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醫(yī)學文獻評述的寫作

1 醫(yī)學文獻評述的類型

1.1 文獻評述的類型 綜述和述評統(tǒng)稱為文獻述評，是對某時期某學科或某專題所發(fā)表的原始文獻中有價值的內(nèi)容進行綜述和評論，主要特點就是“述”和“評”，由于兩者的重點、程度和水平上的不同，而有綜述和述評之分。綜述又稱文獻綜述，述評又稱專題述評。

1.2 專題述評與文獻綜述的區(qū)別

1.2.1 專題述評是對某學術(shù)專題的研究狀況進行概說、評論、展望和預測，因此對作者的素質(zhì)要求較高，一般由專家或?qū)W科領(lǐng)頭人撰寫，故又稱“專家述評”；文獻綜述是根據(jù)科研、教學和醫(yī)療的需要，圍繞某一學術(shù)專題，收集某時期內(nèi)的有關(guān)文獻資料予以加工整理而成的綜合性文獻。

1.2.2 專題述評的重點在“評”，包括對專題研究狀況的評價、展望、預測和建議，而“述”只是“概述”，處于次要地位，是評論的鋪墊，不強調(diào)面面俱到，更不要材料羅列；文獻綜述則重點在“述”，因本身就是經(jīng)過加工的二次文獻，因此講究材料詳實，有檢索價值。文獻綜述有多種類型，大致可分為文摘性綜述和分析性綜述兩種。文摘性綜述又稱綜合文摘，是對原始文獻進行客觀地綜合性摘述，以提供詳盡的資料為目的，不摻雜撰寫者本人的觀點，由讀者對綜述的內(nèi)容做出判斷；分析性綜述，它通過對原始文獻的內(nèi)容進行分析后表達作者的意見和見解，既有回顧又有瞻望，可以提出問題也可以提煉新思路、新方法。

2 醫(yī)學文獻評述的撰寫方法

2.1 基本結(jié)構(gòu)

2.1.1 文獻綜述的基本結(jié)構(gòu)包括文題、署名、關(guān)鍵詞、引言、正文、結(jié)語、參考文獻索引等部分。具有強調(diào)文獻性、時限性、專題性的特性。

2.1.2 專題述評的基本結(jié)構(gòu)包括文題、署名、內(nèi)容提要、關(guān)鍵詞、引言、正文、參考文獻等。由于作者多為學科專家和課題帶頭人，有的期刊在發(fā)表此類稿件時，在正文之前、文題和署名之后，常附有作者簡介及照片，幫助讀者了解作者，增強文章權(quán)威性。

2.2 基本步驟與方法

2.2.1 選擇合適的題材

2.2.2 廣泛搜集和閱讀資料

2.2.3 構(gòu)思和擬定寫作提綱

3 注意事項

3.1 文獻綜述

3.1.1 文題，一般由文獻引用、時限、綜述主題加文體標志性詞語組成。如《十年來消化性潰瘍治療進展綜述》，“十年來”為綜述時限，“消化性潰瘍治療進展”為綜述主題，“綜述”為文體標志性詞語。但有時可省去標志性詞語和時限，采用“近況”、“進展”、“概況”等模糊詞語，多屬研究歷史不長的課題或泛指近幾年的情況。

3.1.2 貴在資料詳實，如遺漏太多尤其是權(quán)威性資料，則降低了綜述的價值。因此，詳盡占有文獻資料是先決條件。

3.1.3 盡可能引用一次文獻，經(jīng)過加工的二、三次文獻往往帶有加工者的主觀傾向，可靠性大大降低。

3.1.4 篇幅不宜太長，一般3 000～5 000字。

3.2 專題述評

3.2.1 文題擬法基本是課題主詞語(學術(shù)專題)加文體標志性詞語。如《近十年中風病研究述評》，《血證研究述評》、《中醫(yī)內(nèi)科急癥的治療和研究》。也可省略標志性詞語，而以“展望”、“現(xiàn)狀”、“未來預測”等詞語與主詞語搭配而成。

3.2.2 正文寫法視內(nèi)容而定，沒有固定格式。一般可分為研究(發(fā)展)概況、現(xiàn)存問題、展望和建議三部分。

3.2.3 以概述和評論為主，引文不宜太長，也沒有必要列出所有參考文獻。

(本刊編輯部整理)