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黨員干部培訓經驗介紹

2015-01-21 17:57:01張國權
世紀之星·交流版 2014年8期
關鍵詞:全縣黨員干部培訓

張國權

[摘 要]加強黨員干部工作是新時期黨的思想政治工作的重要組成部分,是加強黨的先進性的重要內容,更是彰顯黨員地位和作用的重要體現。隨著經濟社會的迅猛發(fā)展,如何與時俱進加強黨員干部培訓,提高黨員干部隊伍素質,這對于進一步加強黨的建設,充分發(fā)揮黨的思想政治優(yōu)勢,推進社會進步有著非常重要的意義。結合黨員干部工作實際,有效培訓加強新形勢下的黨員干部,提高黨員干部整體素質。

[關鍵詞]黨員干部;培訓經驗

一、黨員干部培訓

(1)科學制定計劃,明確培訓目標。結合固安縣實際情況,明確黨員干部培訓目標任務,對固安縣的干部教育培訓工作起到了良好的指導作用,促進了干部教育培訓工作的穩(wěn)妥推進。(2)實施培訓全過程管理,有效促進培訓效果。(3)有效的培訓反饋,提升授課效果。本次培訓專設班主任,負責培訓全過程跟班跟場,通過課堂觀察、學員意見收集,班委意見收集等方式,班主任及時將信息反饋授課老師和項目組,形成及時有效的溝通機制,便于授課老師適時調整授課安排。(4)應用針對性強的案例授課,引發(fā)共鳴,正面促進學習效果。為了促進課程學習,項目組實施案例收集工作,通過組織學員結合課程需求收集針對性案例,為課程提供案例原材料,提升黨員干部對課程案例接受度和認可度,積極正面地促進學習效果。(5)實施學員積分制,保障培訓有序開展。本次黨員干部培訓學習采用綜合積分制管理,設計培訓綜合得分項目,分別考核學員個人及小組團隊得分,考核內容包括考勤、課堂表現及綜合表現等,分別從學員課堂表現、課后表現、風采展示等環(huán)節(jié)實施考評,此次實施積分制管理學員起到了很好的約束與激勵作用,是本次培訓有序開展的有力保障。

二、黨員干部培訓的具體內容

強化黨員干部的日常管理工作。(1)黨員干部必須做到在政治上、思想上、言行上與黨中央保持高度的一致。在任何情況下,必須堅持黨性原則,不得參與任何非法組織、非法活動及邪教組織。(2)黨員干部必須自覺加強政治理論學習,以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝自己的頭腦,牢固樹立共產主義理想,牢記黨的宗旨,全心全意為人民服務。黨員干部在培訓學習中要認真做好筆記。做到學習與實際相結合,學習與工作相結合,學習與思想進步相結合,學習要落在實處,講究實效,不走過場。(3)教育思想端正,正確貫徹黨的教育方針,黨員干部要成為遵守師德的模范。(4)密切聯(lián)系群眾,團結群眾,努力完成支部交給的聯(lián)系群眾任務,做群眾的知心人。(5)黨員干部要嚴守法紀,特別是黨員干部要廉潔自律。

三、組織黨員干部培訓的實際成效

經過多年的積極探索和不斷完善,我縣機關黨員干部培訓已初步形成了“教學實踐基地化、內容設置模塊化、培訓管理規(guī)范化”的培訓模式,走出了一條適合黨員干部特點的培訓工作新路子,取得了良好的培訓效益和示范效益。已成為深受黨員干部歡迎的響亮的工作品牌。

一是帶動了全縣干部培訓工作的展開。通過組織大規(guī)模培訓,黨員干部的整體素質和駕馭全局的能力得到明顯提高,對推動全縣各個方面的培訓產生了良好的示范效應。同時,通過認真總結組織黨員干部培訓工作的成功經驗,大力宣傳培訓工作對教育黨員干部、提高黨員干部素質、促進三個文明建設中所起的積極作用,在全縣營造各級各部門重視培訓工作、各級干部重視學習教育的良好氛圍,進一步強化了抓培訓就是抓人才、抓培訓就是抓發(fā)展的觀念,充分調動了各部門的參訓積極性,實現了“要我培訓”向“我要培訓”的重大轉變。同時,還激活了全縣整個培訓工作,機關各部門堅持把培訓工作作為加強機關黨員干部隊伍建設的一項基礎性、戰(zhàn)略性工作來抓,分別制定下發(fā)了《“十五”黨員干部教育培訓規(guī)劃》、《關于大規(guī)模開展干部教育培訓工作的實施意見》,提出了大規(guī)模培訓黨員干部的工作思路和目標要求。在積極完成市級機關組織的調訓任務基礎上,各部門、各單位還結合自己的工作實際和黨員干部的需求,組織了不同層次、不同規(guī)模、不同形式的進修班、培訓班、輪訓班和研討班,全縣已形成了上下聯(lián)動、分工協(xié)作、整體推進的培訓工作格局。

二是促進了黨員干部的學習。大規(guī)模培訓黨員干部,是加強黨的先進性建設和執(zhí)政能力建設的戰(zhàn)略之舉、應時之舉、有效之舉。在組織培訓中,由于我們十分注重培訓內容的設計、培訓方式的創(chuàng)新,積極引導大家從歷史傳統(tǒng)中汲取精神營養(yǎng)、在發(fā)展的實踐中學習理論、在解決現實問題上提高認識,不僅很好地解決了黨員干部的思想觀念和理論認識問題,而且培養(yǎng)了大家的理論興趣和學習熱情。許多長期從事專業(yè)工作的業(yè)務干部,過去對理論學習的興趣不大、熱情不高、鉆研不深,通過培訓,感受到了理論力量,理論學習的熱情空前高漲。在這些黨員干部的帶動下,縣級機關形成了“想學習、要學習、思學習”的良好氛圍,有力地推動了學習型黨組織、學習型機關、學習型城市建設。

三是提升了黨員干部的素質。通過對黨員干部進行培訓,著力提高理論素養(yǎng)、加強黨性修養(yǎng)、優(yōu)化知識結構、開闊認識視野,黨員干部的理論思維能力、服務發(fā)展能力、工作創(chuàng)新能力、破解難題能力得到明顯提高,在推動城鄉(xiāng)經濟發(fā)展、城市規(guī)劃與管理和招商引資等重大工作中發(fā)揮了積極作用。許多黨員干部積極把學習成果直接服務于社會、運用于實踐,緊緊圍繞推動全縣經濟社會實現又快又好的發(fā)展創(chuàng)新思路、謀劃工作,提出了一系列促進我縣“率先發(fā)展”、“科學發(fā)展”、“和諧發(fā)展”的新思路、新舉措、新辦法。

四、結語

黨員干部的培訓不僅是一項教育工作,也是一項政治工作。多年來,經過我縣在黨員干部培訓領域所進行的探索與實踐,構建了我縣黨員干部培訓的基本框架,有效提高了黨員干部的理論、文化和業(yè)務水平。這不僅為我縣建設提供了保障,也對今天黨的干部培訓工作帶來了啟示。

參考文獻:

[1]梅麗紅. 從組織本位到黨員本位———黨員教育管理理念的創(chuàng)新[J].黨政論壇,2006( 02) .

[2]范 謐. 切實加強國有企業(yè)黨員教育工作[J]. 政策,2002( 01).

[3]宋曉雯.淺談學習型黨組織建設[J].改革與開放,2012,2(2):123-125.

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