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在英國(guó)一年能學(xué)到什么

海外觀察員_張通人編輯_曹爾寅 朱琳供圖_CFP設(shè)計(jì)_孫星

面臨高昂的學(xué)費(fèi)，每個(gè)想去英國(guó)讀碩士的學(xué)生都會(huì)捫心自問，“這筆錢花得到底值不值？”到底去英國(guó)讀一年碩士能學(xué)到什么？下文從幾方面破解了學(xué)生和家長(zhǎng)“去英國(guó)讀碩士”的幾大誤區(qū)。

去英國(guó)讀一年碩士可以極大提高學(xué)術(shù)水平？

NO:“攀登學(xué)術(shù)”高峰純屬一廂情愿

筆者出國(guó)之前自作多情地認(rèn)為，出來讀書最主要的是攀登學(xué)術(shù)高峰，特別是已經(jīng)到了研究生階段，應(yīng)該在學(xué)術(shù)上有所建樹。可惜的是，即使我們已經(jīng)交了畢業(yè)論文，“學(xué)術(shù)水平”卻并沒有多大改變。英國(guó)的論文考試壓力很大，final之前的一個(gè)月，幾乎沒有時(shí)間睡覺。所以留學(xué)生們主要是把時(shí)間用在寫論文、讀journal和做習(xí)題上面了，“攀登學(xué)術(shù)高峰”、“推動(dòng)科學(xué)進(jìn)步”的話只有讀理工科博士的學(xué)長(zhǎng)們才敢講。

英國(guó)研究生的課堂專業(yè)知識(shí)，大部分其實(shí)和英國(guó)本科大三時(shí)學(xué)的內(nèi)容差不多，只是基礎(chǔ)知識(shí)的一個(gè)延伸；在英國(guó)，學(xué)生確實(shí)有機(jī)會(huì)接觸某一領(lǐng)域頂級(jí)的professor，但是這些教授最多每周講一節(jié)課，除非是自己的supervisor，否則聆聽他們言傳身教的機(jī)會(huì)并不多。

YES：學(xué)會(huì)Critical Thinking

在英國(guó)讀碩士，主要的學(xué)習(xí)過程也并非聽每周的大課，而是課后長(zhǎng)長(zhǎng)的書單閱讀任務(wù)和每個(gè)學(xué)期的各種論文寫作。在這個(gè)過程中，讀的參考文獻(xiàn)，為自己的觀點(diǎn)尋找論據(jù)，在正反觀點(diǎn)的交鋒中鍛煉出說服力，才是最重要的收獲（所謂的critical?thinking）。換句話說，是可以獨(dú)立思考，兼容并蓄地接受其他觀點(diǎn)，以及尊重不同觀點(diǎn)的能力。

筆者曾經(jīng)遇到過一篇論文題目：“自媒體記者是不是記者？”。其實(shí)這個(gè)問題學(xué)界也沒有固定答案，完全是仁者見仁、智者見智的問題。無論是支持還是反對(duì)，只要言之有物、給出自己對(duì)于“記者”的定義就可以。

每到討論的時(shí)候，supervisor會(huì)和同學(xué)一起探討對(duì)這個(gè)問題的看法。他會(huì)引導(dǎo)學(xué)生們思考，但從來不會(huì)直接告訴他們研究方法是什么，也不會(huì)告訴他們這樣寫對(duì)不對(duì)，他只會(huì)讓你去讀幾本推薦的書來證明自己的想法。

可以說一口標(biāo)準(zhǔn)倫敦腔？

NO:可以用英文表達(dá)事實(shí)，但是很難用英文表達(dá)情感

一般來說，英語水平的提高應(yīng)該是出國(guó)最大的收獲，因?yàn)樘幱诩冇⒄Z的環(huán)境下，可以學(xué)一口地道的英倫腔，徹底改變自己的Chinglish?？蓪?shí)際上，這些想法只是一個(gè)美好的幻想，我的很多同學(xué)都在打趣，如果現(xiàn)在再考一次雅思，真的不知道會(huì)考幾分。

筆者在寫本文前，在自己的朋友圈里面發(fā)了一個(gè)調(diào)查：“你認(rèn)為去英國(guó)留學(xué)最大的收獲是什么？”結(jié)果發(fā)現(xiàn)，超過八成的人給出的回答都是“提高英語口語水平”，但這樣想的人大都沒有出過國(guó)。

而筆者那些真正在英國(guó)留學(xué)的同學(xué)卻表示，他們的英語口語水平和以前差不多。出現(xiàn)這種情況的原因無非就是“圈子”。一方面，留學(xué)生學(xué)的專業(yè)都比較扎堆，主要是商科類，或某某大學(xué)的王牌專業(yè)。很多同學(xué)只在課堂上和老師講英文，下了課全都用普通話和朋友交流。另一方面，因?yàn)檎Z言不好，大部分留學(xué)生比較自卑，不敢和英國(guó)人溝通交朋友。

出國(guó)一年，我最遺憾的事情就是覺得自己的英文依舊不夠好，依舊不能較好地用英文來表達(dá)自己，說出的都是一些比較表面的東西。我經(jīng)常說的一句話就是：“我可以用英文來表達(dá)事實(shí)，但是很難用英文去表達(dá)情?感”。

YES：英語寫作有質(zhì)的飛躍

對(duì)于大部分文科或者商科學(xué)生來說，英文寫作水平確有質(zhì)的飛躍。因?yàn)樵谶@一年多的時(shí)間里，學(xué)生光論文就能寫4-5萬字。在這個(gè)過程中，寫作速度、文章的邏輯能力都有很大的進(jìn)步。而且最主要的是，很多學(xué)生在出國(guó)前準(zhǔn)備雅思考試的時(shí)候采用的是比較急功近利的應(yīng)試方法，因?yàn)閷懽魈岣呗?，所以練?xí)得并不多，很多人來英國(guó)所有寫過的英文文章全部加起來也不過是留學(xué)后一篇論文的字?jǐn)?shù)。

此外，學(xué)生的英語閱讀能力也會(huì)提高不少。這種閱讀能力不是指詞匯增加，而是對(duì)信息的理解力。以筆者而言，在出國(guó)前，《時(shí)代》雜志或者是《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》都是需要精讀的文章，一篇文章要用一小時(shí)的時(shí)間逐字逐句分析。而現(xiàn)在，這兩本雜志我都可以用一個(gè)短途航班的時(shí)間就大概翻完主要內(nèi)?容。

留學(xué)對(duì)中國(guó)學(xué)生聽力能力的提高也是十分顯著的，因?yàn)橛?guó)老師的每堂課都是對(duì)聽力的磨練。在與local交流的過程中，為了聽懂對(duì)方的話，需要極度專注，從而捕捉到更多的信息。對(duì)于學(xué)新聞學(xué)的同學(xué)來說，聽力最好的鍛煉就是采訪。對(duì)于留學(xué)生來說，如果可以把“聽”，而不是“讀”作為獲取信息的主要方式，那聽力就算是達(dá)到了“還不錯(cuò)”的標(biāo)準(zhǔn)。

融入英國(guó)主流社會(huì)？

NO:

西方思維占主導(dǎo)的中國(guó)留學(xué)生不到 10%

這是一個(gè)說起來都是淚的話題，如果說專業(yè)知識(shí)和英語還是可以搞定的話，中國(guó)留學(xué)生融入英國(guó)主流社會(huì)就比較難了?！叭谌搿卑瑑蓪右馑迹皇钦J(rèn)識(shí)多少外國(guó)人，人際圈有沒有很廣，另一個(gè)就是可不可以和外國(guó)人成為朋友。很多留學(xué)生的臉書上也是中國(guó)同學(xué)為主，大家平時(shí)只是在上面發(fā)發(fā)自拍、點(diǎn)個(gè)贊。

在英國(guó)的時(shí)間長(zhǎng)短、語言水平、情感認(rèn)知都會(huì)影響大家融入的程度。已經(jīng)拿到工作簽證的畢業(yè)生Johnny說，他的朋友里中英兩國(guó)各占一半，在留學(xué)英國(guó)的五年里，他一路從預(yù)科讀到了研究生畢業(yè)，他的東西方思維大概是3：7，而在這種程度下，他才覺得自己算是對(duì)英國(guó)社會(huì)文化、政治經(jīng)濟(jì)、英國(guó)人的做事風(fēng)格有了點(diǎn)基本的了解。

像Johnny這樣，以西方思維為主，可以稱為“了解英國(guó)社會(huì)”的中國(guó)留學(xué)生，人數(shù)大概不到留英學(xué)生的10%。

YES：

“蜻蜓點(diǎn)水式”認(rèn)識(shí)英國(guó)社會(huì)

如果說在英國(guó)五年才能達(dá)到這種程度，那么只讀一年的研究生是不是只能對(duì)英國(guó)社會(huì)有一個(gè)蜻蜓點(diǎn)水式的認(rèn)識(shí)呢？答案是肯定的。有幾個(gè)我自己總結(jié)的小tips：

生活上，租房時(shí)盡量不要和中國(guó)人同住，這是一個(gè)最簡(jiǎn)單粗暴的辦法，但也最有效。我的舍友是一個(gè)阿拉伯女生，和她住在一起后，我的英語生活類詞匯提高很快，而且我們每天都會(huì)分享學(xué)習(xí)、論文之類的各種事，這不僅是英語的提高過程，也是了解不同文化的主要方式。

很多留學(xué)生過著公寓和圖書館兩點(diǎn)一線的生活，特別是final?論文季。如果說其他途徑很難交到外國(guó)朋友，那分到同一個(gè)小組一起做作業(yè)的同學(xué)，或者是seminar的搭檔，都是很容易積累起共同話題和友誼的。整體來說，中國(guó)留學(xué)生還是很宅的，而且英國(guó)卻有酒吧文化，英國(guó)人放松的主要方式就是周末去酒吧看球、喝酒、侃天。這種消遣只有兩三成中國(guó)人可以接受，大部分人都不太適應(yīng)local酒后的興奮。

最后一個(gè)辦法也是筆者用的方式：找實(shí)習(xí)或者兼職。這會(huì)極大增加接觸local的機(jī)會(huì)。我曾在一個(gè)娛樂生活類雜志實(shí)習(xí)，老板是英國(guó)人，雖然在選題會(huì)上我的智商經(jīng)常被“碾壓”，但也不得不佩服英國(guó)人的創(chuàng)新性思維和嚴(yán)密的邏輯。

歷年赴英中國(guó)留學(xué)生人數(shù)增長(zhǎng)情況

英國(guó)倫敦，21歲的巴斯大學(xué)商科畢業(yè)生James Elgeti在胸前掛著自己的簡(jiǎn)歷板并分發(fā)明信片，以此來尋找工作。

在英國(guó)畢業(yè)好找工作？

NO:文科、商科就業(yè)難

隨著英國(guó)簽證的縮緊政策，留在英國(guó)工作變得很難，文科、商科這種中國(guó)學(xué)生熱衷但英國(guó)并不缺勞動(dòng)力的專業(yè)更是如此。理科生留在英國(guó)的方法一般是讀博士，無論將來是做科研還是在企業(yè)做項(xiàng)目都能增加留英幾率。筆者周圍是一個(gè)以文科為主的環(huán)境，目前100多個(gè)同學(xué)中只有1個(gè)人確定拿到了工作簽證。

造成這種尷尬狀態(tài)的原因，一是由于中國(guó)學(xué)生普遍缺乏工作經(jīng)驗(yàn)；二是因?yàn)檎Z言。很多中國(guó)學(xué)生的口語、寫作都是硬傷，只能勉強(qiáng)應(yīng)付日常生活，但應(yīng)對(duì)高強(qiáng)度的工作就顯得力不從心，這也解釋了為什么學(xué)文科更難拿到工作簽證。

YES：實(shí)習(xí)不難找 但大部分不提供簽證

如果把條件放寬到實(shí)習(xí)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)中國(guó)學(xué)生的機(jī)會(huì)多了不少。筆者有10個(gè)同學(xué)在英國(guó)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)情況也有差別，大概有3-4個(gè)人得到的是可以提供簽證的實(shí)習(xí)，其他大部分崗位則不提供簽證。

留學(xué)生找實(shí)習(xí)的公司有著幾個(gè)相同點(diǎn)：一是以華人公司為主，商科的同學(xué)去華人的娛樂公司、旅游公司做市場(chǎng)推廣，文科類的同學(xué)做文案；另外就是去中介公司（一般是教育中介），幫助在英的本科生申請(qǐng)研究生；理工科則一般會(huì)尋找專業(yè)對(duì)口的公司，特別是與中國(guó)有合作的企業(yè)。

當(dāng)然也有同學(xué)在嘗試創(chuàng)業(yè)，英國(guó)大學(xué)每年會(huì)提供10個(gè)左右的名額幫助非歐盟國(guó)家學(xué)生申請(qǐng)企業(yè)家簽證，帶團(tuán)隊(duì)、開公司、注冊(cè)資本、公司效益等操作流程都與國(guó)內(nèi)創(chuàng)業(yè)如出一轍。