辛永亮　胡安妮　李麗麗

作為高?；鶎狱h建工作的重要組成部分，利用網(wǎng)絡(luò)平臺加強黨建工作是時代發(fā)展的新要求，影響著整體黨建工作的發(fā)展。闡述了在高校基層黨建網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)的必要性和存在的缺陷，提出了加強高校學生黨建工作信息網(wǎng)絡(luò)化的有效途徑。

高校黨員教育管理網(wǎng)絡(luò)平臺將網(wǎng)絡(luò)平臺運用到高校學生黨員教育管理過程中去，是信息技術(shù)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，也是高校學生黨員教育管理工作模式創(chuàng)新之道。對于高校學生黨員教育工作來講，由于在此方面經(jīng)驗不足，難以有效的將網(wǎng)絡(luò)平臺運用到高校學生黨員教育管理過程中去。因此我們有必要積極探析網(wǎng)絡(luò)平臺在高校學生黨員教育管理工作中的缺陷和不足，找到突破口，以實現(xiàn)學生黨員教育管理工作質(zhì)量的提高。

一、在高校學生黨員中開展“網(wǎng)絡(luò)黨建”的必要性

以傳統(tǒng)模式去開展黨建工作，往往涉及到基層組織建設(shè)、黨員發(fā)展管理和黨員教育培訓等方面的內(nèi)容，由于其缺乏健全的評價機制和管理體系，在工作方法上與現(xiàn)階段的黨建工作實際需求存在很多不吻合的地方，因此需要進行黨建工作模式創(chuàng)新。在這樣的背景下，網(wǎng)絡(luò)黨建應(yīng)運而生，以現(xiàn)代化的技術(shù)去強化黨建工作的開展，有著眾多的實踐意義。具體來講，我們可以從以下角度去探析其必要性：其一，信息技術(shù)的應(yīng)用，使得教育模式得以更新，突破了原來的時空限制，使得教育資源得以豐富；其二，信息技術(shù)的運用，使得教育形式更加新穎，有利于促進交互活動的開展，使得教育活動變得更加吸引人；其三，信息技術(shù)的運用，給予大學生黨員以更多的自由去開展自我教育，使得教育質(zhì)量和效益得到全面提高；其四，信息技術(shù)的運用，能夠簡化工作程序，使得黨校的運作效率不斷提高，使得黨建工作朝著信息化和現(xiàn)代化的方向不斷發(fā)展和進步；其五，信息技術(shù)的運用，有利于黨建信息平臺的構(gòu)建，這對于全面了解學生動態(tài)，實現(xiàn)高校教育工作質(zhì)量提高有著重要意義。

二、現(xiàn)階段高校學生黨員教育管理網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)存在的缺陷

將信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運用到高校學生黨員教育管理工作中去，是黨建網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展的具體表現(xiàn)，也是實現(xiàn)高校學生黨員管理工作質(zhì)量提高的重要途徑。但是，由于這還屬于探索的階段，無論是高校學生黨員教育管理網(wǎng)絡(luò)平臺構(gòu)建的理論體系，還是高校學生黨員教育管理網(wǎng)絡(luò)平臺構(gòu)建的實踐經(jīng)驗，都還存在很多的缺陷和不足，使得網(wǎng)絡(luò)管理平臺難以發(fā)揮其有效的作用。具體來講，我們可以從以下幾個角度來進行探析：其一，黨建網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)水平有限，難以站在全局的觀念上，實現(xiàn)資源整合，使得網(wǎng)站建設(shè)內(nèi)容和功能顯得比較單調(diào)，難以發(fā)揮其效能。其二，網(wǎng)絡(luò)黨建的開發(fā)利用率不足，互動方式單一，教育管理體系不全，網(wǎng)上和網(wǎng)下難以形成統(tǒng)一；其三，網(wǎng)絡(luò)黨建工作主體力量不足，缺乏人力資源支撐，難以保證將黨建網(wǎng)絡(luò)化做到實處；其四，網(wǎng)絡(luò)黨建環(huán)境規(guī)范管理不力，存在監(jiān)督管理單一，對于學生動態(tài)了解不清的情況，難以做好高校宣傳工作。

三、利用網(wǎng)絡(luò)平臺加強高校學生黨員教育管理的有效途徑

構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺，將高校學生黨員教育管理工作納入其中，這不是一朝一夕就能夠完成的工作。因此，我們應(yīng)該樹立全局觀念，從前瞻性、戰(zhàn)略性的角度上去進行規(guī)劃，構(gòu)建高校網(wǎng)絡(luò)黨建工作平臺，以保證其發(fā)揮應(yīng)有的作用。具體來講，我們應(yīng)該積極做好以下幾個方面的工作：

1.強化教育和宣傳，形成網(wǎng)絡(luò)黨建工作觀念

意識反作用于實踐，也就是說只有樹立正確的網(wǎng)絡(luò)黨建工作觀念，才能夠促進利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展黨建工作。為此，我們應(yīng)該強化網(wǎng)絡(luò)黨建意識的培養(yǎng)工作。具體來講，我們應(yīng)該積極開展網(wǎng)絡(luò)黨建活動，強化教育和宣傳，使得大學生黨員意識到可以在網(wǎng)絡(luò)平臺實現(xiàn)黨建工作管理，使得高校黨建工作朝著信息化、高效化的方向發(fā)展和進步。

2.組建網(wǎng)絡(luò)黨建隊伍，促進網(wǎng)絡(luò)黨建工作開展

高校網(wǎng)絡(luò)黨建管理工作的開展，需要專業(yè)化程度較高的人才隊伍，唯有這樣，才能夠保證網(wǎng)絡(luò)黨建各項工作的開展。具體來講，我們應(yīng)該積極做好以下幾個方面的工作：其一，培養(yǎng)具有信息化素養(yǎng)的高校黨建工作者，整合現(xiàn)有如輔導員、班主任和教師黨員等學生黨建工作力量，提高他們的信息化意識和網(wǎng)絡(luò)運用管理能力，使得其能夠勝任網(wǎng)絡(luò)黨建管理工作；其二，積極做好網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員的黨建理論教育，使得其成為能夠服務(wù)黨建工作的實踐型人才，為高校利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展黨建工作打下堅實的技術(shù)基礎(chǔ)。

3.加大網(wǎng)絡(luò)黨建支持力度，構(gòu)建黨建網(wǎng)絡(luò)平臺

首先，加大對于網(wǎng)絡(luò)黨建的支持力度，建立健全電子黨務(wù)平臺，突出平臺的綜合性、功能性和覆蓋廣等特性，為開展各項黨建工作打下網(wǎng)絡(luò)硬件基礎(chǔ)，使黨建的創(chuàng)新思路通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段得以真正實現(xiàn)；其次，建立健全高校黨建網(wǎng)站體系，保證其結(jié)合高校的黨建工作實際情況，做到信息整合、功能實用和信息互動；再次，建立網(wǎng)上黨校，開發(fā)互聯(lián)網(wǎng)及手機的自主理論學習與測試評價系統(tǒng)，實現(xiàn)積極分子與黨員培訓、考察和學習全程化、一體化的管理機制。

4.改善調(diào)整網(wǎng)絡(luò)黨建方式，實現(xiàn)黨建工作模式創(chuàng)新

其一，積極開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)平臺，強化黨建思想建設(shè)工作，積極開展網(wǎng)絡(luò)互動，使得各項思想教育活動在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下得以開展；其二，積極在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，實現(xiàn)黨建考核、評議活動的開展，使得黨建組織方式得以革新；其三，積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展網(wǎng)上展示、網(wǎng)上調(diào)查研究、網(wǎng)絡(luò)公益服務(wù)等活動，密切黨組織和黨員群眾的聯(lián)系，使黨的作風建設(shè)載體得以拓展。

5.健全黨建工作機制，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督管理

通過網(wǎng)絡(luò)平臺開展高校學生黨建是一個復(fù)雜的體系，要進一步完善高校網(wǎng)絡(luò)黨建工作機制，將高校網(wǎng)絡(luò)黨建各要素統(tǒng)一起來，使高校網(wǎng)絡(luò)黨建工作發(fā)揮最大效用。一是建立領(lǐng)導協(xié)調(diào)機制，高校成立相關(guān)的組織機構(gòu)，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導。二是建立監(jiān)督保障機制，要堅持技術(shù)監(jiān)管和人員監(jiān)管并重的方針，加強網(wǎng)絡(luò)黨建監(jiān)管工作。

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