許芬麗

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圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)研究及建議
——以麗江師專圖書館為例

許芬麗

摘要：文章以麗江師專圖書館為例，介紹了文獻(xiàn)資源建設(shè)的涵義、館藏優(yōu)勢(shì)以及加強(qiáng)文獻(xiàn)資源建設(shè)的重要性，最后針對(duì)我校圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)提出幾點(diǎn)建議。

關(guān)鍵詞：麗江師專圖書館；文獻(xiàn)資源建設(shè)；建議

近幾年來(lái)，我校圖書館始終堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以大系統(tǒng)教育觀為指導(dǎo)，緊密圍繞我校發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，堅(jiān)持“讀者至上，服務(wù)育人”的宗旨，堅(jiān)持以人為本，轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念、創(chuàng)新發(fā)展模式、提高發(fā)展質(zhì)量，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以現(xiàn)代技術(shù)和科學(xué)管理為手段，積極提升圖書館服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)層次，開拓圖書館服務(wù)模式，建立以人為本的管理理念，在滿足各學(xué)科教學(xué)、科研文獻(xiàn)需求的基礎(chǔ)上，調(diào)整館藏結(jié)構(gòu)，切實(shí)保證重點(diǎn)學(xué)科和新興學(xué)科的發(fā)展需求，形成特色鮮明的文獻(xiàn)資源構(gòu)架；建立健全協(xié)調(diào)統(tǒng)一、布局合理的管理體系和文獻(xiàn)資源收藏體系；理順圖書資料管理體制，建立全校文獻(xiàn)信息資源的共建共享機(jī)制；在學(xué)科館員服務(wù)、科技查新服務(wù)、重點(diǎn)讀者服務(wù)等領(lǐng)域有重要?jiǎng)?chuàng)新，按現(xiàn)代化圖書館的標(biāo)準(zhǔn)明顯改善館舍和環(huán)境條件，提高全面廣大師生的基本服務(wù)和具有高職特色、地方特色的個(gè)性化服務(wù)水平。

一、文獻(xiàn)資源建設(shè)的涵義及館藏優(yōu)勢(shì)

1.涵義：所謂文獻(xiàn)資源建設(shè)，就是依據(jù)文獻(xiàn)信息服務(wù)機(jī)構(gòu)的服務(wù)任務(wù)與服務(wù)對(duì)象以及整個(gè)社會(huì)的文獻(xiàn)情報(bào)需求，系統(tǒng)地規(guī)劃、選擇、收集、組織管理文獻(xiàn)資源，建立具有特定功能的藏書體系的全過(guò)程。

2.館藏優(yōu)勢(shì)

①我校是由原來(lái)的中等師范學(xué)校和教育學(xué)院合并而成的，有豐富的師范教育方面的文獻(xiàn)資源，加上合并后加大了對(duì)圖書館建設(shè)的投入，文獻(xiàn)資源比較全面。

②旅游專業(yè)是我校的招盤專業(yè)，英語(yǔ)專業(yè)也是我校的王盤專業(yè)，這幾年我們館特別注重這些專業(yè)的文獻(xiàn)信息建設(shè)，囊括了景區(qū)景點(diǎn)、導(dǎo)游、餐飲服務(wù)以及英語(yǔ)方面等級(jí)考試、英漢世界名著等文獻(xiàn)資料。

③地方文獻(xiàn)是我館歷年來(lái)重點(diǎn)收藏的對(duì)象，不僅收集了我校教師的作品，還全面收集了本地名人的作品，以及關(guān)于本地的相關(guān)資料，對(duì)學(xué)校的教學(xué)科研提供服務(wù)的同時(shí)，對(duì)麗江的旅游事業(yè)提供了詳實(shí)的文獻(xiàn)參考信息，大大促進(jìn)了我地區(qū)的旅游文化和事業(yè)的發(fā)展。

④剪報(bào)是我館另一特色資料，麗江旅游城市，旅游是這里的支柱產(chǎn)業(yè)，我們把各報(bào)紙關(guān)于旅游方面的信息以及我們本地區(qū)的地方文獻(xiàn)資料進(jìn)行二次加工，形成剪報(bào)，方便讀者查閱。

二、加強(qiáng)文獻(xiàn)資源建設(shè)的重要性

圖書館文獻(xiàn)信息資源建設(shè)是學(xué)校教學(xué)上質(zhì)量，科研上水平的基礎(chǔ)保障。針對(duì)學(xué)校專業(yè)設(shè)置，及時(shí)對(duì)館藏文獻(xiàn)資源建設(shè)進(jìn)行調(diào)整和配置，是館藏文獻(xiàn)資源結(jié)果更趨合理。圖書館館藏文獻(xiàn)學(xué)科齊全，各種類型的教學(xué)參考書和科研參考文獻(xiàn)較為完整，專業(yè)核心期刊和檢索工具書刊收藏基本完備，能夠滿足學(xué)校教學(xué)和科研的需要?，F(xiàn)已初步形成以師范教育為基礎(chǔ)，基礎(chǔ)教育專業(yè)為重點(diǎn)的多學(xué)科、多層次的，與學(xué)校專業(yè)設(shè)置相適應(yīng)的、有特色的文獻(xiàn)信息資源保障體系。

1.成立了由圖書館、各系教師及學(xué)生參加的專職采購(gòu)隊(duì)伍

為進(jìn)一步提高新書采購(gòu)質(zhì)量，圖書館成立了由教授、系主任、學(xué)生代表、圖書館專業(yè)人員組成的圖書采購(gòu)小組，根據(jù)學(xué)校人才培養(yǎng)方案和各系人才培養(yǎng)目標(biāo)，制定采購(gòu)計(jì)劃，師生廣泛參與圖書采購(gòu)工作，更好地為教學(xué)服務(wù)。同時(shí)與各大專院校，地方圖書館、科研單位及地方文獻(xiàn)編制單位，建立了圖書報(bào)刊交換關(guān)系，以實(shí)現(xiàn)資源共建共享，保障文獻(xiàn)資源的連續(xù)性和完整性。

上世紀(jì)五十年代，當(dāng)時(shí)任上海市文化局局長(zhǎng)的夏衍曾來(lái)到上海電影局的小禮堂，為我們上影全體創(chuàng)作干部講過(guò)課。我至今記得，他講的是《細(xì)節(jié)的真實(shí)，對(duì)一部作品的重要性》。他說(shuō)：“西方有些作品本來(lái)是胡編亂造的，但是由于細(xì)節(jié)的真實(shí)，會(huì)讓人信以為真。而我們有的明明是真人真事，由于細(xì)節(jié)的虛假，讓人感到故事也變得虛假了?！?/p>

2.結(jié)合學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)，合理收集專業(yè)文獻(xiàn)

根據(jù)我校省級(jí)示范專業(yè)、特色專業(yè)和麗江市旅游特點(diǎn)，重點(diǎn)收藏導(dǎo)游專業(yè)文獻(xiàn)、地方文獻(xiàn)、旅游文獻(xiàn)等。針對(duì)導(dǎo)游專業(yè)、旅游英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生對(duì)職業(yè)資格考試的需要，還全面收集了模擬導(dǎo)游、旅游禮儀、帶團(tuán)技巧，以及酒店管理、旅行社管理等相關(guān)文獻(xiàn)。同時(shí)，根據(jù)我校師范教育的特點(diǎn)，全面收集了學(xué)前教育、初等教育方面的文獻(xiàn)，包括幼兒心理、中小學(xué)生心理、小學(xué)教案、課堂實(shí)錄、師范生素質(zhì)提高、教師崗前培訓(xùn)考試等，并隨時(shí)關(guān)注國(guó)家和云南省相關(guān)政策的變化，及時(shí)對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行補(bǔ)充完善，為配合實(shí)踐教學(xué)和提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提供文獻(xiàn)支持和保障。

3.加大對(duì)二次文獻(xiàn)的開發(fā)利用

結(jié)合學(xué)校專業(yè)教學(xué)需求，安排專人對(duì)《中國(guó)旅游報(bào)》、《麗江日?qǐng)?bào)》的相關(guān)信息進(jìn)行加工、整理。目前，已制作完成了四個(gè)專題的剪報(bào)共100余冊(cè)，存放于參考室供讀者查閱。同時(shí)，組織館員編寫《麗江師專圖書館館藏地方文獻(xiàn)舉要》。目前，報(bào)刊部分已在學(xué)校學(xué)報(bào)上刊載四期，圖書部分正在編寫當(dāng)中。

4.在學(xué)校劃撥文獻(xiàn)購(gòu)置經(jīng)費(fèi)的基礎(chǔ)上，努力爭(zhēng)取校外支持

5.完成4萬(wàn)冊(cè)圖書的加工任務(wù)

在較短的時(shí)間內(nèi)，動(dòng)員全館各部門的所有力量，順利完成了40000冊(cè)圖書的全加工及入庫(kù)上架工作。

6.開通數(shù)字資源試用服務(wù)，滿足教學(xué)科研需求

圖書館積極主動(dòng)與各數(shù)字資源開發(fā)公司協(xié)商，先后開通試用的免費(fèi)數(shù)字資源有：中國(guó)知網(wǎng)、萬(wàn)方、維普中文科技期刊、維普基礎(chǔ)教育平臺(tái)、九羽電子圖書、銀符模擬考試題庫(kù)、金圖外文、庫(kù)克數(shù)字音樂圖書館、香港慧科新聞、慧科搜索、維普vers考試系統(tǒng)、清華在線大學(xué)生能力提高資源庫(kù)、博看網(wǎng)暢銷期刊數(shù)據(jù)庫(kù)、圣才學(xué)習(xí)網(wǎng)、愛迪科森《網(wǎng)上報(bào)告廳》等。以上數(shù)字資源，通過(guò)圖書館網(wǎng)頁(yè)，在校園網(wǎng)上向全校師生提供全天24小時(shí)開放使用，為讀者提供了豐富、方便、快捷的網(wǎng)絡(luò)信息資源服務(wù)。

三、下面針對(duì)我校圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)提出幾點(diǎn)建議

1.以文獻(xiàn)信息資源建設(shè)、開放、利用為重點(diǎn)，建立健全與教育教學(xué)、科學(xué)研究和科學(xué)建設(shè)發(fā)展想適應(yīng)，紙質(zhì)文獻(xiàn)與電子文獻(xiàn)互為補(bǔ)充的文獻(xiàn)信息資源保障體系，使生均藏書量、年進(jìn)數(shù)量等指標(biāo)達(dá)到教育部的合格評(píng)價(jià)要求。

2.努力開發(fā)地方文化文獻(xiàn)信息資源，增強(qiáng)圖書館綜合實(shí)力，充分發(fā)揮圖書館在知識(shí)創(chuàng)新體系和構(gòu)建和諧校園中得基礎(chǔ)作用，全面推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化建設(shè)。

3.科學(xué)合理的建設(shè)規(guī)劃，協(xié)調(diào)好收藏與利用、重點(diǎn)與一般、館藏與虛擬館藏、紙質(zhì)文獻(xiàn)與電子文獻(xiàn)、購(gòu)買文獻(xiàn)與購(gòu)買服務(wù)、共建共享等方面的關(guān)系，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)的、多層次的、具有我館特色的文獻(xiàn)資源保障體系。

4.加強(qiáng)對(duì)電子文獻(xiàn)資源的研究，積極開發(fā)文獻(xiàn)信息資源，不斷完善我館以高職高專文化為特色，其他各相關(guān)學(xué)科共同發(fā)展的信息資源庫(kù)；要增加全文數(shù)據(jù)資源的覆蓋面和數(shù)據(jù)量，加大學(xué)位論文、學(xué)術(shù)會(huì)議、參考工具書、事實(shí)型數(shù)據(jù)庫(kù)和電子圖書的購(gòu)置。文獻(xiàn)資源建設(shè)要堅(jiān)持走購(gòu)置與自建相結(jié)合、共建共享的道路。充分發(fā)揮我校的高職特色和地方文化優(yōu)勢(shì)。

四、結(jié)束語(yǔ)

總之，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的迅速發(fā)展，圖書館信息資源會(huì)日益豐富，這些都勢(shì)必對(duì)信息資源建設(shè)提出新的挑戰(zhàn)。因此，圖書館必須加強(qiáng)信息資源的建設(shè)，使之不斷變化，不斷更新，不斷提高以適應(yīng)社會(huì)和科技的發(fā)展，順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)化潮流和迎接新世紀(jì)挑戰(zhàn)。(作者單位：麗江師范高等?？茖W(xué)校圖書館)

參考文獻(xiàn):

[1]楊 潔.高校圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)策略研究.現(xiàn)代情報(bào)，2007年11月第11期：114頁(yè)。

[2]畢玉珍.新建本科院校圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)研究.現(xiàn)代情報(bào)，2003年9月第9期：136頁(yè).

作者簡(jiǎn)介：許芬麗(1979.09-)，女，漢族，云南陸良人，大學(xué)本科，麗江師范高等?？茖W(xué)校，助理館員，研究方向：圖書館服務(wù)、管理。