李曉燕

淺析大學生安全教育*

李曉燕

（菏澤學院 法律系，山東 菏澤 274000）

對于剛剛步入大學校園的大學生來說，不僅應(yīng)該接受基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識教育，還應(yīng)該接受安全知識教育。安全知識教育對于大學生也相當重要，關(guān)系到大學生整體素質(zhì)的提高。但是，目前我國很多高校都忽略了大學生的安全教育，我國整體的大學生安全教育現(xiàn)狀不容樂觀。安全教育的內(nèi)容十分豐富，在教育的過程中需要高校和大學生的積極配合。

大學生；安全教育；現(xiàn)狀；必要性

開學伊始本來是件高興的事，但接二連三發(fā)生的大學生失蹤遇害事件卻令人痛心。這些意外都發(fā)生在具備相當知識水平并且已經(jīng)成年的女大學生身上，涉及蘇州、濟南、重慶三個不同的地方，而且受害人情況相似。這幾件女大學生受侵害事件讓我們想起了前些年發(fā)生在大學校園的幾起侵害事件，如“馬加爵”案、“藥家鑫”案［1］、復旦大學投毒案等。不僅是這幾起突發(fā)事件，日常高校生活中火災、溺水、被騙等情況也時有發(fā)生，這些讓我們不得不反思高校大學生的安全教育問題。

一、當前高校學生安全教育的現(xiàn)狀

近些年來，高校安全事故頻發(fā)，小到宿舍失竊、食物中毒、學生斗毆，大到宿舍火災，使財產(chǎn)生命安全受到威脅，同學矛盾演變?yōu)闅埡ι?，自我保護意識和法律意識淡薄喪失性命。這些安全事故有些看起來很小，事實上已經(jīng)觸犯了法律，在社會上造成了極其惡劣的影響。究其原因，這些安全事故并不是單純的偶然小事件，有其方方面面的必然聯(lián)系，一方面積累了安全教育的經(jīng)驗和教訓，另一方面也反映出當前高校的安全教育現(xiàn)狀令人堪憂。

1.大學生安全意識淡薄 開學之初，引起全社會關(guān)注的幾起女大學生失蹤遇害案件，引起人們開始關(guān)注大學生的安全問題。幾個受害的女大學生都是因為缺乏安全意識，意識不到社會的險惡，才輕易地把自己的財產(chǎn)和生命安全隨便交付給陌生人，最終失去了寶貴的生命。在大學生的日常生活中，教室和宿舍可以說是最常去的地方，特別是宿舍，物品堆放比較多，用水用電比較復雜，許多大學生往往將貴重東西隨意擺放。如果宿舍門窗肆意開放，就會給不法分子偷盜財物有機可趁。如果學生在宿舍內(nèi)無視學校規(guī)定亂用電器，亂扯電線，改造線路，不僅會將自己置身于危險之中，也會讓同寢室同學的生命和財產(chǎn)受到威脅。

2.學校對安全教育的忽視 目前開設(shè)的大學課程普遍缺乏安全教育課，缺乏安全常規(guī)教育，對大學生的安全教育還只是停留在講座等非常規(guī)的形式上，而不能像其他專業(yè)課一樣受到重視，被當做必修課傳播安全技能、常識。為什么我們的學生在接受了多年的高等教育后，一旦走向社會自我保護能力、危險認知能力卻相當欠缺，為什么已經(jīng)開設(shè)了安全教育課程的學校的學生在面對社會時，仍然缺乏最基本的處事能力和知識？因為，這些課程在某種程度上是形同虛設(shè)。這些課程注重形式，內(nèi)容枯燥乏味，吸引不了學生去進行深入的學習研究，不能真正做到法律知識的傳播，只停頓在讀寫聽說等膚淺的表面。

3.單親家庭、獨生子女家庭普遍存在 隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，中國和世界的接軌，人們的思想超越了傳統(tǒng)，打破了束縛；與此同時，人們的家庭觀念也隨之淡化，離婚率越來越高，這就導致了大量的單親家庭的出現(xiàn)。單親家庭中成長起來的孩子，個性比較敏感，內(nèi)心比較脆弱，注重外界對他的看法，甚至對周圍的人抱有一種懷疑的態(tài)度。有些孩子同學關(guān)系不融洽，發(fā)生矛盾的時候特別容易走向極端，小到打架斗毆，大到拿利器傷人，甚至取人性命。這類學生是我們進行安全教育的重點。另一類重點就是獨生子女。隨著20世紀70年代計劃生育政策的全面實施，我國產(chǎn)生了越來越多的獨生子女。隨之而來的是家庭對他們的過分保護。獨生子女孩子缺少生活能力，面對困難、危險時缺乏抵抗能力。

二、對大學生進行安全教育的必要性

大學生安全教育應(yīng)該是大學思想政治教育的一個重要組成部分。大學生是國家的未來和希望，代表著朝氣蓬勃的力量。他們的素質(zhì)決定著國家的發(fā)展，所以對大學生的教育不可輕視。同時，大學生又是一個比較特殊的群體，他們雖然受到了良好的教育，但是與社會接觸較少，缺乏社會經(jīng)驗，思想上比較單純，性格比較沖動。因此，必須對大學生進行安全教育，為他們以后走向社會、服務(wù)社會打下堅實的基礎(chǔ)。

1.一些大學生的犯罪事實要求我們進行安全教育 大學生作為天之驕子，不管是生活上還是學習上都令很多人羨慕。大多數(shù)的大學生也能夠珍惜這來之不易的學習機會，學習勤奮刻苦，生活上艱苦樸素，能夠尊重老師、團結(jié)同學，圓滿地完成學業(yè)、順利地走向社會。但是，也有一小部分同學，忘記了來大學的初衷，在校園里做一些違反校規(guī)校紀，甚至是觸犯法律的事情，最終辜負了老師和家長的期望，也葬送了自己光明的前途。這些行為有大有小，小到與同學喝酒打架，不愛護學校公物，宿舍內(nèi)亂用違章電器以致造成火災等等違反學校規(guī)定的事情。這些看似很小的事情其危害卻不容小覷，比如上海商學院的女生宿舍失火事件，［2］一個小小的熱得快，葬送了多少學生寶貴的生命。大到觸犯法律，震驚全國，在全國造成了極其惡劣的影響，抹黑了人們對大學生的美好印象，也給校園穩(wěn)定帶來極大的沖擊。比如云南大學的馬加爵案、藥家鑫案和復旦大學的投毒案等。這些行為觸犯了法律，給學校管理、學校穩(wěn)定，給法律的維護、社會的安定都帶來極其惡劣的影響。大量的事實證明，對大學生進行安全教育不容忽視。

2.復雜的社會現(xiàn)狀要求我們進行安全教育 隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，改革的不斷深入，社會發(fā)生著日新月異的變化，大學已經(jīng)不是獨立于社會之外的“象牙塔”，高等教育已經(jīng)從精英教育發(fā)展為普通教育。為了適應(yīng)大環(huán)境的變化，大學也在不斷地調(diào)整自己。隨著高考的不斷擴招，寬進寬出的政策使大學生的素質(zhì)良莠不齊。另外，大學擴招、院校合并以及校園建設(shè)，使很多社會雜散人員進入校園，校園的不穩(wěn)定因素在逐漸增多。往往是大學在某個地方建立、發(fā)展，周邊的商販也逐漸跟隨著落腳，周邊的環(huán)境也日漸復雜起來。隨著網(wǎng)絡(luò)的日漸發(fā)展，進入網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的人越來越多，大學生幾乎沒有不涉足網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)逐漸成為他們接觸社會、學習知識和進行社交的主要工具。但是，目前有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的規(guī)定和法律條文還比較欠缺，很多不法分子會利用網(wǎng)絡(luò)給大學生傳輸不良信息，利用大學生進行不法活動。

3.培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才要求我們進行安全教育 把大學生培養(yǎng)成全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，既是社會對大學教育的基本要求，也是大學教育的根本任務(wù)。大學生走向犯罪的確越來越多，這和大學生所處的特殊環(huán)境和所受的特殊教育有著密切的聯(lián)系。大學生雖然接受了良好的專業(yè)知識教育，但是其知識結(jié)構(gòu)不是很完善，例如，大學生對專業(yè)知識的學習偏重于自己所在院系的專業(yè)，往往容易輕視其他方面的學習。這造成了很多大學生缺乏法律常識，甚至道德常識匱乏。另外，大學生一直生活在校園里，很少走向社會從事實踐活動。這也使他們?nèi)狈ι鐣?jīng)驗，在遇到困難和挫折時更容易走極端。所以，我們必須在進行知識傳播的同時進行安全教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。這既是對學生走向社會的鋪墊，又能為社會提供合格的、所需的全面人才。

4.大學生自身所處的特殊環(huán)境要求我們進行安全教育 由于大學生來自全國各地，生活在不同的環(huán)境中，有的學生家庭貧困，連平時的生活都很困難，有的學生生活比較富裕，包括一些官二代、富二代之類的，平時生活比較奢侈，這當中的有些還比較驕橫。這種貧富的反差對比對于有些剛步入大學的學生來說，會產(chǎn)生不平衡心理，產(chǎn)生攀比心理。在這種心態(tài)下，約束能力比較差的學生就會產(chǎn)生一些不好的想法，通過一些違法的手段來達到目的。大學生宿舍里發(fā)生的偷盜事件大部分就是內(nèi)部宿舍人員所為。另外，有些家庭富裕的學生有著與生俱來的優(yōu)越感，凌駕于其他同學之上，特別是朝夕相處的同宿舍人，這樣就使矛盾不斷滋生。長期存在的矛盾誘導了犯罪的出現(xiàn)，甚至危害到同學的生命。另外，大學生生長的不同地域環(huán)境，也使他們有著不同的生活習慣和民族信仰?，F(xiàn)在，越來越多的大學生是獨生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，面對挫折承受能力比較差，當遇到困難，發(fā)生矛盾時容易產(chǎn)生消極的念頭，走向極端。所以，大學生自身的特殊原因也要求我們進行安全教育。

三、對學生進行安全教育的內(nèi)容

隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，社會的日新月異，大學生安全教育的內(nèi)容也越來越多。筆者認為，大學生安全教育主要應(yīng)該包括以下一些內(nèi)容：

1.心理健康教育 心理健康教育本來應(yīng)該作為基礎(chǔ)教育和家庭教育的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，但事實上卻成為基礎(chǔ)教育和家庭教育的薄弱環(huán)節(jié)，這也與我國現(xiàn)行的高考體制有關(guān)。以前，大學教育判斷一個學生好壞的唯一標準就是成績，基于升學的壓力，老師和家長都把成績擺在第一位。面對高考的壓力和學習的重擔，有些學生的心理發(fā)展逐漸偏離了正常的軌道，形成了孤僻、敏感、偏激的性格，所以，在大學生入校之初不能忽視心理健康教育。

雖然大學的課程和生活節(jié)奏比起高中階段相對輕松，但是，在大學教育中心理健康教育仍然不可忽視。以往，在大學校園中因為心理問題發(fā)生的慘案數(shù)不勝數(shù)，像“馬加爵案”“復旦大學投毒案”和昆明醫(yī)科大學海源學院砍人事件，都和大學生學習生活過程中心理發(fā)展逐漸偏離正常軌道有關(guān)。所以，對于大學生心理問題而引起的突發(fā)事件要做到防微杜漸，要對他們開展心理健康教育，［3］包括人際關(guān)系處理的教育、面對挫折的教育、心理衛(wèi)生知識的傳播等等。大學應(yīng)該高度重視心理健康教育，提供全面權(quán)威的心理健康知識和解決心理問題的方法，為有心理問題的大學生解決困惑、困擾，提供專業(yè)的咨詢和服務(wù)。

2.網(wǎng)絡(luò)安全教育 隨著計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為大學生生活和學習的一個重要組成部分，成為大學生接觸朋友、了解社會的一個重要工具。隨著計算機知識的普及，網(wǎng)絡(luò)的門檻越來越低，絕大多數(shù)大學生都能通過手機和電腦鏈接網(wǎng)絡(luò)，獲取大量的信息和知識，認識很多素未謀面的朋友。這雖然很大程度上豐富了大學生的課余生活，但也讓大學生在未知的網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域遭遇了危險。關(guān)于高校大學生特別是女大學生與陌生的網(wǎng)友見面遭到迫害的事件已數(shù)不勝數(shù)。特別是剛?cè)氪髮W的大一新生，剛剛離開父母的庇護，對外面的世界感到新鮮好奇，對社會毫無防范心理，這就讓一些社會上的不法分子有機可趁。另外，一些外國團體也通過網(wǎng)絡(luò)，宣傳傳輸一些錯誤的言論，企圖通過這些不法思想的傳輸制造錯誤的社會輿論和校園混亂。

所以，我們應(yīng)該在積極傳輸網(wǎng)絡(luò)知識的同時注重網(wǎng)絡(luò)安全教育，讓大學生們有能力區(qū)分辨別什么是錯誤的思想、言論，什么行為會給自己帶來危險，不要讓自己成為別人實施違法犯罪行為的工具，也不讓自己置于危險的處境中。

3.宿舍安全教育 大學生離開自己的家，離開父母，來到夢想已久的大學校園，接觸最多的人是自己的同學，接觸最多的地方是宿舍。宿舍代替了同學們自己的家成了同學們在學校的小家，也是學習累了最能解除疲勞的地方。但是，這個最親近的地方往往也成了最危險的地方。當同學們不注意宿舍用電，亂扯電線、私改電路、使用違章電器時，就給火災的發(fā)生創(chuàng)造了機會。上海商學院四個香消玉殞的生命就是小小的熱得快造成的苦果。每年因為這些不起眼的小過錯引起的大火災數(shù)不勝數(shù)。所以，宿舍安全是大學生在校期間最應(yīng)該重視的安全。

對大學生的進行宿舍安全教育，不僅要進行用電安全的教育，對他們強調(diào)保護自己的私有財產(chǎn)安全同樣重要。另外，包括和舍友間的人際關(guān)系的處理等等，也應(yīng)是進行宿舍安全教育的內(nèi)容。

總之，大學生進行安全教育的內(nèi)容不僅僅局限在這三個方面，大學生安全教育的涵蓋十分廣泛。例如：加強對大學生法律知識的傳輸，使他們不僅自己遵紀守法，同時在權(quán)利受到侵害時懂得運用法律捍衛(wèi)自己的權(quán)益。加強食品安全教育，食品安全關(guān)系到大學生的身體健康和生命安全。學校周邊的食品衛(wèi)生狀況參差不齊，經(jīng)營者對食品安全衛(wèi)生的意識相當薄弱，很多還是無牌照經(jīng)營。這些食品小攤點成為大學生食品安全的隱患。加強食品安全教育有利于大學生自覺遠離不衛(wèi)生的食品。［4］除此之外，還包括旅游安全教育、突發(fā)事件應(yīng)對教育和游泳安全教育等等。這些都關(guān)系到大學生的生命安全，是大學生安全教育不可或缺的部分，應(yīng)該引起高校的高度重視。

［1］顏 偉.大學生安全問題淺析［J］.高教研究，2006，（2）.

［2］楊 芳.切實加強在校大學生的安全教育［J］.思想政治教育研究，2006，（2）.

［3］周立新，王麗芳.論高校校園安全問題及對策［J］.中國安全科學學報，2006，（3）.

［4］馮時林.應(yīng)進一步加強高等學校安全保衛(wèi)工作［J］.中國高等教育，2002，（22）.

Brief Analysis on Safety Education of University Students

LI Xiao-yan
（Department of Law，Heze College，Heze 274000，China）

As to university students just entering to campus，what they need to accept is not only communication of basic knowledge，but also education of safety knowledge.Education about safety knowledge is also very important，which is related to improvement over overall quality of university students.However，at present，many domestic universities and colleges have neglected normal safety education over students. As a result，the current situation is not optimistic.Safety education is in rich contents，which needs active and harmonious coordination of universities and colleges as well as students in education process.

university students；safety education；current situation；necessity

G41

A

1672-2388（2015）04-0016-03

20150617

李曉燕（1984-），女，山東菏澤人，助教，法學碩士，主要從事思想政治教育研究。