■文/慎海雄

“三嚴(yán)三實(shí)”是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部永遠(yuǎn)的必修課

■文/慎海雄

中辦近日印發(fā)《關(guān)于在縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育方案》，明確“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育作為黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的延展深化，作為加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措。要融入領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育，不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，不是一次活動(dòng)。

“實(shí)實(shí)在在做人做事，做到嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”，習(xí)總書記的這一諄諄教誨，是每名共產(chǎn)黨人最基本的政治品格和做人準(zhǔn)則，是全面從嚴(yán)治黨的一個(gè)重要檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，也是各級領(lǐng)導(dǎo)干部修身之本、為政之道、成事之要。領(lǐng)導(dǎo)干部在踐行“三嚴(yán)三實(shí)”上帶了頭、發(fā)揮了示范作用，廣大黨員就學(xué)有標(biāo)桿、行有指引，就能夠起到團(tuán)結(jié)鼓勁的正向激勵(lì)作用。反之，領(lǐng)導(dǎo)干部如果“不嚴(yán)不實(shí)”、軟弱渙散，一個(gè)地方和單位的政治生態(tài)必然“塌方”，嚴(yán)重?fù)p害黨和人民的事業(yè)，留下慘痛教訓(xùn)。

開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，必須強(qiáng)化問題導(dǎo)向，以發(fā)現(xiàn)問題、解決問題為標(biāo)尺，有的放矢、對癥下藥，著力解決干部隊(duì)伍中“不嚴(yán)不實(shí)”的問題。要通過專題教育，進(jìn)一步增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部恪守“三嚴(yán)三實(shí)”的自覺性，聚焦對黨忠誠、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，努力做到三個(gè)“見實(shí)效”：即在深化“四風(fēng)”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果上見實(shí)效，在守紀(jì)律講規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)上見實(shí)效，在真抓實(shí)干、推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定上見實(shí)效。

“三嚴(yán)三實(shí)”是一個(gè)有機(jī)的整體。修身律己用權(quán)要“嚴(yán)”，做人謀事創(chuàng)業(yè)要“實(shí)”。領(lǐng)導(dǎo)干部唯有做到“三嚴(yán)”，才能結(jié)出“三實(shí)”之果；同樣，“三實(shí)”落到實(shí)處，“三嚴(yán)”才能內(nèi)化于心。從十八大以來查處的一些腐敗大案窩案看，那些身陷泥潭的領(lǐng)導(dǎo)干部往往首先在嚴(yán)以修身上出了問題，思想和行動(dòng)的“總開關(guān)”失了靈?！鞍着埸c(diǎn)墨，終不可湔”，底線失守猶如“點(diǎn)墨”，權(quán)力就會(huì)脫韁染黑整件白袍，一發(fā)而不可收拾。

從一些黨員干部心無敬畏、如入無人之境的言行看，嚴(yán)以律己顯然在這些人身上失效，“不嚴(yán)不實(shí)”的問題隨之而膨脹。一些黨員干部尤其是某些地方和部門的“一把手”，老子天下第一，視黨紀(jì)國法為無物。這些人“任性”而為的結(jié)果，就是自我毀滅?！安灰砸?guī)矩，不能成方圓”，全面依法治國首先必須依規(guī)治黨，黨性強(qiáng)，“任性”就沒有空間。

從一些黨員干部不作為或者亂作為的問題看，嚴(yán)以用權(quán)必須體現(xiàn)在謀事創(chuàng)業(yè)做人上真抓實(shí)干、為民用權(quán)上，而非大權(quán)獨(dú)攬、以權(quán)謀私，或者得過且過、混日子。當(dāng)前需要注意的是，有的黨員干部面對經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下出現(xiàn)的各種新情況新問題，不是積極作為、主動(dòng)作為，而是敷衍了事、應(yīng)付了之。“我們做人一世，為官一任，要有肝膽，要有擔(dān)當(dāng)精神，應(yīng)該對‘為官不為’感到羞恥”，習(xí)近平總書記的提醒，應(yīng)當(dāng)成為每一個(gè)黨員干部的座右銘。

作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，“三嚴(yán)三實(shí)”是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部永遠(yuǎn)的必修課。檢驗(yàn)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的成效，開了多少會(huì)不是評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，干了多少實(shí)事才是評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；表了多少態(tài)不是評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，是否風(fēng)清氣正、奮發(fā)有為才是評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?！叭龂?yán)三實(shí)”專題教育尤其要做到“嚴(yán)”與“實(shí)”，對“三嚴(yán)三實(shí)”這面鏡子和標(biāo)尺，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須經(jīng)常照、天天量，捫心自問修身、用權(quán)、律己嚴(yán)不嚴(yán)，謀事、創(chuàng)業(yè)、做人實(shí)不實(shí)。如此，才能從我做起，惟志、惟德、惟實(shí)，補(bǔ)精神之鈣、固思想之元、守為政之本，成為協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”的馬前卒、急先鋒。

（摘自《思想政治工作研究》）