規(guī)范學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，實(shí)施高中學(xué)業(yè)水平考試，把學(xué)業(yè)水平測試成績和綜合素質(zhì)評價(jià)納入大學(xué)錄取，以此促進(jìn)基礎(chǔ)教育的素質(zhì)教育和大學(xué)科學(xué)選材，其出發(fā)點(diǎn)無疑是好的，可是，如果不改革按高考總分錄取的集中錄取制度，綜合素質(zhì)評價(jià)在現(xiàn)實(shí)操作中很可能演變?yōu)樽哌^場，而學(xué)業(yè)水平測試則可能導(dǎo)致高考戰(zhàn)線進(jìn)一步拉長，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。如果能推進(jìn)招考分離，大學(xué)自主招生，那么綜合素質(zhì)評價(jià)、高中學(xué)業(yè)水平測試就能真正起到促進(jìn)中學(xué)重視素質(zhì)教育，重視學(xué)生個(gè)性和興趣發(fā)展的作用。

——熊丙奇（據(jù)《羊城晚報(bào)》）