)為正確合理的方案，再與導(dǎo)演討論研究。

最后，在綜合設(shè)計(jì)的時(shí)候，盡量有選擇性的安排一些性能穩(wěn)定，系統(tǒng)正常的燈具，樣會(huì)為以后進(jìn)劇場(chǎng)的工作做好基礎(chǔ)。另外還要注意光與景的融合，切忌憑空相像，不符合藝術(shù)規(guī)律的安裝方式。

作者簡(jiǎn)介：

黃慶華，單位：江蘇省鹽城市歌舞劇院有限公司，三級(jí)舞臺(tái)技師。