顧夏偉

首先，從舞蹈苗子的選拔說起。大家都知道舞蹈是一種美的藝術(shù)，更是一種殘酷的藝術(shù)，它對舞者的外在要求極其嚴(yán)苛。在外形的要求上，就有“三長一小”之說，所謂“三長一小”就是指脖子長、手臂長、腿長、頭小。在報(bào)考專業(yè)院校的時(shí)候，都是拿著尺子先量。在小學(xué)，能發(fā)現(xiàn)身材標(biāo)準(zhǔn)、身體條件好的苗子當(dāng)然是“如獲至寶”。但是普通小學(xué)開展舞蹈社團(tuán)的主要目的不是為了向?qū)I(yè)院校輸送人才，而是為了普及舞蹈教育，讓舞蹈為我們的校園生活增加藝術(shù)色彩，為孩子增加藝術(shù)氣質(zhì)，增強(qiáng)他們的藝術(shù)表現(xiàn)力和自信心。所以，對于條件不算達(dá)標(biāo)的孩子也不能“拒之門外”。

但是舞蹈畢竟是一門以肢體活動(dòng)為基礎(chǔ)的美的藝術(shù)，有它獨(dú)特的性質(zhì)。對于舞者的協(xié)調(diào)性、靈活性還是有一定的要求，所以在選拔時(shí)，盡量選擇一些對舞蹈有熱情、有表現(xiàn)力、身體靈活、協(xié)調(diào)柔軟的孩子。這樣，無論在編排節(jié)目還是基本訓(xùn)練都可以得心應(yīng)手。

其次，選好苗子后，科學(xué)而定時(shí)的基本訓(xùn)練是非常必要的。有的老師可能認(rèn)為，學(xué)校社團(tuán)不是專業(yè)團(tuán)體，排排舞蹈或者跳跳兒童舞組合就行了，基本訓(xùn)練可有可無。個(gè)人覺得這個(gè)看法是片面的，科學(xué)、協(xié)調(diào)的舞蹈訓(xùn)練能夠提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進(jìn)學(xué)生骨骼發(fā)展。讓學(xué)生的 身體“解放”出來，在跳舞的時(shí)候，更大限度地進(jìn)行肢體的展現(xiàn)和情緒的表達(dá)。如果碰到條件優(yōu)秀的孩子，這個(gè)年齡段的基本訓(xùn)練還可以為他們以后走專業(yè)道路奠定基礎(chǔ)。所以學(xué)校舞蹈社團(tuán)的活動(dòng)中，基礎(chǔ)訓(xùn)練還是很必要的，能否在原有基礎(chǔ)上提高學(xué)生基本能力，也是判斷一個(gè)舞蹈社團(tuán)組織的是否成功的條件之一。

小學(xué)階段的孩子可塑性強(qiáng)，柔韌度比較好，但是穩(wěn)定性欠一些。所以在訓(xùn)練的時(shí)候要遵循學(xué)生的年齡特點(diǎn)，因材施教，循序漸進(jìn)，不可操之過急，拔苗助長。切不可為了炫技，給孩子的身體發(fā)育造成損傷。最好多做地面的訓(xùn)練，幫助學(xué)生提高身體的穩(wěn)定性和柔韌性，比如勾繃腳、拉肩、前側(cè)后壓腿、趴地卷腰、胯部練習(xí)、躺地抬腿、下橫豎叉、地面下腰等。在這樣的練習(xí)中，教師一定要了解每個(gè)動(dòng)作的正確方法，要做正確的示范和講解。

學(xué)校舞蹈社團(tuán)組織的好壞，一方面，體現(xiàn)在學(xué)生基本能力的提高，另一方面，就體現(xiàn)在舞蹈節(jié)目的編排。隨著素質(zhì)教育的推進(jìn)，各項(xiàng)各級的活動(dòng)和比賽進(jìn)行得如火如荼，舞蹈節(jié)目成了活動(dòng)或比賽中最不可缺少的部分，這些活動(dòng)也是我們小學(xué)舞蹈團(tuán)展示的最佳時(shí)機(jī)。在這些活動(dòng)中，孩子們穿上了漂亮的舞蹈服裝，登上了正式的舞臺(tái)，不僅提升了自信心，同時(shí)也得到了鍛煉。但是舞蹈節(jié)目的編排，對老師來說真是不小的挑戰(zhàn)。因?yàn)榫幣乓粋€(gè)節(jié)目，除了動(dòng)作隊(duì)形的編排教學(xué)，還涉及音樂服裝道具的設(shè)計(jì)等方方面面的事情。不僅工作量大，還具有很強(qiáng)的創(chuàng)造性，更需要得到學(xué)校物質(zhì)上的支持。所以對于舞蹈教師來說是很大的挑戰(zhàn)。教師在平時(shí)一定要注重學(xué)習(xí)和積累，多看優(yōu)秀作品，多收集好聽的音樂，多關(guān)注相關(guān)的賽事和活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上無論是選材還是編排，心中就都能有“譜”。在選材時(shí)最好是選擇能反映少年兒童精神風(fēng)貌的合適的作品。如在前段時(shí)間剛結(jié)束的CCTV電視舞蹈大賽少兒組的比賽中，就有很多這樣的作品《麥田童話》《稻草人》《我們剛上一年級》……我們老師在編排時(shí)可以在這些優(yōu)秀作品中得到啟示。又如，《麥田童話》這部作品反映的是小鳥和稻草人之間的故事，由相互爭斗到最后成為共同守護(hù)麥田的朋友。在舞蹈中，無論是稻草人可愛的樣子，還是小鳥靈活的樣子，都通過舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)出來了。更值得一提的是，它的音樂主要部分用的是《閑聊波爾卡》，把麥田里發(fā)生的童話的趣味表現(xiàn)得淋漓盡致。這些都值得我們在實(shí)際編排時(shí)去學(xué)習(xí)和借鑒。

有了好的題材，下面要做的就是排練了。排練時(shí)，教師能夠用精簡的語言和準(zhǔn)確的示范教給學(xué)生。準(zhǔn)備要充分，切不可自己還沒有準(zhǔn)備好就去排練。要讓學(xué)生會(huì)做，掌握正確的方法。在此基礎(chǔ)上再訓(xùn)練學(xué)生怎么把動(dòng)作做好看，做到位。當(dāng)然，更重要的是，動(dòng)作整齊劃一，情緒表情適當(dāng)。教師在訓(xùn)練的時(shí)候不要急于求成，可以自己制定訓(xùn)練計(jì)劃，有計(jì)劃有目標(biāo)地完成任務(wù)，這樣效率比較高。另外，舞蹈也是一門視覺藝術(shù)，一個(gè)好的舞蹈節(jié)目服裝和道具的設(shè)計(jì)也是非常重要的，在選擇的時(shí)候不僅要符合舞蹈所表達(dá)的意境，最好色彩鮮艷搭配和諧，更要符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)富有時(shí)代性，能展現(xiàn)新時(shí)代兒童積極向上的新風(fēng)貌。這樣有了好的表達(dá)意圖，整齊劃一的動(dòng)作，積極向上的積極風(fēng)貌和搶眼的服裝，一個(gè)優(yōu)秀的作品就誕生了。

組建好優(yōu)秀的舞蹈社團(tuán)，把舞蹈藝術(shù)帶進(jìn)校園，帶進(jìn)每個(gè)孩子的心田，為孩子們身心的健康發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一分力量。

（作者單位：江蘇寶應(yīng)縣泰山小學(xué)）