黃孝山

全媒體時代下提高編輯素質(zhì)的路徑分析

黃孝山

[摘 要]全媒體是近年來在中國傳媒業(yè)界出現(xiàn)頻率較高并在實踐中積極應(yīng)用的一個核心概念。相對傳統(tǒng)媒體而言，全媒體的傳播具有融合性、廣泛性和互動性特征。在全媒體時代，媒介生存格局發(fā)生了變化，編輯所面臨的挑戰(zhàn)越來越大。這要求編輯應(yīng)具有政治鑒別力、傳播策劃力、信息整合力及知識學(xué)習力。對此，編輯需要強化服務(wù)意識，增強職業(yè)責任感；強化品牌意識，提高自身的業(yè)務(wù)能力；強化學(xué)習意識，堅持終身學(xué)習。編輯只有不斷提高自身素質(zhì)，與時俱進，才能從容應(yīng)對全媒體時代的各種挑戰(zhàn)。

[關(guān)鍵詞]全媒體；編輯；素質(zhì)；路徑

[作 者]黃孝山，碩士，華中師范大學(xué)職業(yè)與繼續(xù)教育研究所副教授。

一、全媒體概念及其傳播特征

（一）全媒體的概念

隨著網(wǎng)絡(luò)融合的升級，傳統(tǒng)媒體和新媒體共同發(fā)展進入到了全媒體時代。全媒體是指打通傳統(tǒng)的印刷、廣播、電視媒介界限，在數(shù)字介質(zhì)上構(gòu)建全新的融文字、圖片、音視頻、動畫等多種表現(xiàn)形式為一體的內(nèi)容平臺，實現(xiàn)24小時多媒體滾動內(nèi)容提供。全媒體作為一種媒介實踐的形態(tài)，幾乎包括所有媒體形式的傳播形態(tài)，既有報紙、雜志、電視、電影、網(wǎng)絡(luò)、手機等各類傳播工具，也有人們接受信息的視覺、觸覺和聽覺等全方位的感受，盡可能地輻射受眾，從而達到最佳的傳播效果。全媒體作為一種全新的媒介觀念，既體現(xiàn)為媒介形態(tài)的綜合應(yīng)用，也體現(xiàn)為媒介內(nèi)容在生產(chǎn)方式、傳播方式和對媒介內(nèi)容消費方式等各個方面的綜合性應(yīng)用。全媒體作為一種全新的媒介運營模式，通過對媒介形態(tài)、媒介內(nèi)容生產(chǎn)、媒介營銷手段等的整體融合，從而形成一個可以輸出整合傳播策略以及媒體資源的平臺。

（二）全媒體傳播的特征

1.全媒體傳播具有融合性。一個孤立的媒體已經(jīng)無法滿足受眾對信息的需求，媒體的內(nèi)容、手段、功能在不斷走向融合。從傳播技術(shù)看，全媒體傳播不但是傳統(tǒng)的紙質(zhì)、聲像的融合，同時基于網(wǎng)絡(luò)和電訊的WAP、GSM、CDMA、GPRS、4G以及流媒體技術(shù)也加以融合；從信息內(nèi)容生產(chǎn)和傳播看，傳統(tǒng)媒體的信息內(nèi)容生產(chǎn)主要是由信息生產(chǎn)的環(huán)節(jié)決定，而全媒體則按照受眾對信息的需求來決定信息內(nèi)容生產(chǎn)和傳播。

2.全媒體傳播具有廣泛性。全媒體通過整合人們通常使用的各類傳播媒介形態(tài)，將信息進行全方位展示，可以不斷滿足人們對信息感受和理解認知的需求。據(jù)統(tǒng)計，在2011年1月全球網(wǎng)民已經(jīng)突破了20億，對于這個擁有70多億人口的地球村來說，每七個人中就有兩個人會使用互聯(lián)網(wǎng)獲取自己所需的信息。可以說，在一個全媒體時代，媒體的觸角遍布了世界的每一個角落。

3.全媒體傳播具有互動性。全媒體將傳統(tǒng)媒體與新媒體在形態(tài)上匯流到一個空前的數(shù)字媒體平臺上，這樣的一個數(shù)字平臺所包含的內(nèi)容容量非常巨大。該內(nèi)容不僅可以做到及時更新信息，也可以通過多個不同的終端來呈現(xiàn)。而全媒體傳播的信息一方面能滿足大眾多樣化的需求，另一方面能針對受眾個體提供超細分服務(wù)，滿足大眾的個性化需求，以實現(xiàn)傳播的最佳效果。通過數(shù)字媒體平臺，無論是滿足大眾多樣化的需求，還是滿足大眾的個性化需求，全媒體傳播是雙向的，受眾既可以接收信息，也可以實時地反饋信息，并可以根據(jù)自己的意志決定瀏覽的內(nèi)容、順序及時間。

二、全媒體時代下的編輯素質(zhì)要求

（一）政治鑒別力

編輯應(yīng)具有高度的政治責任感，要從思想上、政治上自覺與黨中央保持一致，杜絕在政治立場和輿論導(dǎo)向上出現(xiàn)問題。尤其是在全媒體時代的今天，信息來源越來越廣，信息量空前膨脹，良莠不齊，真假難辨。對此，編輯應(yīng)具備較強的政治鑒別力，對于政治形勢的發(fā)展、社會的政治思想動向有較高的認知和辨別能力，正確把握黨和國家的重大方針、政策和有關(guān)出版工作的法律法規(guī)，牢牢把握出版的正確方向，提高出版產(chǎn)品的質(zhì)量，服務(wù)于讀者，服務(wù)于社會。

（二）傳播策劃力

做好全媒體傳播工作，需要編輯人員掌握迅猛發(fā)展的媒介新技術(shù)，能夠快速地搜索、處理、傳輸各式文本、照片、圖片等內(nèi)容，熟悉各種媒體的運行和操作技能，尤其是熟悉新媒體的運行和操作技能，并有效地利用媒介新技術(shù)進行一體化的全媒體內(nèi)容設(shè)計和生產(chǎn)的策劃。例如，通過策劃方案，謀求如何針對市場的高度細

分化調(diào)整宗旨和定位，并通過全媒體調(diào)查了解受眾的實際需要，提供相應(yīng)服務(wù)以滿足受眾某種特定的需求。

（三）信息整合力

在全媒體時代，誰擁有強大的信息整合力，誰就會在媒體激烈的競爭中占有有利地位。因此，編輯應(yīng)努力提升自己的信息整合力，使自己能有效地對大量信息進行探尋、篩選及甄別，從中發(fā)現(xiàn)有價值的重要信息。同時，能根據(jù)媒體的宗旨和定位，用自己所掌握的編輯出版的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)技能整合相關(guān)信息，從受眾角度出發(fā)，為受眾提供有價值的觀點，幫助其更加系統(tǒng)、深刻地了解和把握社會動態(tài)和最新成果。

（四）知識學(xué)習力

隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，全媒體時代的編輯活動日益多樣化、復(fù)雜化。它不僅與政治、經(jīng)濟、文化及科技等發(fā)展的關(guān)系日趨密切，而且編輯活動自身的形式與內(nèi)容也在不斷變化。充滿挑戰(zhàn)的編輯活動，要求編輯人員不斷拓展自己的知識面，保證編輯任務(wù)的順利完成。而編輯人員不斷拓展自己的知識面，其有效方法就是提高學(xué)習力。編輯的學(xué)習力主要體現(xiàn)在：（1）在學(xué)習和掌握科學(xué)的世界觀、方法論的基礎(chǔ)上，認識和把握編輯活動規(guī)律，解決編輯活動中出現(xiàn)的問題；（2）把學(xué)習和思考有機結(jié)合，不斷地拓展編輯思維空間，用思考鞏固學(xué)習效果，以求得學(xué)有所獲；（3）把學(xué)習成果轉(zhuǎn)化成執(zhí)行能力，努力貫徹辦刊宗旨，做好欄目策劃，完成編輯任務(wù)；（4）通過學(xué)習，編輯能做到善于感悟、善于創(chuàng)新，創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)選題、發(fā)現(xiàn)問題，并形成獨到的見解和思路，不斷開創(chuàng)編輯工作的新思路。編輯只有不斷提高學(xué)習力，才能不斷超越自我，實現(xiàn)自己的人生價值。

三、全媒體時代下提升編輯素質(zhì)的路徑

（一）強化服務(wù)意識，增強職業(yè)責任感

在全媒體時代，客觀真實性是受眾對媒體的基本要求，人們不希望被虛假信息所蒙蔽。這就要求編輯人員增強自身職業(yè)責任感，樹立服務(wù)意識，對社會負責，為讀者和作者服務(wù)。首先要認真學(xué)習毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，堅持正確的政治方向。同時，也要認真學(xué)習出版工作的各項政策、法律規(guī)定，擔負起宣傳黨和國家路線、方針、政策的責任，不斷提高自身的政治鑒別力。其次要滿足讀者的需要。既要做到媒體的內(nèi)容和欄目設(shè)置與讀者的需要相貼近，也要增強文章的可讀性，便于讀者獲得信息，為社會誠信建設(shè)及社會進步傳遞正能量，從而提高媒體出版的社會效益。再次要為作者服務(wù)。作者是媒體出版資源的重要組成部分，編輯人員的一個重要職責是發(fā)現(xiàn)作者、尊重作者及培養(yǎng)作者。美國資深編輯格羅斯曾說，最好的編輯是讓作者的才華發(fā)揮得淋漓盡致。不僅如此，編輯人員還要以熱心、誠心的服務(wù)態(tài)度對待作者，甘為人梯，以此與作者交朋友。

（二）強化品牌意識，提高編輯的業(yè)務(wù)能力

媒體的競爭，實質(zhì)上是個性的競爭、品牌的競爭。要在激烈的競爭中求生存和發(fā)展，在目標群體中鎖定注意力，形成影響力，就應(yīng)該樹立品牌意識，辦出自己的品牌，以特色來發(fā)展品牌。而品牌的基礎(chǔ)是媒體出版的質(zhì)量，沒有高質(zhì)量就沒有品牌。媒體出版的高質(zhì)量有賴于編輯人員的高素質(zhì)。對此，編輯人員需要努力學(xué)習業(yè)務(wù)知識，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)：第一，要提高自身的信息整合力，增強對信息的敏感性和辨識性，廣泛收集、積累信息，并正確而又精準地分析和選擇利用信息，使文章的編校建立在真實、可靠的信息之上，從而推動出版物品牌的建設(shè)。第二，要提高自身的傳播策劃力。編輯活動是一個多謀善斷的過程，這種想點子、實現(xiàn)點子的活動即為策劃。策劃是媒體創(chuàng)品牌的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為做好媒體傳播的策劃工作，編輯應(yīng)努力學(xué)習新媒介技術(shù)。加拿大傳播學(xué)學(xué)者哈羅德?伊尼斯曾說，新的傳播方式創(chuàng)造著新的思維方式。只有熟練掌握新媒介技術(shù)，編輯在媒體建設(shè)中才能力爭不重復(fù)別人做法，也不重復(fù)自己做法，在“新、齊、特”上下功夫，辦出自己的特色，創(chuàng)出自己的品牌。第三，要提高自身的社交能力，獲取高質(zhì)量的稿源。要始終強調(diào)稿源意識，深入教學(xué)、科研工作第一線，通過多種途徑吸引高質(zhì)量稿源，如積極主動與校內(nèi)外相關(guān)的學(xué)術(shù)帶頭人、學(xué)術(shù)骨干進行聯(lián)系，并采取一定舉措建立穩(wěn)定的關(guān)系，以確保獲得穩(wěn)定的、數(shù)量充足的、學(xué)術(shù)水平較高的稿件。第四，要提高自身的文字編輯能力，提高稿件的編校質(zhì)量。編輯人員應(yīng)在提高稿件的質(zhì)量上下功夫，堅持質(zhì)量第一的原則，做到精選、精編每一篇文章，從而從內(nèi)容上保證媒體出版的高質(zhì)量。

（三）強化學(xué)習意識，堅持終身學(xué)習

編輯作為一門專業(yè)，其滲透力特別強，它的觸角可以延伸到各種學(xué)科、各行各業(yè)。因此，編輯人員需要與時俱進，加強現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)特別是新媒體技術(shù)、新學(xué)科及邊緣學(xué)科的學(xué)習，不斷更新自己的知識，彌補自己的知識盲區(qū)。對此，編輯人員需要做到以下幾點：一是要樹立終身學(xué)習的觀念，不斷提高自己的學(xué)習力。二是參加繼續(xù)教育，通過自學(xué)、在職培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習等方式完善自己的知識結(jié)構(gòu)。三是積極參加有關(guān)學(xué)術(shù)活動。編輯人員加工學(xué)術(shù)論文，其實質(zhì)是與作者進行學(xué)術(shù)對話，這需要編輯人員有一定的學(xué)術(shù)水平和科研能力。為此，編輯人員應(yīng)圍繞有關(guān)專題、熱點等具體問題有針對性地學(xué)習相關(guān)學(xué)科的文獻資料，培養(yǎng)多學(xué)科的思維能力，充實自己的知識。

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