第十九屆全國教育教學(xué)信息化交流展示活動和第六屆“中國移動‘和教育’杯”全國教育技術(shù)論文交流活動在京舉行

2015年11月12-15日，由教育部指導(dǎo)、中央電化教育館主辦的第十九屆全國教育教學(xué)信息化交流展示活動和由教育部指導(dǎo)，中央電化教育館、中國移動通信集團公司主辦的第六屆“中國移動‘和教育’杯”全國教育技術(shù)論文交流活動在北京舉行。中央電化教育館館長王珠珠、副館長蔡耘，中國移動通信集團公司政企客戶分公司副總經(jīng)理魏冰、教育行業(yè)創(chuàng)新中心總經(jīng)理助理劉濤，部分省、自治區(qū)、直轄市電教館館長出席了會議，31個省、自治區(qū)、直轄市和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團中小學(xué)及有關(guān)高校的獲獎作者代表共計600余人參加了交流活動。

本屆“交流展示活動”，經(jīng)全國基層推薦，共收到作品近4千件，全國31個省、市、自治區(qū)和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團均有作品報送，涵蓋了幼兒教育、特殊教育、基礎(chǔ)教育、中等職業(yè)教育、高等教育和國防教育等領(lǐng)域。作品數(shù)量穩(wěn)中有升，體現(xiàn)了信息技術(shù)教育應(yīng)用越來越受到重視，應(yīng)用的條件和環(huán)境越來越好，教師應(yīng)用的熱情、應(yīng)用的熟練程度越來越高。在技術(shù)的應(yīng)用方面，更加注重教育教學(xué)中的實效性。同時也涌現(xiàn)出一批運用新技術(shù)的創(chuàng)新作品，如增強現(xiàn)實技術(shù)、個人公眾微信平臺應(yīng)用、體感技術(shù)、移動終端的應(yīng)用。

本屆“論文交流活動”的主題是“教育信息化新常態(tài)：變革、融合與創(chuàng)新”，鼓勵全國教師及教育信息化相關(guān)部門的工作者結(jié)合教育及生活實際，積極探索、深化教育技術(shù)理論研究，推動信息技術(shù)與教育全面深度融合，提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力與水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。本屆投稿平臺共收到來自31個?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團的論文2萬余篇，累計注冊教師近16萬，累計在線投票次數(shù)近390萬。

會議期間還舉辦了論文活動組織工作研討會，中央電化教育館、中國移動通信集團公司政企客戶分公司及各省論文活動負責人出席了研討會。與會代表就如何進一步做好論文活動的組織工作、加強中國移動與電教系統(tǒng)的緊密合作、論文活動云平臺的完善與再設(shè)計開發(fā)以及教育資源融合等方面發(fā)表了各自觀點與意見，同時分享了各地在論文活動組織工作中的典型案例和有效經(jīng)驗；部分地區(qū)提出了自己在組織工作中遇到的困惑，與會代表同商共論，交流深入熱烈，取得了良好的效果。

兩項活動作品選題豐富，緊密結(jié)合師生教與學(xué)的實踐活動，更加有利于學(xué)生的參與和主體作用的發(fā)揮；有利于新型教學(xué)模式的構(gòu)建；有利于素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的開展；有利于多種學(xué)習(xí)資源的利用和資源共享。案例教學(xué)、情境教學(xué)、游戲式學(xué)習(xí)、體驗式學(xué)習(xí)、任務(wù)驅(qū)動、探究式學(xué)習(xí)、移動學(xué)習(xí)等，適合不同的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)者特點，不僅很好地支持了老師的教，也很好地支持了學(xué)生的自主、個性化學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了新課程改革倡導(dǎo)的教育理念。

（尹克敏）