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中醫(yī)學(xué)(針灸臨床方向)專業(yè)學(xué)生就業(yè)期望的調(diào)查研究

2015-02-22 15:08陳創(chuàng)榮胡瓊芳梅旻玥
關(guān)鍵詞:就業(yè)指導(dǎo)針灸醫(yī)療

陳創(chuàng)榮 胡瓊芳 梅旻玥

(廣州中醫(yī)藥大學(xué)針灸康復(fù)臨床醫(yī)學(xué)院,廣東 廣州 510006)

隨著社會(huì)的發(fā)展,經(jīng)濟(jì)及文化水平的提高,越來越多的人對健康的關(guān)注明顯增加,特別對于針灸、推拿、美容及康復(fù)等的的認(rèn)可及信賴程度越來越高,給針灸推拿相關(guān)專業(yè)的就業(yè)帶來新的機(jī)遇。中醫(yī)學(xué)(針灸臨床方向)是本碩連讀七年制專業(yè),是廣東省名牌專業(yè),學(xué)生在全面學(xué)習(xí)中醫(yī)藥理論知識(shí)的基礎(chǔ)上強(qiáng)化對針灸基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和實(shí)踐操作技能的學(xué)習(xí)和掌握,畢業(yè)后可從事中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)療、預(yù)防、保健、針灸、康復(fù)以及基礎(chǔ)和臨床醫(yī)學(xué)研究、教學(xué)等工作。從近年該專業(yè)的就業(yè)情況來看,就業(yè)率保持在98%以上,主要集中在珠三角三級(jí)醫(yī)院從事針灸相關(guān)工作,發(fā)展前景較好。但近期衛(wèi)計(jì)委出臺(tái)醫(yī)師規(guī)培制度,加上醫(yī)患關(guān)系較為緊張,本文擬對中醫(yī)學(xué)(針灸臨床方向)在校學(xué)生進(jìn)行就業(yè)期望的調(diào)查研究,分析其就業(yè)期望的整體特征及其期望偏差,并據(jù)此為完善大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)、調(diào)整大學(xué)生就業(yè)預(yù)期、增加政府及社會(huì)對醫(yī)療環(huán)境的關(guān)注和改善提供理論指導(dǎo)和政策建議,為其在新的形勢下更好的就業(yè)提供對策。

一、研究方法與調(diào)查對象

本研究采用問卷調(diào)查法,內(nèi)容涉及就業(yè)前景預(yù)期、畢業(yè)壓力預(yù)期、就業(yè)單位預(yù)期(性質(zhì)、區(qū)域)、就業(yè)崗位預(yù)期(類型、薪酬)以及就業(yè)影響因素等方面。調(diào)查以我校中醫(yī)學(xué)(針灸臨床方向)本科階段學(xué)生為對象,共發(fā)放問卷318份,回收310份,其中有效問卷300份,有效回收率94.3%。

二、調(diào)查結(jié)果與分析

1.就業(yè)前景和畢業(yè)壓力預(yù)期

結(jié)果顯示,該專業(yè)本科生對前景看好的(很好及較好)占到58.4%,僅有8.3%的學(xué)生不看好就業(yè)前景。但在求職方面,只有27.4%的大學(xué)生對找到理想的工作有信心。在就業(yè)壓力方面,擔(dān)心自身專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)不夠,不能適應(yīng)就業(yè)壓力的學(xué)生占到31.5%,形勢嚴(yán)峻,感到就業(yè)壓力大的學(xué)生占到27.8%,不了解當(dāng)前形勢和自身情況及社會(huì)人脈關(guān)系不夠、經(jīng)驗(yàn)不足均占15.2%。另外一項(xiàng)關(guān)于是否認(rèn)為醫(yī)生的工作環(huán)境比較惡劣,工作壓力比較大的調(diào)查中發(fā)現(xiàn),46.1%的學(xué)生對于目前的醫(yī)療環(huán)境比較擔(dān)心。從以上調(diào)查結(jié)果可以看出,目前本專業(yè)學(xué)生對該專業(yè)的就業(yè)前景還是比較滿意,但信心不足。同時(shí)由于目前較為嚴(yán)峻的的醫(yī)療環(huán)境,學(xué)生在面臨臨床工作時(shí)心里會(huì)產(chǎn)生一些壓力。

2.就業(yè)區(qū)域期望

統(tǒng)計(jì)顯示,有41.8%的學(xué)生在畢業(yè)時(shí)首先選擇在大城市工作,27.8%的學(xué)生選擇在中小城市,選擇留在家鄉(xiāng)及對工作城市沒有要求的學(xué)生各占15.2%。這與大城市擁有更多的就業(yè)機(jī)會(huì)及更好的發(fā)展前景有很大關(guān)系。只有15.2%的學(xué)生愿意回到自己的家鄉(xiāng)工作,所占比例較小,這或與本校設(shè)立在廣州有關(guān)。廣州為廣東省的省會(huì),經(jīng)濟(jì)、文化、醫(yī)療發(fā)展位于廣東省前列,學(xué)生畢業(yè)后更愿意在廣州工作,從而獲得更多的就業(yè)、學(xué)習(xí)、發(fā)展機(jī)會(huì)。較少學(xué)生愿意留在中小城市工作,這也是造成中小城市醫(yī)療水平較大城市低的原因。中小城市的醫(yī)院缺乏高知識(shí)水平的醫(yī)學(xué)人才,醫(yī)療水平較低,病人對大城市三甲醫(yī)院的需求量就會(huì)增加,越來越多的病人涌向大醫(yī)院,造成大醫(yī)院的“看病難”現(xiàn)象,亦會(huì)加劇目前日益緊張的醫(yī)患關(guān)系。

3.就業(yè)單位期望

從問卷統(tǒng)計(jì)結(jié)果看,72.4%的學(xué)生會(huì)選擇從事所學(xué)專業(yè)工作,沒有學(xué)生選擇非醫(yī)療機(jī)構(gòu),可以看出該專業(yè)學(xué)生專業(yè)思想牢固,都愿意從事針灸相關(guān)工作,專業(yè)相關(guān)度較高。其中有134名學(xué)生選擇留在三甲醫(yī)院,比例達(dá)到44.6%,接近受調(diào)查人數(shù)的一半,可見學(xué)生對三甲級(jí)醫(yī)院的青睞。選擇二甲醫(yī)院的學(xué)生占14.1%,選擇社區(qū)醫(yī)院的占到7.6%。然而三甲醫(yī)院每年可提供的就業(yè)崗位有限,二甲醫(yī)院及社區(qū)醫(yī)院相對能夠提供的職位更多。從調(diào)查結(jié)果看,學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)及職業(yè)規(guī)劃,讓學(xué)生們調(diào)整好就業(yè)心態(tài)。政府加強(qiáng)社區(qū)醫(yī)院的建立及推廣、投資,鼓勵(lì)學(xué)生到基層加強(qiáng)鍛煉,同時(shí)亦能提高基層醫(yī)院的醫(yī)療水平,減輕大醫(yī)院的就診負(fù)擔(dān),緩解目前“看病難”的現(xiàn)狀。

4.工作薪酬期望

在畢業(yè)后工作薪酬的調(diào)查中,我們發(fā)現(xiàn)選擇3001-4000的學(xué)生有109個(gè),占36.4%,要求4000元以上的學(xué)生有105個(gè),占35.4%。根據(jù)一項(xiàng)權(quán)威數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),2010屆畢業(yè)生半年后的月收入為2479元(本科為 2815 元,高職高專為 2142 元)[1],2013屆高職高專生畢業(yè)半年后月收入排前50位(3068元以上)的主要專業(yè)[2]中醫(yī)學(xué)專業(yè)并未躋身其中,相比較而言,本專業(yè)學(xué)生對工作起薪的期望值稍高。

5.就業(yè)考慮因素

根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果,學(xué)生在選擇就業(yè)單位及職位時(shí)主要看中自己個(gè)人興趣、發(fā)展前景好、薪資高,分別占到43.4%、31.4%、12%,從這個(gè)結(jié)果可以看出現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)生求職心態(tài)的轉(zhuǎn)變,表明該專業(yè)大學(xué)生在找工作時(shí)更注重個(gè)人興趣、發(fā)展空間和培訓(xùn)機(jī)會(huì),對高薪資并沒有特別關(guān)注。在競爭激烈的求職中,缺乏實(shí)際技能和經(jīng)驗(yàn)、就業(yè)期望較高是學(xué)生面臨就業(yè)時(shí)考慮較多的阻礙因素。在解決就業(yè)問題時(shí),45.3%的學(xué)生認(rèn)為在大學(xué)期間應(yīng)注重個(gè)人能力的培養(yǎng),18.9%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校與社會(huì)應(yīng)提供更好的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù),另外政府政策的支持、良好的家庭社會(huì)人際關(guān)系、正確客觀的求職觀也是學(xué)生考慮的方面。

三、建議

在醫(yī)學(xué)模式發(fā)生重大變化的21世紀(jì),包括針灸在內(nèi)的整體醫(yī)學(xué)必將在未來的人類衛(wèi)生保健體系中發(fā)揮越來越重要的作用[3]。在本次問卷調(diào)查中,我們可以看出,本專業(yè)學(xué)生對于日后的就業(yè)前景預(yù)測比較樂觀,同時(shí)大部分學(xué)生就業(yè)意向的選擇是大城市大醫(yī)院,但大醫(yī)院的人才飽和及基層醫(yī)院人才緊缺的矛盾日益加劇。面對這些存在的問題,國家政府及學(xué)校、學(xué)生都有需要改進(jìn)及注意的地方。

1.國家政府應(yīng)加快醫(yī)療改革的進(jìn)程,切實(shí)解決群眾“看病難、看病貴”的問題

從調(diào)查可看出該專業(yè)學(xué)生對于目前的醫(yī)療環(huán)境有一定的擔(dān)憂,這也影響了部分學(xué)生的就業(yè)選擇。十八屆三中全會(huì)提出深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革[4],現(xiàn)階段應(yīng)在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行衛(wèi)生制度改革,在前幾年醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的基礎(chǔ)上,按照黨的十八屆三中全會(huì)的要求,切實(shí)解決好醫(yī)患關(guān)心關(guān)注的突出矛盾和關(guān)鍵問題,如加快推進(jìn)公立醫(yī)院體制機(jī)制改革,全面取消“以藥補(bǔ)醫(yī)”,大力推進(jìn)藥品供應(yīng)體系改革等,減少醫(yī)患之間的矛盾對立關(guān)系,從而改善緊張的醫(yī)患關(guān)系,減少甚至杜絕“醫(yī)鬧”事件的發(fā)生,為醫(yī)學(xué)生提供一個(gè)良好的客觀就業(yè)環(huán)境。

2.加大對基層醫(yī)療服務(wù)業(yè)的支持和投資

我國醫(yī)療改革之始是以市場化為改革方向,過度地依賴市場經(jīng)濟(jì)體制在配置醫(yī)療資源、減少財(cái)政支出方面的作用,卻忽視了因此導(dǎo)致的醫(yī)療資源分布不均,醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)兩極分化的負(fù)面作用[5]?;鶎俞t(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展較慢,醫(yī)療業(yè)務(wù)水平較低,缺少學(xué)科帶頭發(fā)展人,發(fā)展更加緩慢,導(dǎo)致高學(xué)歷專業(yè)人才不愿意到基層醫(yī)院工作,中醫(yī)學(xué)(針灸臨床方向)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后即獲取醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位,吸引他們到基層醫(yī)療單位,尤其經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)較差的地區(qū)工作是很有難度的。同時(shí)越來越多的病人涌入大城市大醫(yī)院就醫(yī),因此形成了大城市大醫(yī)院人滿為患及醫(yī)患關(guān)系緊張的惡性循環(huán)。因此政府應(yīng)增加對基層衛(wèi)生事業(yè)的支持和投資,針對90后大學(xué)生的特點(diǎn)制定相關(guān)的人才引進(jìn)及獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,鼓勵(lì)并扶持學(xué)生到基層就業(yè),尤其中醫(yī)學(xué)(針灸臨床方向)專業(yè)學(xué)生,所學(xué)技術(shù)容易在基層得到推廣,具有良好的療效且價(jià)格較為低廉,可以得到廣大群眾的接受。

3.學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo),幫助學(xué)生樹立正確的求職觀

從調(diào)查結(jié)果可以看出,該專業(yè)在校學(xué)生對于未來的擇業(yè)多少存在著一定的誤區(qū),如多數(shù)偏重于選擇大城市大醫(yī)院,同時(shí)就業(yè)信心不足等。改革與建構(gòu)高校就業(yè)指導(dǎo)教育模式,不但是畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的途徑,也是高校提高就業(yè)率的有效方法[6]。學(xué)校應(yīng)完善相關(guān)就業(yè)指導(dǎo)課程體系,為學(xué)生建立大學(xué)七年全程的就業(yè)指導(dǎo)體系,從職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)生涯體驗(yàn)、國家衛(wèi)生政策宣導(dǎo)、專業(yè)發(fā)展趨勢、就業(yè)相關(guān)影響因素、就業(yè)心理調(diào)適及緩解壓力等方面進(jìn)行指導(dǎo),其中輔導(dǎo)員扮演著重要的角色,是學(xué)生成長成才的引路人,輔導(dǎo)員應(yīng)積極做好學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作,學(xué)生也應(yīng)多與輔導(dǎo)員溝通談心,樹立健康的求職觀。

[1]麥可思研究院.2014年中國大學(xué)生就業(yè)報(bào)告[M].北京:社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社,2014.

[2]方丹敏.2013年中國大學(xué)生就業(yè)報(bào)告解讀[J].大學(xué)生,2014,7:106-111.

[3]梁繁榮,等.近20年來中國針灸臨床研究現(xiàn)狀及展望[J].上海針灸雜志,2007,26(12):36-38.

[4]中國共產(chǎn)黨十八屆三中全會(huì)公報(bào)[M].北京:人民出版社,2014.

[5]王黎明.中國醫(yī)療改革現(xiàn)狀及對策分析[J].學(xué)理論,2012,33:53-54.

[6]王賢來,等.論高校就業(yè)指導(dǎo)教育模式的改革與建構(gòu)[J].中國大學(xué)生就業(yè),2013,10:17-21.

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