□梁貴新

一、加強(qiáng)高校黨支部建設(shè)的意義和作用

當(dāng)代大學(xué)生是民族的希望，祖國的未來，各類高校承載著教書育人的重任，“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人”是教育的根本問題和永恒的主題。隨著經(jīng)濟(jì)全球化、世界多極化和社會(huì)信息化的快速發(fā)展，世界范圍內(nèi)思想文化交流交融交鋒愈加頻繁，對(duì)大學(xué)生的思想道德和人生價(jià)值觀都帶來了影響，當(dāng)代大學(xué)生以獨(dú)生子女居多，在進(jìn)入大學(xué)前都是教師和家長的“寵兒”，導(dǎo)致大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后自理、自立、自控能力比較差，依賴性較強(qiáng)、獨(dú)立性較弱，在進(jìn)入大學(xué)后，很多學(xué)生不知道如何去適應(yīng)，甚至出現(xiàn)了講排場、比闊氣、一擲千金等不良行為，面對(duì)這些不良行為，如果不加以引導(dǎo)和糾正，不能幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，就會(huì)形成大隱患。要為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才，推動(dòng)我國社會(huì)的發(fā)展、科技的進(jìn)步，不僅要依靠廣大教職員工的努力，更要依靠黨支部的力量。高校黨支部是聯(lián)系廣大教職工的橋梁和紐帶，做好高校黨建工作能夠積極宣傳和正確執(zhí)行黨的方針、政策，完成高校黨委布置的各項(xiàng)任務(wù)，為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的組織保證和人才支撐。

二、貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”，推進(jìn)高校黨支部建設(shè)

(一)強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，激發(fā)黨建活力。進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作，結(jié)合高校實(shí)際，深刻領(lǐng)會(huì)“三嚴(yán)三實(shí)”精神實(shí)質(zhì)，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，推動(dòng)習(xí)近平總書記系列重要講話精神“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，實(shí)事求是地解決阻礙高校體制改革中存在的問題，教育體制改革的過程中必然存在很多問題，一定要以實(shí)事求是的態(tài)度去面對(duì)這些問題，以改革的精神去解決這些問題，既要注重解決亂作為的問題，又要注重解決不作為的問題，加強(qiáng)大學(xué)生的“三觀”教育，幫助大學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀是高校黨建工作的重要組成部分，在信息技術(shù)迅猛發(fā)展的當(dāng)下，大學(xué)生面臨前所未有的多元文化并存的新格局，高校的黨建工作也面臨著新的復(fù)雜形勢(shì)，對(duì)此高校黨支部要與時(shí)俱進(jìn)，積極適應(yīng)、主動(dòng)運(yùn)用信息技術(shù)，勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，不斷提高理論文化修養(yǎng)與信息技術(shù)素養(yǎng)，努力用文化知識(shí)充實(shí)自己、武裝自己，掌握微信、微博、公眾號(hào)、QQ 群、論壇社區(qū)等新媒體傳播工具，改進(jìn)教育方法，切實(shí)改變掛在墻上、印在紙上、喊在口上卻落實(shí)不到行動(dòng)上的教育模式，緊密聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，運(yùn)用現(xiàn)實(shí)中的案例教育學(xué)生自覺樹立正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀。

(二)強(qiáng)化工作創(chuàng)新，創(chuàng)新黨建工作思路?！叭龂?yán)三實(shí)”最重要的是領(lǐng)導(dǎo)帶頭，領(lǐng)導(dǎo)就是引導(dǎo)，帶頭是最好的引導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)干部要率先講學(xué)習(xí)、講規(guī)矩、講嚴(yán)格、講團(tuán)結(jié)，以嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的舉措、嚴(yán)的作風(fēng)、嚴(yán)的監(jiān)督，加強(qiáng)自身思想政治修養(yǎng)，不斷強(qiáng)化理論武裝，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，做到真學(xué)、真懂、真信、真用，要樹立正確的用人導(dǎo)向，突破束縛發(fā)展的體制機(jī)制障礙。要進(jìn)一步優(yōu)化黨支部班子的整體結(jié)構(gòu)，開展多層面培訓(xùn)，提升黨員干部的素質(zhì)，特別是加強(qiáng)對(duì)黨組織書記的培訓(xùn)，通過組織黨員干部赴外地考察、開設(shè)遠(yuǎn)程教育課堂等形式，加強(qiáng)黨員干部的轉(zhuǎn)業(yè)業(yè)務(wù)和管理業(yè)務(wù)的培訓(xùn)，不斷提高他們的工作水平，確?！叭龂?yán)三實(shí)”精神落到實(shí)處，全面加強(qiáng)高校黨支部建設(shè)。發(fā)展黨員是高校黨組織建設(shè)的重要內(nèi)容，高校基層黨組織要主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì)、新變化，以創(chuàng)新精神推進(jìn)黨支部的建設(shè)，將黨建與學(xué)院工作結(jié)合在一起，在入黨積極份子考核、畢業(yè)年級(jí)黨員管理、黨建與科研互促等方面創(chuàng)新思路，開創(chuàng)新局，不斷地優(yōu)秀青年骨干分子，壯大黨員隊(duì)伍，針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)，積極主動(dòng)地加以引導(dǎo)，定期舉辦入黨積極分子培訓(xùn)班，通過宣講、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等媒介宣傳等形式，加大典型事跡的宣傳力度，讓學(xué)生時(shí)時(shí)感受到黨的凝聚力，擴(kuò)大黨組織的影響力。

(三)強(qiáng)化長效機(jī)制管理，提升黨建效果。一是根據(jù)高校的實(shí)際情況，建立健全黨內(nèi)工作機(jī)制，明確黨支部在保證教學(xué)、完成科研任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化等方面的職能。二是完善黨組織考核機(jī)制，堅(jiān)持一年一考核，一年一調(diào)整，將考核結(jié)果作為黨組織年度考核、評(píng)比表彰、職稱評(píng)聘、職務(wù)晉升的重要依據(jù)，并與黨員干部的經(jīng)濟(jì)待遇、政治待遇相掛鉤。三是增強(qiáng)改革意識(shí)、提升治理境界，堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，認(rèn)真落實(shí)廣大師生員工的民主權(quán)利，用制度管權(quán)管事管人，進(jìn)一步提高辦學(xué)治校能力，形成有章可循的良好局面。

［1］付康．深刻把握“三嚴(yán)三實(shí)”的實(shí)踐價(jià)值［J］．四川黨的建設(shè)(城市版)，2014，8

［2］李微微．嚴(yán)守黨紀(jì)條規(guī)，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”［J］．新湘評(píng)論，2014，16

［3］杜朋舉，卓九成，萬君等．以落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”為動(dòng)力匯聚改革發(fā)展正能量［N］．陜西日?qǐng)?bào)，2014 －3 －14