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懷念二附小的恩師們

2015-03-26 07:37冉乃彥
河南教育·基教版 2015年3期
關(guān)鍵詞:校服辯論同學(xué)

冉乃彥

我隨著家人從成都返回北京,先后轉(zhuǎn)了兩個(gè)小學(xué),1947年在北京東鐵匠胡同小學(xué)讀完了四年級(jí)。這時(shí)候,我們幾個(gè)同學(xué)相約,要報(bào)考北師大二附小(即現(xiàn)在的北京實(shí)驗(yàn)二小前身)高年級(jí)。

那天,在報(bào)名的人當(dāng)中,像我們這樣自己走來(lái)的窮孩子并不多。報(bào)名的學(xué)生有坐小轎車來(lái)的,有坐人力車來(lái)的,最差的也是由家長(zhǎng)陪著。排隊(duì)報(bào)名的多數(shù)也是由傭人、聽(tīng)差代替。所以,在我的印象中,排隊(duì)大軍沿墻站著,一個(gè)接一個(gè)的大人,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像是連綿起伏的山脈,只是到我們這幾個(gè)小孩子的地方,才變成低谷。

從考試到看榜,都是我們自己去,可能家長(zhǎng)忙,也可能是家長(zhǎng)對(duì)我們沒(méi)有多大的信心。沒(méi)想到發(fā)榜那天,在那張用工整的楷書(shū)寫(xiě)就的錄取榜上,竟然有我們東鐵匠胡同小學(xué)的三個(gè)名字,而且隱隱記得何震考了第六名,我考了第八名,還有李士俠也考上了,總之名次都比較靠前。我高興得心突突地跳,領(lǐng)了錄取通知書(shū)后就趕忙回家。

母親微笑著看著錄取通知書(shū),什么也沒(méi)有說(shuō)。只是看到關(guān)于購(gòu)買(mǎi)校服的規(guī)定時(shí),才稍稍皺起了眉頭,喃喃地說(shuō):“這校服可不便宜?!焙迷趯W(xué)校還比較寬容,補(bǔ)充規(guī)定是:如果買(mǎi)不起校服,可以用其他上衣代替,只是需要在領(lǐng)子上繡上兩道紅線——這是二附小的標(biāo)志。

開(kāi)學(xué)了,我穿著“代校服”自豪地走在街上,因?yàn)轭I(lǐng)子上繡著兩條“閃閃發(fā)光”的紅線,我感覺(jué)不時(shí)有路人投來(lái)羨慕的眼光。

在校門(mén)口,一位白發(fā)蒼蒼的老工友,笑盈盈地迎接我們這些小家伙,這種場(chǎng)面一開(kāi)始就讓我感受到二附小濃濃的互敬互愛(ài)的氛圍。慢慢走進(jìn)去,一個(gè)個(gè)“景點(diǎn)”逐一展現(xiàn):往南看,有槐樹(shù)濃蔭后面的教導(dǎo)處;西北角,有古樸幽靜的圖書(shū)館;在西邊,有高高佇立的懸鐘塔;在東邊,夾竹桃旁有幼兒園……

我分在丙班。班主任是李玉印老師,他高高的個(gè)子,留著平頭,穿著長(zhǎng)衫,嚴(yán)肅而又和藹。不愧畢業(yè)于北京師范大學(xué)教育系,他的一舉一動(dòng)真可以用“斯文”二字概括。聽(tīng)說(shuō)絕大多數(shù)老師都是師范大學(xué)的高才生,還有幾位女老師是抱定獨(dú)身主義的,決心把自己的一輩子獻(xiàn)給教育事業(yè)。

李玉印老師對(duì)我們要求十分嚴(yán)格,但對(duì)我們的創(chuàng)新想法又堅(jiān)決支持。

那時(shí)候,不知受到什么啟發(fā),我極力主張?jiān)谡n堂上多進(jìn)行辯論,并且建議老師將課桌擺成8人一組,同學(xué)中何震是最積極支持這個(gè)建議的,因?yàn)槲覀儌z平時(shí)最愛(ài)辯論。后來(lái)連我都沒(méi)有想到的是,這個(gè)建議居然能夠得到辦事極其謹(jǐn)慎的李老師的同意。同學(xué)們當(dāng)然非常高興,立刻行動(dòng)起來(lái),轉(zhuǎn)眼間桌椅被排列成8人一組,大家面對(duì)面坐著。其實(shí),我們當(dāng)時(shí)最關(guān)心的并不是組內(nèi)的討論、合作,而是兩個(gè)組之間的辯論,有點(diǎn)類似現(xiàn)在的PK。

第一次辯論,到現(xiàn)在我印象還非常清晰。因?yàn)槭俏疫B續(xù)幾天挖空心思想好了一個(gè)問(wèn)題,提出來(lái)讓別的組來(lái)回答。

上課了,老師詢問(wèn)哪個(gè)組想提出討論的問(wèn)題,我立刻將手高高舉起,大聲說(shuō)出我的問(wèn)題:“氫氣是容易燃燒的,氧氣也是容易燃燒的,可是它們化合成水后,反而不能燃燒,還能夠滅火,這是為什么?”我的問(wèn)題剛剛提出,正如我預(yù)料的那樣,在別的同學(xué)還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候,何震立馬舉著手跳了起來(lái):“我來(lái)回答,氫和氧能夠燃燒,但是它們化合以后就變了,不再是原來(lái)的氫和氧,當(dāng)然不能再燃燒了?!?/p>

這個(gè)回答雖然不算精彩,可是也挑不出什么毛病,因?yàn)槲乙仓皇乔皫滋靹倓傇谡n外書(shū)中看到這個(gè)知識(shí),不可能再往深里說(shuō)。其他同學(xué)也是“大眼瞪小眼”,一言不發(fā)。眼看著我所盼望的辯論無(wú)法進(jìn)行下去,我立刻泄了氣,第一次小組合作就這樣草草收?qǐng)隽?。不過(guò),現(xiàn)在回想起來(lái),這樣的“小組合作”可能是以前從來(lái)沒(méi)有過(guò)的,它竟然是由小學(xué)生自己發(fā)起的!

二附小的許多課都讓我感到新奇和無(wú)比喜歡。特別是自然課,知識(shí)淵博的左蔭庭老師親自操作電影放映機(jī),銀幕上是阿米巴蟲(chóng)怎樣吃東西。這讓我感到很像進(jìn)入了科學(xué)殿堂。受到左老師的影響,當(dāng)時(shí)我和許多同學(xué)都立志要當(dāng)科學(xué)家。

汪琪老師的手工課和美術(shù)課,也是我喜歡的。老師訓(xùn)練我們掌握繪畫(huà)的各種線條:斜紋、直紋、水波紋……我對(duì)美術(shù)的愛(ài)好,在這里得到了規(guī)范的指導(dǎo)。汪琪老師還教我們蠟染技術(shù),把我們的創(chuàng)意畫(huà),通過(guò)蠟染技術(shù)印在手絹上和書(shū)包上。

而最讓我難忘的是,二附小的老師讓我學(xué)會(huì)了縫衣服必須掌握的各種針腳,學(xué)會(huì)以后,直到長(zhǎng)大成人,補(bǔ)襪子、縫被子我都是親自動(dòng)手,甚至還給我的孩子衣服上繡過(guò)熊貓玩氣球之類的圖案。

我是在二附小迎接的解放。1948年北平解放前夕,在學(xué)校里,雖然還在按部就班地上課,實(shí)際已經(jīng)發(fā)生了許許多多微妙的變化。

國(guó)民黨反動(dòng)派的宣傳部門(mén),通過(guò)學(xué)校發(fā)給我們小學(xué)生一些畫(huà)冊(cè),上面畫(huà)著共產(chǎn)黨如何“殺人放火”的畫(huà)面。不過(guò)那時(shí)我已經(jīng)不相信共產(chǎn)黨是“紅頭發(fā)、綠眼睛”的那些宣傳了。哥哥路過(guò)北平時(shí)講了一些真實(shí)情況,還留下了一本當(dāng)時(shí)的禁書(shū)《列寧的故事》,我是非常喜歡看的,尤其是列寧被追捕,在湖邊窩棚前讀書(shū)寫(xiě)字的精美插圖,讓我至今難忘。

這時(shí)候,在二附小的課上也出現(xiàn)了截然不同的講法。地理課上,受國(guó)民黨控制的老師竟然指著蘇聯(lián)的地圖說(shuō):雖然它的面積很大,但是,你們看見(jiàn)沒(méi)有?都是綠色,說(shuō)明那是野草叢生的荒原。與此同時(shí),我們黨的地下工作者也在積極地向?qū)W生們傳授新內(nèi)容,其中就有陶淑范老師。她是一名地下黨員,在二附小是我的珠算課老師。

開(kāi)始我不太適應(yīng)陶淑范老師的珠算課,一上課,陶老師一聲令下,同學(xué)們就噼里啪啦地用規(guī)定的指法撥動(dòng)算盤(pán)珠,因?yàn)榇蟛糠滞瑢W(xué)是二附小直升上來(lái)的,他們?cè)缫颜莆樟诉@種預(yù)熱方法,而我們這些新來(lái)的就“丈二和尚摸不著頭腦”了。

當(dāng)然,最有趣的是陶淑范老師悄悄講的那些解放區(qū)的小故事,聽(tīng)得我們心里癢癢的。往往是講著講著,下課鈴聲響了,她才從故事中轉(zhuǎn)回來(lái):“啊!下課了?快!咱們?cè)倬氁痪氈樗恪?/p>

還有一位高云老師,雖然還沒(méi)有解放,在她教的音樂(lè)課上,就開(kāi)始教我們唱進(jìn)步歌曲了,偶爾還加進(jìn)一個(gè)充滿活力的解放區(qū)歌曲。如“四七年那么嚯嘿,大生產(chǎn)那么嚯嘿,淅瀝瀝嘩啦啦……”后來(lái)我才知道高云老師是地下黨在二附小的領(lǐng)導(dǎo)人,她是冒著生命危險(xiǎn)領(lǐng)導(dǎo)老師們和國(guó)民黨當(dāng)局進(jìn)行斗爭(zhēng)、迎接解放的。

解放后,聽(tīng)說(shuō)高云老師調(diào)到北師大二附中當(dāng)了校長(zhǎng),可惜在“文化大革命”中慘遭迫害,不幸早逝。

在二附小,優(yōu)秀教師非常多,只是有的由于沒(méi)有直接教過(guò)我,沒(méi)有什么深刻印象。在恩師中,陶淑范老師解放后被評(píng)為全國(guó)模范教師。她是黑龍江齊齊哈爾人,1921年畢業(yè)于北京女子高等師范學(xué)校。新中國(guó)成立后,除擔(dān)任北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)、中國(guó)人民保衛(wèi)兒童委員會(huì)委員、全國(guó)教育工會(huì)常委、全國(guó)婦聯(lián)執(zhí)委、亞洲婦女代表大會(huì)代表外,還是第一至第三屆全國(guó)人大代表、第五屆全國(guó)政協(xié)委員,曾經(jīng)代表中國(guó)教師到蘇聯(lián)參觀訪問(wèn)。

可能是因?yàn)槲沂嵌叫〗夥藕蟮谝粚卯厴I(yè)生吧,解放初期留給我們的印象十分豐富、深刻。我們親眼看到二附小這個(gè)百年名校,在新中國(guó)獲得新生,在原有的基礎(chǔ)上越辦越好。

我深深感受到,母校給我們的一生打下了很好的基礎(chǔ)。其中,我個(gè)人體會(huì)最真切的精神財(cái)富是:

如饑似渴地?zé)釔?ài)知識(shí),

因陋就簡(jiǎn)地鍛煉身體,

身體力行地重視實(shí)踐,

不畏艱險(xiǎn)地勇于創(chuàng)造,

誠(chéng)懇樸實(shí)地關(guān)愛(ài)他人,

真誠(chéng)執(zhí)著地崇尚民主,

滿腔熱血地報(bào)效祖國(guó),

腳踏實(shí)地地全面發(fā)展。

(責(zé) 編 再 瀾)

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