彭浩楠

（北京體育大學，北京 100084）

湖北省大學生課外體育活動參與的影響因素分析

彭浩楠

（北京體育大學，北京 100084）

1 前 言

如果大學生沒有強健的體魄，那國家人才培養(yǎng)戰(zhàn)略也就失去了意義。所以，大學生課外體育活動，不僅僅關乎大學生自己以及各高校，而且關乎我們整個民族和國家。本文通過調查、了解大學生課外體育活動參與的影響因素、分析造成的原因，為國家有關行政單位和教育部門提供參考，以更好地為廣大大學生提供一個場地廣闊、設施齊全、時間充裕、指導到位、氛圍熱烈的課外體育活動環(huán)境，使廣大的大學生群體更好地參與到課外體育活動中。

2 研究對象與方法

2.1 研究對象

以湖北省大學生課外體育活動參與的影響因素為研究對象。以三峽大學、江漢大學和湖北師范學院等湖北多所在校大學生為主要調研對象。

2.2 研究方法

2.2.1 文獻資料法以“大學生”“課外體育活動”“影響因素”等為關鍵字在中國知網(wǎng)、中國期刊網(wǎng)，三峽大學圖書館等資料庫以及網(wǎng)絡上進行翻閱，查閱了近幾年來有關影響大學生課外體育活動的因素的文件和研究成果，并進行了分析和總結，獲取了本文研究所需的信息資料。

2.2.2 問卷調查法針對涉及的問題，設計了調查問卷《大學生課外體育活動參與影響因素分析》。此次調查共發(fā)放學生問卷320份，男女各160份；回收問卷282份，回收率達88.1%，有效問卷271份，有效率94.1%。

3 結果與分析

3.1 大學生參加課外體育活動的現(xiàn)狀

3.1.1 大學生課外體育活動的參與度調查發(fā)現(xiàn)，大約92.3%的學生或多或少參加過課外體育活動，其中參加課外體育活動的男生高達94.7%，女生達到89%。表明大學生課外體育活動的參與度非常高。少部分大學生不參加課外體育活動，不參加課外體育活動的受訪大學生占整個受訪學生的比例達到7.6%，且有11%的受訪女大學生幾乎不參加課外體育活動。

3.1.2 大學生喜歡的體育項目以及課外經(jīng)常參與的體育項目在大學生喜歡的體育項目選擇上，球類運動深受大學生的喜愛，不論男女，籃球、足球、羽毛球、田徑運動是熱門項目，但在其他運動選擇上，男女存在較大差異，男生喜歡武術、登山等項目，而女生則較喜歡體育舞蹈、健美操等。這與男女生的不同身心特征有關。

從大學生課外參與的體育活動項目統(tǒng)計中，我們可以看到球類運動比較受大學生歡迎；另外，田徑也占有很高的比例，但學生參與度較高的則為跑步，說明簡單易操作的項目有更好的參與度。

從調查可以看出，棋牌也深受男大學生歡迎，棋牌等活動需要伙伴同時需要一定的場地等條件，而大學學生宿舍等地正好為此提供了良好的條件。而緊緊排在各類球類等運動之后的是登山，不論男、女生都喜歡參與到登山活動中來，這應該與登山運動的魅力以及一定的地域環(huán)境有關，因為湖北地屬南方，南方地區(qū)多山，學生課余時間喜歡登高遠眺。

對比可以發(fā)現(xiàn)網(wǎng)球、游泳等體育項目深受大學生喜愛，但是大學生較少參與到這類體育項目中來，這應該與高?；蛏鐣木W(wǎng)球、游泳等項目相關設施缺乏有關。

3.1.3 課外體育活動的參與現(xiàn)狀大學生參加課外體育活動的頻率。有32.7%的受訪大學生每周課外體育活動次數(shù)達到3～4次，在這一區(qū)間內，男生有63人，男生人數(shù)明顯多于女生。每周活動1～2次的大學生的比例則高達43%，且每周活動1～2次的女生占整個女生比例的50.7%，在這一區(qū)間內，有35.3%男生，女生這一比重明顯要高于男生。

大學生參加課外體育活動時間段的選擇。大學生參加課外體育活動的時間分布較廣，從調查可以看出，大學生參加課外體育活動主要集中在早上8∶00以前和18∶00以后，比例分別達到37.7%和62.0%；早上8∶00以前有32.5%男生參加體育活動，而女生則有42.9%，女生高于男生。18∶00以后這個時間段，大學生參與課外體育活動達到最高峰，男、女生比例相近，分別達到64.7%和59.3%，究其原因，應該與18∶00以后大部分大學生結束了一天的課程有了充裕的時間，以及學校結束了常規(guī)體育教學活動，體育場地設施、器材騰空出來等因素存在著重大關系。

從調查還可以看到在12∶00-14∶00，還有15.0%的大學生運動，并且男生的這一比例高達25.3%，經(jīng)過分析有兩點原因：興趣濃厚；此時間段沒有教學課程，所以體育場地、設施的選擇性大。

而12∶00～14∶00是大學生午休的時間，且學生剛吃完午飯，此時的運動占用了不該屬于午休的時間。同時，在夏季，每天的12∶00～14∶00這段時間天氣最為炎熱，而大學校園活動場地多在室外，在這期間參加體育活動容易疲勞甚至曬傷，同時中午沒有好好休息也影響下午上課質量。這是個值得高校管理者重視并應解決的問題。相較于男生，女生在這個時間段選擇參加體育活動的則少許多。

大學生參加課外體育活動所投入的時間。在每次參加課外體育活動的時間投入方面，每次達到60min以上的學生占受訪者的12.0%，男生占到16.0%，高于女生，這類群體多是參加有對抗的、團隊間的體育活動，如籃球、足球等。每次時間在30～60min的占到了52.3%，男、女生比例接近。而每次參加課外體育活動時間不足30min的學生占35.7%，往往體育活動要經(jīng)過30min身體才熱開，才開始有健身的效果，但有超過1/3的學生不到30min就結束了體育活動，同時女生所占的比例高達42.0%。

3.1.4 大學生課外體育活動的場所大學生參加課外體育活動的場所主要集中在校內，其中校園內體育場地占到68.0%，宿舍占到17.3%，校園其他地方占到8.7%，校外占到6.0%。從調查結果可以看出，大學生參加課外體育活動的場地以校園內的體育場地為主，所以校園體育場地設施、器材等的健全與否，嚴重影響大學生參與課外體育活動。大學宿舍也是大學生參加課外體育活動的重要場地之一，在此，我們的高校管理者應該加強宿舍的管理，尤其應注意學生宿舍的安全問題。

3.1.5 大學生對于體育健身知識的了解程度在受訪的300名大學生中，僅有10.7%的大學生自認為對于體育健身知識非常了解，其中只有6%的女生自認為非常了解健身知識。而認為自己不了解甚至不大清楚健身知識的受訪大學生則有56%，其中女生高達76.7%。同時有33.3%的大學生對于體育健身知識基本了解。從中看出我們的大學生對于基本的體育健身知識是不夠了解的。

3.2 影響大學生參加課外體育活動的因素

3.2.1 大學生體育活動參與動機經(jīng)過調查得知，促使大學生參與課外體育活動的原因是多樣的。有80.7%的受訪大學生參與課外體育活動是為了鍛煉身體、增強體質，同時還有45.3%的受訪大學生是為了塑造形體，男、女生比例基本一致。同時還有18.7%的大學生參加課外體育活動是為了吸引異性，在這一點上男生比女生高出10%，在實際中這一比例應該還會增加。還有諸如豐富課余生活、陪朋友等原因使大學生走上運動場。

3.2.2 大學生對于學?，F(xiàn)有體育場地設施、器材的滿意程度在對學?，F(xiàn)有體育場地設施、器材的滿意程度調查中，選擇很滿意的占受訪大學生比例的9.3%；而對于學?，F(xiàn)有體育場地設施、器材表示不滿意甚至很不滿意的占到受訪大學生的43.3%，配套設施嚴重不足，而且部分高校還年年擴招，致使體育活動場地更加無法滿足廣大學生的需求。

3.2.3 學校組織管理對于大學生參加課外體育活動的影響經(jīng)過對于受訪大學生的調查，有11.3%的受訪者認為學校存在對于大學生課外體育活動的組織管理，而有58.7%的受訪者認為學?；旧喜淮嬖趯Υ髮W生參于課外體育活動的組織指導。這使得大部分學生參與課外體育活動完全是自發(fā)的活動，學校既不鼓勵也不反對，這不利于學校管理也不利于大學生課外體育活動的發(fā)展。課堂沒有與課外很好地銜接。

3.2.4 國家相關體育政策對于大學生參與課外體育活動的影響國家體育政策法規(guī)的出臺，會極大促進全民健身運動的開展情況。大學生作為全民群體的一個重要組成部分深受影響。國家體育政策的出臺，對于校園體育存在深遠影響，對于大學生參與課外體育活動也產(chǎn)生連鎖反應。

3.2.5 國內外體育賽事對于大學生課外體育活動參與的影響調查發(fā)現(xiàn)，眾多國內外體育賽事深深吸引大學生群體，其中尤以美國職業(yè)籃球聯(lián)賽以及有國人參加的田徑、網(wǎng)球比賽為甚。他們在受訪的300名大學生中的喜愛度達六成以上，其中男生關注美國職業(yè)籃球聯(lián)賽的占整個男生比例的75.3%。同時，對于國內外體育賽事是否影響自己參與到課外體育活動中來的問題中，有23.7%的受訪者感覺體育賽事刺激了自己跑到運動場上大展身手；有35.3%的受訪者感覺看了精彩體育賽事后，開始猶豫要不要去參加體育活動，從中我們可以認識到，體育賽事對于大學生參與課外體育活動具有積極的促進作用。

3.2.6 制約大學生參與課外體育活動的因素主觀方面?？謶诌\動和自己不想動是主要原因，二者的比例高達56.3%，還有12.3%的受訪者認為興趣不濃也是造成自己不愿參加課外體育活動的原因。高校應該加強相應的組織、引導，改善大學生中畏懼體育活動以及不想動的現(xiàn)象。

客觀原因。經(jīng)過調查發(fā)現(xiàn)，認為活動場地、器材缺少制約自己參與課外體育活動者占到整個比例的33.7%，而認為沒有時間和沒有伙伴的分別達到25.3%和17.7%，同時值得注意的是認為缺乏指導制約自己參與課外體育活動也有12.0%，這在網(wǎng)球、游泳等入門較難的體育項目上影響更為明顯。經(jīng)過了解知道，大部分的學校體育場館設施建設是滯后的，配套設施無法滿足所有在校學生的需求，在網(wǎng)球、游泳、羽毛球等體育場地上體現(xiàn)尤為明顯，供需矛盾突出，所以高校應該加大體育場地設施的建設、體育器材的采購，以滿足大學生課外體育活動的硬件需求。同時高校應該加強學生課外體育活動的組織、指導，改善不會但想?yún)⑴c到課外體育活動中來學生的尷尬處境，使更多學生參與到課外體育活動中來。

4 建 議

4.1 從學校角度出發(fā)

4.1.1 加強體育場地基礎設施建設，為學生提供必要的課外活動條件大學校園應該加強體育基礎設施建設，在學生人數(shù)增加的同時，學校體育配套設施也應該跟上學校前進的步伐，為學生提供一個必要的體育活動環(huán)境。同時，在現(xiàn)有的體育設施基礎上，高校應該合理分配，讓學校的體育活動場地、設施等惠及更多的學生。

4.1.2 促進課堂體育改革，教授技能的同時培養(yǎng)學生興趣高校教學主管部門及體育教學老師應該改善課堂體育教學，不僅教授學生體育技能，重復磨練學生基本功，同時要培養(yǎng)學生參與該項體育活動的興趣，改善古板教學氛圍，豐富教學內容，提高廣大學生參與體育活動的積極性。

4.1.3 加強課外體育活動的組織管理，積極組織課外體育活動高校應加強課外體育活動的組織管理，加強課外體育活動指導，尤其對于入門較為困難的體育運動，如網(wǎng)球、游泳等，營造一個氛圍濃烈的校園體育環(huán)境。

4.1.4 高校管理者應該重視體育活動從高校管理者自身就應該認識到課外體育活動對于學生的重要性，真正樹立德、志、體全面發(fā)展的教育觀和適應未來社會需求的人才觀，重視體育活動發(fā)展，并以身作則參與到體育活動中來，給廣大學生樹立一個榜樣。

4.2 從大學生自身角度出發(fā)

4.2.1 認識課外體育活動的重要性參與課外體育活動，加強體育鍛煉，既能增進健康、增強體質，還可以陶冶情操，磨煉人的意志，大學生自己應該認識到體育活動對自己是極有益處的。認識課外體育活動是什么，了解課外體育活動的作用，這是參與課外體育活動的第一步。

4.2.2 選擇一項或者多項自己喜愛的體育活動，長期堅持體育鍛煉堅持課外體育活動最好的方法就是選擇一項或者多項體育活動作為自己的愛好，最好發(fā)展成自己的特長，這樣可以使自己長期堅持，養(yǎng)成體育鍛煉的良好習慣。

[1] 王偉.北京地區(qū)普通高校大學生課外體育活動現(xiàn)狀及影響因素的研究[J].北京體育大學學報，2003，26（4）：499-502.

[2] 宗軍.大學生課外體育活動現(xiàn)狀及影響因素分析[J].中國科技信息，2011（20）：198-198.

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2015-06-01

彭浩楠。研究方向：體育教學。