以前聽同學(xué)說，岳、秦這兩個(gè)姓一般是不結(jié)親的。當(dāng)時(shí)信以為真，長(zhǎng)大后覺得很可笑，常常想把這事寫出來。想的次數(shù)多了，大腦信息庫里的這一丁點(diǎn)兒素材，自然是不夠使用的，我打算跟時(shí)代結(jié)合起來，跟真正的問題聯(lián)系起來。

我給了女兒寬松、自在、愉快的家庭環(huán)境，女兒覺得跟同學(xué)相比壓力很小，所以在日常生活中，我們家氣氛融洽，妙語不斷，笑聲不絕。出于寫作者的敏感，我勢(shì)必想知道別的學(xué)生是如何跟家長(zhǎng)溝通的，但從女兒的反饋中得知，類似我們這種輕松氛圍的家庭，班里另外只有一個(gè)。

這就是真正的問題了，有關(guān)家庭、性格、情商等問題是多方面的，在這一篇小說里，我只能單拿出岳學(xué)飛這樣的例子。我們不難看出，社會(huì)上成年人的冷漠已經(jīng)波及到了身邊的孩子，而孩子對(duì)一切事物都漠不關(guān)心是非常非?？膳碌?！

解決問題的突破口我選擇了彈幕電影。這個(gè)對(duì)我來說曾經(jīng)是很新奇的東西，當(dāng)然是女兒推薦給我的。這種能邊看電影邊評(píng)論和吐槽的形式特別好玩，有時(shí)評(píng)論比電影本身還精彩。充滿樂趣的觀看過程能讓岳學(xué)飛們忘卻冷漠，加上秦忠臣的“拯救”，他們都會(huì)變得熱心、熱情、熱血起來。

沉重的話題，我卻在小說里用輕松的語氣來敘述，讓你感覺這是在開玩笑。

開玩笑？誰笑了？

這不是玩笑！

龔房芳

1

座位大調(diào)整，是班主任趙老師的主意，在周五的下午最后一節(jié)課進(jìn)行。

“這是我經(jīng)過深思熟慮的結(jié)果，我所做的布局，絕對(duì)有利于大家的學(xué)習(xí)和發(fā)展?！碑?dāng)然，趙老師的每一個(gè)決定，或者每一句話都是對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)有利的，否則，那還算什么優(yōu)秀班主任？

座位都按號(hào)標(biāo)好了，趙老師念出兩個(gè)同學(xué)名字，然后說出標(biāo)在桌子右角的號(hào)碼，大家就各自找座位和同桌好了。

從教室的后墻處，依次走出了好幾對(duì)同桌，坐下后有的歡呼，有的長(zhǎng)嘆，有的不聲不響。秦忠臣擠在人群中，隨著趙老師的分配在找規(guī)律。但是直到人數(shù)過半了，他也沒看出什么苗頭。你看，那些同桌有的是兩個(gè)女生，有的是兩個(gè)男生，還有的是一男一女，這可是以前沒有過的啊。

那么成績(jī)呢？秦忠臣歪著頭琢磨開了，也沒發(fā)現(xiàn)特別之處。再回顧左右，剩下的人已經(jīng)沒幾個(gè)了。韓石梁一副和誰同桌都無所謂的樣子，依然在看天花板上那些水漬，水漬其實(shí)就是他在打掃衛(wèi)生時(shí)用拖把甩上去的。

岳學(xué)飛旁若無人，口中念念有詞。秦忠臣認(rèn)為那不是在祈禱，肯定是在抓緊時(shí)間背單詞。“哼，書呆子，只知道學(xué)習(xí)?！鼻刂页甲畈恍加谶@種人了，成績(jī)好怎么了，不就是死學(xué)得來的么。

金戈戈的手在校服上衣的兜里不停地動(dòng)，秦忠臣感覺到他可能又有了新的玩具。他的玩具可不是小兒科的，個(gè)個(gè)都是高檔貨，國外一上市，他這邊就有了，一個(gè)字：牛。

秦忠臣在心里排了排隊(duì)，感覺和韓石梁同桌的可能性比較大。他們倆學(xué)習(xí)成績(jī)相當(dāng)，不會(huì)相互影響，韓石梁最多會(huì)在上課時(shí)睡覺或發(fā)呆，保證不會(huì)找秦忠臣搞小動(dòng)作，金戈戈就不一樣了。

如果金戈戈跟岳學(xué)飛坐一起，就是他把課桌點(diǎn)著了，人家岳學(xué)飛也不會(huì)受到影響的?！斑@就叫專心致志?！鼻刂页荚谛睦飳W(xué)著以前的幾位老師夸獎(jiǎng)岳學(xué)飛的話，更加不屑了。

“秦忠臣、岳學(xué)飛，6號(hào)桌?！壁w老師的眼睛沒看他們，在盯著手里的那張紙念。

6號(hào)桌在第二排中間左邊，和右邊的7號(hào)桌同是老師眼皮子底下的“寶座”，這可不是一般人能坐的。秦忠臣心中一喜，看到岳學(xué)飛漠然地走過去，他又樂不起來了，忍不住叫了聲：“怎么會(huì)這樣？”

“有什么不對(duì)嗎？”趙老師的眼睛還是盯著那張紙，右手上的筆在紙上晃動(dòng)著，好像在時(shí)刻準(zhǔn)備著做新的調(diào)整。

秦忠臣從趙老師的語氣中感覺到了希望，不是嗎，她盯著排好的座次看，一定是在懷疑自己的安排了。

“我姓秦，他姓岳，從歷史角度來分析，在一起不合適吧？話說宋朝那會(huì)兒的事誰還不知道哇?！鼻刂页脊室饪鋸埩苏Z氣，還朝著其他的同學(xué)擠眉弄眼。

“什么在一起？是坐在一起。有什么不合適？姓秦怎么啦？姓岳怎么啦？我還姓趙呢，你們都得聽我的！”趙老師也夸張了語氣，同學(xué)們都樂了。在笑聲中，趙老師宣布最后一對(duì)同桌金戈戈和韓石梁坐在11號(hào)桌，也就是秦忠臣身后偏右的位置。

“老師，我想和金戈——”秦忠臣做出最后的掙扎，但是他的話沒完，趙老師就笑著說：“那我會(huì)懷疑你私通外敵的?！?/p>

然后她以一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的微笑對(duì)大家說：“座位就這么定了，現(xiàn)在放學(xué)，祝同學(xué)們周末愉快！下周見——”

伴隨著“見”字的尾音，下課鈴果然響了。

2

秦忠臣開始悶悶不樂了，這叫什么事兒呀。

就他那表情，一回到家就被爸媽看出來了。也是他壓根就沒打算隱瞞，所以故意夸張地寫在臉上了。

“男神這是怎么了？誰招你惹你了？”已近不惑之年的媽媽總是極力地追趕著潮流，這一特征尤其體現(xiàn)在她的語言上。但是往往因?yàn)檫^度新潮而鬧出詞不達(dá)意的笑話，那是她對(duì)新興詞語沒有真正領(lǐng)會(huì)造成的。

“古人?！鼻刂页紱]好氣地回答。

爸爸停下正在投入的微信閱讀，抬頭問：“是不是你的穿越計(jì)劃被古人發(fā)覺了？”

“你們還有心思開玩笑？我被岳飛招惹了。”秦忠臣更加沒好氣，他抓起茶幾上的一杯水，憑手感覺得溫度尚可，就“咕咚咕咚”地灌進(jìn)肚里。

“好吧，你先喝水消火，可我們不開玩笑你自己也別開呀，岳飛怎么了？難道他來找你了不成？”爸爸的幽默就是自認(rèn)為幽默，說出來完全沒有了好笑的味道。

秦忠臣不止一次地說過他：“你是開玩笑的？誰笑了？”

“好吧?！鼻刂页挤畔卤樱嘲l(fā)上坐的時(shí)候才記起書包還在背上，他甩下書包才用手背擦擦嘴，看到媽媽遞過來的紙巾，又接過來擦了一遍。

“趙王下令讓我和岳學(xué)飛在一起?！彼f完閉上嘴，從鼻子里重重地出氣。

“在一起？”媽媽夸張地捂著嘴。

秦忠臣愣了一下，改口說：“不是，是坐一起?！?/p>

“這，這確實(shí)不太好吧?！卑职殖了计饋恚拔覀兛刹幌敫赵赖膩硗?，這要是在我們老家，絕對(duì)不行。到現(xiàn)在我們老家姓岳的還不嫁給姓秦的呢。你們趙王也是，難道沒學(xué)過歷史？難道不知道這是歷史問題？”

“得了吧?！眿寢寗兞藗€(gè)橘子遞給秦忠臣，爸爸伸手想分幾瓣過去，被媽媽打了手，“這都是哪朝哪代的事兒了，你們還真是的。還有，你們老家的習(xí)慣也不靠譜，這是哪兒跟哪兒呀，真是讓人無語?！?/p>

爸爸自己拿起一個(gè)橘子，剝皮的時(shí)候弄出的橘子水正好濺到他的眼睛里，他揉著眼睛吸著氣說：“兒子，老爸還是友情提醒你，不對(duì)，是親情提醒，你啊，平日里多加小心吧。忠臣之后英氣不可小窺呀?！?/p>

“忠臣？我才是忠臣。”秦忠臣大聲重復(fù)著自己的名字。沒錯(cuò)，為了不讓人總想起那些歷史故事，爺爺和爸爸嘔心瀝血?dú)椌邞]苦思冥想才得出的這個(gè)名字，秦忠臣是很珍惜的。

媽媽瞇著眼睛想了一會(huì)兒說：“我看沒什么大不了的，不就是同桌嘛，又不是結(jié)親聯(lián)姻?！彼脑捰珠_始漫無邊際了，“我覺得，和諧才是最重要的?！?/p>

“那是因?yàn)槟悴恍涨兀　鼻刂页己桶职滞瑫r(shí)嚷嚷。

“好吧，好吧，同樣是姓秦的，為什么你們總是想著不好的那個(gè)，而不去想好的那個(gè)呢，比如秦始皇?！眿寢寣?duì)歷史不感興趣，但還是知道一些的，可知電視劇也不是白看的。

爸爸白了她一眼，“那是因?yàn)闆]遇到姓萬的和姓姜的，這是聯(lián)想，懂嗎？”

“聯(lián)想？不就是一個(gè)電腦品牌嘛，怎么不懂，哦，還有手機(jī)?！眿寢屶洁熘ナ埩?。

秦忠臣的心情依然沒好轉(zhuǎn)，“遇到萬喜良和孟姜女也一樣，秦始皇不姓秦好不好?！?/p>

“兒子，要不我給趙王打個(gè)電話，請(qǐng)她給咱調(diào)開？”爸爸征求秦忠臣的意見。秦忠臣搖搖頭，“算了，不就是一個(gè)岳學(xué)飛嘛，又不是岳飛，我扛得住?！?/p>

飯后，爸爸繼續(xù)閱讀微信，秦忠臣跑進(jìn)自己的房間關(guān)上了門。

3

“老師，我老擔(dān)心姓秦的會(huì)害我?！痹缹W(xué)飛找到趙老師，小聲地說。

趙老師張大了嘴巴，“你的意思是指秦忠臣？你不會(huì)也出現(xiàn)了幻覺吧？秦忠臣還擔(dān)心你找他報(bào)老祖宗的仇呢。你們這是怎么了？實(shí)在不行我還是把你們倆分開吧，哦，分開坐吧?！?/p>

“那倒不用，顯得我多小氣。”岳學(xué)飛仍然小聲說，“我就是覺得他怪怪的，書包里還裝著那些奇怪的符。”

“符？”趙老師驚訝地問，“他在班里裝神弄鬼了？”

岳學(xué)飛急忙擺手說：“沒有，沒有，可能是我想多了?！彼f完又快速出了辦公室，那急速的腳步，仿佛怕被同學(xué)看到他來找過老師。

“唉！”趙老師嘆口氣，其實(shí)她知道，這岳學(xué)飛呀，走路如飛是練出來的，為的是抓緊一切時(shí)間去看書做習(xí)題。

從趙老師接手這個(gè)班，就特別注意到了岳學(xué)飛。不想特別注意也不行，岳學(xué)飛的學(xué)習(xí)成績(jī)總是穩(wěn)坐第一寶座。一開始趙老師是欣喜的。和每一個(gè)老師相同，她也毫無疑問地喜歡成績(jī)好的學(xué)生。如果是成績(jī)好加上老實(shí)聽話，那簡(jiǎn)直就是完美型的好學(xué)生了。

可惜岳學(xué)飛并不能達(dá)到趙老師心目中的完美標(biāo)準(zhǔn)，她任命岳學(xué)飛當(dāng)班長(zhǎng)時(shí)，岳學(xué)飛堅(jiān)決地拒絕了。趙老師讓他試著當(dāng)一個(gè)月甚至一周，他都不愿意，還拉了家長(zhǎng)來請(qǐng)辭。

岳學(xué)飛的爸爸翹著蘭花指向上推了推金絲眼鏡的腿，說：“哎呀趙老師，我們家學(xué)飛真的不能當(dāng)班長(zhǎng)，他從小就不懂得照顧人，還沒有集體觀念，他只知道學(xué)習(xí)，甚至連換洗衣服都要我們當(dāng)家長(zhǎng)的提醒呢。而且……”

后來，趙老師果然發(fā)現(xiàn)了岳學(xué)飛在這些方面的問題：

打掃地面時(shí)，岳學(xué)飛會(huì)用眼睛在地上畫出一條直直的線，絕不幫著別人掃一厘米的地面?！坝心禽^真的功夫，不如把整個(gè)教室都掃了。”金戈戈曾經(jīng)對(duì)他如此涇渭分明發(fā)表過個(gè)人看法，當(dāng)然，不是當(dāng)著岳學(xué)飛的面說的。

他還絕不越雷池半步，倒不是真的畫出界限來，可那條線確實(shí)就存在著，別人看不見，岳學(xué)飛能看見。比如，他的胳膊從來不會(huì)超過課桌的二分之一處，他的腳也不會(huì)伸出超過課桌和凳子的外框籠罩下的面積。他每天只會(huì)在出入時(shí)占用一下公共地面：走廊、過道等。

他從來不會(huì)向別人借鋼筆、橡皮、尺子之類的東西，都是準(zhǔn)備得很周全，甚至每種東西都有備份。但是，因?yàn)樗麤]借過別人的物品，別人也從不向他借東西，用秦忠臣的話來說，就是“和別人沒有半毛錢的關(guān)系”。用韓石梁的話說，就是“和誰都沒來往”。

他對(duì)待事情的淡漠也是令趙老師驚訝的，那一次，趙老師為了了解新接手的這個(gè)班的學(xué)生情況，也為了更好地弄清大家的作文水平，就布置了一個(gè)作文題目“我的同學(xué)”。這種最司空見慣的題材，竟然讓幾個(gè)同學(xué)寫得非常出彩，令趙老師興奮不已?？墒悄莻€(gè)傳說中作文很厲害的岳學(xué)飛卻差點(diǎn)沒交出作業(yè)，理由是“我對(duì)同學(xué)不了解”。剛開始趙老師還沒太在意這句話，后來才知道問題的嚴(yán)重性——岳學(xué)飛在班里根本沒有朋友。

另一點(diǎn)就更讓人無法理解了，學(xué)校曾經(jīng)組織小志愿者去為一些需要幫助的流浪小動(dòng)物提供愛心幫扶，還發(fā)起了小型的捐贈(zèng)活動(dòng)。當(dāng)別人熱烈討論著送些什么東西好的時(shí)候，岳學(xué)飛仿佛置身事外。等到捐贈(zèng)儀式開始那天，只見他快步走上去，往捐款箱里投了一張大鈔。至于捐贈(zèng)活動(dòng)是什么情況，這些錢想用來買些什么，或者對(duì)被捐助的小動(dòng)物要不要指定等，岳學(xué)飛一概搖頭。“反正我獻(xiàn)過愛心了。”他是一副松了口氣的樣子，別人很難發(fā)現(xiàn)他的眼神或者心里真的在萌動(dòng)愛意。

所以，每次看到岳學(xué)飛的好成績(jī)時(shí)，趙老師不但笑不出來，反而有揪心的感覺。

辦公室的墻上有一句話：教育的本質(zhì)是對(duì)人本身的一種完善。

她覺得岳學(xué)飛這個(gè)孩子急需拯救，可她不敢去找他那個(gè)喜歡翹蘭花指的爸爸溝通了。

4

趙老師沒去找岳學(xué)飛的爸爸，卻被秦忠臣的爸爸“找上門來了”。

“尊敬的趙老師，感謝您給秦忠臣這樣一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，從孩子的只言片語中，我已經(jīng)了解到了他同桌的部分情況。請(qǐng)老師放心，我們做家長(zhǎng)的一定會(huì)積極配合?！?/p>

這段話不是當(dāng)面說的，是秦爸爸通過微信發(fā)來的。

趙老師很感動(dòng)，真是有什么樣的家長(zhǎng)就有什么樣的孩子。想想陽光、快樂的秦忠臣，趙老師的眼睛就瞇成了一條線。這個(gè)成績(jī)一般的大男孩，身上散發(fā)出的青春活力超出別的同學(xué)。他興趣廣泛，談起課本以外的知識(shí)，總能吸引一大幫聽眾。

“謝謝家長(zhǎng)的理解和支持。只是，我還沒找到切入點(diǎn)，目前，兩個(gè)孩子的情緒都有一定的影響呢?！壁w老師猶豫著，最終還是按了發(fā)送鍵，把這句話說給了秦爸爸。

秦爸爸信心滿滿地回復(fù)說：“我來！”

果然，爸爸很快和秦忠臣結(jié)成同盟，并且讓秦忠臣有了某種神圣的使命感。“好的，為了同學(xué)，我愿意盡自己最大的努力，哪怕是上刀山下火?！?/p>

“得了，沒有刀山，沒有火海?！卑职值恼Z氣像極了那個(gè)校長(zhǎng)在對(duì)麥兜說“沒有魚丸”“沒有粗面”，引得秦忠臣忍不住笑。

“不要發(fā)笑?！崩习职謬?yán)肅地說。

媽媽應(yīng)聲而出，手上還沾著面粉，“不‘發(fā)笑怎么能蒸出好吃的饅頭？”

秦忠臣這下不得不大笑了，“哈哈哈，老爸老媽你們真是一對(duì)搞笑夫妻啊，令小生佩服佩服。說了多少遍了，‘發(fā)酵不是‘發(fā)笑，‘酵母不是‘笑母?！?/p>

“諒你也不敢‘笑母，哼！”媽媽又去廚房了。

以前，秦忠臣以為所有的家庭都像自己家這么活潑有趣，后來才知道，完全不是。所以，對(duì)于趙老師說的要幫助岳學(xué)飛的任務(wù)，秦忠臣是一定要全力以赴去完成的。

經(jīng)過一天的超常細(xì)心觀察，秦忠臣覺得總算有了點(diǎn)眉目。是的，任何人都會(huì)有自己感興趣的東西，岳學(xué)飛當(dāng)然也不例外，只是他不外露罷了。

急于分享喜悅的秦忠臣，在放學(xué)的路上，被金戈戈和韓石梁笑話了。

“就你，還幫助岳學(xué)飛？還說是趙王的旨意？”金戈戈的眼睛瞪得過于夸張了，秦忠臣不得不提醒他說：“請(qǐng)注意保護(hù)你的眼眶?！?/p>

“別岔開話題，我認(rèn)為，趙王讓岳家軍幫你還差不多，你也不看看你們的成績(jī)，說你幫他，誰信呀？”韓石梁也同意金戈戈的看法。

秦忠臣面對(duì)還算是鐵哥們的兩位同學(xué)，不由得長(zhǎng)嘆一聲，“唉！苦哇——啊——”

“打??！難道你還打算唱上一段不成？楊家將？岳飛傳？”金戈戈再次發(fā)揮他的幽默，“你不是要唱旦角吧？楊門女將？”

“人家楊家將里有女將，岳家軍里又沒有。我們梁家還有梁紅玉呢?！表n石梁自豪地豎著大拇哥。

金戈戈沒反駁他，誰都知道，韓石梁的名字的來歷，當(dāng)初爸媽都想讓他姓自己的姓，最后他姓了媽媽的姓，卻取了諧音“還是梁”，所以他說“我們梁家”，也沒人表示異議。

“我不跟你們啰嗦了，要趕快回家去做準(zhǔn)備。記住，必要的時(shí)候你們要配合我，而不能拆臺(tái)。”秦忠臣說著，一溜煙地跑了，肩上的書包因?yàn)榕軇?dòng)而不停地拍打他。

5

秦忠臣的重大發(fā)現(xiàn)就是，岳學(xué)飛喜歡看有彈幕的電影。別問秦忠臣是怎么看出來的，作為資深的電影迷，最喜歡的就是在觀影時(shí)和同時(shí)在線的人實(shí)時(shí)互動(dòng)交流觀感，岳學(xué)飛的一舉一動(dòng)定然逃不出秦忠臣的“慧眼”。

秦忠臣還發(fā)現(xiàn)，其實(shí)岳學(xué)飛的內(nèi)心也是很豐富的，一張小紙片就暴露出他看過的影片和計(jì)劃最近要看的片名。

哈，一看就知道，這家伙平時(shí)所看的已經(jīng)不少了，那些被很多人掛在嘴上的顯然已經(jīng)被他看過了，秦忠臣無意中瞥見那張紙上寫的幾部片子，剛好也是自己沒看過或者只看過一兩遍的，對(duì)于彈幕愛好者來說，只看一遍能算看過嗎？不能！

周末，是秦忠臣的自由時(shí)間，他打算把這個(gè)周末的時(shí)間花費(fèi)在岳學(xué)飛身上。整個(gè)周六的上午，他都在不停地變換影片，試圖找到岳學(xué)飛正在觀看的那部。

把那些暗自記在心里的片名一一打開，秦忠臣并沒有找到岳學(xué)飛及他那淡漠的語氣評(píng)論，難道他今天沒看？

看到秦忠臣有些泄氣，爸爸馬上開導(dǎo)他：“周六一般都會(huì)寫作業(yè)的，誰像你手腳那么快早就完成了呀？我覺得晚上或者明天，岳家軍在線的可能性大些?！?/p>

秦忠臣覺得有道理，他決定歇歇眼睛，晚上再找岳學(xué)飛同步觀影。

“還有啊，別說我沒提醒你，有的人在網(wǎng)上和在現(xiàn)實(shí)生活中的表現(xiàn)是兩碼事，平時(shí)不聲不響的，可能是網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)的積極分子哦。平時(shí)活潑的那種，有可能會(huì)在網(wǎng)上裝深沉呢?！卑职钟终f。

媽媽正翻著一本書，猛地抬頭說：“后一句是說我嗎？我就是要裝深沉，不然我這些書不都白讀了？”

“沒有，沒有，你的書沒白讀，你都快成百度了。”秦忠臣說完，突然想到，不知岳學(xué)飛在家里是不是也和爸爸媽媽這樣說話呢。

晚上，他在一部影片里發(fā)現(xiàn)了一大堆密集的紅字彈幕，從內(nèi)容上看寫這些評(píng)論的人一定是知識(shí)面很廣的，不僅包含了眾多獨(dú)特的劇情分析，還用上了最新的網(wǎng)絡(luò)用語。

憑直覺，秦忠臣認(rèn)定這是岳學(xué)飛。這位平時(shí)漠不關(guān)心任何事的同學(xué)，竟然是網(wǎng)上的熱心人，甚至有問必答。

秦忠臣快進(jìn)一大段，發(fā)現(xiàn)岳學(xué)飛已經(jīng)看完了這部片子。他趕緊按照記憶中的片名目錄搜索，果然在另一個(gè)片子里看到了岳學(xué)飛特有的幽默紅字。跳到后面，沒有紅字。好吧，說明現(xiàn)在他們同步了。

“前方有高能嗎？如有請(qǐng)?zhí)嵝?，俺的承受力有限?！鼻刂页脊室獍l(fā)問，其實(shí)這部影片他已經(jīng)看過不止三遍了。

很快，紅字就出現(xiàn)了，打字的速度真是快啊?！皶簳r(shí)沒有，到時(shí)候我會(huì)提前提醒的，大約8分鐘之后吧?！笨雌饋碓缹W(xué)飛也對(duì)劇情很了解，不知看了多少遍了。

一來一往中，他們漸漸有了共識(shí)，竟然聊了不少。影片結(jié)束前，他們默契地相約下一部。

整個(gè)周末，秦忠臣說他把經(jīng)典的彈幕電影全都溫習(xí)了一遍。當(dāng)然，他的收獲是很大的，除了看到更多精彩的評(píng)論，他還和岳學(xué)飛成了無話不談的好朋友。

周一，秦忠臣故意從書包里露出一張紙條，那是周末看的電影目錄。岳學(xué)飛的肢體從不超出自己的空間，可眼光就不是了，他最近一直在警惕著秦忠臣，生怕老秦家再害老岳家。

岳學(xué)飛越界了！

他伸手抽出秦忠臣那張被自己稱為“符”的紙條，驚訝地看看內(nèi)容，又看看秦忠臣，對(duì)同桌說出半個(gè)月來的第一句話：“這是你看的電影？”

“是啊，怎么了？”秦忠臣故作不解。

“和我周末看的一模一樣，連順序都不差?！痹缹W(xué)飛的表情從來沒有如此豐富過，他毫不掩飾自己的吃驚，“這是怎么回事？”

秦忠臣想提醒他保護(hù)眼眶，又怕他聽不懂，就忍住沒說?！半y道你也喜歡看彈幕電影？”

“喜歡呀，超級(jí)喜歡?！?/p>

“那真是巧了，我不光看了，還和別人一句接一句地評(píng)論呢。”秦忠臣進(jìn)一步試探，同時(shí)密切關(guān)注岳學(xué)飛的面部變化。

岳學(xué)飛的臉色活泛起來，“天哪，不會(huì)和我一起評(píng)頭論足的就是你吧？”

“什么？”秦忠臣在岳學(xué)飛的期待眼神中停頓了一下才說，“難道你是紅字？”

“正是?！?/p>

“哦，天哪！”秦忠臣拍拍腦門。

這個(gè)上午，三個(gè)課間他們都在說昨天和前天晚上的那些電影，表情生動(dòng)，肢體語言豐富，甚至還搶著表達(dá)自己的意思。據(jù)后來金戈戈略含酸味的總結(jié)說，岳學(xué)飛從上學(xué)以來總共和同學(xué)說的話都沒有這會(huì)兒多。

秦忠臣沒顧上和金戈戈他們一起上演“廁所三人行”，從廁所出來的金戈戈一直仰頭看天。韓石梁拍拍他的肩膀說：“喂，走路注意腳下，看天干啥？”

“我要看看今天的太陽是從哪邊出來的。”

韓石梁撲哧一笑，“我看呀，秦忠臣沒吹牛，趙王的安排也果然有深意?！?/p>

6

岳學(xué)飛變了。

先是與秦忠臣無障礙交流，接著是和金戈戈、韓石梁等也打成一片。

后是打破了那條無形的邊界，無論是和同桌還是打掃衛(wèi)生，都沒有了斤斤計(jì)較。

主要的一點(diǎn)還表現(xiàn)在他會(huì)主動(dòng)關(guān)心別人了，竟然在一個(gè)預(yù)報(bào)有雨的日子里帶了十幾把傘準(zhǔn)備分給沒帶傘的同學(xué)用，雖然那天的雨沉甸甸地聚集在空中，但最終也沒落下，可同學(xué)們都感到了他的用心。

岳學(xué)飛的爸爸打來電話說：“趙老師啊，我們家學(xué)飛現(xiàn)在老好嘍，性格開朗很多了，我都不曉得這是怎么回事呢?！备糁臻g，趙老師看不到電話的人，不知道他有沒有翹蘭花指，只是他每次把“學(xué)飛”說成“學(xué)費(fèi)”，趙老師覺得挺可樂的。

沒錯(cuò)，別人也敢跟岳學(xué)飛開玩笑了。

“開玩笑？誰笑了？”岳學(xué)飛故意板著臉問。

同學(xué)們都笑了。

秦忠臣的爸爸曾經(jīng)總結(jié)過這件事，“還說這是歷史問題？可惜趙王沒生在宋朝?！?/p>

岳學(xué)飛從秦忠臣那里聽說這句話，認(rèn)為這是對(duì)趙老師的最高評(píng)價(jià)。

★彈幕電影是指視頻網(wǎng)站一種用于互動(dòng)的電影字幕技術(shù)，方便大家邊看邊評(píng)論。用戶的發(fā)言打成字幕飛在視頻上，看上去就像射擊游戲里飛來飛去的彈幕。

插圖/豆微

發(fā)稿/莊眉舒