黃維兵

(四川旅游學院，四川 成都 610100)

當前，中國產(chǎn)業(yè)結構調整要求大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，餐飲旅游產(chǎn)業(yè)轉型升級致使產(chǎn)業(yè)的技術密集程度不斷提升，迫切需要大批高素質技術技能型人才。2013年，《國務院關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》《關于促進旅游業(yè)改革發(fā)展的若干意見》等文件出臺，我國職業(yè)教育和旅游業(yè)均迎來一個轉型發(fā)展的新契機。四川正在實施“三大發(fā)展戰(zhàn)略”［1］，重視滿足人民群眾生產(chǎn)生活多樣化需求。最近，四川天府新區(qū)正式獲國務院批準成立，上升為國家級新區(qū)。作為一所新建本科院校，我們的發(fā)展平臺和發(fā)展空間有了歷史性的提升，上述這些宏觀背景為我們提供了難得的發(fā)展機遇。

但是，我們也必須清醒地認識到，辦學層次的提高并不等于辦學水平的自然提升，與國內、省內其他地方本科院校相比，四川旅游學院缺乏本科辦學經(jīng)驗，在專業(yè)積累、師資積累、硬件積累以及技術積累等方面還存在不足，特別是在滿足四川經(jīng)濟社會發(fā)展、推動餐飲旅游產(chǎn)業(yè)進步方面，還沒有發(fā)揮出應有的作用。同時，我們還面臨著所有合并高校帶來的共同挑戰(zhàn)。如何把握歷史機遇，實現(xiàn)“內涵升本”，是當前和今后一個時期我們要思考和解決的重點問題。

1 學校新的發(fā)展藍圖

1.1 找準學校定位

立足餐飲旅游業(yè)，服務四川，面向全國;以開展現(xiàn)代高等職業(yè)教育為主線;以本科教育為主體，保留特色專科教育，積極爭取專業(yè)碩士教育，大力發(fā)展繼續(xù)教育;積極拓展國內外合作辦學;以培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)轉型升級亟需的高級技術技能應用型人才為目標;以推進產(chǎn)教融合、校企合作為主要路徑;辦學特色鮮明，辦學水平上乘，在同類地方院校中有優(yōu)勢，在行業(yè)中有較大影響，不斷增強學校對四川經(jīng)濟社會和餐飲旅游行業(yè)發(fā)展的服務能力。

1.2 明確奮斗目標

總體目標:打造行業(yè)知名特色鮮明的旅游本科院校。今后10年分為3步走:第一階段目標是獲得學士學位授予權;第二階段目標是通過本科辦學合格評估;第三階段目標是全面提高辦學水平，在同類院校中綜合實力不斷提高，實現(xiàn)總目標。

今后5年具體奮斗目標為:

1.2.1 辦學規(guī)模

全日制在校本、?？茖W生達到10 000人以上，其中本科生占70%。

1.2.2 學科專業(yè)

學科發(fā)展更加協(xié)調，旅游特色更加鮮明，初步形成有社會影響的大旅游學科群。根據(jù)我校的目標定位和特色專業(yè)群建設工程，規(guī)劃并建設2～3個二級學科作為院級重點學科優(yōu)先發(fā)展，建設3～4個核心專業(yè)群，5～6個特色專業(yè)，建成首批申報碩士點的學科。每年新增本科專業(yè)不少于3個，5年內達到20個以上。

1.2.3 人才培養(yǎng)

形成定位清晰、科學合理的人才培養(yǎng)體系;人才培養(yǎng)模式不斷創(chuàng)新，人才培養(yǎng)質量全面提升;在與企(事)業(yè)或行業(yè)合作舉辦專業(yè)、共建教學資源、合作培養(yǎng)人才、合作實習就業(yè)等方面取得較好效果，集團化辦學模式初見成效。

1.2.4 科學研究

科研工作上新臺階，力爭新建成3～5個市廳級及以上的科研平臺，建成2～3個省(部)級科研平臺。爭取新建成5個教育廳、2個省級科研創(chuàng)新團隊，力爭國家級科研創(chuàng)新團隊零的突破。承擔國家級科研項目3～5項、省部級40項。產(chǎn)出一批學術水平高、經(jīng)濟效益和社會價值顯著的科學研究成果，出版專著、教材40部，在全國核心期刊發(fā)表學術論文400篇以上。爭取在國家級成果獲獎方面取得突破性進展。

1.2.5 辦學條件

整合利用各種資源，辦學條件不斷改善，生均教學科研儀器設備值、新增儀器設備、生均藏書量、生均年進書量等辦學硬件達到國家本科辦學要求，校園網(wǎng)及網(wǎng)絡資源建設不斷完善，在教學中發(fā)揮積極作用。

1.2.6 師資隊伍

把師資隊伍建設作為重中之重，5年內使專任教師達到600人以上。師資數(shù)量和整體結構明顯改善，專任教師中具有碩士以上學位的比例達到60%以上，生師比達到本科院校合格要求。培養(yǎng)出一批省級學術與技術帶頭人及后備人選、突貢專家等。

1.3 制定發(fā)展戰(zhàn)略

要在科學分析外部環(huán)境和內部條件的基礎上，對關系學校事業(yè)發(fā)展的重大問題作出總體謀劃。今后一個時期，我校要重點實施四大發(fā)展戰(zhàn)略:

1.3.1 差異化戰(zhàn)略

這是我校確立比較優(yōu)勢和核心競爭力的必然途徑。一是人才培養(yǎng)差異化，培養(yǎng)的人才直接面向餐飲旅游業(yè)第一線，突出行業(yè)性、職業(yè)性、應用性;二是專業(yè)設置差異化，做到人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我特;三是教學方式差異化，以能力為核心，注重培養(yǎng)學生的職業(yè)素養(yǎng)，實現(xiàn)所學知識和崗位需求“零距離”;四是學校品牌差異化，抓住成為我國第一所獨立設置的旅游本科高校的先機，加強品牌宣傳與營銷，擴大社會和行業(yè)知名度。

1.3.2 精品化戰(zhàn)略

樹立“以生為本，質量至上”的理念，把提高質量、培養(yǎng)精品作為學校的根本任務。一要優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，突出專業(yè)特點和服務面向，準確定位人才培養(yǎng)目標和規(guī)格;二要充實教學內容，形成充分反映行業(yè)、職業(yè)要求，對同類專業(yè)具有示范和引領作用的課程體系;三要創(chuàng)新教育教學方法，積極推行新型教學方式，推動目標導向、任務驅動、理論與實踐有機結合的教學方式改革;四要完善實驗實訓教學體系，完善就業(yè)服務體系，促進學生成長成才。

1.3.3 協(xié)同化戰(zhàn)略

協(xié)同創(chuàng)新是提升學校發(fā)展能力、破解現(xiàn)實發(fā)展難題的戰(zhàn)略選擇。要充分利用校內外一切可以利用的資源，走協(xié)同合作發(fā)展的道路。在學校內部，要加強平臺建設，在不同學科、專業(yè)之間形成知識、信息、專業(yè)技能、技術等共享機制;同時，學校要與外部科研院所、企業(yè)行業(yè)、地方政府深度融合，深化校企合作、校地合作、校校合作、校所合作，走產(chǎn)學研一體化發(fā)展道路，將“協(xié)同”理念融入到人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳承的辦學實踐中。

1.3.4 國際化戰(zhàn)略

適應經(jīng)濟全球化挑戰(zhàn)，依托世界開放的教育市場和教育要素的全球流動，圍繞擴展自身優(yōu)勢，發(fā)揮我校特色，依托國際交流與合作平臺，在跨國企業(yè)實習、國際化課程、國際化師資、專業(yè)認證、國際交換生、短期游學等方面，與國外先進高校和相關機構進行合作。創(chuàng)新國際化內涵，從單一類型、層面的國際化走向多維度的國際化，尤其是教師國際流動和開展國際合作項目等。發(fā)揮我校烹飪教育優(yōu)勢，依靠國家孔子學院平臺，探索“走出去”戰(zhàn)略。

2 今后幾年的主要舉措

當前和今后一個時期，要重點采取以下舉措:

2.1 建好人才隊伍

辦好四川旅游學院，人才是關鍵。如果沒有人才作為支撐，學校將難以發(fā)展。在這個根本問題上，我們一定要形成高度共識。

2.1.1 干部隊伍建設

作為一所新建本科院校，面臨著內外部環(huán)境的一系列變化，要實現(xiàn)順利轉型發(fā)展的目的，干部隊伍建設是最重要的戰(zhàn)略性舉措。對校級干部來說，就是要按照教育家、政治家的要求，努力建設學習型領導班子;按照本科院校的辦學要求，形成結構優(yōu)化、優(yōu)勢互補、和諧共事、整體效能的局面;按照學校新的目標要求，進一步更新辦學理念，拓寬辦學視野，把握教育規(guī)律，提升治校能力;按照中央的要求，正確處理領導管理工作和個人學術研究的關系，每個領導成員都要把主要精力放在管理工作上。堅持合理分工，明確職責，協(xié)調配合，形成合力。

對中層干部建設來說，一是要創(chuàng)新選拔任用機制，樹立正確的用人導向，體現(xiàn)公正性，促進優(yōu)秀人才脫穎而出;二是要拓寬選拔任用范圍，擴大選擇性，既要著眼于現(xiàn)有干部隊伍，也要加大在校內外、國內外引進優(yōu)秀干部的力度;三是嚴格管理與考核，增強約束性，重點抓好年終考核，發(fā)揮黨委直接面對面考核中層干部的作用，規(guī)范對中層干部的監(jiān)督與管理;四是強化中層干部培訓，著眼長遠性，使培訓更加科學化、制度化、規(guī)范化，通過培訓，使干部開闊視野、增長見識、更新觀念、提高能力，更好地適應學校新的發(fā)展需要。

2.1.2 師資隊伍建設

師資隊伍是我校生存與發(fā)展的關鍵。這次黨代會后，學校要出臺有力措施，把師資隊伍建設作為一項重點工作抓緊抓好。制定《四川旅游學院人才隊伍建設總體規(guī)劃》，堅持“引進和培養(yǎng)”相結合的方針，加大現(xiàn)有人才培養(yǎng)力度，建立人才培養(yǎng)長效機制。實行人才引進“312”工程:力爭未來五年內，引進省級學術技術帶頭人及后備人選3名;重點學科、專業(yè)帶頭人10名;優(yōu)秀博士研究生20名。以此為帶動，形成優(yōu)秀學術團隊和學術梯隊，促進學科交叉融合和集成發(fā)展。要實施教師分類管理，完善教師考核評價機制;要創(chuàng)新學校薪酬分配方式，完善收入分配激勵機制。有關部門和各系院要盡快提出人才隊伍建設規(guī)劃，在不太長的時間里，形成結構合理的優(yōu)秀人才隊伍。要重視“雙師型”教師和兼職教師隊伍建設，打破現(xiàn)有人事制度的束縛，拿出一定比例的編制和崗位用于兼職教師，支持優(yōu)秀企業(yè)管理者來校擔任領導干部、優(yōu)秀技術技能人才來校擔任教師。我們一定要解放思想，突破傳統(tǒng)用人思維，真正做到不求所有，但求所用。

2.1.3 教職工隊伍建設

辦好一所本科院校，需要各方面人才。我們不僅要認識到，高層次人才是我們與其他高校競爭的主要力量，要愛才、惜才、包容人才;而且還要看到，學校的事業(yè)也必須有一批管理行家、服務能手，每一個教職工都具有不可替代的作用，要提倡干一行，愛一行，專一行，提倡職業(yè)化;要大力營造激發(fā)創(chuàng)造力的工作環(huán)境，形成“行行出狀元”的良好局面。要通過制度充分調動每個人的積極性，讓不同崗位的每一個教職員工都能安心工作、都有實現(xiàn)自身價值的空間，真正做到“人盡其才、物盡其用”。

2.2 整合內外資源

資源是辦好學校的基礎和競爭力的主要體現(xiàn)。要以增加和利用好資源為保障，不斷提高學校的辦學效益和辦學實力。

2.2.1 立足校內，積極整合利用現(xiàn)有資源

就校內資源利用現(xiàn)狀看，存在著辦學資源短缺、效益觀念淡薄、利用效率不高的問題。如何進一步優(yōu)化配置校內資源，努力提高使用效率，力求用盡可能少的投入輸出更多的“產(chǎn)品”，是我們必須認真解決的問題。一是要樹立科學發(fā)展觀，實現(xiàn)規(guī)模、質量、效益的協(xié)調發(fā)展。要確定合理規(guī)模，學科專業(yè)發(fā)展要與餐飲旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展相適應，真正做到適銷對路，主動適應，保持一次性就業(yè)率不低于90%。二是要建立資源共享機制，提高利用效率。摒棄部門所有制，克服小而全，減少重復購置，打破封閉的管理模式，實現(xiàn)校內資源共享。另外，還要實行對外開放，在保證教學科研和校內使用的前提下，教室、實驗室、計算機、大型儀器設備、圖書館、體育場館等都可以面向社會開放，增加效益。三是要積極整合原兩校老校區(qū)，充分發(fā)揮籌集資金的作用，彌補辦學經(jīng)費的不足，增加教職工收入。

2.2.2 眼睛向外，提高獲取社會資源的能力。

一是集聚政府資源。四川旅游學院首先要為四川地方經(jīng)濟發(fā)展服務，尤其是要為推動四川餐飲旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展作貢獻，要以貢獻求支持，這是我們的生存之基和活力之源。除了爭取國家和省級各部門的支持外，還要通過制定標準、科技服務、技術咨詢與推廣、聯(lián)合攻關等形式，主動走出去，加強校地合作，如校市合作、校區(qū)合作、?？h合作等。

二是集聚教育資源。要充分發(fā)揮我校學科專業(yè)優(yōu)勢，按照國際化發(fā)展戰(zhàn)略要求，與國外發(fā)達國家和地區(qū)聯(lián)合辦學，加強交流與合作，籌建國際學院，實現(xiàn)真正意義上的國際化辦學目標。還可以發(fā)揮我校30年烹飪高等教育辦學優(yōu)勢，爭取政府政策支持，聚集省內外烹飪教育資源，籌建烹飪學院。

三是集聚企業(yè)資源。作為一所具有深厚行業(yè)背景的院校，不論是定位于應用型本科，還是按照協(xié)同化戰(zhàn)略要求，我校都必須走校企合作的發(fā)展道路。首先要轉變觀念，把與企業(yè)合作作為生存之道，吸收企業(yè)文化價值的活力。其次是要從政策與制度上推進校企合作，搭建校企合作平臺，鼓勵教師包括校友深度參與。再次是要不斷創(chuàng)新體制機制，以就業(yè)實習和科技服務為紐帶，在校內外建立教學科研實訓基地，向餐飲旅游酒店集團化方向發(fā)展。

2.3 營造良好環(huán)境

一所大學必須有自己的文化特色，它是大學的血脈，是學校師生的精神家園。要以營造良好環(huán)境為基礎，促進校園氛圍更加和諧。

2.3.1 核心價值觀宣傳教育

大學不僅要教書，更重要的是要育人，必須把立德樹人擺在最重要的位置。社會主義核心價值觀，把涉及國家、社會、公民的價值要求融為一體，為當前高校立德樹人工作確立了根本依據(jù)。要從思想政治理論課、第二課堂、社會實踐、文化建設等方面入手，以宣傳教育作為基本手段，從具體活動的切入點抓起，把核心價值觀教育融入教學、管理、服務和校園文化建設整個過程，把核心價值觀的要求變?yōu)閹熒粘Ｐ袨闇蕜t，成為師生自覺奉行和日常踐行的習慣。

2.3.2 加快校園建設，優(yōu)化硬環(huán)境

雖然我們把校園建成了AAA景區(qū)，師生的學習、工作、生活環(huán)境有了改善，但還遠遠不夠，我們的校園面積還要進一步擴大，要加快第二教學實訓樓、學生公寓等項目的建設，還要進一步改善教職工的住房條件，提高教職工的生活待遇，繼續(xù)美化校園環(huán)境、拓展學習空間、合理配置辦公用房、完善實驗實訓設施，讓四川旅游學院的每一個師生員工愉快地學習、舒心地工作、快樂地生活。

2.3.3 打造旅院文化，提升軟環(huán)境

要努力營造濃郁的學術氛圍和更加寬松、和諧的人文環(huán)境，建立科學的、人性化的學術評價體系，讓我們的教師能夠勤勤懇懇搞教學，安安心心做科研。要加大資金投入和政策支持力度，著力搭建人才成長平臺，構建感情留人、事業(yè)留人、待遇留人、制度留人的體制機制，營造人才輩出的文化環(huán)境和制度環(huán)境。總之，要真正建立和諧穩(wěn)定的校園，形成人人以旅院為榮、人人愛校如家的校園文化。要發(fā)動全校，盡快確定我校的校訓。

2.4 完善內部治理

要以加強內部治理為手段，促進學校各方面工作效率的提高。

2.4.1 建立現(xiàn)代內部治理結構

一是堅持和完善黨委領導下的校長負責制。認真貫徹執(zhí)行中央辦公廳最近下發(fā)的《關于堅持和完善普通高等學校黨委領導下的校長負責制的實施意見》。堅持黨委的領導核心地位，保證校長依法行使職權，建立健全黨委統(tǒng)一領導、黨政分工合作、協(xié)調運行的工作機制;認真貫徹執(zhí)行民主集中制，堅持集體領導和個人分工負責相結合，集體決定了的事情，領導班子成員要按照分工抓落實，不允許出現(xiàn)與黨委決策不一致的言行;學校領導成員要全身心投入學校管理工作。堅持科學決策、民主決策、依法決策。這次我校黨委第一次實行常委制和全委會制，對于重大決策，必要時可以采取票決的方式。

二是正確處理好行政機構和學術組織的關系。行政機構以行政人員為主體，追求的是行政效率和管理績效;學術組織是以專家學者為核心，追求的是學術自由與學術自治。從兩者的關系看，行政機構是為了更好地保障學術組織作用的發(fā)揮。要倡導教授治學、教育家治校，在學術事務上要“去行政化”，要通過設立學術委員會、教學指導委員會、校務委員會等組織形式，不斷提高教師特別是教授在學校改革發(fā)展中的決策權、管理權。

三是重視教代會的民主地位。教代會作為高校法定組織結構之一，是內部管理體系中的重要組成部分，是教職工依法行使民主權利、履行民主管理、民主監(jiān)督職責的基本制度與形式。它也是教職工和學校之間的紐帶，不僅保障教職工的利益和權利，同時也使學校的各項重大決策得到廣大教職工的認可。從控制走向協(xié)調，以治理代替管理，已成為高校內部改革的必然趨勢。因此，要正確認識教代會在學校內部治理結構中的地位和作用，加快教代會自身建設步伐，更好地發(fā)揮其民主管理、民主監(jiān)督作用。

四是制定和完善《四川旅游學院章程》。按照十八屆四中全會的精神，依法治校是高校內部治理改革的必然要求，是學校管理走向科學化、民主化的必由之路?！端拇糜螌W院章程》是我校治理體系的“憲法”，是學校辦學精神的集中體現(xiàn)和行為準則。我們要站在制訂大學憲章的高度，確定正確的制訂程序，內容上要明晰學校的“規(guī)定動作”和“自選動作”，明確界定行政權、教育權和學術權，爭取成立學校董事會或理事會。學校各級管理者都要形成按章程辦事的習慣，使章程成為日常運轉中不可缺少的指南。

2.4.2 推動教學科研組織方式變革

隨著我校層次的提高和規(guī)模的擴大，原有的教學科研基層組織形式已很難適應可持續(xù)發(fā)展的需要，必須改革。要實現(xiàn)教學、科研、社會服務職能有機結合，充分調動和發(fā)揮教學單位和教師的積極性，重新構建具有活力的基層教學科研組織形式勢在必行。構建新型教學科研基層組織形式的指導原則是:堅持校院(系)兩級管理，重心下移;有利于學科專業(yè)整合和建設;有利于師資隊伍建設;有利于教學與科研互動。根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展需求與學校學科專業(yè)布局要求，逐步整合部分專業(yè)，適時進行系科調整。

2.4.3 不斷提高管理服務水平

在學校新的發(fā)展階段，加強學校管理部門的服務意識，提升服務效能是一個不容忽視的問題。內部結構的基本要求是“扁平化”，減少中間層次，管理中心下移，節(jié)省管理成本，促進信息有效溝通。要運用信息化手段推進管理創(chuàng)新。改革現(xiàn)行的行政人員績效考核辦法，把勤政與效率統(tǒng)一起來;轉變管理理念，增強服務意識和質量管理意識，提升管理水平。特別是要適應現(xiàn)代高校管理的要求，充分利用一切現(xiàn)代化的管理手段，不斷提高管理工作的時效與質量，最大限度地滿足教學、科研等工作對行政管理服務的要求。［2］

3 抓好五大工程

以抓好教學科研五大重點建設工程為抓手，促進學校辦學實力和辦學水平全面提升。

3.1 學科專業(yè)建設工程

以專業(yè)建設推動學科布局調整，圍繞大旅游產(chǎn)業(yè)需求，搭建學科專業(yè)布局總體框架。保留傳統(tǒng)優(yōu)勢學科，突出專業(yè)特色，積極拓展新興學科，通過五年期建設，形成“以管理學、工學為主體，文學、理學、藝術、教育、經(jīng)濟等學科為輔，多學科協(xié)調可持續(xù)發(fā)展”的總體格局。重點發(fā)展“旅游管理”“食品科學與工程”這兩個一級學科;把“管理科學與工程”“工商管理”“外國語言文學”“經(jīng)濟學”作為支撐重點一級學科的基礎類學科。專業(yè)設置以旅游產(chǎn)業(yè)鏈為中心，緊緊圍繞旅游業(yè)和與之相關的產(chǎn)業(yè)，拓展大旅游相關專業(yè)的內涵，形成旅游產(chǎn)業(yè)、食品科學與工程兩大專業(yè)群。

3.2 教育質量提升工程

圍繞辦學目標，實施教學卓越工程，全面開展教育教學管理、教學內容、教學方法、教學手段、教學評價、教學資源建設等方面的改革，探索高層次應用型人才培養(yǎng)模式改革，實施以課程建設為核心的教學質量工程，推動優(yōu)質教學資源網(wǎng)絡共享平臺建設，建立完善的實踐教學體系，提高應用型人才培養(yǎng)質量，優(yōu)化教學資源配置方式，完善教學管理、評價制度體系建設，重視并加強就業(yè)指導與就業(yè)基地建設，提升我校人才品牌效應。按照教育部“本科教學質量與教學改革工程”標準，建設一批校級質量工程項目，每年開展立項及驗收工作。重點建設專業(yè)綜合改革項目，打造四川旅游學院自己的優(yōu)勢學科、特色專業(yè)及優(yōu)秀教學團隊。開展“課堂教學卓越教師”評選、“教學名師”評選和“四川旅游學院青年教師教學競賽”與“微課競賽”，推動教師教學水平不斷提高。

3.3 科研提升工程

把科研工作作為我校學科建設的重要途徑和手段，以科研工作推動學科發(fā)展。第一，要加強科研平臺建設。在現(xiàn)有重點研究基地、重點實驗室、協(xié)同創(chuàng)新中心的基礎上，根據(jù)重點學科的發(fā)展需要，建設一批校級科研平臺，對重點學科要建多個科研平臺，形成全方位支撐。第二，匯聚科研創(chuàng)新隊伍。創(chuàng)建科研創(chuàng)新團隊，提升學?？蒲嘘犖榈膭?chuàng)新能力和競爭實力，形成優(yōu)秀人才的團隊效應，推動重點學科建設;加速國家、省和教育部、教育廳創(chuàng)新團隊培育。第三，爭取高等級科研項目和成果。積極爭取承擔高等級科研項目，產(chǎn)出一批高水平標志性成果?？萍汲晒D化要取得顯著的經(jīng)濟效益和社會效益。第四，營造學術氛圍。不斷完善科研管理辦法和科研工作評價機制，通過改善科研環(huán)境和明確工作目標，穩(wěn)定科研隊伍，在整體上提高師資隊伍的水平和素質。

3.4 教師發(fā)展工程

教師發(fā)展是學校發(fā)展的基礎，要千方百計創(chuàng)造條件，鼓勵教師尤其是青年教師的全面發(fā)展與提高。五年內擬投入1 000萬元用于教師隊伍建設，著力加強人才培養(yǎng)，高度重視現(xiàn)有人才隊伍，尤其是學科帶頭人和中青年教學、學術骨干的培養(yǎng)。實施教師提升“1225”工程:在未來五年內，著力造就10名學術基礎扎實，在本學科領域有一定影響力的學術技術帶頭人;重點選拔20名教學能力突出、教學效果優(yōu)良的教學骨干;重點培養(yǎng)20名在科學研究上具有較強創(chuàng)新能力與發(fā)展?jié)摿Φ膶W術骨干;選送50名中青年教師到國內外一流院校訪問、學習，帶動青年教師隊伍的知識更新和整體素質提升。成立教師發(fā)展中心，作為幫助教師進行職業(yè)生涯規(guī)劃和提高教學科研能力的專門機構。

3.5 條件保障工程

一是基本建設保障。未來五年，將適當擴大校園占地，增加校舍面積，增加師生教學、工作、生活場地，達到國家合格評估要求，徹底解決校舍緊張矛盾。二是基礎設施設備保障。要不斷完善校園、教學、科研、工作、生活等基礎設施設備配置，著眼于提高教學科研水平，盡量滿足師生對現(xiàn)代設備的要求與期望。三是基本財力保障。盡快置換處置清江校區(qū)，還貸增收。通過青羊校區(qū)整合利用，爭取專項財政撥款、校企合作、科研轉化、學費收入等多種形式，不斷增強學校財力，逐年增加學?；A性投入和提高教職工待遇。

［1］全面實施“三大發(fā)展戰(zhàn)略” 奮力推進四川“兩個跨越”［N］.四川日報，2013－05－15(01).

［2］黃維兵.強化本科意識 完成三個轉型［J］.四川旅游學院學報，2014(1):1－5.