施菲

職業(yè)是有勞動(dòng)能力的人為生活所得，發(fā)揮個(gè)人能力并為社會(huì)作貢獻(xiàn)的持續(xù)性活動(dòng)。職業(yè)指導(dǎo)主要是對(duì)求職者進(jìn)行指導(dǎo)、提供咨詢，及為用人單位提供求職者信息的過(guò)程。大學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo)主要是針對(duì)大學(xué)生進(jìn)行的職業(yè)指導(dǎo)，幫助大學(xué)生充分了解自己以及自己的求職意向，分析就業(yè)市場(chǎng)，了解勞動(dòng)政策等，幫助大學(xué)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)。具體來(lái)說(shuō)，大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)包括就業(yè)政策宣講、職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)、職業(yè)心理測(cè)評(píng)與職業(yè)咨詢、求職擇業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育等內(nèi)容，是大學(xué)生人生教育的重要內(nèi)容，也是思想政治教育的重要渠道。教育部《普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》強(qiáng)調(diào)，“就業(yè)指導(dǎo)是高校教學(xué)工作的重要組成部分?！甭殬I(yè)指導(dǎo)對(duì)于大學(xué)生的就業(yè)、可持續(xù)發(fā)展甚至對(duì)于社會(huì)發(fā)展都有著十分重要的意義，是目前大學(xué)生就業(yè)工作的重要內(nèi)容。

職業(yè)指導(dǎo)在促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)工作中的重要意義

大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)不單純是幫助學(xué)生選擇職業(yè)，而是幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)意識(shí)，并以此為契機(jī)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)，實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。職業(yè)指導(dǎo)的目標(biāo)就是要讓大學(xué)生在學(xué)校期間對(duì)自身發(fā)展形成較好的就業(yè)意識(shí)，形成職業(yè)生涯發(fā)展所需的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，在實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)后更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，為用人單位提供高質(zhì)量的人才，實(shí)現(xiàn)就職和用人良性發(fā)展。

開(kāi)展大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)的重要意義有三點(diǎn)。

1. 幫助用人單位獲得符合單位需要的人才

開(kāi)展大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)工作，可以有效地幫助用人單位獲得符合單位需要的勞動(dòng)力。職業(yè)指導(dǎo)可以通過(guò)與用人單位的溝通交流，確定用人單位所需人才的多角度能力，同時(shí)幫助大學(xué)生提升求職能力，充分提高綜合素質(zhì)，從而成為用人單位所需要的工作者。

2. 幫助大學(xué)生避免進(jìn)入擇業(yè)誤區(qū)

開(kāi)展大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)有助于大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。開(kāi)展大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)，可以幫助大學(xué)生確定職業(yè)方向，進(jìn)行就業(yè)前的充分準(zhǔn)備，幫助大學(xué)生避免進(jìn)入擇業(yè)誤區(qū)，幫助大學(xué)生選擇適合自己的職業(yè)崗位。

3. 幫助學(xué)生確立正確的擇業(yè)觀

開(kāi)展大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)，可以有效地促進(jìn)教育的改革。職業(yè)指導(dǎo)是有效溝通學(xué)校與社會(huì)、求職準(zhǔn)備與就業(yè)的橋梁，可以幫助學(xué)校教育從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育，幫助學(xué)生確立正確的擇業(yè)觀，幫助學(xué)生了解自己，正確進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，了解社會(huì)需要，并進(jìn)行求職的選擇。

職業(yè)指導(dǎo)在促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)工作中的作用

職業(yè)指導(dǎo)對(duì)促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)非常重要。一是隨著高校擴(kuò)招，大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)迅猛增加，加上國(guó)家就業(yè)體制的改革，就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻，大學(xué)生就業(yè)的困難日益突出，每年就業(yè)困難大學(xué)生人數(shù)成倍增長(zhǎng)，很多大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)后即失業(yè)，或者只能短期就業(yè)，對(duì)于大學(xué)生自身的發(fā)展以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展都帶來(lái)了巨大的影響。二是大學(xué)畢業(yè)生在就業(yè)時(shí)，就業(yè)的需求呈現(xiàn)較多層次，面臨較多選擇，對(duì)大學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)提出了新的要求。如報(bào)考公務(wù)員、選調(diào)生、事業(yè)單位、師范類普崗和特崗等各級(jí)各類考試、自主擇業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)等多方面。也有暫時(shí)就業(yè)的，另外還有選擇進(jìn)一步升學(xué)、應(yīng)征入伍等方面的。多層次的就業(yè)需求，對(duì)大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)提出了更高的要求。

1.調(diào)整大學(xué)生就業(yè)心態(tài)，幫助大學(xué)生正確進(jìn)行生涯規(guī)劃

大學(xué)生擇業(yè)的過(guò)程是一個(gè)復(fù)雜的心理變化過(guò)程，如何幫助大學(xué)生調(diào)整就業(yè)心態(tài)，克服就業(yè)的心理障礙，樹(shù)立正確的職業(yè)觀，進(jìn)行有效的生涯規(guī)劃，是職業(yè)指導(dǎo)最重要的作用之一。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)、與日俱增的就業(yè)壓力、眾多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，許多大學(xué)生自身不具備良好的心理素質(zhì)去應(yīng)對(duì)，不夠自信，同時(shí)由于沒(méi)有就業(yè)經(jīng)歷，對(duì)于自己的優(yōu)劣勢(shì)和適合崗位不是很清晰，因此職業(yè)指導(dǎo)的作用就更為重要。職業(yè)指導(dǎo)可以幫助大學(xué)生加強(qiáng)自我理解與分析，客觀認(rèn)識(shí)自我，正視現(xiàn)實(shí)，敢于競(jìng)爭(zhēng)。同時(shí)，職業(yè)指導(dǎo)可以幫助大學(xué)生了解職業(yè)及其特點(diǎn)，幫助大學(xué)生正確進(jìn)行生涯規(guī)劃，明確職業(yè)目標(biāo)，樹(shù)立正確的職業(yè)觀，促進(jìn)大學(xué)生有針對(duì)性地提高自身素質(zhì)，以良好的狀態(tài)擇業(yè)、就業(yè)。

2.提升大學(xué)生綜合素質(zhì)，強(qiáng)化畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和眾多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，提升綜合素質(zhì)、強(qiáng)化就業(yè)質(zhì)量、增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力是大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備的重要課題。通過(guò)職業(yè)能力測(cè)試、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)等職業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容，讓大學(xué)生充分了解自我，有針對(duì)性、有意識(shí)地強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和求職擇業(yè)技巧，不僅可以督促大學(xué)生在專業(yè)知識(shí)方面的學(xué)習(xí)，提升綜合素質(zhì)，還可以在求職方面進(jìn)行有效的指導(dǎo)。

對(duì)大學(xué)生進(jìn)行求職技巧的指導(dǎo)具有較強(qiáng)的實(shí)用性，可以幫助大學(xué)生更充分了解自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，明確自己求職能力水平，結(jié)合自身實(shí)際情況，采用切實(shí)可行的方法求職，揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)。因此，職業(yè)指導(dǎo)能夠有效地提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

3.提供大學(xué)生就業(yè)信息，促進(jìn)校企深度合作，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)

實(shí)現(xiàn)就業(yè)的基礎(chǔ)是就業(yè)信息渠道的暢通。提供就業(yè)信息并對(duì)就業(yè)信息進(jìn)行分析篩選，指導(dǎo)大學(xué)生實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)是大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)工作中不可缺少的內(nèi)容。就業(yè)信息渠道的暢通即要向大學(xué)畢業(yè)生提供就業(yè)信息，并根據(jù)這些信息進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)，使大學(xué)畢業(yè)生根據(jù)就業(yè)信息做出就業(yè)的選擇。首先，職業(yè)指導(dǎo)中心可以通過(guò)加強(qiáng)與政府就業(yè)部門和相關(guān)的企事業(yè)單位的聯(lián)系，充分運(yùn)用相關(guān)政策法規(guī)，收集企事業(yè)單位人才需求情況、招聘需求崗位條件等方面的內(nèi)容，向大學(xué)生廣泛提供就業(yè)信息，并通過(guò)舉辦小型招聘會(huì)、組織畢業(yè)生到單位參加考察、建立就業(yè)實(shí)習(xí)基地等方式，加強(qiáng)校企深度合作，幫助大學(xué)畢業(yè)生更好地就業(yè)。其次，高校可以積極推薦優(yōu)秀畢業(yè)生到單位應(yīng)聘面試，既為單位輸送了優(yōu)質(zhì)人才，又幫助優(yōu)秀大學(xué)生實(shí)現(xiàn)了高質(zhì)量就業(yè)。同時(shí)加強(qiáng)用人單位與高校的聯(lián)系，使之成為長(zhǎng)效機(jī)制，充分實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)。

4.幫助大學(xué)生了解就業(yè)政策法規(guī)，在求職或創(chuàng)業(yè)中維護(hù)自身權(quán)益

由于大學(xué)生對(duì)于就業(yè)的急迫性和就業(yè)市場(chǎng)不了解，往往對(duì)維護(hù)自身權(quán)益沒(méi)有明確的認(rèn)識(shí)，在就業(yè)和創(chuàng)業(yè)中存在較大的風(fēng)險(xiǎn)。職業(yè)指導(dǎo)可以對(duì)大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)政策法規(guī)的指導(dǎo)和宣傳，使大學(xué)生了解國(guó)家勞動(dòng)政策法規(guī)、學(xué)校就業(yè)相關(guān)規(guī)定和具體實(shí)施意見(jiàn)，在求職和擇業(yè)的過(guò)程中依法維護(hù)自身權(quán)益。同時(shí)引導(dǎo)大學(xué)生實(shí)現(xiàn)多層次就業(yè)，根據(jù)國(guó)家需要、個(gè)人意愿進(jìn)行如西部計(jì)劃、三支一扶等政策有針對(duì)性地選擇職業(yè)，實(shí)現(xiàn)多層次就業(yè)。針對(duì)有創(chuàng)業(yè)意向的大學(xué)生，加強(qiáng)國(guó)家創(chuàng)業(yè)扶持政策的宣傳和幫扶，引導(dǎo)學(xué)生在政策法規(guī)的保護(hù)下實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)。

5.實(shí)現(xiàn)招生就業(yè)渠道良性循環(huán)，擴(kuò)大高校社會(huì)影響

職業(yè)指導(dǎo)是學(xué)校與社會(huì)的紐帶，通過(guò)兩者有效的聯(lián)系，可以幫助大學(xué)生認(rèn)清形勢(shì)，調(diào)整自身狀態(tài)和心態(tài)，建立自信，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，盡快適應(yīng)新的環(huán)境和工作角色，有效地增強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，幫助大學(xué)畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量穩(wěn)定就業(yè)，通過(guò)較好的社會(huì)反饋情況，提升高校信譽(yù)度，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量和規(guī)模的招生。通過(guò)招生、就業(yè)渠道的良性循環(huán)，有效地?cái)U(kuò)大高校的社會(huì)影響，促進(jìn)高校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

職業(yè)指導(dǎo)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，必須樹(shù)立系統(tǒng)化、全程化的職業(yè)指導(dǎo)意識(shí)，要堅(jiān)持職業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)生涯規(guī)劃相結(jié)合;堅(jiān)持職業(yè)指導(dǎo)與社會(huì)需求相結(jié)合;堅(jiān)持職業(yè)指導(dǎo)與所學(xué)專業(yè)相結(jié)合;堅(jiān)持全程輔導(dǎo)和動(dòng)態(tài)輔導(dǎo)相結(jié)合，在促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)工作中發(fā)揮重要作用，幫助大學(xué)生實(shí)現(xiàn)高質(zhì)、穩(wěn)定就業(yè)。

（作者單位：昆明學(xué)院）