陸玉軍

摘要：

當前我國農(nóng)村產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展給農(nóng)村勞動力創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)帶來了基礎(chǔ)條件和相關(guān)服務(wù)，并為創(chuàng)業(yè)型農(nóng)民提供了創(chuàng)業(yè)機會。農(nóng)民勞動力創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)具有時間長、環(huán)節(jié)復(fù)雜、針對性強等特點，如何實現(xiàn)農(nóng)村勞動力創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)有效開展成為社會所關(guān)注的熱點問題。

關(guān)鍵詞：

農(nóng)村；勞動力；創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)

中圖分類號：

F24

文獻標識碼：A

文章編號：16723198（2015）02007101

1農(nóng)村勞動力創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)思路

農(nóng)村勞動力創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)活動不但要包括對勞動者的生產(chǎn)技術(shù)能力的培訓(xùn)，還包括通過創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)來提高農(nóng)民的產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新意識以及激發(fā)勞動者的產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新精神，不管如何農(nóng)村勞動創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作的主要目標就是培養(yǎng)一批具有時代創(chuàng)新精神的新農(nóng)村的農(nóng)場主或農(nóng)民企業(yè)家。在農(nóng)村培養(yǎng)創(chuàng)新型農(nóng)民企業(yè)家，最主要的就是將農(nóng)業(yè)的發(fā)展作為一個平臺，對那些掌握基本的經(jīng)濟知識、具備一定的生產(chǎn)技術(shù)素養(yǎng)以及創(chuàng)新精神的勞動者，實施創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)實踐、創(chuàng)業(yè)提升，只有這樣做才能將具備基本的創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)的勞動者或者農(nóng)場主培養(yǎng)成為新型農(nóng)民企業(yè)家。所涉及的內(nèi)容主要有：以支持農(nóng)村主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)規(guī)模的不斷擴大，作為培養(yǎng)創(chuàng)新農(nóng)民企業(yè)家的平臺；以農(nóng)業(yè)發(fā)展的實際情況最為依據(jù)選擇創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)方案以及培訓(xùn)人員；根據(jù)農(nóng)業(yè)實際狀況來對培訓(xùn)資源進行合理的整理以及使用；根據(jù)不同的產(chǎn)業(yè)需求來對農(nóng)民進行有針對性的產(chǎn)業(yè)技術(shù)的培訓(xùn)。

2農(nóng)村勞動力創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的過程

2.1農(nóng)村產(chǎn)業(yè)規(guī)劃和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)定位

對于創(chuàng)業(yè)型勞動者進行培訓(xùn)最基礎(chǔ)的一項活動就是選擇合適的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)定位。而這項工作的開展必須要將農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的規(guī)劃設(shè)計以及產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實際情況作為依據(jù)。另外在進行農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃的時候必須要注意首先對當?shù)氐奶厣Y源進行分析，只有合理規(guī)劃與布局，才可以更好地進行不同產(chǎn)業(yè)園區(qū)的結(jié)構(gòu)設(shè)計，采取有效的措施將城市產(chǎn)業(yè)與農(nóng)村產(chǎn)業(yè)進行有效地連接起來。因而，所以只有以產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實際情況作為基礎(chǔ)才能進行合理的創(chuàng)業(yè)產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)定位，必須要對當?shù)氐闹饕a(chǎn)業(yè)優(yōu)勢進行深入研究才能有力與培訓(xùn)活動的順利開展。

2.2創(chuàng)業(yè)要求與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)對象的選擇

不管創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)活動的主要內(nèi)容是什么采取什么樣的手段，但是對于培訓(xùn)目標的要求大致都是一樣的，即具備一定的經(jīng)濟實力，具備創(chuàng)業(yè)意愿，具備一定的生產(chǎn)規(guī)模。通過培植，將這些具備基本發(fā)展素質(zhì)的勞動者培養(yǎng)成為具備一定的專業(yè)管理能力與專業(yè)生產(chǎn)技能的人員，實現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的規(guī)?；c經(jīng)濟發(fā)展的一體化。

2.3農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)活動開展

（1）產(chǎn)業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)培訓(xùn)。就是對培訓(xùn)對象的產(chǎn)業(yè)技能以及基本的產(chǎn)業(yè)理念進行培訓(xùn)，通過該項培訓(xùn)活動的進行，實現(xiàn)對生產(chǎn)活動的組織，提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的整體經(jīng)濟水平與生產(chǎn)能力。在文中我們以現(xiàn)代化的畜牧實用技術(shù)作為主要的分配對象，其主要的生產(chǎn)技能包括生產(chǎn)技能、營養(yǎng)與飼料、病蟲害的防治以及農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的深層加工。

（2）產(chǎn)業(yè)運營基礎(chǔ)培訓(xùn)。為了保證基本的生產(chǎn)活動以經(jīng)營活動的順利進行必須保證產(chǎn)業(yè)運營活動的有序展開。這就要求要對基本的產(chǎn)業(yè)運營技術(shù)的培訓(xùn)以及硬軟件設(shè)計的完善。硬技術(shù)也就是農(nóng)業(yè)工程建設(shè)技術(shù)；軟技術(shù)主要是指管理理念與知識能力。

3如何實現(xiàn)農(nóng)村勞動力創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的有效開展

3.1要對創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)有正確的定位

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)絕不能只為造成社會影響力而采取的形式主義行為，為換取較高的出鏡率和一時興起。政府有關(guān)部門帶領(lǐng)和監(jiān)督下制定一整套實施規(guī)范細則，組建專門的部門配合實施，對考核成績優(yōu)秀者有明確的獎勵制度。

3.2要對培訓(xùn)形式和內(nèi)容有明確的規(guī)定

我們可以按照字面意思對所進行的教育培訓(xùn)活動進行理解，當也可以將該項活動看成是一場實踐性很強的教育活動，只有在實踐的過程當中進行學(xué)習才能使創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)技術(shù)和創(chuàng)業(yè)理念上都得到長足的進步。為了給農(nóng)村勞動力將來的創(chuàng)業(yè)打下堅實的理論和思想基礎(chǔ)只有在書本獲取知識是遠遠不夠的，社會還要給他們提供更多創(chuàng)業(yè)實踐活動，在這個過程中他們的創(chuàng)業(yè)品質(zhì)和創(chuàng)業(yè)思想才能被逐步完善。

3.3重點培訓(xùn)和普遍培訓(xùn)的區(qū)分

重點培訓(xùn)是指樹立龍頭企業(yè)在企業(yè)扶持上有特殊的側(cè)重點，想讓龍頭企業(yè)起到主導(dǎo)作用，帶領(lǐng)附近鄉(xiāng)鎮(zhèn)開始特色創(chuàng)業(yè)，這是創(chuàng)業(yè)過程中相互帶動的連帶創(chuàng)業(yè)關(guān)系。普遍培訓(xùn)是面向所有有創(chuàng)業(yè)欲望的農(nóng)村勞動力的，定點、定時、定向培訓(xùn)內(nèi)容可按照定單、定點培訓(xùn)，并可以靈活的以市場需求為導(dǎo)向調(diào)整創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域和創(chuàng)業(yè)方式，促進農(nóng)村勞動力向二、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，同時還要控制好典型案例的引導(dǎo)效果。在廣大勞動群體中采取有效的措施普及先進的農(nóng)業(yè)的技術(shù)手段，這就要求我們

必須要做好以下幾個工作：一是培訓(xùn)活動是農(nóng)業(yè)活動案例進行推廣的必須活動；二是為農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)活動的開展創(chuàng)建一個載體；三是作好服務(wù)活動是農(nóng)業(yè)活動一個基本的示范保證。

4結(jié)束語

總而言之，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，生產(chǎn)設(shè)備的不斷換代更新，生產(chǎn)活動的發(fā)展變化是越來越大。只有不斷地提高農(nóng)民基本的技術(shù)知識水平才能夠從根本上提高生產(chǎn)力水平，才能在現(xiàn)代化的生產(chǎn)中不斷推動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展。對創(chuàng)業(yè)者進行分析，分析他們的實踐能力應(yīng)對風險的能力、組織協(xié)調(diào)能力以及是否具有所從事行業(yè)的經(jīng)驗和技術(shù)很大程度上決定了創(chuàng)業(yè)的成敗。因此在今后的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作中，要結(jié)合當前我國農(nóng)村產(chǎn)業(yè)的實際發(fā)展需求，從理論與實踐的角度實現(xiàn)對農(nóng)村勞動力技能的全面提升，為其創(chuàng)業(yè)成功提供更多的保障。

參考文獻

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