王思亓，王航

（西藏民族大學民族研究院　陜西咸陽　712082）

“一帶一路”中的學術擔當與學科發(fā)展——第六屆中國人類學民族學學科負責人聯(lián)席會議綜述

王思亓，王航

（西藏民族大學民族研究院陜西咸陽712082）

由中國人類學民族學研究會主辦，西藏民族大學民族研究院與國家民委“西藏社會經濟與文化發(fā)展研究”基地承辦的第六屆中國人類學民族學學科負責人聯(lián)席會議，于2015年10月31日在西藏民族大學成功舉辦。本屆會議共有來自國家民委、北京大學、中國人民大學、復旦大學、南開大學、廈門大學、中山大學、中央民族大學、蘭州大學、四川大學、中國社會科學院等五十多家單位的六十多位領導、專家學者參與。

開幕式上，國家民委研究室副主任、中國人類學民族學研究會秘書長張謀向大會通報了中國人類學民族學研究會成立以來，年會、學科負責人聯(lián)席會議、中青年骨干研討班這三大平臺的總體發(fā)展情況，同時提出研究會將立足于四個定位：即學界同仁的聯(lián)絡員、學科建設的助推器、服務學術的智囊團、國內交流的領頭羊。中國人類學民族學研究會副會長、北京大學教授趙杰提出，“一帶一路”是我國的重大戰(zhàn)略，與改革開放、三個代表、科學發(fā)展觀一脈相承，在十八屆五中全會上，中央強調要推進“一帶一路”建設，擴大國際影響力，造福沿線各地區(qū)、各國家的人民和民族，這樣一個千載難逢的大好形勢，也是對人類學、民族學專家學者的極大激勵。在這樣一個可以大有作為的時代，如何把學科建設好，把學術研究做好，是此次大會的主題。

圍繞“人類學民族學在‘一帶一路’中的擔當與使命”這一會議主題，與會專家學者從不同維度做了深入研討。

復旦大學納日碧力戈教授認為人類學是一門地天相通的學問，應當在國際交流中發(fā)揮重要作用，以“周邊國際關系研究中的人類學擔當”為題，富有創(chuàng)見地提出人類學民族學的五個擔當：其一，宣傳人類學常識；其二，研究中要在重視有形的同時重視無形，即思想、價值觀、感情、尊嚴等方面的美美與共；其三，同情弱者，扶助底層，弘揚正義，愛護美德；其四，以民族學人類學的知識推動各級領導安裝跨國民情傳感器和跨國民需傳感器，實行地天通的善治和良治；其五，推動和而不同，以協(xié)商和禮讓建立跨國重疊共識。

貴州民族大學副校長楊昌儒教授以“精神-價值-使命”為題，闡述了“一帶一路”戰(zhàn)略背景下人類學民族學的責任與擔當。他認為，當前背景下，無論是在國家層面、區(qū)域層面還是社會層面，都越來越彰顯人類學民族學的重要性，如何用學科理論解決好“一帶一路”戰(zhàn)略下國家的區(qū)域、社會問題，便是時代賦予民族學學科的學術使命。針對當前用GDP衡量貧困與否的做法，楊昌儒教授認為：“人們的消費有物質消費，也有精神消費，而精神層面的消費是無法用GDP衡量的。我們要根據各民族的實際情況來推動其經濟發(fā)展”。

中山大學張應強教授結合中山大學研究特點和海上絲綢之路，重點討論了人類學在“一帶一路”中的使命，認為人類學民族學理所當然要拓展研究視野，注重國家重大戰(zhàn)略的需求，要上升到國家，上升到治國安邦的高度，為連路、連帶的文化交流貢獻自己的學術智慧。中國人民大學劉謙教授以中國援非醫(yī)療策略的轉變?yōu)槔?，探討了“一帶一路”背景下人類學民族學研究的三種參與路徑：即推動人類學經典命題的討論，如身體觀、宇宙觀；加入更具時代性、普適性的熱點問題的探討；尋求多學科合作的機制。蘭州大學徐黎麗教授通過對歷史文獻的梳理闡述了絲綢之路對西北邊疆發(fā)展的影響，她認為，絲綢之路至今仍是中國西北內部交流主干道和向西發(fā)展的必經之地，絲綢之路對西北區(qū)域發(fā)展的影響不能因為歷史上國家政權對其重視程度減弱而忽視。并提出“中心在則西北盛”、“中心移則變邊道”、“絲路通，西北興，絲路斷，邊疆亂”等重要觀點。

大連民族大學李鴻教授論述了“一帶一路”建設與民族文化產業(yè)從傳統(tǒng)型到創(chuàng)意型的嬗變，以期促進沿線民族地區(qū)區(qū)域文化的發(fā)展與繁榮，并且提出人類學民族學在文化產業(yè)嬗變中的五個研究方向：深入揭示少數民族特色文化、創(chuàng)意產業(yè)的內涵、特征、演化機制和發(fā)展模式；為提升少數民族文化產業(yè)的規(guī)?；⒓s化、專業(yè)化水平提供對策和建議；提出更有效地保護少數民族傳統(tǒng)文化資源和優(yōu)秀文化遺產的解決方案；使少數民族傳統(tǒng)文化創(chuàng)意產業(yè)成為民族地區(qū)國民經濟的支柱性產業(yè)；在“一帶一路”建設當中，加強少數民族文化創(chuàng)意產業(yè)與周邊國家文化產業(yè)的合作、交流，更好地借鑒國際經驗。

此外，中南民族大學的許憲隆教授還列舉了“一帶一路”建設中面臨的問題，并在此基礎上提出人類學民族學所應該展開的研究內容。他指出，惡劣天氣、自然壓力高懸、偷盜搶劫猖獗、民族紛爭不斷、宗教派別林立是絲綢之路的負面清單，除了這些傳統(tǒng)問題之外還有一些現(xiàn)實風險。面對這些問題，人類學民族學應該從以下方面研究：一.梳理邊疆、民族、宗教及文化發(fā)展的演變歷史；二.理清各利益、對立群體的復雜關系；三.放眼世界，扎根現(xiàn)實的研究方法,找出問題根源；四.把民族學的應用性研究做到最大發(fā)揮，并為經濟與社會平穩(wěn)發(fā)展進行理論上的構建。

人類學民族學要想實現(xiàn)自己的學術使命，真正在“一帶一路”中有所為，前提是要在國內有其位，圍繞“人類學民族學學科定位與學科發(fā)展”這一主題，與會專家也展開了廣泛討論。中央民族大學的張海洋教授提醒學者要認識到民族學發(fā)展的現(xiàn)實處境,認為民族學學科的建設不僅是我國智庫建設的當務之急，也是我國民族領域知識生產鏈條上的短板，已經深刻影響到了我國的內政和外交，并從面臨形勢、政策話語、現(xiàn)實處境三個方面做了進一步闡釋。針對全面實現(xiàn)小康社會的目標，張海洋教授特別強調了在生態(tài)、文化、政治，以及制度建設領域中的“交鑰匙工程”，并提出兩步走方針：深入開展民族團結進步教育和民族學領域觀念、制度、政策的創(chuàng)新；回歸制度的本源，回歸共產黨的高度，回歸社會主義國家制度的優(yōu)越性。廣西民族大學徐杰舜教授特別呼吁將人類學上提升為一級學科，并強調：“‘一帶一路’不是一個民族問題，也不是一個國家的問題，而是有關世界、有關人類的大問題?！粠б宦贰皇且话愕膽?zhàn)略，僅僅用民族學的理論來研究是不夠的?！睆B門大學石奕龍教授認為，無論從微觀研究層面，還是與世界接軌層面，人類學比民族學在研究范圍及影響力方面更為寬廣，人類學應當成為一級學科。延邊大學樸今海教授指出了延邊大學目前面臨地域的限制、學科與專業(yè)的結構不健全、師資隊伍匱乏等現(xiàn)實困境，并提出走特色化發(fā)展道路、自覺發(fā)展、各學校協(xié)同發(fā)展的構想。

圍繞人類學民族學學科定位、人類學民族學在“一帶一路”中的構想與愿景、如何更好地發(fā)揮人類學民族學在國家和社會精細化治理中的作用等問題的分組討論中，學者提出了命運共同體、文化共識等真知灼見，部分學者還提出加強民族文獻研究、將古代文獻翻譯作為學術研究成果，人類學、民族學、社會學三科并立等重要觀點。

閉幕式上，國家民委研究室主任、中國人類學民族學研究會常務副會長石玉鋼引經據典，強調了人類學民族學學者應注意民族理論、民族關系、民族政策中似是而非的問題；將統(tǒng)一多民族國家作為我國的基本國情；應切實解決現(xiàn)實問題，共同攜手，借“一帶一路”，為實現(xiàn)民族復興做出自己應有的貢獻。

[責任編輯夏陽]

[校對陳鵬輝]