朱靜君

(勝利油田高培黨校,山東東營(yíng)257000)

企業(yè)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)和維護(hù)

朱靜君

(勝利油田高培黨校,山東東營(yíng)257000)

經(jīng)濟(jì)全球化、一體化時(shí)代的到來(lái),加劇了企業(yè)和行業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng),企業(yè)要想立于不敗之地,就必須加快對(duì)新技術(shù)、新產(chǎn)品的研究開(kāi)發(fā)和推廣。創(chuàng)新型人才承擔(dān)著企業(yè)科技創(chuàng)新和管理創(chuàng)新的重任,因此培養(yǎng)和造就一批創(chuàng)新型人才,對(duì)于促進(jìn)企業(yè)科學(xué)持續(xù)發(fā)展具有決定性的意義。培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,必須轉(zhuǎn)變?nèi)瞬庞^念,改變?nèi)瞬排嘤?xùn)模式,完善分配激勵(lì)機(jī)制。在人才維護(hù)方面,給創(chuàng)新型人才提供施展才華的舞臺(tái),創(chuàng)造良好的工作環(huán)境,創(chuàng)造優(yōu)越的生活條件,以此做到拴心留人。

人才培養(yǎng);創(chuàng)新型人才;觀念創(chuàng)新;培養(yǎng)模式;激勵(lì)機(jī)制

企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)在很大程度上已經(jīng)體現(xiàn)為人才的競(jìng)爭(zhēng),在信息技術(shù)愈來(lái)愈發(fā)達(dá)的今天顯得尤為重要。無(wú)論時(shí)代如何變化,競(jìng)爭(zhēng)的形式如何豐富,人才特別是創(chuàng)新型人才永遠(yuǎn)是一種稀缺資源。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才質(zhì)量、規(guī)格的要求已經(jīng)出現(xiàn)了諸多新的變化,我們必須重新認(rèn)識(shí)人才標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步更新觀念,確立面向未來(lái)的人才觀,實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)創(chuàng)新人才的目標(biāo)。因此,企業(yè)加快對(duì)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng),是時(shí)代的需要,也是企業(yè)發(fā)展壯大的需要。

一、創(chuàng)新型人才的內(nèi)涵和特征

1.創(chuàng)新型人才的內(nèi)涵。對(duì)于創(chuàng)新型人才,目前理論界并沒(méi)有統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)和定義。一般認(rèn)為創(chuàng)新型人才必須具有一定的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,有崇高的職業(yè)道德和行為規(guī)范,通過(guò)創(chuàng)新性思維和創(chuàng)造性勞動(dòng),取得革命性或突破性成果,能夠?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展和科技進(jìn)步做出突出貢獻(xiàn)的人。所謂創(chuàng)新精神,就是指能夠打破常規(guī)思維,不迷信權(quán)威,敢于懷疑,提出解決問(wèn)題的新思路或新方法。

2.創(chuàng)新型人才的特征。創(chuàng)新型人才通常具有好奇、靈活、想象力豐富、注意力集中等特點(diǎn),具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:一是具有敏銳的觀察能力。創(chuàng)新型人才對(duì)未知領(lǐng)域充滿了強(qiáng)烈的好奇心,具有敏銳的觀察能力和深刻的洞察能力。二是具有堅(jiān)韌不拔的意志。創(chuàng)新是對(duì)已知領(lǐng)域進(jìn)行破舊立新、對(duì)未知領(lǐng)域進(jìn)行探索的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中可能會(huì)遇到種種困難和風(fēng)險(xiǎn),這些都會(huì)給人帶來(lái)苦悶彷徨、煩惱沮喪。對(duì)于創(chuàng)新型人才來(lái)說(shuō),只有具有非凡的意志力和強(qiáng)大的心理承受能力,才能在面對(duì)不可避免的不測(cè)和困境時(shí)處變不驚,才能在困難中堅(jiān)持自己的觀點(diǎn),不輕言放棄,最終實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)新成果。三是具有開(kāi)拓進(jìn)取的精神。創(chuàng)新的核心思想是“創(chuàng)”,也就是想前人所未想做前人所未做,因?yàn)閯?chuàng)新是沒(méi)有先例的。創(chuàng)新就是闖入禁區(qū),意味著要不斷面對(duì)新情況新問(wèn)題,要迎接挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)。因此,創(chuàng)新型人才必須有打破傳統(tǒng)思維的束縛,突破舊體制羈絆的勇氣,進(jìn)行開(kāi)拓性的探索、研究和實(shí)踐。四是具有良好的道德修養(yǎng)。五是具有健康的身體和良好的心態(tài)。身心健康的人,都有一個(gè)良好的心態(tài),能夠處變不驚,面對(duì)挫折和困難始終保持積極樂(lè)觀的心態(tài)。因此,創(chuàng)新型人才一般都是身心健康,樂(lè)觀向上的人。

二、創(chuàng)新型人才在培養(yǎng)和維護(hù)中存在的問(wèn)題

人才的培養(yǎng)和維護(hù)對(duì)于人才的成長(zhǎng)至關(guān)重要,企業(yè)必須創(chuàng)造一個(gè)人才良性成長(zhǎng)的平臺(tái),才能充分展示出人才的創(chuàng)造力和創(chuàng)新力,才能為企業(yè)發(fā)展助力。而現(xiàn)實(shí)卻是有些企業(yè)人才得不到重視,而有些企業(yè)卻因人才缺失難以維計(jì)?？偠灾?我國(guó)人才,尤其是創(chuàng)新型人才在培養(yǎng)和維護(hù)方面,存在著諸多令人反思的問(wèn)題。

1.傳統(tǒng)思想的束縛。我國(guó)一直深受封建專制思想影響,嚴(yán)重束縛了思想的發(fā)散和個(gè)性的發(fā)展,使人們的思維具有社會(huì)共性,人們習(xí)慣于追隨一種思想,聽(tīng)從一種聲音,按照一種模式思考,造成了“集體失語(yǔ)”的現(xiàn)象。在企業(yè)中,具有個(gè)性和創(chuàng)新思想的人,得不到領(lǐng)導(dǎo)的青睞和重用,缺乏成長(zhǎng)和施展才能的環(huán)境,慢慢就變成了唯“上司”馬首是瞻的庸碌之才。

2.企業(yè)管理的缺位。企業(yè)管理上的缺位包括培訓(xùn)的缺乏或陳舊,管理技術(shù)的落伍,企業(yè)環(huán)境的沉悶刻板等,而這樣的環(huán)境土壤一旦形成,很容易造成企業(yè)缺少創(chuàng)造力、缺少變化。在沒(méi)有活力的企業(yè)里,具有個(gè)性和創(chuàng)新思想的人,英雄無(wú)用武之地,才能得不到發(fā)揮,很可能被動(dòng)式“適應(yīng)”環(huán)境,收斂鋒芒,最終也會(huì)碌碌無(wú)為。

3.高校培養(yǎng)的缺陷。我國(guó)高校教育存在的某些弊端是企業(yè)員工創(chuàng)新能力難以提高的一個(gè)早期障礙,使得創(chuàng)新基礎(chǔ)難以形成。一是高校教育重知識(shí)、輕實(shí)踐。學(xué)生在學(xué)習(xí)中缺乏從知識(shí)到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化能力,缺少實(shí)踐操作能力。二是高校教育重分?jǐn)?shù)、輕能力。在應(yīng)試和分?jǐn)?shù)為硬道理的培養(yǎng)導(dǎo)向下,學(xué)生往往圍繞考試指揮棒轉(zhuǎn),考什么學(xué)什么,缺少自己的思考和創(chuàng)造。三是高校教育重學(xué)習(xí)、輕文化。當(dāng)前的大學(xué)生有知識(shí)有文憑,但文化素質(zhì)等綜合素養(yǎng)水平可能并不符合企業(yè)需要和社會(huì)需求。

三、企業(yè)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)

目前,國(guó)內(nèi)企業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)還存在著一些問(wèn)題,主要表現(xiàn)在人才觀念落后、創(chuàng)新環(huán)境未形成、創(chuàng)新型人才缺乏等,這些給企業(yè)創(chuàng)新能力的提高造成了很大阻力。結(jié)合企業(yè)人才現(xiàn)狀,培養(yǎng)創(chuàng)新型人才應(yīng)從以下三個(gè)方面入手:

1.轉(zhuǎn)變?nèi)瞬庞^念。觀念是人們?cè)陂L(zhǎng)期的生活中形成的世界觀,有什么樣的人才觀念就有什么樣的用人觀。漫長(zhǎng)的封建社會(huì)使人們形成了對(duì)于傳統(tǒng)和權(quán)威的敬畏觀念,人們習(xí)慣于服從上級(jí)或權(quán)威,不做主動(dòng)思考,抹殺人的個(gè)性,從而抑制了創(chuàng)新型人才的產(chǎn)生。企業(yè)要做好創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)工作,就要改變舊的學(xué)歷人才觀,唯才是舉。一是構(gòu)建專業(yè)梯隊(duì),構(gòu)建起專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的人才高地。二是暢通職位通道,規(guī)范完善專業(yè)技術(shù)和技能操作職位序列,建立縱向暢通、橫向貫通的職位通道,將優(yōu)秀人才選拔到相應(yīng)職位上,為高層次人才搭建成才舞臺(tái)。三是促進(jìn)資格晉升。建立高層次科技人才和高技能人才核心能力模型,不斷改進(jìn)專業(yè)技術(shù)任職資格評(píng)審和職業(yè)技能鑒定工作,讓具有相應(yīng)技術(shù)資質(zhì)和技術(shù)水平的高層次人才沿著資格通道晉升。

2.改變?nèi)瞬排嘤?xùn)模式。員工培訓(xùn)是企業(yè)不斷發(fā)展壯大的有效途徑。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,以傳授知識(shí)為主的培訓(xùn)方式已不能滿足創(chuàng)新型人才隊(duì)伍建設(shè)的需要,企業(yè)培訓(xùn)的重點(diǎn)必須從知識(shí)掌握量向知識(shí)掌握能力和應(yīng)用能力方向轉(zhuǎn)變。要全方位培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,就必須開(kāi)展各種職業(yè)教育,立足崗位成才,對(duì)人才進(jìn)行道德品質(zhì)個(gè)性的培養(yǎng)和思維能力、創(chuàng)新能力的訓(xùn)練。一是進(jìn)行思想品德的教育培養(yǎng)。樹(shù)立為國(guó)為民思想,增強(qiáng)知識(shí)道德的約束,自覺(jué)把促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展作為創(chuàng)新活動(dòng)的動(dòng)力和目的。加強(qiáng)人文修養(yǎng)等方面的學(xué)習(xí),做一個(gè)身心健康全面發(fā)展的創(chuàng)新人才。二是進(jìn)行鮮明個(gè)性和獨(dú)立人格的培養(yǎng)。創(chuàng)新型人才要有敢為天下先的個(gè)性品質(zhì),能夠言他人之未言,不畏權(quán)威,堅(jiān)持真理;能夠做他人之未做,不懼挑戰(zhàn),堅(jiān)持到底。要有勇于擔(dān)當(dāng),不人云亦云,善于獨(dú)立思考,甘于清貧,不慕富貴的人格獨(dú)立性。三是進(jìn)行創(chuàng)新思維能力的訓(xùn)練。主要是培養(yǎng)他們的思維獨(dú)創(chuàng)性,包括分析力、推理力、思維持久力、飛躍力等各方面的能力。通過(guò)創(chuàng)新思維訓(xùn)練,可以培養(yǎng)人才的獨(dú)特思維視角,練就敏銳的觀察能力,善于思考,敢于懷疑,不受傳統(tǒng)觀念的約束,推陳出新。四是進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。要在實(shí)踐中培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,動(dòng)員和組織創(chuàng)新型人才到基層去,融入到企業(yè)研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、管理的各個(gè)環(huán)節(jié)中,把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中,在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,從中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新方法和人才。

3.完善分配激勵(lì)機(jī)制。心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn):激勵(lì)作用對(duì)一個(gè)人能力的發(fā)揮影響很大,當(dāng)一個(gè)人受到合理的激勵(lì)后,其能力可以發(fā)揮到80%～90%;如果沒(méi)有受到激勵(lì),其能力僅能發(fā)揮20%～30%[1]。因此,企業(yè)必須重視激勵(lì)機(jī)制對(duì)人才的重要作用。企業(yè)只有建立健全有利于創(chuàng)新型人才的激勵(lì)保障機(jī)制,才能最大限度地發(fā)揮創(chuàng)新型人才的積極性。一是用事業(yè)感召人才。大力實(shí)施資源、市場(chǎng)、可持續(xù)發(fā)展三大戰(zhàn)略,積極為高層次人才搭建干事創(chuàng)業(yè)的舞臺(tái)。二是用環(huán)境凝聚人才。倡導(dǎo)自由寬松的學(xué)術(shù)氛圍,鼓勵(lì)創(chuàng)新,寬容失敗。定期走訪慰問(wèn)專家和優(yōu)秀人才,努力改善他們的工作、生活條件,建立人才跟蹤保健制度,定期組織健康查體和療養(yǎng),做到軟環(huán)境與硬環(huán)境同步優(yōu)化、同步提升。三是用榮譽(yù)激勵(lì)人才,落實(shí)人才政治待遇。這些措施的實(shí)施,員工積極參與,其創(chuàng)新成果為企業(yè)帶來(lái)了可觀的經(jīng)濟(jì)效益,也為企業(yè)營(yíng)造了良好的創(chuàng)新環(huán)境[2]。

四、企業(yè)創(chuàng)新型人才的維護(hù)

創(chuàng)新型人才是企業(yè)發(fā)展的核心力量,如果企業(yè)沒(méi)有一個(gè)良好的人才氛圍和保障措施,就很難保持和維護(hù)現(xiàn)有人才,更不能保證企業(yè)持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。因此,企業(yè)在培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的同時(shí),還要營(yíng)造一個(gè)有利于創(chuàng)新人才成長(zhǎng)的良好環(huán)境和氛圍,不斷給他們提供必要的工作和生活條件,幫助人才更好的發(fā)展。

1.為創(chuàng)新型人才提供施展才華的舞臺(tái)。人才的成長(zhǎng)和發(fā)展需要事業(yè)平臺(tái)的支撐。企業(yè)要為他們搭建事業(yè)發(fā)展的平臺(tái),制定公平合理的職業(yè)晉升路線,使每一個(gè)人都有前進(jìn)的動(dòng)力、奮斗的目標(biāo),真正發(fā)揮他們的創(chuàng)新才能。

2.為創(chuàng)新型人才創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。一是企業(yè)要大力宣揚(yáng)先進(jìn)人物的創(chuàng)新事跡,積極營(yíng)造創(chuàng)新為榮的氛圍,弘揚(yáng)敢為人先的創(chuàng)新精神,樹(shù)立人人都要?jiǎng)?chuàng)新、處處需要?jiǎng)?chuàng)新的理念,引導(dǎo)人們形成創(chuàng)新價(jià)值觀;二是要大膽使用創(chuàng)新型人才,正確對(duì)待“個(gè)性”和“異類”,做到知人善任,理解和尊重創(chuàng)新型人才,充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性,激發(fā)他們的創(chuàng)新熱情和創(chuàng)新潛力。三是要營(yíng)造良好的團(tuán)隊(duì)成員關(guān)系。創(chuàng)新既需要個(gè)人的努力也需要團(tuán)隊(duì)的合作,創(chuàng)新型人才更需要有團(tuán)隊(duì)合作精神,團(tuán)隊(duì)成員之間要相互理解和包容,形成比能力、比學(xué)習(xí)、比業(yè)績(jī)、比創(chuàng)新的良好氛圍,讓創(chuàng)新型人才對(duì)企業(yè)有歸屬感,對(duì)事業(yè)有成就感。世界著名企業(yè)谷歌公司為了引導(dǎo)和激發(fā)人的創(chuàng)造靈感,極力為員工營(yíng)造一種寬松、活躍的環(huán)境。比如,著名的20%理論,就是鼓勵(lì)員工在上班時(shí)間可以嘗試不同的事情,可以利用20%的時(shí)間來(lái)處理自己工作以外的事情。公司這樣的做法并沒(méi)有影響公司的正常工作,反而有很多產(chǎn)品都是在這20%的時(shí)間里開(kāi)發(fā)出來(lái)的,比如谷歌新聞和谷歌電郵[2]。

3.為創(chuàng)新型人才創(chuàng)造優(yōu)越的生活條件。生活條件的優(yōu)劣間接地影響一個(gè)人才能的發(fā)揮。企業(yè)要為人才營(yíng)造優(yōu)美的居住環(huán)境、健康向上的娛樂(lè)環(huán)境和良好的治安環(huán)境,讓他們?cè)谄髽I(yè)有一種安全感和歸屬感,能夠全身心地投入到創(chuàng)新工作中去。一是倡導(dǎo)自由寬松的學(xué)術(shù)氛圍,鼓勵(lì)創(chuàng)新,寬容失敗。定期走訪慰問(wèn)專家和優(yōu)秀人才,努力改善他們的工作、生活條件,建立人才跟蹤保健制度,定期組織健康查體和療養(yǎng),做到軟環(huán)境與硬環(huán)境同步優(yōu)化、同步提升。二是經(jīng)濟(jì)上重獎(jiǎng)。建立創(chuàng)新工程獎(jiǎng)勵(lì)基金,凡是在創(chuàng)新工作上有重大突破的,實(shí)行重獎(jiǎng)。這些措施保證了企業(yè)科技人才隊(duì)伍的穩(wěn)定與充實(shí),為科技人才提供了良好的生活空間,促進(jìn)了科技人員創(chuàng)新能力的發(fā)揮。

創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力,企業(yè)的興旺發(fā)達(dá)依賴于大批創(chuàng)新型人才的涌現(xiàn)。由于企業(yè)的工作性質(zhì)和具體情況不盡相同,在創(chuàng)新型人才培養(yǎng)過(guò)程中會(huì)存在不少矛盾和問(wèn)題,這就需要我們樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)的思想觀念,善于學(xué)習(xí)和尊重人才資源開(kāi)發(fā)的特點(diǎn)和規(guī)律,緊密結(jié)合企業(yè)實(shí)際和改革發(fā)展的新形勢(shì),堅(jiān)持以人為本,勇于創(chuàng)新,勇于探索,大膽實(shí)踐,切忌工作“簡(jiǎn)單化”和“一刀切”,真正形成具有自身特色的創(chuàng)新型人才資源開(kāi)發(fā)體系,為企業(yè)的持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才保證。

[1]陳鵬.激勵(lì)產(chǎn)生力量[J].教育藝術(shù),2007(12).

[2]宋彩鳳.創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系研究[D].東營(yíng):中國(guó)石油大學(xué)(華東),2010.

Cultivation and Maintenance of Enterprise Innovative Talents

ZHU Jingjun
(Advanced Training College&Party School,Shengli Oilfield,Dongying 257000,China)

The advent of the era of economic globalization and economic integration has intensified competition among companies and industries.As long as the companies intend to survive,they have to accelerate research and promotion of new technologies and products.Innovative talents bears the key responsibility for the enterprise technological innovation and management innovation,therefore,to cultivate numbers of innovative talents is very meaningful for promotion of scientific sustainable development of a company.In order to cultivate the innovative talents,we must convert our concept of talents,change training modes and improve distribution and incentive mechanism.Regarding talent maintenance,we should provide the talents with chances to show their ability,create a good working environment and favorable living conditions to hold their hearts.

talents training;innovative talents;concept of innovation;training model;incentive mechanism

C962

A

1009-4326(2015)

10.13600/j.cnki.jpsslof.issn.1009-4326.2015.06.022

(責(zé)任編輯 王愛(ài)玲)

2015-10-24

朱靜君(1971-),女,黑龍江拜泉人,勝利油田高培黨校老年管理中心助理政工師。研究方向:思想政治教育工作。