何燕鈺，趙春杰，馬麗麗

（沈陽藥科大學(xué)學(xué)報編輯部，沈陽110016）

試論高校學(xué)報編輯的素質(zhì)和優(yōu)化途徑

何燕鈺，趙春杰，馬麗麗

（沈陽藥科大學(xué)學(xué)報編輯部，沈陽110016）

高校學(xué)報編輯的工作對于學(xué)報水平有著決定性影響，只有提升了學(xué)報編輯的綜合素質(zhì)水平才能辦出高水平、高質(zhì)量的學(xué)報，更好地為高校思想教育、知識傳遞和校園文化宣傳等提供優(yōu)質(zhì)的平臺。本文從現(xiàn)階段我國高校學(xué)報編輯的素質(zhì)現(xiàn)狀出發(fā)，對其存在的問題進(jìn)行淺要分析，從專業(yè)角度分析了學(xué)報編輯的基本素質(zhì)要求，最后立足于學(xué)報編輯的素質(zhì)優(yōu)化途徑。

高校學(xué)報；編輯；素質(zhì)；優(yōu)化途徑

教育部2002年第10號文件指出：高校學(xué)報“是傳播先進(jìn)文化的重要載體，是展示高校學(xué)術(shù)水平的重要窗口，是開展國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流的重要橋梁，是發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)術(shù)人才的重要園地，是塑造學(xué)校形象、創(chuàng)造學(xué)術(shù)品牌的重要途徑。”［1］因此，在出版業(yè)國內(nèi)競爭與國外競爭日趨激烈的新形勢下，作為高校學(xué)報核心與靈魂的編輯，其素質(zhì)顯得尤為重要。只有提高編輯的素質(zhì)，才能不斷提高高校學(xué)報的質(zhì)量，滿足時代的要求。

1　高校學(xué)報編輯素質(zhì)現(xiàn)狀

1.1編輯人員缺乏“走出去”的勇氣

目前，由于高校是特殊性質(zhì)的工作單位，許多高校學(xué)報編輯仍然按照原來的工作方式，被動地等待作者投稿。當(dāng)稿源不足時，編輯也毫無辦法，最后只能采取延期或者減少期刊稿量為代價正常出刊。所以，編輯能夠“走出去”是非常必要的，編輯必須深入到作者中去，到讀者中去，到同行中去，為自己積累豐富的人脈資源。人脈包括作者隊伍、讀者隊伍、同行隊伍等，編輯在工作中應(yīng)與作者建立長久的聯(lián)系［2］。

1.2編輯人員的編輯業(yè)務(wù)水平不足

通過對高校編輯人員學(xué)歷結(jié)構(gòu)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分編輯人員都有著碩士及以上的學(xué)歷水平，然而其專業(yè)結(jié)構(gòu)卻是與學(xué)報類型比例不相稱的。這些高學(xué)歷人員從事編輯工作后，沒有經(jīng)過系統(tǒng)的編輯業(yè)務(wù)培訓(xùn)，經(jīng)常存在只重視稿件學(xué)術(shù)質(zhì)量而忽視編校質(zhì)量的現(xiàn)象。以某醫(yī)學(xué)類學(xué)報為例，其編輯大多是醫(yī)學(xué)專業(yè)出身，他們對醫(yī)學(xué)的專業(yè)知識有很好的掌控性，可是對于編輯知識卻因為沒有專業(yè)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)而把控不太嚴(yán)謹(jǐn)。因此具有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)精神是做好編輯工作的關(guān)鍵。沒有很好的業(yè)務(wù)能力，就不能對稿件進(jìn)行有益的加工［3］。

1.3編輯人員知識結(jié)構(gòu)陳舊

學(xué)報編輯的又一發(fā)展制約因素為年齡呈現(xiàn)出偏齡結(jié)構(gòu)?，F(xiàn)階段大部分高校學(xué)報編輯年齡主要集中在 40～50歲，這樣的年齡組成決定了編輯人員的知識結(jié)構(gòu)較為陳舊，無法與不斷發(fā)展變化的時代同步，大大影響了學(xué)報編輯的工作水平。學(xué)報編輯工作由于其在長期的工作中才能顯現(xiàn)出工作效果，因此一些年輕編輯難以在短時間內(nèi)看到工作成效，造成信心不足、過早放棄。年齡較大的編輯人員占據(jù)了編輯人員的主要組成，必然決定了編輯群體的整體知識結(jié)構(gòu)陳舊，對編輯工作水平造成直接影響。

2　高校學(xué)報編輯素質(zhì)基本要求

2.1政治素質(zhì)

高校學(xué)報作為學(xué)生思想教育的重要工具之一，其發(fā)布內(nèi)容的政治思想必須要有較高的水平，把握這種政治水平的關(guān)鍵在于編輯工作做的是否到位，因此一名優(yōu)秀的編輯應(yīng)當(dāng)具備足夠的政治素質(zhì)。政治素質(zhì)包括三個方面，即自身對政治思想的認(rèn)識水平、自身所持的政治立場以及政治思想觀念與態(tài)度。同時，政治素質(zhì)也應(yīng)當(dāng)是積極向上的高水平綜合能力，才能符合編輯工作的政治素質(zhì)要求。不僅對于高校學(xué)報來說，所有一切報刊雜志的編輯由于其在社會上的思想影響力都必須符合政治積極性與合理性的要求。

2.2專業(yè)知識水平和編輯能力

高校的學(xué)報水平對編輯的知識能力有著非常嚴(yán)格的要求，不僅要有多種專業(yè)的編輯知識與理論知識，同時還需要有專業(yè)水準(zhǔn)的編輯能力。學(xué)報的編輯主要針對學(xué)生的期刊論文進(jìn)行選擇編輯，這些論文涵蓋了各個方面。因此就需要編輯人員進(jìn)行嚴(yán)格的審查，包括對文章思想內(nèi)容的積極性審查、論述課題的專業(yè)性考評、研究方向的科學(xué)性判定等，所以需要專業(yè)的編輯能力與知識水平。

2.3職業(yè)道德素質(zhì)

職業(yè)道德是任何一個崗位工作人員的必然要求，編輯工作由于與大學(xué)思想教育和文化宣傳有著重要的聯(lián)系，因此編輯人員的職業(yè)道德素質(zhì)是決定學(xué)報質(zhì)量的重要因素，這更對學(xué)報編輯提出了相應(yīng)的職業(yè)道德要求。優(yōu)秀的職業(yè)道德主要是指編輯工作開展中不能將個人的偏好與態(tài)度放到工作中來，影響文章的判定結(jié)果，或者具有過于強(qiáng)烈的主觀色彩。正確的做法應(yīng)當(dāng)對每一篇文章一視同仁，無論是否是個人喜好的觀點或思想，只要是合理、積極的就應(yīng)當(dāng)予以肯定。

2.4信息素質(zhì)

高校學(xué)報對信息質(zhì)量水平的要求非常高，當(dāng)各種新興的理論與信息進(jìn)入到我國時，高校也必然會接收到這些內(nèi)容。這就要求學(xué)報上發(fā)表與最先進(jìn)的信息技術(shù)或理論相關(guān)的內(nèi)容，這樣既能夠使學(xué)報更具時代氣息，同時也更具現(xiàn)實意義。究其本質(zhì)而言，編輯工作的信息素質(zhì)就是指對信息的更新及時了解并接收，在編輯審稿工作中以這些信息技術(shù)的基本掌握來判定稿件的合理性與價值水平，這樣才能保證學(xué)報的質(zhì)量水平與時代的發(fā)展要求同步。

3　高校學(xué)報編輯素質(zhì)的優(yōu)化途徑

3.1強(qiáng)化政治素質(zhì)培養(yǎng)

政治素質(zhì)的培養(yǎng)對學(xué)報的長遠(yuǎn)發(fā)展來說尤為重要。編輯人員應(yīng)當(dāng)將政治素質(zhì)培養(yǎng)作為一項長期的基本培養(yǎng)內(nèi)容來對待，隨著調(diào)整和完善自身的政治思想、觀點和立場，通過不斷學(xué)習(xí)逐步加深對我國社會主義國家發(fā)展任務(wù)的深刻認(rèn)識，完成自身政治立場和觀點的樹立。應(yīng)始終高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持社會主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，對所刊發(fā)的稿件不僅要辨析其理論是否具有科學(xué)性、創(chuàng)新性和實用性，還要辨明其政治傾向性，對出版的學(xué)術(shù)論文進(jìn)行政治把關(guān)，向讀者提供優(yōu)質(zhì)的精神食糧［4］。

3.2加強(qiáng)對專業(yè)編輯技能與專業(yè)知識的學(xué)習(xí)

專業(yè)的編輯技能和理論知識是保證編輯工作高效開展，從而保證學(xué)報質(zhì)量的最重要因素之一。要實現(xiàn)這一目標(biāo)需要對編輯進(jìn)行專業(yè)性的技能培訓(xùn)和全面的知識教育，這是編輯人員最重要的業(yè)務(wù)素養(yǎng)要求。一方面，從專業(yè)編輯技能上說應(yīng)當(dāng)通過與編輯工作相關(guān)的基本理論培訓(xùn)、文字統(tǒng)籌整理技能培訓(xùn)、外語培訓(xùn)等多個方面入手，使編輯人員擁有豐富的編輯技能來支撐專業(yè)水平的編輯工作。另外，高校學(xué)報是學(xué)術(shù)性刊物，這就決定了學(xué)報編輯是“學(xué)術(shù)編輯”，是學(xué)術(shù)理論成果的鑒評者、傳播者。學(xué)報編輯必須具備能夠處理其編輯對象的學(xué)術(shù)理論水平和能力［5］。所以，在知識的學(xué)習(xí)方面，要求編輯人員定期更新知識范圍，進(jìn)行知識學(xué)習(xí)，開闊眼界，掌握更加廣泛的知識內(nèi)容以支撐完善編輯工作。

3.3發(fā)展學(xué)報編輯創(chuàng)新能力

僅僅對基本的傳統(tǒng)職業(yè)技能和知識進(jìn)行學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了學(xué)報編輯的工作需求的。要使學(xué)報的質(zhì)量水平有所保障，并且使學(xué)報能夠為高校的發(fā)展起到足夠的促進(jìn)作用，編輯的創(chuàng)新能力培養(yǎng)必不可少。信息更新速度極快是時代特征，高校學(xué)報的內(nèi)容也應(yīng)當(dāng)能夠與學(xué)術(shù)發(fā)展有著較高的同步程度。所以，學(xué)報編輯工作需要跳出傳統(tǒng)的編輯工作內(nèi)容和固定模式，加強(qiáng)學(xué)報的創(chuàng)新性設(shè)計，例如專門針對新的思想觀點設(shè)立一個專欄，及時更新學(xué)術(shù)動態(tài)信息，才能實現(xiàn)與時代的同步發(fā)展。

3.4增進(jìn)學(xué)術(shù)交流活動

學(xué)術(shù)交流活動是編輯人員與學(xué)術(shù)信息最近距離接觸的主要方式，因此編輯人員要保證高水平的編輯工作質(zhì)量就要深入?yún)⑴c到學(xué)術(shù)交流活動中去，將自身的編輯技能和工作方法與其他同仁進(jìn)行學(xué)術(shù)交流并在過程中進(jìn)行自我評價，及時接收最新的學(xué)術(shù)信息，為保證高質(zhì)量的學(xué)報編輯工作提供基礎(chǔ)支持。編輯人員除了主動參加學(xué)術(shù)交流活動之外，還可建立起針對學(xué)報開展的某些學(xué)術(shù)或科研交流活動，定期組織專業(yè)人員對學(xué)報的稿件做出專業(yè)性評價，再以這些專業(yè)評價為標(biāo)準(zhǔn)不斷調(diào)整與完善自身的編輯水平。

4　結(jié) 束 語

通過對學(xué)報編輯工作狀況的分析以及基本的編輯素質(zhì)要求研究不難看出，高校學(xué)報編輯素質(zhì)的提升必然要從編輯自身及學(xué)校方面共同努力和改進(jìn)。只有通過不斷加強(qiáng)專業(yè)化培訓(xùn)與學(xué)習(xí)提升編輯業(yè)務(wù)水平，同時增進(jìn)編輯間的交流促進(jìn)信息更快的更新，最終才能使學(xué)報辦刊水平有所提高。

［1］道富.教育部、省高工委和省教育廳文件對高校學(xué)報工作提出改革意見［J］.黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2004（1）：104.

［2］趙明杰，閻現(xiàn)章.出版產(chǎn)業(yè)時代編輯素質(zhì)的共同點與新素質(zhì)研究——以“百伯網(wǎng)”編輯招聘信息為研究對象［J］.青春歲月，2013（6）：120.

［3］李東.淺談不斷提高科技期刊質(zhì)量的方法［J］.黃岡師范學(xué)院學(xué)報，2011（31）：18.

［4］王愛萍.高校學(xué)報應(yīng)成為展現(xiàn)本校學(xué)術(shù)水平的窗口［J］.陜西廣播電視大學(xué)學(xué)報：綜合版，2005（1）：10-12.

［5］劉臣.高校學(xué)報編輯的素質(zhì)要求［J］.云南民族大學(xué)學(xué)報：自然科學(xué)版，2012，21（S1）：171.