王愛(ài)琴　王琳　金錕　許紅

健康教育護(hù)理干預(yù)對(duì)膝關(guān)節(jié)骨性關(guān)節(jié)炎的護(hù)理效果觀察

王愛(ài)琴王琳金錕許紅

目的 對(duì)患有膝關(guān)節(jié)骨性關(guān)節(jié)炎的患者采用健康教育護(hù)理干預(yù)方法進(jìn)行護(hù)理，對(duì)其臨床療效進(jìn)行分析研究。方法 選取我院收治的100例患者進(jìn)行對(duì)照研究，隨機(jī)分為對(duì)照組與觀察組，對(duì)照組患者采用常規(guī)護(hù)理方法進(jìn)行護(hù)理，觀察組患者采用常規(guī)護(hù)理方法的基礎(chǔ)上同時(shí)使用健康教育護(hù)理干預(yù)進(jìn)行護(hù)理，將兩組臨床護(hù)理療效進(jìn)行對(duì)比分析。結(jié)果 觀察組50例患者治愈率為95%；對(duì)照組50例患者治愈率為60%。將兩組數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比，觀察組患者的臨床療效明顯優(yōu)于對(duì)照組（P＜0.05）差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。結(jié)論 健康教育護(hù)理干預(yù)對(duì)膝關(guān)節(jié)骨性關(guān)節(jié)炎患者具有較好的護(hù)理效果。

健康教育護(hù)理干預(yù)；膝關(guān)節(jié)骨性關(guān)節(jié)炎；效果觀察

1　資料與方法

1.1一般資料

選取我院在2010年5月～2014年5月期間收治的100例膝關(guān)節(jié)骨性關(guān)節(jié)炎患者進(jìn)行臨床對(duì)照研究，100例患者根據(jù)相關(guān)指標(biāo)進(jìn)行判斷均確診為膝關(guān)節(jié)骨性關(guān)節(jié)炎，將100例患者隨機(jī)分為兩組觀察組與對(duì)照組，每組50例。其中對(duì)照組50例患者中男性患者26例，女性患者24例，年齡44～78歲之間，平均年齡（63.48±4.36）歲；觀察組50例患者其中男性患者21例，女性患者29例，年齡45～77歲之間，平均年齡（60.65±3.56）歲。將兩組患的年齡、性別、病情進(jìn)行對(duì)比（P＞0.05）無(wú)差異，不具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

1.2治療方法

兩組患者均采用常規(guī)治療方法，醫(yī)護(hù)人員應(yīng)當(dāng)使患者保持坐位曲膝狀態(tài)，用5 ml注射器將關(guān)節(jié)腔積液抽吸，并推進(jìn)2 ml玻璃酸，進(jìn)行注射后患者應(yīng)當(dāng)進(jìn)行適當(dāng)活動(dòng)。此種方法每周一次，五次為一療程。

1.3護(hù)理方法

1.3.1對(duì)照組 對(duì)照組患者在進(jìn)行治療后使用常規(guī)護(hù)理方法進(jìn)行護(hù)理，醫(yī)護(hù)人員每日定時(shí)對(duì)提醒患者進(jìn)行服藥與檢查。

1.3.2觀察組 觀察組患者在進(jìn)行治療后使用健康教育護(hù)理方法進(jìn)行干預(yù)護(hù)理，健康教育護(hù)理方法具體如下：醫(yī)護(hù)人員應(yīng)當(dāng)根據(jù)每位患者的文化水平、日常生活行為方式、致病原因等自身特點(diǎn)制定教育目標(biāo)。醫(yī)護(hù)人員應(yīng)當(dāng)與患者共同創(chuàng)建一個(gè)長(zhǎng)期的保健計(jì)劃，從日常生活入手，避免患者長(zhǎng)時(shí)間坐、站、蹲、跪或劇烈運(yùn)動(dòng)；在飲食方面患者應(yīng)當(dāng)每日社區(qū)足夠的鈣、鐵、維生素、蛋白質(zhì)等物質(zhì)，充分保證骨質(zhì)代謝所需；醫(yī)護(hù)人員應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)一些超重患者通過(guò)運(yùn)動(dòng)與飲食進(jìn)行減輕體重。

2　結(jié)果

我院選取的100例患者其中觀察組50例患者中治愈患者47例，治療顯效患者3例，治療無(wú)效患者0，治愈率為95%；對(duì)照組50例患者中治愈患者30例，治療顯效患者11例，治療無(wú)效患者9例，治愈率為60%。將兩組數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比（P＜0.05）差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

3　討論

膝關(guān)節(jié)骨性關(guān)節(jié)炎的治病因素較為復(fù)雜，患者在進(jìn)行治療期間如果只是僅僅依靠藥物或手術(shù)進(jìn)行治療很難將患者的病情發(fā)展進(jìn)行有效控制[1-2]。相關(guān)報(bào)道中指出，針對(duì)于膝關(guān)節(jié)骨性關(guān)節(jié)炎患者來(lái)說(shuō)，在治療過(guò)程中采用健康教育護(hù)理，使患者通過(guò)指導(dǎo)改變自身日常生活方式與運(yùn)動(dòng)方式能夠起到較大效果[3-4]。

根據(jù)我院在2013年11月～2014年11月之間的100例患者進(jìn)行對(duì)照研究，將100例患者分為對(duì)照組與觀察組，對(duì)照組患者采用常規(guī)護(hù)理方法進(jìn)行護(hù)理，觀察組患者采用常規(guī)護(hù)理方法的基礎(chǔ)上同時(shí)使用健康教育護(hù)理干預(yù)進(jìn)行護(hù)理，將兩組臨床護(hù)理療效進(jìn)行對(duì)比進(jìn)行分析。其中觀察組50例患者中治愈患者47例，治療顯效患者3例，治療無(wú)效患者0，治愈率為95%；對(duì)照組50例患者中治愈患者30例，治療顯效患者11例，治療無(wú)效患者9例，治愈率為60%。將兩組數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比（P＜0.05），差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。結(jié)果顯示觀察組患者的治愈率明顯高于對(duì)照組患者，其主要原因是在對(duì)觀察在患者進(jìn)行常規(guī)治療的同時(shí)采用健康教育干預(yù)護(hù)理，有效的向患者傳達(dá)護(hù)理知識(shí)與技術(shù)，使患者能夠?qū)Υ祟惣膊∵M(jìn)行預(yù)防，同時(shí)健康教育在醫(yī)療護(hù)理中主要是以人為本，醫(yī)護(hù)人員在發(fā)病早期為患者制定全方位的護(hù)理方案，通過(guò)醫(yī)患這件的默契配合使患者的康復(fù)率提高[5]。

綜上所述，健康教育護(hù)理干預(yù)對(duì)膝關(guān)節(jié)骨性關(guān)節(jié)炎的護(hù)理效果作用顯著，能夠明顯促進(jìn)患者的康復(fù)。

[1] 郭燕梅，張立寧. 高頻電聯(lián)合運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練治療膝關(guān)節(jié)骨性關(guān)節(jié)炎療效觀察[J]. 中國(guó)康復(fù)林論與實(shí)踐，2010，15（2）：168-169.

[2] 王美萍，黃君. 護(hù)理健康教育在骨科臨床護(hù)理過(guò)程中的應(yīng)用[J].中國(guó)民族民間醫(yī)藥，2011，14（18）：182-183.

[3] 黃建萍，黃秀蓉． 膝骨關(guān)節(jié)炎的綜合治療[J]. 頸腰疼雜志，2010，27（4）：321-322．

[4] 張仁環(huán)，肖玉蘭，耿藏缺，等. 健康教育對(duì)四肢關(guān)節(jié)結(jié)核術(shù)后康復(fù)的影響[J].中國(guó)疾病控制雜志，2011，15（5）：404-405.

[5] 劉春紅. 老年膝關(guān)節(jié)骨性關(guān)節(jié)炎的綜合護(hù)性關(guān)節(jié)炎患者的重要性[J]. 中國(guó)當(dāng)代醫(yī)藥，2011，12(20)：216-217.

Health Education Upon the Effect Observation of Nursing Intervention on Knee Joint Osteoarthritis

WANG Aiqin WANG Lin JIN Kun XU Hong, Nanyang Ninth People's Hospital of Orthopaedics, Nanyang 473000, China

Objective For patients with knee osteoarthritis nursing health education nursing intervention methods, to analyze its clinical efficacy.Methods Choose 100 patients of our hospital for control study, were randomly divided into control group and observation group, control group were treated by routine nursing methods for nursing, observation group were treated by routine nursing methods on the basis of the use of health education and nursing intervention of nursing, compare two groups of clinical nursing curative effect analysis. Results The observation group of 50 cases cure rate was 95%; Control group of 50 cases cure rate was 60%. Compare two groups of data, the clinical curative effect of observation group of patients is better than the control group (P<0.05) difference is statistically significant. Conclusion health education nursing intervention in patients with knee osteoarthritis has good nursing effect, is worth popularizing in clinical application.

Health education nursing intervention, Knee osteoarthritis, Effect observation

R473

B

1674-9308（2015）09-0259-02

10.3969/j.issn.1674-9308.2015.09.223

473000 南陽(yáng)市第九人民醫(yī)院骨科