2014年11期
刊物介紹
《中國(guó)校外教育》雜志是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)，面向全國(guó)公開(kāi)發(fā)行的國(guó)家綜合性教育核心期刊，是國(guó)家期刊獎(jiǎng)百種重點(diǎn)期刊及“雙效期刊”，是具有國(guó)際國(guó)內(nèi)雙刊號(hào)的學(xué)術(shù)性權(quán)威期刊。
中國(guó)校外教育(下旬)
教研探索
- 通過(guò)管理溝通課提高學(xué)生人際溝通能力的兩點(diǎn)嘗試
- 利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)加強(qiáng)高校學(xué)生黨員教育管理的創(chuàng)新與思考
- 試析新媒體如何在大學(xué)生思政教育中有效發(fā)揮作用
- 利用校外教育資源開(kāi)展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的實(shí)踐
- 大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)現(xiàn)狀分析及對(duì)策
- 網(wǎng)絡(luò)新媒體影響下的高校思想教育方式探究
- 分層的高等教育系統(tǒng)
- 淺析日本文化中的櫻花情結(jié)
- 高校圖書(shū)館為大學(xué)生就業(yè)信息服務(wù)模式之淺探
- 思想政治教育中的激勵(lì)原則和藝術(shù)
- 發(fā)展人文經(jīng)濟(jì)，提升國(guó)民幸福指數(shù)
- 德國(guó)文化教育學(xué)對(duì)我國(guó)中小學(xué)課堂教學(xué)價(jià)值觀改革的啟示
- 淺談高校國(guó)際化戰(zhàn)略的思考與實(shí)施
- 淺議高校留學(xué)生管理干部素質(zhì)的提高
- 高校督導(dǎo)工作的實(shí)踐與思考
- “中國(guó)夢(mèng)”意蘊(yùn)下人權(quán)保障的新要求
- 新建本科院校圖書(shū)館讀者服務(wù)模式創(chuàng)新思考
- 高校圖書(shū)館館員怎樣走出職業(yè)倦怠
- 對(duì)當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)謠言思想教育的思考
- 高校對(duì)外宣傳工作的有效性及改善路徑分析
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的貧困生人際交往培養(yǎng)
- 關(guān)于提高思想政治教育實(shí)效性的思考
- 微信平臺(tái)對(duì)于大學(xué)生思想政治教育的作用
- 網(wǎng)絡(luò)場(chǎng)域下大學(xué)生心理健康教育研究
- 試論死亡時(shí)間的鑒定
- 教師學(xué)習(xí)“實(shí)踐平臺(tái)”的現(xiàn)狀及其拓展
- 傳承與創(chuàng)新傳統(tǒng)文化中認(rèn)同價(jià)值觀教育的探析
- 中醫(yī)護(hù)理教育現(xiàn)狀與思考
- 臺(tái)灣地區(qū)特色學(xué)校發(fā)展研究
- 大學(xué)生綜合能力評(píng)價(jià)模型
- 高校畢業(yè)生靈活就業(yè)研究
- 教師組織公民行為的形成與培養(yǎng)
- 韓·滿語(yǔ)的親屬稱謂語(yǔ)相似點(diǎn)分析
- 大學(xué)生企官制度存在的問(wèn)題與對(duì)策研究
- 高校開(kāi)展“三風(fēng)”活動(dòng)現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 新資助體系下高校貧困生助后教育的思考
- 新時(shí)期兒童文學(xué)建構(gòu)中的神話元素
- Techniques of English Textbooks Adaptation
- 高校環(huán)保社團(tuán)的組織傳播與管理對(duì)策淺析
- 積極心理學(xué)在現(xiàn)代護(hù)理及護(hù)理心理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論如何提高大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯管理的有效性
- 談如何做好圖書(shū)館的讀者服務(wù)工作
- 英國(guó)文學(xué)史學(xué)習(xí)風(fēng)格與教學(xué)策略探究
- 創(chuàng)建高校學(xué)習(xí)型學(xué)生組織的實(shí)踐探索
- 加強(qiáng)科技創(chuàng)新工作，構(gòu)建和諧校園文化
- 兩家求合葬：《孔雀東南飛》語(yǔ)言博弈探析
- 積極心理學(xué)視野下的醫(yī)學(xué)生心理健康教育
- 知識(shí)產(chǎn)權(quán)驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新藝術(shù)成果推進(jìn)文明
- 大學(xué)教育改革的關(guān)鍵在于評(píng)價(jià)體系的改革
- 試論高校圖書(shū)館對(duì)輔導(dǎo)員工作的促進(jìn)作用
教學(xué)方法
- 語(yǔ)義翻譯和交際翻譯的比較
- 正確運(yùn)用英語(yǔ)教學(xué)策略，提高學(xué)生語(yǔ)言交際能力
- 食品工程原理課程考核形式教學(xué)改革研究
- 基于人文教育的高中英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)例與解析
- 研究生雙語(yǔ)課程教學(xué)的研究
- 研討式教學(xué)方法在研究生課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓大一新生走近數(shù)學(xué)，感知數(shù)學(xué)
- 司顯柱翻譯評(píng)估模式的應(yīng)用研究
- 機(jī)械零部件測(cè)繪課程的教學(xué)改革思考
- 從課前教育到課程組織談人體解剖學(xué)教學(xué)
- 淺析高級(jí)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的語(yǔ)篇意識(shí)
- 基于“六結(jié)合”原則的大學(xué)生責(zé)任教育教學(xué)設(shè)計(jì)
- 分析貨幣銀行學(xué)教學(xué)面臨的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 基于高校模塊化教學(xué)管理的應(yīng)用研究
- 淺談素質(zhì)創(chuàng)新能力培養(yǎng)在生物課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 結(jié)合“理論、實(shí)例、文化”，實(shí)現(xiàn)線性代數(shù)“有效教學(xué)”
- 淺談問(wèn)題教學(xué)法在初中歷史課堂教學(xué)中的有效性
- 以能力培養(yǎng)為目的的合訓(xùn)學(xué)員畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)方法研究
- 關(guān)于護(hù)理實(shí)訓(xùn)教學(xué)問(wèn)題的思考
- 基于層次分析法的工學(xué)結(jié)合課程評(píng)估模型研究
- 《工程機(jī)械》課程教學(xué)的改革方向
- 通過(guò)有機(jī)化學(xué)史提高有機(jī)化學(xué)課堂教學(xué)效果
- 通識(shí)教育理念下應(yīng)用型本科院校英語(yǔ)教學(xué)模式保障實(shí)施的對(duì)策研究
- 藥學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的改革與實(shí)踐研究
學(xué)科教育
- 基于就業(yè)導(dǎo)向的環(huán)境工程專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究
- 實(shí)踐性教學(xué)在高職英語(yǔ)課堂中的運(yùn)用
- 淺析個(gè)性化英語(yǔ)學(xué)習(xí)支持中心
- 新時(shí)期動(dòng)物學(xué)野外實(shí)習(xí)的困惑與對(duì)策
- 傳媒信息時(shí)代大學(xué)英語(yǔ)教育創(chuàng)新論
- 虛擬仿真技術(shù)在《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的探索應(yīng)用
- 吉林醫(yī)藥學(xué)院英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)實(shí)證研究
- 開(kāi)卷考試在經(jīng)濟(jì)學(xué)考試中的應(yīng)用效果分析
- 探討多元智力理論視域下英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)的改革與實(shí)踐
- 關(guān)于語(yǔ)文教育和漢語(yǔ)言文學(xué)教育的關(guān)聯(lián)性思考
- 魚(yú)類學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)改革
- 社會(huì)建構(gòu)主義理論視角下高校英語(yǔ)教學(xué)出路探討
- 如何提高英語(yǔ)詞匯教學(xué)的有效性
- 淺談大規(guī)模在線開(kāi)放課程
- 淺談特殊教育專業(yè)《特殊兒童心理治療》課程設(shè)置
- 探究式學(xué)習(xí)在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 應(yīng)用型本科《材料分析技術(shù)》教學(xué)改革研究
- 轉(zhuǎn)型發(fā)展高校統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式探究
- 陌生化理論在大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- ARCS動(dòng)機(jī)模型在《交通工程學(xué)基礎(chǔ)》課教學(xué)中的應(yīng)用
- 適用于高職類商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的口譯教學(xué)法討論
- 淺析《汽車機(jī)械基礎(chǔ)》課程教學(xué)設(shè)計(jì)
- 功能材料本科專業(yè)實(shí)踐型教育培養(yǎng)模式探索
- 淺談小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 淺析英漢語(yǔ)言的差異
- 超聲波檢測(cè)II級(jí)培訓(xùn)課程體系重構(gòu)
- 工程力學(xué)專業(yè)課程設(shè)計(jì)改革的探索和實(shí)踐
- 加強(qiáng)感恩教育，塑造貧困生健康心理
- 對(duì)高職生學(xué)習(xí)、發(fā)展與心理健康問(wèn)題的思考