本刊記者/張 明

2015年5月29日，一場名為“禪宗三境”的古箏音樂會(huì)即將在星海音樂廳奏響。繼2013年在星海音樂廳舉辦“箏音弦韻”古箏獨(dú)奏音樂會(huì)之后，時(shí)隔兩年，青年古箏演奏家王溫豪再度攜手青年作曲家方崠清，精心打磨六首經(jīng)典作品，加上著名指揮家李心草先生的加盟執(zhí)棒，將開啟一場中國古箏與大型西洋交響樂隊(duì)激情碰撞的盛宴。而這場音樂會(huì)也是王溫豪對自己二十多年的習(xí)箏之路所發(fā)起的新一輪挑戰(zhàn)……

困知勉行

兩年前，王溫豪第一次在星海音樂廳舉辦了“箏音弦韻”古箏獨(dú)奏音樂會(huì)，凄楚委婉的《孟姜女狂想曲》還縈繞耳邊，氣勢恢弘的《將軍令》還歷歷在目。今年5月，她將再次登上星海音樂廳的舞臺(tái)，為觀眾們獻(xiàn)上一場更加精彩的以古箏與交響樂隊(duì)合作為主的音樂會(huì)。這場名為“禪宗三境”的音樂會(huì)無論是從樂曲的規(guī)模、技法上，還是與樂隊(duì)、指揮的配合方面，對于演奏家來說都是極具挑戰(zhàn)的。音樂會(huì)的六首樂曲，其中有三首都是首演。在曲目的選擇上既有中國傳統(tǒng)風(fēng)格的《孟姜女隨想曲》《寒鴉戲水》《關(guān)山月》，也有能“嗨”翻全場的古箏與西洋弦樂結(jié)合中國打擊樂的《冰火之舞》，更有意境開闊、氣勢雄渾的古箏與大型交響樂隊(duì)合作的《那拉提狂想曲》和《禪宗三境》。其中《關(guān)山月》是被國際音樂界稱為“中國最好的作曲家”的王西麟的作品，此曲創(chuàng)作于1992年。當(dāng)時(shí)為推動(dòng)傳統(tǒng)古曲的新發(fā)展而和現(xiàn)代樂隊(duì)結(jié)合，王西麟選作了《昭君怨》《陽春古曲》《關(guān)山月》三首古曲。其中只有《關(guān)山月》至今沒有公演，也為該曲帶來神秘的色彩。因緣際會(huì)，在“禪宗三境”古箏演奏會(huì)上，王溫豪將給這首塵封23年的《關(guān)山月》帶來姍姍來遲的首演。

2012年，王溫豪在開始籌備自己的專輯《溫風(fēng)始至》的時(shí)候，結(jié)識(shí)了中國當(dāng)代極具影響力的青年作曲家方崠清，他也是當(dāng)今中國古箏創(chuàng)作領(lǐng)域成績斐然的一流作曲家。在今年5月底的音樂會(huì)上，方崠清除了會(huì)以作曲家的身份出現(xiàn)以外，更會(huì)以藝術(shù)總監(jiān)的身份與王溫豪一起參與整個(gè)音樂會(huì)的選曲和全部的流程設(shè)計(jì)安排等一切事務(wù)。方崠清一直和古箏很有緣份，他創(chuàng)作的《風(fēng)霧潺》《云起時(shí)》 《 秋 之旋》《墨客》《飛天》等優(yōu)秀的古箏作品，在當(dāng)今舞臺(tái)上都有著很高的上演率。這次音樂會(huì)上演的《冰火之舞》和主題性壓軸曲目《禪宗三境》就是出自方崠清的手筆。

2013年王溫豪“箏音弦韻”古箏獨(dú)奏音樂會(huì)現(xiàn)場

兩年前，王溫豪就和方崠清委約這次的音樂會(huì)作品，沒有命題，只要“適合”。恰逢方崠清正醞釀寫一部大型古箏作品，雙方各自與“禪”的機(jī)緣成就了這曲《禪宗三境》，可謂興來神來，天然入妙。方崠清說：“古箏協(xié)奏曲中目前缺少一個(gè)既富于中國傳統(tǒng)禪意文化的，又是用當(dāng)代音樂語言與大型交響樂隊(duì)抗衡的作品。創(chuàng)作這首作品也是出自于對王溫豪的充分信任，覺得她有這個(gè)能力，而且這個(gè)能力是無限的。”方崠清在介紹這首作品時(shí)也充分肯定了王溫豪在古箏演奏上的能力。說到這首作品的難度，方崠清透露《禪宗三境》是他的第一首大型古箏協(xié)奏曲，也應(yīng)該算是目前現(xiàn)代古箏作品中很難駕馭的一首協(xié)奏作品，方崠清先生歷時(shí)三年沉淀，鉆研中國與日本禪道，潛心創(chuàng)作。這首樂曲的時(shí)長有三十五分鐘左右，加上樂章之間的間隙和即興的華彩段落，整個(gè)作品演奏下來差不多四十分鐘，無論從音樂內(nèi)涵、演奏技法還是整體大結(jié)構(gòu)感的把握上，都是對演奏家、指揮家以及樂團(tuán)的一次全新高度的挑戰(zhàn)。

王溫豪與方崠清

《禪宗三境》這部作品用三個(gè)樂章表現(xiàn)禪的三種思想境界：心齋、坐忘、朝徹。王溫豪說：“樂曲在思想上和我習(xí)箏的修行有很高的契合度?！凝S’是要拋開身外之物靜下心來去修行；‘坐忘’是忘我和忘物，去進(jìn)入另一個(gè)思想世界；‘朝徹’是在心齋和坐忘的修行之后，從思想和精神上得到另一種重生?！蓖鯗睾烙X得習(xí)箏也應(yīng)該是這樣的——閑適之趣，澹泊之味，用常得奇。

這場音樂會(huì)除了六首精心挑選的作品和與之合作的廣州交響樂團(tuán)之外，還有一個(gè)非常讓人期待的亮點(diǎn)——特邀中國國家交響樂團(tuán)首席指揮李心草先生執(zhí)棒。由于王溫豪一直以來都推崇李心草富于表現(xiàn)力、充滿激情的指揮風(fēng)格，所以能在自己的音樂會(huì)上與李心草指揮的樂隊(duì)同臺(tái)演繹，一直是王溫豪的一個(gè)夢想。在這次音樂會(huì)上，她多年的愿望終于得以實(shí)現(xiàn)。

問及為什么要開這樣一場難度頗高的音樂會(huì)，王溫豪說：“因?yàn)槲沂强瓢喑錾淼膶I(yè)演奏者，又是一名高校的教師，我想通過這樣一場現(xiàn)代而饒有古意的古箏音樂會(huì)給我的學(xué)生做一個(gè)榜樣，藝術(shù)追求應(yīng)該持之以恒，循序漸進(jìn)。而且在這個(gè)過程中，我一直都有收獲，也很享受這個(gè)過程?！?/p>

2012年開音樂會(huì)，2013年出版專輯，2014年箏團(tuán)重奏音樂會(huì)，2015年開第二場音樂會(huì)……王溫豪已習(xí)慣了這樣的狀態(tài)，每年要做一件“有意義的事”，心里才踏實(shí)，才不會(huì)有虛度光陰的感覺。她說既然將古箏事業(yè)作為一生的追求，就該持之以恒，力學(xué)篤行?！岸U宗三境”音樂會(huì)之后，王溫豪還將繼續(xù)出專輯、舉辦音樂會(huì)，她將按照自己獨(dú)特的方式踐行自己的音樂夢想。

孜孜不怠

王溫豪自幼習(xí)箏，至今二十五載有余。她的古箏修習(xí)分為四個(gè)階段，分別是啟蒙于上海民族樂隊(duì)張劍老師；六年的中國音樂學(xué)院附中正規(guī)的專業(yè)訓(xùn)練；本科、研究生跟隨著名古箏教育家、演奏家林玲教授修習(xí)深造，以及跟隨潮州音樂國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)繼承人楊秀明先生系統(tǒng)學(xué)習(xí)潮州音樂；從教之后遍訪名師，博采眾長。

為了自己的藝術(shù)夢想，大學(xué)畢業(yè)后的王溫豪和當(dāng)年背井離鄉(xiāng)從溫州來北京拜師學(xué)藝一樣，這一次，她離開了生活十多年的第二故鄉(xiāng)——北京，只身來到了潮州箏、客家箏的發(fā)源地——廣東，從此扎根于嶺南大地，兢兢業(yè)業(yè)從教十余年。

如果說十幾年的正規(guī)音樂學(xué)習(xí)給王溫豪的演奏技術(shù)和音樂理論打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，那么從教后的拜訪名家和教學(xué)過程中的感悟則讓她百尺竿頭更進(jìn)一步，逐步形成了自己“清淳秀朗”的演奏風(fēng)格。王溫豪說：“教學(xué)講解中，很多‘顯而易見’的道理及技法，常對我有很深的觸動(dòng)，有時(shí)會(huì)引起我事后長時(shí)間的咀嚼和品位；而解答學(xué)生疑問的過程，也常讓我有豁然開朗的驚喜。全身心投入的教學(xué)對我來說屢屢有收獲。我從教十年的經(jīng)歷，對我的演奏幫助很大。教和學(xué)應(yīng)該是互動(dòng)的，相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充的?！?/p>

機(jī)緣巧合，王溫豪接觸到漢樂名家許敦五的稀世音像資料，許先生充滿浩然正氣的箏樂和古樸典雅的音樂風(fēng)格使得王溫豪決心深入研究許敦五的演奏風(fēng)格和技巧。兩年時(shí)間里，王溫豪多次往返于大陸與香港，對許先生的后人、樂友進(jìn)行采訪求教，通過反復(fù)地摸索、印證，終成漢樂箏的登堂入室者。王溫豪在出版的第一張個(gè)人專輯里演奏了許敦五版本的《出水蓮》，演奏風(fēng)格氣韻高古、格調(diào)悠遠(yuǎn)，得到了漢樂名家們的肯定和許敦五后人的贊譽(yù)。

多年來，王溫豪除了繼續(xù)向隱逸粵東的楊秀明先生學(xué)習(xí)潮州音樂外，還虛心求教于多位客家箏派及潮州箏派名家，受到了潮州箏派陳安華先生、客家箏派饒寧新先生的精心指點(diǎn)。潮州音樂是傳統(tǒng)音樂的活化石，作為一名廣東箏人，王溫豪以弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化為己任，希望學(xué)以致用，為保護(hù)和傳承傳統(tǒng)古箏流派貢獻(xiàn)薄力。她希望能夠更加深入地接觸了解潮州和客家文化，也打算為潮州箏派和客家箏派舉辦專場音樂會(huì)，讓更多的當(dāng)代樂迷體會(huì)傳統(tǒng)音樂獨(dú)特的美。

誨人不倦

從中國音樂學(xué)院古箏表演專業(yè)畢業(yè)以后，王溫豪成為華南師范大學(xué)一名古箏教師。由于成長過程中受到了許多良師的無私幫助和悉心指點(diǎn)，王溫豪覺得如今自己給學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑是對他們的報(bào)答，也是對社會(huì)的一份回饋。從教已經(jīng)十多年，心懷感恩之心，王溫豪很珍視自己的神圣職責(zé)。

談到教學(xué)創(chuàng)新，王溫豪的教學(xué)方法是經(jīng)過精心“設(shè)計(jì)”的。她每個(gè)學(xué)期都會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行兩次觀摩。一次是理論演講，學(xué)生分別選擇一個(gè)課題向大家講解，形式有點(diǎn)像論文答辯。為了完成這樣的“答辯”，需要查閱大量的資料（包括風(fēng)格特點(diǎn)、技法特點(diǎn)、代表曲目、主要代表人等等），并結(jié)合自身演奏，消化后轉(zhuǎn)化成自己要講的“論文”，這將為他們未來撰寫學(xué)術(shù)論文打下良好基礎(chǔ)。同時(shí)，大家互相分享和交流各自精華，可以迅速拓寬知識(shí)面。再一次是舞臺(tái)實(shí)踐，王溫豪說這也是對教學(xué)最直接的檢驗(yàn)。只有上舞臺(tái)才能真正鍛煉學(xué)生的舞臺(tái)表現(xiàn)力、歷練學(xué)生的心理素質(zhì)。臺(tái)上表演，臺(tái)下點(diǎn)評，臺(tái)上彈者用心，臺(tái)下聽者有意，互相觸動(dòng)和啟發(fā)，對提高實(shí)際演奏水平非常有效。

演奏合作能力一直被認(rèn)為是表演專業(yè)學(xué)生的重要能力，如學(xué)會(huì)聽從指揮、相互協(xié)調(diào)、相互合作，為共同的目標(biāo)而努力。而演奏合作能力的培養(yǎng)是目前課程設(shè)置中的一個(gè)短板，在王溫豪的倡導(dǎo)下開設(shè)了華南師范大學(xué)古箏重奏課。

王溫豪認(rèn)為學(xué)生在學(xué)校學(xué)到的音樂理論和演奏技巧都需要經(jīng)過藝術(shù)實(shí)踐進(jìn)行檢驗(yàn)，最終以音樂會(huì)的形式呈現(xiàn)。2012年王溫豪組建了華南師范大學(xué)箏樂團(tuán)，目前箏樂團(tuán)成員有30多名演奏員。箏樂團(tuán)的建立，是王溫豪古箏教育上的又一次嘗試，憑借全體學(xué)生對音樂無比執(zhí)著的熱情和真誠的奉獻(xiàn)，2014年華南師范大學(xué)箏樂團(tuán)在廣州舉辦了重奏音樂會(huì)，為了保證演出質(zhì)量，王溫豪親自掛帥登場，領(lǐng)奏了《清明上河圖》和《將軍令》。這次音樂會(huì)是對建團(tuán)理念的一次集中檢驗(yàn)。王溫豪透露，華南師范大學(xué)箏樂團(tuán)的重奏音樂會(huì)將會(huì)常態(tài)化，繼續(xù)向大家展示教學(xué)成果。

王溫豪說她是一個(gè)幸運(yùn)兒，幸運(yùn)地走上了音樂之路，生命因此而精彩；幸運(yùn)地考上了中國音樂學(xué)院，接受了十余載的正規(guī)音樂教育；也幸運(yùn)地來到華南師范大學(xué)，走上音樂教育崗位，使得自己的音樂探索之路得以延續(xù)。