基于SWOT分析的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)研究

陳燕君

(馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院，安徽 馬鞍山243031)

摘要:文章運用SWOT模型剖析大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢、劣勢、機會和風(fēng)險，針對當(dāng)前大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)中所遇到的困難，提出解決對策。

關(guān)鍵詞:大學(xué)生；網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)；SWOT分析

收稿日期：2015-03-25；修回日期：2015-04-03

作者簡介：陳燕君(1981-)，女，安徽安慶人，講師，碩士生，主要從事大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)研究。

DOI：10.3969/j.issn.1671-6221.2015.02.025

中圖分類號：G410

On college students' network business based on SWOT analysis

CHEN Yan-jun

(Ma'anshan Technical and Vocational College ,Ma'anshang 243031,China)

Abstract:The paper uses SWOT model to analyze the students' network business advantages, disadvantages, opportunities and threats, through the analysis of the current college students encountered difficulties in the network business, try to propose solutions, help college students to correctly find their business and employment road.

Key words:college students; network business; SWOT analysis

2013-01-17日，GEM(全球創(chuàng)業(yè)觀察組織)發(fā)布了第14個年度報告——全球創(chuàng)業(yè)觀察2012年度全球報告。全球超過19.8萬名成年人參加了本年度的調(diào)查。報告發(fā)現(xiàn)，縱觀全球，人口結(jié)構(gòu)變化、技術(shù)變革、經(jīng)濟波動及其他動態(tài)力量正前所未有地改變著這個世界，并且?guī)砹诵碌奶魬?zhàn)和機遇。

新一代的信息通訊技術(shù)推動電子商務(wù)成為戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的支柱之一。在CNNIC(中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心)發(fā)布的《第32次中國互聯(lián)網(wǎng)報告》中顯示：截至2013-06月底，我國網(wǎng)民規(guī)模達到5.91×108人，互聯(lián)網(wǎng)普及率達到了44.1%。在這些網(wǎng)民中，使用手機上網(wǎng)的比例高達70.0%，使用網(wǎng)上支付的網(wǎng)民規(guī)模達到2.44×108人。此外，手機購物、手機團購和手機網(wǎng)上銀行等也有較大增長。顯然中國的電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為帶動第一產(chǎn)業(yè)，提升第二產(chǎn)業(yè)，變革第三產(chǎn)業(yè)的新型經(jīng)濟形態(tài)和現(xiàn)代流通方式。這一切表明，網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)迎來了最佳時機。

1　加強大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)研究的意義

1.1有利于解決大學(xué)生就業(yè)難的難題

自1999年高校擴招以來，社會上畢業(yè)生不斷攀升，大學(xué)生就業(yè)的形勢也就越來越嚴峻。伴隨著世界經(jīng)濟發(fā)展的不穩(wěn)定因素，每年的就業(yè)崗位也在不斷減少。如何解決大學(xué)生就業(yè)難這個巨大難題，引起了政府、各大高校、社會大眾以及大學(xué)生家庭自身等各方面的關(guān)注。相對于就業(yè)難，創(chuàng)業(yè)就成為一個新方法，而伴隨著互聯(lián)網(wǎng)和電子商務(wù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)因其短、平、快等特點成為了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的首選之一。

1.2有利于創(chuàng)新型國家的實現(xiàn)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的推廣

世界經(jīng)濟論壇(WEF)將當(dāng)今經(jīng)濟體分為3個層次：要素驅(qū)動型、效率驅(qū)動型和創(chuàng)新驅(qū)動型。發(fā)展中國家追趕著發(fā)達國家，在這之前，主要依靠提高效率，在這之后，主要依靠創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。美國已然成為創(chuàng)業(yè)型知識經(jīng)濟社會。中國繼提出自主創(chuàng)新、建設(shè)創(chuàng)新型國家戰(zhàn)略后，建設(shè)創(chuàng)新型國家成了我國有效應(yīng)對未來國際競爭的重大戰(zhàn)略選擇。而建設(shè)創(chuàng)新型國家，推廣創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成為了必由之路。自教育部于2002年公布了首批9所試點院校后，2012年28所部屬院校和30個省(直轄市、自治區(qū))的地方院校被列入第二批國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目試點名單。政府對這些高校給予資金等多方面的支持，旨在促進高校教育觀念的轉(zhuǎn)變，增強高校學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識與能力，培養(yǎng)適應(yīng)國家需要的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。

1.3網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟所蘊含的巨大商機和良好的發(fā)展前景激發(fā)了眾多大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)激情

作為21世紀(jì)的新興人類，大學(xué)生群體由于其自身的特點必然成為創(chuàng)業(yè)活動的先鋒人物。伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展和電子商務(wù)的快速興起，網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)日益成為一種大學(xué)生就業(yè)的新方式和新選擇，網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)正在以一種勢不可擋的魄力在社會上占據(jù)重要位置。海外網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)成就了ebay、亞馬遜等公司，造就了網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的神話。這些網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的成功吸引了無數(shù)的年輕大學(xué)生趨之若鶩，網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)新的發(fā)動機。

2　運用SWOT模型分析我國目前大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀

SWOT分析法，又稱態(tài)勢分析法，由20世紀(jì)80年代初舊金山大學(xué)的管理學(xué)教授提出來的，是一種能夠較客觀而準(zhǔn)確地分析和研究一個單位現(xiàn)實情況的方法。具體說，SWOT分析是把組織內(nèi)外環(huán)境中所形成的機會、風(fēng)險、優(yōu)勢、劣勢4方面，結(jié)合起來進行分析，以尋找制定適合組織實際情況的經(jīng)營戰(zhàn)略和策略的方法。

我們在研究大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀時，通過發(fā)放大量的調(diào)查問卷，展開調(diào)查研究，結(jié)合調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)結(jié)果，運用SWOT分析總結(jié)我國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀，即大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢、劣勢、機會和風(fēng)險。

(1)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢。當(dāng)代大學(xué)生是時代的弄潮兒，他們學(xué)習(xí)能力強，有敏銳的市場觀察力，通過網(wǎng)絡(luò)獲取信息能力強；大學(xué)生自身對于網(wǎng)絡(luò)有著特殊的情感，接受新鮮事物尤為迅速；所謂初生牛犢不怕虎，當(dāng)代大學(xué)生有活力，勇于拼搏，有創(chuàng)新精神，敢為人先；經(jīng)過多年的教育學(xué)習(xí)，大學(xué)生已經(jīng)初步具備一定的專業(yè)技術(shù)素質(zhì)基礎(chǔ)。

(2)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的劣勢。年輕的大學(xué)生由于社會閱歷不夠豐富，在網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)中經(jīng)常會缺乏全方位的策劃，很容易出現(xiàn)項目選擇不當(dāng)；長期的優(yōu)越生活導(dǎo)致大學(xué)生普遍缺乏吃苦精神和艱苦奮斗意識，容易受挫，且自愈能力不是很強；由于年輕和社會經(jīng)驗明顯不足，在承擔(dān)創(chuàng)業(yè)失敗的風(fēng)險及后果時大學(xué)生易滋生消退心理。很多大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)一次失敗后，馬上就會放棄，甚至一蹶不振。

(3)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的機會?；ヂ?lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展和電子商務(wù)的快速興起為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)提供了最佳的平臺。高速發(fā)展的社會主義市場經(jīng)濟在全球化的浪潮中產(chǎn)生了更多的新型產(chǎn)業(yè)，這些產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)呼喚著中國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的到來；出臺了各項優(yōu)惠政策為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)保駕護航；各級政府又紛紛出臺大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款及稅收的相關(guān)優(yōu)惠政策借以鼓勵支持大學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)；眾多的風(fēng)險投資開始關(guān)注大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)又增色不少。

(4)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險。由于我國創(chuàng)業(yè)起步晚，網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)起步更晚，所以在創(chuàng)業(yè)環(huán)境中存在著大量問題，比如在網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)時，來自網(wǎng)絡(luò)的漏洞及風(fēng)險更讓大學(xué)生感覺無所適從，不堪重負；在創(chuàng)業(yè)過程中，除大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者之外，來自普通創(chuàng)業(yè)者的競爭異常激烈；由于創(chuàng)業(yè)觀念在全社會范圍內(nèi)未完全，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者一方面在辛苦創(chuàng)業(yè)的同時，另一方面還要對抗來自家庭的巨大壓力；由于缺乏充分的創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)，一旦創(chuàng)業(yè)失敗，讓年輕的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者感到難以承受。

3　對　　策

在對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的調(diào)查問卷進行SWOT分析后，不難發(fā)現(xiàn)在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)中存在著主客觀的眾多問題和制約因素。一是來自主觀上即大學(xué)生自身，年輕的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者社會經(jīng)驗、閱歷不夠豐富，創(chuàng)業(yè)風(fēng)險意識薄弱。二是來自客觀上即外部環(huán)境(含家庭、學(xué)校、社會、政府)，如家人對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)前景不看好，支持力度不夠，甚至拖后腿，資金支持供給有限；高校缺乏系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)或者創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)流于形式；社會上對于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的認可度不夠；政府對于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)這個新鮮事物支持力度有限，如法律體系的漏洞讓大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)背負著沉重的壓力，亟需減負。針對目前大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的困境提出的對策如下：

(1)加強宣傳。在全社會范圍內(nèi)加強宣傳，積極轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，鼓勵大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)，要讓大家認識到創(chuàng)業(yè)也是就業(yè)，更是推動我國經(jīng)濟快速發(fā)展的強大的動力。

(2)完善網(wǎng)絡(luò)階業(yè)教育。在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上進一步完善大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)教育。比如將現(xiàn)有的虛擬網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)教育更多的投入到實踐教學(xué)當(dāng)中去，將理論和實踐相結(jié)合起來，真正做到實踐育人。以我校為例，特別開設(shè)了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，能夠有效的支持大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)。

(3)提供政策扶持。營造良好的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)環(huán)境。有的城市已率先推動大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)，如重慶2009年設(shè)立了1億元的大中專畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)基金，規(guī)定大學(xué)生畢業(yè)生在網(wǎng)上開網(wǎng)店，屬于自主創(chuàng)業(yè)，同樣可享受普通高校畢業(yè)生就業(yè)同等待遇，可以獲得市“大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)政策扶助”，獲得5×104～8×104元萬的小額貸款，并享受全額貼息政策。

(4)出臺法律法規(guī)，在依法治國的今天，各項工作都要在法律的保護下合法進行，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)在如火如荼開展的同時也呼喚著相關(guān)的法律法規(guī)的出現(xiàn)。

4　結(jié)束語

大學(xué)生就業(yè)難，創(chuàng)業(yè)提供了新平臺，而網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)更是一條適合于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的新渠道。但是創(chuàng)業(yè)是艱難的，網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)作為一個新鮮事物更是艱難的，需要我們付出巨大的努力，這種努力不僅來源于學(xué)生自身，更需要政府、社會、學(xué)校和家庭形成一股強大的合力來共同支撐。相信在全社會的共同努力下，定能幫助大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的路越走越寬。

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(責(zé)任編輯胡進)