施陽　張海燕　戴德偉

摘要：根據(jù)高校畢業(yè)設(shè)計管理現(xiàn)狀，對高校畢業(yè)設(shè)計管理工作進(jìn)行了需求分析，結(jié)合高校特點對基于Java EE的畢業(yè)設(shè)計管理系統(tǒng)進(jìn)行了設(shè)計與實現(xiàn)。該系統(tǒng)實現(xiàn)了高校畢業(yè)設(shè)計管理工作的自動化，提高了畢業(yè)設(shè)計管理工作效率并保證了數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性與完整性。

關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞：畢業(yè)設(shè)計管理系統(tǒng)；Java EE框架；軟件設(shè)計；軟件測試；自動化管理

DOIDOI：10.11907/rjdk.143868

中圖分類號：TP319

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號

文章編號：16727800（2015）002008602

基金項目基金項目：佳木斯大學(xué)2012年自然科學(xué)指導(dǎo)項目“基于Java EE的畢業(yè)管理系統(tǒng)研究與實現(xiàn)”（L2012-103）

作者簡介作者簡介：施陽（1981-），男，江蘇鎮(zhèn)江人，佳木斯大學(xué)信息電子技術(shù)學(xué)院講師，研究方向為軟件工程、Javaee網(wǎng)絡(luò)開發(fā)、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用。

0引言

隨著社會的發(fā)展，接受高等教育的學(xué)生越來越多，高校畢業(yè)設(shè)計管理工作也越來越繁重。作為高等教育考核最后環(huán)節(jié)的畢業(yè)設(shè)計，是對畢業(yè)生技術(shù)水平的綜合考核，體現(xiàn)一個學(xué)生的技術(shù)水平和實踐能力，管理工作非常重要。傳統(tǒng)的人工畢業(yè)設(shè)計管理需要投入大量的人力物力，工作效率較低，數(shù)據(jù)信息缺乏準(zhǔn)確性。因此，畢業(yè)設(shè)計管理系統(tǒng)研究非常必要。基于Java EE的畢業(yè)設(shè)計管理系統(tǒng)對實現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計管理工作自動化具有深遠(yuǎn)意義，不但可以提高畢業(yè)設(shè)計管理工作效率，還可以為廣大師生在答辯環(huán)節(jié)帶來便利，促進(jìn)高校穩(wěn)定發(fā)展。

1畢業(yè)設(shè)計管理系統(tǒng)需求分析

1.1畢業(yè)設(shè)計管理系統(tǒng)運行架構(gòu)

畢業(yè)設(shè)計管理系統(tǒng)采用Java EE企業(yè)應(yīng)用級框架，系統(tǒng)分為3個主要層次＼[1＼]，分別為：數(shù)據(jù)顯示層、業(yè)務(wù)邏輯層和數(shù)據(jù)庫支持層。畢業(yè)設(shè)計管理系統(tǒng)層次架構(gòu)清晰，旨在提高系統(tǒng)的內(nèi)聚性，降低系統(tǒng)的耦合性。其中數(shù)據(jù)顯示層是為用戶操作提供請求平臺，以及將用戶請求的返回結(jié)果以文字或表格、圖形等方式顯示；業(yè)務(wù)邏輯層是數(shù)據(jù)顯示層和數(shù)據(jù)庫支持層之間交互的橋梁，即系統(tǒng)后臺根據(jù)前臺用戶不同的請求，控制跳轉(zhuǎn)與數(shù)據(jù)庫支持層進(jìn)行交互，對相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫表信息進(jìn)行操作，對返回的數(shù)據(jù)庫信息進(jìn)行處理，前臺顯示數(shù)據(jù)響應(yīng)結(jié)果；數(shù)據(jù)庫支持層對數(shù)據(jù)進(jìn)行存儲，實現(xiàn)數(shù)據(jù)信息的持久化，數(shù)據(jù)庫根據(jù)不同的請求對數(shù)據(jù)庫表信息進(jìn)行查看、增加、修改以及刪除等操作，將操作結(jié)果返回給業(yè)務(wù)邏輯層。

1.2畢業(yè)設(shè)計管理系統(tǒng)功能需求

畢業(yè)設(shè)計管理系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)如圖1所示，系統(tǒng)具有5大功能模塊，分別為：用戶管理模塊、畢業(yè)設(shè)計題目管理模塊、畢業(yè)設(shè)計管理模塊、成績管理模塊以及公告管理模塊。用戶管理模塊針對使用本系統(tǒng)的所有用戶進(jìn)行統(tǒng)一管理，可以對用戶信息進(jìn)行查詢、添加、修改和刪除等操作；畢業(yè)設(shè)計題目管理模塊管理對象是畢業(yè)設(shè)計題目，由于畢業(yè)生較多，因此限制同一畢業(yè)設(shè)計題目的選擇人數(shù)，對選題進(jìn)行統(tǒng)一管理；畢業(yè)設(shè)計管理模塊具有較多功能，此功能模塊包含了畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)的所有管理階段，包括學(xué)生選題、教師開題指導(dǎo)、學(xué)生設(shè)計、教師期中指導(dǎo)、學(xué)生答辯、教師審核、畢業(yè)設(shè)計查詢、畢業(yè)設(shè)計上傳、畢業(yè)設(shè)計修改和畢業(yè)設(shè)計刪除等；成績管理模塊對畢業(yè)設(shè)計成績進(jìn)行管理，方便學(xué)生和教師查詢和修改、刪除和添加操作；公告管理模塊為畢業(yè)設(shè)計管理系統(tǒng)的所有用戶提供交互平臺，用戶可以將相應(yīng)的安排和通知以系統(tǒng)公告的方式通知給廣大用戶，師生可以及時了解各個時間階段的任務(wù)，合理安排畢業(yè)設(shè)計時間，隨時查看系統(tǒng)公告，了解最新安排和教師指導(dǎo)意見，此模塊支持對公告進(jìn)行查詢、修改、添加以及刪除等操作。

1.3畢業(yè)設(shè)計管理系統(tǒng)非功能性需求

畢業(yè)設(shè)計管理系統(tǒng)不僅針對系統(tǒng)功能進(jìn)行分析，同時為了提高用戶體驗度，保證系統(tǒng)正常運行，還要對系統(tǒng)進(jìn)行非功能需求分析。首先，畢業(yè)設(shè)計管理系統(tǒng)運行效率有較高要求，由于系統(tǒng)的用戶是在校師生，人員較多且訪問的時間比較集中，所以系統(tǒng)在訪問高峰期要具有較高的運行效率，以保證用戶可正常訪問和操作；其次，畢業(yè)設(shè)計管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫支持層存儲的數(shù)據(jù)信息量比較大，為了提高用戶體驗，提高工作效率，要保證系統(tǒng)在訪問高峰期時響應(yīng)時間控制在10ms以內(nèi)， 盡量縮短用戶的等待時間。最重要的是，畢業(yè)設(shè)計管理系統(tǒng)要具有較高的可拓展性、可維護(hù)性和可移植性。隨著用戶需求的不斷增加，后期會對系統(tǒng)進(jìn)行拓展，而且針對本系統(tǒng)存在的不足要降低系統(tǒng)維護(hù)的難度，并且系統(tǒng)要支持在不同的操作系統(tǒng)中運行，提高系統(tǒng)的可移植性。

2畢業(yè)設(shè)計管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)

2.1Struts2+Spring+Hibernate（SSH）框架

系統(tǒng)采用SHH框架進(jìn)行設(shè)計＼[23＼]，SSH三大框架將應(yīng)用程序分為3個層次，分別為：表現(xiàn)層、業(yè)務(wù)邏輯層和數(shù)據(jù)持久層。其中Struts2充當(dāng)了應(yīng)用程序中的表現(xiàn)層，用來控制用戶的請求跳轉(zhuǎn)。Struts2框架擁有完整的標(biāo)簽庫，這些標(biāo)簽庫為開發(fā)人員提供了便利的開發(fā)條件；Spring框架用來處理應(yīng)用程序中的業(yè)務(wù)邏輯，可以很好地處理應(yīng)用程序的業(yè)務(wù)，并且能夠管理事務(wù)；Hibernate框架將JDBC進(jìn)行了良好的封裝，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的持久化存儲，Hibernate的緩存機制提高了系統(tǒng)對數(shù)據(jù)管理的效率，保證了系統(tǒng)數(shù)據(jù)的安全性和一致性。

2.2MVC設(shè)計模式

基于Java EE的應(yīng)用程序是企業(yè)級別的應(yīng)用軟件。為了縮短開發(fā)周期，保證系統(tǒng)運行效率，畢業(yè)設(shè)計管理系統(tǒng)采用MVC設(shè)計模式進(jìn)行開發(fā)。MVC設(shè)計模式將系統(tǒng)分為3個不同層次，分別管理不同的任務(wù)：視圖層負(fù)責(zé)將用戶的請求發(fā)送到后臺控制層，并且將后臺的相應(yīng)結(jié)果動態(tài)展示給用戶；控制層根據(jù)用戶不同的請求轉(zhuǎn)向不同的模型層，再將模型層返回的數(shù)據(jù)信息響應(yīng)給視圖層，進(jìn)而展示給用戶。控制層是視圖層和模型層良好交互的橋梁；模型層負(fù)責(zé)處理業(yè)務(wù)邏輯，并對數(shù)據(jù)進(jìn)行管理，模型層將數(shù)據(jù)提取和處理后返回給控制層。