運(yùn)來

培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，“從小做起”，要從自己做起，從身邊做起，從小事做起，一點(diǎn)一滴積累，養(yǎng)成好思想、好品德。把核心價(jià)值觀常態(tài)化、生活化、形象化，在落細(xì)、落小、落實(shí)上下功夫。

活動(dòng)理念

輔導(dǎo)員的功夫在于“轉(zhuǎn)化”，轉(zhuǎn)變理念，改變策略，才能促進(jìn)隊(duì)員在參與中感知價(jià)值觀、領(lǐng)悟價(jià)值觀，積淀形成價(jià)值觀。

活動(dòng)流程

社會(huì)主義核心價(jià)值觀是大主題，關(guān)于大社會(huì)，講的是大道理，從大處著眼。真實(shí)踐起來，要大題小作，小中見大，將價(jià)值觀的感召力、凝聚力、驅(qū)動(dòng)力融于生活，觸動(dòng)心靈，使人心向往、人心向上、人心向善，內(nèi)化為信念的正能量。

施策一：大主題轉(zhuǎn)化為小事件——讓心愿FLY

“為活動(dòng)支招，讓隊(duì)員發(fā)力”，這是輔導(dǎo)員宋老師的出發(fā)點(diǎn)。少代會(huì)結(jié)束了，彩虹中隊(duì)又來事了。瞧，十分鐘隊(duì)會(huì)開始啦，小主持讓每個(gè)隊(duì)員在彩色紙上寫出自己的心愿，然后做成千紙鶴，音樂聲中。律動(dòng)的步伐變得輕盈，手中的千紙鶴翩翩起舞，隊(duì)員依次登上主持臺(tái)，高高舉起千紙鶴，大聲地說出自己的心愿，讓心愿FLY（飛翔）。接下來是心愿派對(duì)、心愿組合、心愿對(duì)接。十分鐘隊(duì)會(huì)，十分快樂，十分和諧，十分民主，十分自由，十分公正，十分友善，更加十分有效。宣傳委員招募到一名小編輯、一名小美編、一名小記者，出隊(duì)報(bào)再也不發(fā)愁了。建立溫馨中隊(duì)“十大員”民主產(chǎn)生，還出臺(tái)了多種小社團(tuán)的章程和建制。心愿FLY小事件閃亮光彩，社會(huì)主義核心價(jià)值觀大放異彩。

施策二：大社會(huì)轉(zhuǎn)化為小舞臺(tái)——促習(xí)慣養(yǎng)成

少先隊(duì)教育活動(dòng)要注重環(huán)境育人以及價(jià)值觀的培育和踐行，就是要搭建能容納每一個(gè)隊(duì)員，讓人人有夢，讓人人有出彩的機(jī)會(huì)。一個(gè)載體、一個(gè)舞臺(tái)，使人手一寶，和而不同地耍寶，且耍出獨(dú)一無二的精氣神來。耍，是讓隊(duì)員五官四肢和大腦得以潛能的開發(fā)、習(xí)慣的養(yǎng)成、才能的施展。

彩虹中隊(duì)的“五個(gè)一”工程系列活動(dòng)深受隊(duì)員的歡迎。

琴——“琴聲悠揚(yáng)”小樂隊(duì)，興于詩、立于禮、成于樂。

棋——“排兵布陣”小棋社，不拋棄、不放棄、眾志成城。

書——“快樂悅讀”小書屋，日積月累，厚積薄發(fā)氣自華。

畫——“自由自在”涂鴉墻，情緒宣泄，陶冶心情。

活——“樂活一族”學(xué)一手，勞動(dòng)創(chuàng)造快樂，分享快樂。

看彩虹中隊(duì)出來的隊(duì)員，就是與眾不同，一言一行，舉手投足，彬彬有禮，井井有條。“琴棋書畫活煉出了勤奮、執(zhí)著、自強(qiáng)、向上的氣質(zhì)，促進(jìn)了習(xí)慣的養(yǎng)成?！?/p>

施策三：大道理轉(zhuǎn)化為小角色——行凡人善舉

小小快遞員——每周一期的少年報(bào)，小亮總是背著個(gè)大布袋去大隊(duì)部領(lǐng)來，快速發(fā)到隊(duì)員手里。

快樂的環(huán)保員——阿根和玲玲將校園的飲料瓶收集起來。洗干凈，里面裝上小沙粒，發(fā)給同學(xué)，教他們跳起優(yōu)美的沙球健身操，令人樂不可支。

手拉手自愿者婧玫主動(dòng)與自閉癥兒童接觸，開展溫馨、親切的玩具派對(duì)活動(dòng)，讓自閉癥孩子臉上綻放出笑容來。

伴著陽光少年的腳步，彰顯出凡人善舉的華彩樂章。

活動(dòng)點(diǎn)贊

小事件、小舞臺(tái)、小角色，行小善積小德。常存善心、常懷善念、常做善事、常行善舉，彩虹中隊(duì)的“凡人善舉”陽光行動(dòng)真實(shí)、可行、質(zhì)樸、溫馨。將培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀推向生活，貼近兒童，走心入腦，有聲有色有“浪花”。endprint