冬雨

點(diǎn)贊之交

這是2013年以來流行的一種網(wǎng)絡(luò)語言，近來己潛移默化地融入人們的生活。顧名思義，就是有那么一些人，不管你有任何動(dòng)態(tài)，日志、狀態(tài)、照片等等，哪怕是你分享了一堆臭狗屎，他都會在下面默默地點(diǎn)個(gè)贊。

慕課

通俗地說，“慕課”就是大規(guī)模的網(wǎng)絡(luò)開放式課程，它是為了增強(qiáng)知識傳播能力而由具有分享和協(xié)作精神的個(gè)人或組織發(fā)布于互聯(lián)網(wǎng)上的開放式課程，它被譽(yù)為“印刷術(shù)發(fā)明以來教育最大的革新”，呈現(xiàn)出“未來教育”的曙光。

體重時(shí)差

是指飽餐后體重的上漲會存在時(shí)差，頭兩天體重趨于正常，數(shù)據(jù)沒有太大變化，第三天再稱體重，變化則會較大。專家認(rèn)為，食物進(jìn)入人體后不會馬上就被吸收，中間還有個(gè)過程，暴飲暴食后體重上漲有時(shí)差屬正常現(xiàn)象。

碎片式學(xué)習(xí)

現(xiàn)代社會忙碌的節(jié)奏，讓人總是處于馬不停蹄的狀態(tài)，可自由支配的完整時(shí)間越來越少，而與此相對應(yīng)，零碎的時(shí)間卻多了起來。于是，“碎片式學(xué)習(xí)”的概念悄然流行起來。“碎片式學(xué)習(xí)”指將碎片化的時(shí)間化零為整，通過智能手機(jī)等移動(dòng)終端來進(jìn)行學(xué)習(xí)，這是一種無時(shí)不有、無處不在的學(xué)習(xí)方式。

手機(jī)三賤客

是指手機(jī)三種令人抓狂的狀況：“WiFi信號弱”“手機(jī)電量不足”和“長時(shí)間加載”。

學(xué)癌

“學(xué)癌”，跟學(xué)霸、學(xué)神、學(xué)渣等一樣，也是一種有關(guān)學(xué)習(xí)的外號，又稱“高度學(xué)渣綜合征”，多發(fā)病于期末備考期間，主要表現(xiàn)為對學(xué)習(xí)感到焦慮、厭惡，見到書本就頭痛、惡心、干嘔。

機(jī)械進(jìn)食

這個(gè)詞是由營養(yǎng)學(xué)家瑪麗·斯圖佳首先提出來的，指毫無饑餓感時(shí)的進(jìn)食，而且進(jìn)食的時(shí)候根本沒有意識到同時(shí)有多少熱量攝入，可能因?yàn)榭谥械氖澄锾宓?、太無味，致使味覺系統(tǒng)對食物沒有在何反應(yīng)，只是在機(jī)械傳送。endprint