譚忠萍, 郭 斌, 計(jì)彥華, 王翠華
(1.河北省承德市雙橋區(qū)疾病預(yù)防控制中心, 河北 承德 067000 2.河北省承德市疾病預(yù)防控制中心, 河北 承德 067000 3.河北省平泉縣疾病預(yù)防控制中心, 河北 平泉 067500)
承德市某校高中男生艾滋病知識(shí)知曉率及高危行為的調(diào)查研究
譚忠萍1, 郭 斌2, 計(jì)彥華3, 王翠華2
(1.河北省承德市雙橋區(qū)疾病預(yù)防控制中心, 河北 承德 067000 2.河北省承德市疾病預(yù)防控制中心, 河北 承德 067000 3.河北省平泉縣疾病預(yù)防控制中心, 河北 平泉 067500)
目的:了解高中男生艾滋病預(yù)防知識(shí)知曉率及高危行為發(fā)生的現(xiàn)狀,為該人群的艾滋病高危行為的干預(yù),減少艾滋病的傳播提供科學(xué)依據(jù)。方法:對(duì)某校高中男生開展艾滋病防治知識(shí)知曉率調(diào)查和高危行為問卷調(diào)查。結(jié)果:共調(diào)查學(xué)生400人,年齡15~18歲,艾滋病知識(shí)知曉率為80.50%。最近6個(gè)月中有7%(28/400)的男生發(fā)生過性行為,其中發(fā)生過異性性行為的占1.5%(6/ 400),發(fā)生過同性性行為的占4.75%(19/400),有過雙性性行為的占0.75%(3/400)。發(fā)生異性性行為使用安全套的占50%(3/6),發(fā)生同性性行為使用安全套的占31.57%(6/19)。結(jié)論:承德市高中男生艾滋病知識(shí)知曉率、安全套使用率偏低,應(yīng)采取有效措施,增強(qiáng)該人群的自我保護(hù)意識(shí),提高他們的艾滋病知識(shí)知曉率和安全套的使用率,減少艾滋病在青年學(xué)生中的傳播。
高中男生; 艾滋病; 知曉率; 高危行為; 調(diào) 查
近幾年來承德市艾滋病發(fā)現(xiàn)的病例數(shù)呈上升趨勢(shì),特別是青少年感染艾滋病人數(shù)上升較快。承德市目前高中學(xué)生中感染者以男男性接觸者為主的現(xiàn)狀,2013年重點(diǎn)在高中男生中開展艾滋病知識(shí)知曉率及高危行為的調(diào)查研究。
1.1 調(diào)查研究對(duì)象:承德市某高中在校男生。
1.2 調(diào)查研究方法:由艾滋病防治專業(yè)人員制定該項(xiàng)調(diào)查研究的調(diào)查方案,設(shè)計(jì)所需問卷并和學(xué)生見面溝通,提出具體要求,采取保密、尊重和自愿的原則開展問卷調(diào)查。艾滋病防治專業(yè)人員回收艾滋病知識(shí)知曉率和艾滋病高危行為問卷進(jìn)行匯總,對(duì)有效問卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
共調(diào)查高中男生400人,回收有效問卷400份,參與問卷學(xué)生最小15歲,最大18歲。
2.1 艾滋病防治知識(shí)調(diào)查問卷設(shè)有8個(gè)艾滋病知識(shí)問題,總知曉率為80.5%,其中三個(gè)問題回答知曉率比較高,分別是“與艾滋病毒感染者共用注射器可能得艾滋病嗎?”知曉率為95.5%(382/400),“輸入帶有艾滋病毒的血液會(huì)得艾滋病嗎?”知曉率為93.75%(375/ 400),“感染艾滋病毒婦女的小孩有可能得艾滋病嗎?”知曉率為100%(400/400)。而其它即“一個(gè)人感染了艾滋病毒能從外表上看出來嗎?”、“與艾滋病毒感染者一起吃飯會(huì)得艾滋病嗎?”、“正確使用安全套可以減少艾滋病的傳播嗎?”、“只與一個(gè)性伴發(fā)生性行為可以減少艾滋病的傳播嗎?”、“蚊蟲叮咬不會(huì)傳播艾滋病”等5個(gè)問題回答正確率比較低,只有50~70%。
2.2 性行為和安全套使用情況:被調(diào)查的400名男性高中學(xué)生中,最近6個(gè)月性行為發(fā)生率為6.25%,其中與異性發(fā)生性行為的占1.5%,與同性發(fā)生性行為的占4.75%。發(fā)生異性性行為時(shí)每次使用安全套的比例為50%,這一數(shù)據(jù)高于2006年對(duì)承德市男男性接觸者的調(diào)查,可能與近年來普及預(yù)防艾滋病知識(shí)有關(guān)[1]。發(fā)生同性性行為時(shí)每次使用安全套的比例為31.6%。
3.1 調(diào)查顯示,承德市高中男生大多數(shù)人對(duì)艾滋病預(yù)防知識(shí)有一定的了解,認(rèn)知水平和調(diào)查結(jié)果基本相似。但是,對(duì)艾滋病非傳播途徑和其它防治知識(shí)知曉率偏低,如蚊蟲叮咬不會(huì)傳播艾滋病,有一半以上的學(xué)生回答不正確,說明部分學(xué)生對(duì)艾滋病傳播的具體表現(xiàn)形式不清楚;還有一部分學(xué)生對(duì)日常生活接觸艾滋病患者仍然存在恐懼心理。提示應(yīng)加強(qiáng)青少年艾滋病預(yù)防知識(shí)的宣傳和針對(duì)性的教育。
3.2 調(diào)查發(fā)現(xiàn),高中生部分學(xué)生為雙性戀,在與女性有性關(guān)系的同時(shí),又與男性發(fā)生同性的性行為。本次調(diào)查高中男性性行為發(fā)生率與國內(nèi)其他研究基本一致[2]。發(fā)生性行為時(shí)安全套使用率較低,說明中學(xué)生安全意識(shí)淡薄,提示應(yīng)進(jìn)一步在中學(xué)以上學(xué)校普及艾滋病預(yù)防知識(shí),提高其自我安全保護(hù)意識(shí)。
3.3 承德市艾滋病疫情整體處于低流行態(tài)勢(shì),但性傳播已經(jīng)持續(xù)為主要傳播途徑,其中男男性傳播人群所占比例越來越大,成為新報(bào)告病例最主要的傳播途徑,(見圖1)
表1 高中男生艾滋病防治知識(shí)知曉率調(diào)查結(jié)果
圖1 承德市艾滋病感染者及病例傳播途徑構(gòu)成比
因此,在男性性接觸人群中開展高危行為干預(yù)是遏止艾滋病從高危人群向普通人群擴(kuò)散的有效措施[3]。
3.4 新增報(bào)告的感染者中,青少年感染所占的比例呈現(xiàn)明顯上升的趨勢(shì),由2006年首次發(fā)現(xiàn)學(xué)生感染艾滋病病例到2013年已上升到12例,占發(fā)病總數(shù)的7.3% (見圖2)。
圖2 承德市艾滋病感染者及病例年齡性別分布圖
4.1 加強(qiáng)政府在艾滋病防治工作中的組織領(lǐng)導(dǎo)作用,認(rèn)真貫徹落實(shí)《艾滋病管理?xiàng)l例》,下發(fā)相關(guān)文件,明確相關(guān)部門職責(zé),組織協(xié)調(diào)相關(guān)部門開展工作,形成部門各負(fù)其責(zé),全社會(huì)共同參與艾滋病防控的良好局面。市縣(區(qū))政府教育主管部門加強(qiáng)對(duì)本系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部和學(xué)校預(yù)防艾滋病教育師資的培訓(xùn)工作,采取有力措施指導(dǎo)、督促高等院校、中等職業(yè)學(xué)校和普通中學(xué)將艾滋病防治知識(shí)納入有關(guān)課程,全面推進(jìn)學(xué)校預(yù)防艾滋病教育。衛(wèi)生主管部門加強(qiáng)艾滋病防治的宣傳教育工作,對(duì)學(xué)校艾滋病防治的宣傳教育工作提供強(qiáng)有力的技術(shù)支持。
4.2 建立健全常態(tài)式的健康教育機(jī)制。其中對(duì)預(yù)防艾滋病健康教育要有硬性的規(guī)定指標(biāo)。比如在初中、高中(職業(yè)高中)及大中專院校新生入學(xué)時(shí)即開展性健康教育,包括性生理、性心理發(fā)育過程,男人女人的不同、艾滋病的流行與危害、梅毒等性病的預(yù)防。
4.3 開展有關(guān)課外公益宣傳活動(dòng)。以學(xué)校為單位,組織學(xué)生開展“五個(gè)一”宣傳活動(dòng)。即每所學(xué)校組建一支預(yù)防艾滋病志愿者隊(duì)伍,強(qiáng)化學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感,動(dòng)員學(xué)生積極投身到預(yù)防艾滋病的志愿者隊(duì)伍中來,定期組織開展艾滋病防治宣傳和志愿服務(wù)活動(dòng);為每位學(xué)生發(fā)放一本預(yù)防艾滋病宣傳手冊(cè);開展一次學(xué)生艾滋病防治知識(shí)問卷調(diào)查;在學(xué)生中開展一次艾滋病相關(guān)政策和知識(shí)宣講;校園宣傳櫥窗設(shè)置一個(gè)固定的艾滋病防治知識(shí)宣傳欄。
[1]王翠華.承德市男男性接觸者艾滋病感染情況及性行為方式的研究[J].中國衛(wèi)生檢驗(yàn),2007,17(5):883~884.
[2]陶佩生;孫蘭芳.江蘇省高中生性行為及艾滋病知識(shí)態(tài)度現(xiàn)狀[J].中國學(xué)校衛(wèi)生,2012,6:48.
[3]王翠華.男男性接觸者艾滋病高危行為干預(yù)及效果評(píng)價(jià)[J].中國衛(wèi)生檢驗(yàn)雜志,2007,17(12):291~292.
B
10.3969/j.issn.1006-6233.2015.05.059
1006-6233(2015)05-0869-03