廣西百色市平果第三高級中學(xué) 黃宗祧

“師者，人之模范也”，他用樸實(shí)無華的粉筆勾畫出知識的幼苗，他用循循善誘的語言吟唱出曲曲動人的歌謠，他是默默無聞的園丁，在孩子的心中撒下成長的種子，修剪億萬多彩多姿的人生。就是這么普通的工作者啊，維系著人類的文化命脈，承載著社會的新希望。

師者，并非學(xué)者，不一定擁有深邃的思想；師者，并非詩人，不一定善用華麗的詩句。為人師者，僅是一名平凡的工作者，但是其卻能夠深刻思索自我價值的實(shí)現(xiàn)和升華，能夠用一顆博愛且純凈的心去肯定、認(rèn)可自我，能夠在平凡的事業(yè)中讓青春放光！感謝國家，感謝社會，感謝學(xué)校，感謝我是人民教師！我觀望花尊貴的事業(yè)，我淺嘗果實(shí)甜美的的事業(yè)，但是我熱愛葉平凡而謙遜的事業(yè)。師者，正如葉子，我享受著這種平凡的付出，我深愛那一雙雙渴求知識的眼眸，我深知自己在諸多方面距離一名優(yōu)秀的好的人民教師甚遠(yuǎn)，但是我擁有別人都沒有的能力去支撐這種讓我持之以恒誓死不棄的信念，一種是比別人都努力的能力，另一種是比別人都熱愛這種信念的能力！

是的，有人說，你要給學(xué)生一杯水，你自己必須有一桶水。為了灌滿這一桶水，并讓它不因?yàn)檎舭l(fā)而減少。所以我還要不斷給自己充電，扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ)，為做名合格并優(yōu)秀并厚師德重師魂的師者而努力。

為人師者，要熱愛教育事業(yè)，要崇尚立德樹人，要關(guān)愛每一位學(xué)生，要彰顯強(qiáng)烈的師德感召力；為人師者，要言傳身教，和諧博愛，恪守“千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”的原則，引導(dǎo)學(xué)生踏上可持續(xù)學(xué)習(xí)的道路；為人師者，要重視自我提升，要全面主動發(fā)展，要弘揚(yáng)師者內(nèi)在氣質(zhì)、信仰，要傳播教師文化精髓……

是的，強(qiáng)國必強(qiáng)教，強(qiáng)國先強(qiáng)教。當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異，國際競爭日趨激烈，知識越來越成為提高綜合國力和國際競爭力的決定性因素，人才資源越來越成為推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的戰(zhàn)略性資源，教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用更加突出。中國的未來發(fā)展，中華民族的偉大復(fù)興，歸根結(jié)底靠人才，人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)在教育。教育是提高人民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本途徑，是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)工程。大力發(fā)展教育事業(yè)，是發(fā)揮我國人力資源優(yōu)勢、建設(shè)創(chuàng)新型國家、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化的必然選擇。

而我認(rèn)為，在教書育人的過程中，創(chuàng)新是教育的靈魂，沒有創(chuàng)新就沒有現(xiàn)代教育。所以做一名人民教師必須具有創(chuàng)新精神。為此，在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)大膽突破，敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)，提出自己獨(dú)特的教學(xué)理念與方法，從而培養(yǎng)其積極進(jìn)取、敢于創(chuàng)新的心理品質(zhì)，以適應(yīng)教育改革新形式的需要。

時代在迅猛地飛躍，作為教師來說，具備各方面綜合能力不是夸夸其談、輕而易舉的事。我們要不斷地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。所以，未來的教師要有超越自己的緊迫感，應(yīng)善于從學(xué)生身上診斷、分析發(fā)展?fàn)顩r，提出解決問題的方案和設(shè)想，有效地處理各種問題，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

在接下來的日子里，我必將謹(jǐn)記習(xí)近平主席的講話精神，傾盡己學(xué)，以“修師德，塑師魂，練師功，立師表”為座右銘，為“鋪路石”奮斗終身。我堅信：努力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)地累積，才有前不見頭后不見尾的壯麗；努力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅持，才有破繭而出重見光明的輝煌；努力，是遠(yuǎn)航的船帆，有了帆，船才可到達(dá)成功的彼岸。