陳慶峰

在改革的浪潮中，我們一直在思考，我們是否需要改革，如果需要，我們應(yīng)該做些什么？在新時(shí)代背景下，我們應(yīng)該確立什么樣的辦學(xué)理念，我們又應(yīng)該怎樣去實(shí)施這樣的辦學(xué)理念？在幾年的實(shí)踐中，我們走出了一條符合我們學(xué)校實(shí)際的新路子。

一、辦學(xué)理念的確立

辦“快樂教育”，讓學(xué)生在安全、和諧的環(huán)境中輕松地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)豐富多彩的知識(shí)，形成積極向上的思想。這是我們辦學(xué)的指導(dǎo)思想。為什么要確立這樣的辦學(xué)思想？從某種意義上說，學(xué)校里的教學(xué)內(nèi)容單一、枯燥，給學(xué)生們帶來的是負(fù)擔(dān)、煩惱，學(xué)生們不能從校園里獲得快樂，這與小學(xué)生天真爛漫的天性是不相符的。鑒于此，我們將辦學(xué)指導(dǎo)思想定位在辦快樂教育上。

二、快樂教育的實(shí)施

（一）構(gòu)建豐富多彩的課程

如何讓校園豐富多彩呢？學(xué)生來到學(xué)校，第一要?jiǎng)?wù)是學(xué)習(xí)，而課程是他們最主要的學(xué)習(xí)載體，那么，這里的豐富多彩首先就是指課程的設(shè)置。進(jìn)行課程開發(fā)，構(gòu)建有特色的課程體系，在認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃的基礎(chǔ)上，構(gòu)建豐富多彩的課程和活動(dòng)體系讓學(xué)生快樂起來。

1.國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀課。

國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀已經(jīng)成為我校的一大特色。今年我校在原有的校本教材《國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》的基礎(chǔ)上，根據(jù)實(shí)際進(jìn)行二次修訂，重新印刷成書。同時(shí)每課增加了詩詞、古文背誦。在以前的《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《笠翁對(duì)韻》《論語》基礎(chǔ)上增加了《百家姓》，刪除了《中庸》。每周一節(jié)國(guó)學(xué)課，早上誦讀經(jīng)典，校園內(nèi)洋溢著經(jīng)典文化的味道。

2. ?科技創(chuàng)新課。

建立科技創(chuàng)新小組。組織教師去通遼市科技館進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，并邀請(qǐng)科技館教師來我校開展專題講座，目的是培養(yǎng)出一支跨學(xué)科、懂技術(shù)、專業(yè)性強(qiáng)的教師團(tuán)隊(duì)，并在教學(xué)實(shí)踐中大顯身手，一批喜愛手工制作、動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生涌現(xiàn)出來。為了檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，學(xué)生參加了由通遼市科技館舉辦的“走進(jìn)綠色空間、認(rèn)知自然世界”、 “傳遞愛心、體驗(yàn)快樂”小學(xué)生手拉手綠色鄉(xiāng)村行等活動(dòng)。2013年在“全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)”決賽中，我校王鉻晨同學(xué)榮獲網(wǎng)絡(luò)機(jī)器人野外生存賽小學(xué)組二等獎(jiǎng)，于博、張子軒分別榮獲三等獎(jiǎng);2014年再傳捷報(bào)，張錦同學(xué)再次榮獲該項(xiàng)目的二等獎(jiǎng)，王瀾同學(xué)獲該項(xiàng)目的三等獎(jiǎng)。

3.足球課。

我們?cè)谌ｉ_設(shè)了足球課，提出了要把足球作為一種教育方式，以課堂教學(xué)的形式開展起來，以球輔德，以球健體，以球促智，以足球文化引領(lǐng)、豐富校園文化。幾年來，我校足球比賽的成績(jī)都是我們引以為傲的，向各級(jí)各類中學(xué)輸送了大量的優(yōu)秀足球運(yùn)動(dòng)員。2007～2009年連續(xù)三年獲通遼市小學(xué)生“騰飛杯”足球賽冠軍，長(zhǎng)久保留流動(dòng)杯。2010年我校的體育教師傘程宇參加中央電視臺(tái)主辦的“海爾我的球——豪門盛宴”，在央視五套播出，展示了通遼人的風(fēng)采。2013年我校被批準(zhǔn)為自治區(qū)小學(xué)足球俱樂部（騰飛足球俱樂部）。

4.開設(shè)思維訓(xùn)練課。

作為校本課程，將思維訓(xùn)練納入到課程計(jì)劃當(dāng)中。經(jīng)過一年多的準(zhǔn)備，我們組織人力，編排了《思維訓(xùn)練》這本書，作為教材，在一至六年級(jí)開設(shè)這門課程，平均每班每周一課時(shí)，做到了有專職老師，有教材，有固定的課時(shí)。經(jīng)過一年多的實(shí)踐探索，目前我們已經(jīng)將思維訓(xùn)練滲透到學(xué)科教學(xué)之中，取得了很好的效果。

5.開設(shè)風(fēng)琴課。

我們借鑒大連市水仙小學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，開設(shè)風(fēng)琴課。由陸輝老師執(zhí)教，初期是一個(gè)實(shí)驗(yàn)班，今年我們將在高年段每段選擇一個(gè)班級(jí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)。這些課程以實(shí)驗(yàn)班的形式，納入課程計(jì)劃，做到有監(jiān)督、有評(píng)價(jià)。

（二） 減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)

樂園應(yīng)該是輕松的，輕松就意味著沒有過重的負(fù)擔(dān)，然而現(xiàn)實(shí)情況是，小學(xué)生的負(fù)擔(dān)不但有，而且很重。于是我們將注意力集中在了提升教師的教學(xué)水平和提高課堂教學(xué)效率兩個(gè)方面。

低水平的教師會(huì)增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，該講的知識(shí)講不明白，還要求學(xué)生會(huì)，這自然就是負(fù)擔(dān)，要解決這個(gè)問題，自然涉及到如何提高教師的教學(xué)水平的問題。低效率的課堂會(huì)增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，課堂上應(yīng)該完成的完不成，就得另外占用學(xué)生的時(shí)間。解決這兩個(gè)問題，我們采取的辦法是開展課題研究，課題引領(lǐng)，營(yíng)造教研氛圍，讓教師在課題研究中提高自己。

學(xué)校高度重視教育科研工作，全國(guó)教育科學(xué)“十二五”教育部規(guī)劃課題《創(chuàng)新作文》《構(gòu)建有效課堂高效課堂》在我校開展得有聲有色，從不同層面確立子課題，在教研中積累經(jīng)驗(yàn)。2014年3月我們將北京十一中學(xué)校長(zhǎng)李希貴主導(dǎo)的“語文主題學(xué)習(xí)”引進(jìn)課堂，先后派出教師前往赤峰市松山區(qū)，河南林州聽課學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中教師的教學(xué)水平得以提高。

（三）構(gòu)建和諧的人文環(huán)境

快樂教育是和諧的，以教師為核心，把教師與學(xué)生的和諧、教師與教師的和諧、教師與領(lǐng)導(dǎo)的和諧、教師與家長(zhǎng)的和諧作為重點(diǎn)工作，千方百計(jì)讓老師快樂起來。

首先，讓教師的活動(dòng)豐富起來，如排球賽、元旦聯(lián)歡會(huì)……從2013年起，我們成立了教師舞蹈隊(duì)，全體教師跳廣場(chǎng)舞，學(xué)校統(tǒng)一配置運(yùn)動(dòng)服裝，把有利于教師身心健康的活動(dòng)堅(jiān)持下去。

其次，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，呵護(hù)好老師的心。要經(jīng)常站在老師的立場(chǎng)想問題，幫他們分析問題、解決問題，采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎc他們交談，這樣老師才能快樂。堅(jiān)持凡事走群眾路線，在每年5月的青年教師懇談會(huì)上，在10月的中老年教師懇談會(huì)上，堅(jiān)持讓老師提意見和建議。遇到事情，先征求意見再作決策，讓老師們感覺自己很重要。

第三，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。我校非常重視學(xué)生的大課間，在與兄弟學(xué)校交流中求同存異，開拓創(chuàng)新，挖掘本校獨(dú)有的特色，通過一段時(shí)間的摸索，大課間上的空竹表演、花式足球成為一大亮點(diǎn)?；犹K、梅花樁、跳大繩、跳跳球、保齡球、四人踏板、跳格子……豐富多彩的大課間活動(dòng)，師生共同參與，在身體得到鍛煉的同時(shí)，師生關(guān)系更和諧了。

（四）讓校園充滿正能量

身心健康的孩子才能真快樂。每年要確定教育主題，比如今年，我們確立的主題是養(yǎng)成教育、文明禮儀教育和感恩教育。關(guān)于養(yǎng)成教育，我們讓老師明確一個(gè)觀念，好的習(xí)慣是管出來的;要讓學(xué)生懂規(guī)矩、守規(guī)矩。

組織文明禮儀伴我行活動(dòng)，要求學(xué)生都彬彬有禮、落落大方。以各種節(jié)日為依托，開展感恩教育。母親節(jié)，感恩母親;教師節(jié)，感恩教師;國(guó)慶節(jié)，感恩祖國(guó)。

把德育課程化、校本化。收集學(xué)生身邊發(fā)生的和學(xué)生聽到的看到的事例，編輯成德育教材《道德與成長(zhǎng)》，分別從“傳統(tǒng)美德、文明禮儀、安全教育”三大部分入手，納入課程計(jì)劃，由班主任執(zhí)教，以課堂教學(xué)的形式，進(jìn)行分析、講解、討論、設(shè)計(jì)作業(yè)，德育作業(yè)本《金色的童年》分高、低兩個(gè)年級(jí)，畫面活潑、符合小學(xué)生特點(diǎn)。從德育課入手，德育工作不再盲從， 以此為切入口，開創(chuàng)特色德育的新天地。

（五）保證校園安全、舒適

現(xiàn)在學(xué)校已建成4000平方米塑膠跑道，75米×50米標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)一塊?，F(xiàn)代化的硬件設(shè)施為學(xué)生提供了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。另一方面，將安全教育納入課程計(jì)劃。關(guān)于防止人的因素造成的學(xué)生不安全感，我們主要請(qǐng)一些專業(yè)的老師，就某些容易在教師身上發(fā)生的問題，做深入的分析，比如，為什么會(huì)出現(xiàn)體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象……

凡是在全國(guó)范圍內(nèi)學(xué)校發(fā)生的安全事故，必須將視頻或文字資料以播放或者傳達(dá)等形式告知全體老師，讓老師們引以為戒。

三、管理結(jié)碩果，桃李競(jìng)芬芳

光榮與夢(mèng)想同行，淚水與汗水鑄就輝煌。在全校師生的共同努力下。學(xué)校先后獲得“通遼市精神文明單位” “通遼市優(yōu)秀教職工之家” “自治區(qū)紅旗大隊(duì)” “通遼市詩教先進(jìn)單位” “ 通遼市名教師工作室” “通遼市廠務(wù)公開先進(jìn)集體”、全國(guó)教育科學(xué)“十二五”教育部規(guī)劃課題創(chuàng)新作文、“百校工程實(shí)驗(yàn)基地”“外語實(shí)驗(yàn)學(xué)?！钡缺姸鄻s譽(yù)。

辦快樂教育，這是關(guān)系少年兒童健康成長(zhǎng)的大課題，我們將結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真思考，努力實(shí)踐，爭(zhēng)取在較短的時(shí)間內(nèi)，形成架構(gòu)，創(chuàng)建模式，為培養(yǎng)新時(shí)代的人才做好基礎(chǔ)性的工作。