鄧義昌

(中共商丘市委黨校馬列基礎理論教研部,河南商丘476000)

論領導干部社會主義核心價值觀的培育

鄧義昌

(中共商丘市委黨校馬列基礎理論教研部,河南商丘476000)

黨的十八大要求,積極培育和踐行社會主義核心價值觀。領導干部的地位和性質決定了他們是社會主義核心價值觀培育中的創(chuàng)設者、推進者與表率者,在社會主義核心價值觀的培育與踐行中起著極其重要的作用。領導干部只有在思想上重視、認識上清醒、方法上得當、行動上積極,并通過學習教育、典型樹立、正面引導、實踐養(yǎng)成、建立長效機制等途徑,社會主義核心價值觀的培育才能真正取得實效。

領導干部;社會主義核心價值觀;定位

積極培育和踐行社會主義核心價值觀,是黨的十八大提出的一項重大戰(zhàn)略任務,是凝聚全民共識、實現中華民族偉大復興的核心價值支撐。領導干部作為國家公務人員,在社會主義核心價值觀的培育與踐行中起著極其重要的作用,具有極大的引領和示范作用,是核心價值觀能夠有效建成的關鍵所在。因此,社會主義核心價值觀的培育必須充分發(fā)揮領導干部的積極作用。

一、領導干部在社會主義核心價值觀培育中的三重定位

黨的十八大強調要“加強社會主義核心價值體系建設”,提出要“倡導富強、民主、文明、和諧,倡導自由、平等、公正、法治,倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善,積極培育和踐行社會主義核心價值觀?！盵1]那么,培育和踐行社會主義核心價值觀的關鍵在哪里?關鍵就在領導干部。領導干部的地位和性質決定了他們不但是社會主義核心價值觀的創(chuàng)設者,在核心價值觀的生成中起到創(chuàng)造作用,而且是社會主義核心價值觀的推進者,在核心價值觀的宣傳中起到傳播作用,同時也是社會主義核心價值觀的表率者,在核心價值觀的踐行中起到示范作用。

1.領導干部是社會主義核心價值觀的創(chuàng)設者——創(chuàng)造作用。社會主義核心價值觀是中國特色社會主義文化的精髓,是我黨治國理論的重要組成部分,是全黨和全國人民在不斷地實踐中繼承和總結出來的思想結晶。社會主義核心價值觀的提出與培育既來自頂層的設計,又來自眾多普通領導干部的積極參與,在社會主義核心價值觀的建設中起到創(chuàng)造性作用。社會主義核心價值觀既體現了我們的傳統(tǒng)文化特征,又體現了時代特征,也體現了我黨治國理政的基本價值取向,所以,社會主義核心價值觀是由黨的各級領導干部積極倡導的,領導干部是社會主義核心價值觀的設計者與創(chuàng)造者。核心價值觀的形成離不開廣大領導干部的積極參與,沒有廣大領導干部在實踐上的總結和理論上的思考,沒有領導干部的主動參與,社會主義核心價值觀的培育就只能是空談。領導干部對核心價值觀的創(chuàng)造作用主要體現為選擇、總結、凝練以及培育。什么樣的價值觀可以作為社會主義的核心價值觀,這是一個重大的選擇問題。十八大所提出的“二十四”字作為核心價值觀指導和大致范圍,以后還要進一步對核心價值觀進行概括和凝練,達到通俗易通、朗朗上口,容易為廣大人民所接受,在形成我們最終的核心價值觀后,還要進一步對核心價值觀進行培育,使社會主義核心價值觀能夠深入人心,成為人們日常生活的價值取向。在這一系列的過程中,領導干部是主要的帶頭人、設計者和創(chuàng)設者,各級領導干部是社會主義核心價值觀培育的核心力量。

2.領導干部是社會主義核心價值觀的推進者——傳播作用。領導干部不僅是社會主義核心價值觀的創(chuàng)設者,在核心價值觀的形成中起到創(chuàng)造性的作用,而且是社會主義核心價值觀的主要推行者,在核心價值觀的形成中起到傳播作用。社會主義核心價值觀能否在全社會得到廣泛認同和支持,能否成為全民的精神信仰,關鍵要靠推廣和傳播。領導干部作為社會的精英階層在社會主義核心價值的推進中發(fā)揮著不可替代的作用。社會主義核心價值觀的形成,需要廣大領導干部在實際工作中自覺地承擔起宣傳的先鋒角色,大力宣傳和推進社會主義核心價值觀,使核心價值觀能夠為民眾所了解、認可和踐行。在推進社會主義核心價值觀的過程中,領導干部必須首先弄明白什么是核心價值觀,理解核心價值觀的基本內涵、形成機制以及重大意義,強化對馬克思主義基本理論的學習,堅持用馬克思主義的立場、觀點和方法來看待問題,不斷地提高自己的理論水平與政治修養(yǎng)。在宣傳核心價值觀時,要創(chuàng)新宣傳方法和宣傳策略,把宣傳工作融入到民眾的實際生活中去,掌握住輿論主陣地和主動權。其次,領導干部在真懂社會主義核心價值觀的基礎上,要加強自己的理想信念,對于核心價值觀不但要真懂,更要真信。領導干部只有真信社會主義價值觀,才能夠形成正確的世界觀、人生觀和價值觀;才可能在實際的工作中盡心盡力去推行核心價值觀。因此,領導干部在社會主義核心價值觀的推進過程中,一定要真懂真信,只有這樣,才能成為社會主義核心價值觀有力的傳播者。

3.領導干部是社會主義核心價值觀的表率者——示范作用。領導干部在社會中的地位和作用,決定了領導干部是學習踐行社會主義核心價值觀的表率,起到重要的示范作用。習近平指出：“榜樣的力量是無窮的,廣大黨員、干部必須帶頭學習和弘揚社會主義核心價值觀,用自己的模范行為和高尚人格感召群眾、帶動群眾?！盵2]領導干部這樣一個群體作為社會主義核心價值觀踐行的榜樣能夠帶動廣大人民積極踐行社會主義核心價值觀。各級領導干部價值觀正確與否,品德的優(yōu)劣,直接影響到其領導活動的成敗及其在社會上和老百姓心目中的形象與威信的高低。領導干部價值觀的正確與否,道德素質的高低,直接關系到黨風、民風和社會風氣的現狀和發(fā)展趨勢。領導干部在學習踐行社會主義核心價值觀中起表率作用,是對中國共產黨優(yōu)秀傳統(tǒng)的繼承。我們黨歷來重視領導干部的模范帶頭作用,中國共產黨之所以立于不敗之地,一個十分重要的原因就在于極端重視黨的各級領導干部在各方面的表率作用。在中國革命戰(zhàn)爭年代,正是我們各級領導干部吃苦在前、享受在后,充分發(fā)揮模范帶頭作用,才取得了中國革命的勝利。在社會主義現代化建設的征程中也是靠各級領導的模范帶頭作用,才取得了社會主義現代化建設的偉大成就,在中國革命和建設中涌現出了一大批領導干部的楷模。只要我們黨的各級領導干部真正能夠以身作則,帶頭培育和踐行社會主義核心價值觀,做學習踐行社會主義核心價值觀的表率,廣大人民群眾就會信任我們,就會產生巨大的感召力,大力倡導和培育社會主義核心價值觀就能取得良好的效果。

二、領導干部在社會主義核心價值觀培育中的要求

各級領導干部是黨和國家的骨干力量,是黨的路線方針政策的制定者、執(zhí)行者,在社會角色中居于管理的核心地位。領導干部的“領導”地位和角色,決定了他們不僅是干部隊伍中的“帶頭人”,還是廣大人民群眾的“引領者”。培育和踐行社會主義核心價值觀,領導干部必須帶頭先行、率先垂范。為此,領導干部必須做到以下幾點：

1.思想上需重視。思想上重視是干好一切工作的前提。只有在思想上認識到某一工作的重要性,才可能會下大功夫。核心價值觀是一個國家與民族的精神靈魂,建設社會主義核心價值觀關系到我國文化發(fā)展與建設的成敗,關系到我國民族向心力與凝聚力的形成,關系到社會主義國家的前途與命運,是維護社會形態(tài)的統(tǒng)一性和思想文化的統(tǒng)一性的基本前提。因此,構建社會主義核心價值觀,不管對于國內還是國外都具有極其重大的意義?？梢哉f,它已經成為我國解決眾多問題的一個突破口,成為中華民族偉大復興的文化價值支撐,必然成為國家戰(zhàn)略的一部分。但是,目前一些領導干部在思想上忽視核心價值觀的重要性,一切以GDP為綱,只重視經濟建設,不重視文化價值觀建設,認為文化建設不能帶來實際的社會經濟效益或把文化建設看作經濟建設的附庸。這種思想上輕視文化建設的本質是沒有認識到文化在未來社會中的重大作用。習近平在省部級主要領導干部學習貫徹十八屆三中全會精神全面深化改革專題研討班開班式上的講話中指出：“核心價值觀是文化軟實力的靈魂、文化軟實力建設的重點?！盵3]思想上不重視文化、價值觀的作用,就不可能去積極培育和踐行社會主義核心價值觀,因此,對于領導干部,必須提高思想認識,堅決糾正錯誤的思想觀念,領會社會主義核心價值觀培育的必要性和重要性。

2.認識上需清楚。思想上不重視,認識上就不可能清楚;思想上重視,認識上也可能不清楚。社會主義核心價值觀是指那些在社會主義價值體系中居統(tǒng)治地位、起指導作用的價值理念。社會主義核心價值觀的基本理念溶解于社會主義核心價值體系之中。反過來,社會主義核心價值體系指的是社會主義意識形態(tài)中那些反映社會主義經濟、政治和文化制度要求,體現社會主義發(fā)展趨勢的核心思想意識、價值觀念的總和,社會主義核心價值觀是對社會主義核心價值體系實質精神的高度概括和凝練。一些領導干部質疑在核心價值體系之外為什么又要搞出核心價值觀。還有一些領導干部在各種意識形態(tài)思潮的攻擊下,喪失了分辨是非對錯的能力,迷信所謂的西方普世價值、自由主義,力圖把西方的一些價值觀念作為我們的核心價值觀。還有個別領導干部是非不明,榮辱不分,甚至以恥為榮,出現不道德行為,在認識上出現偏差和錯誤,嚴重背離了社會主義核心價值觀,這些都是認識上不清楚的表現。為此,領導干部必須進一步加強認識,深入學習馬克思主義基本理論,自覺運用馬克思主義基本觀點和基本方法透視社會文化價值領域的爭論,明確社會主義核心價值觀的真正內涵,提高辨別是非的能力。

3.方法上需得當。如何運用科學的方法論培育社會主義核心價值觀,是踐行“三個倡導”,加強社會主義核心價值體系建設的題中之義。建設社會主義核心價值觀需要一定的方式方法,怎樣使社會主義核心價值觀簡化、凝練;怎樣使社會主義核心價值觀深入人心,形成共識;怎樣使人民群眾自覺踐行核心價值觀等,都需要根據實際情況提出有針對性的方法策略。但是,在培育和踐行社會主義核心價值觀的過程中,一些領導干部形式主義嚴重,宣傳社會主義核心價值觀存在嚴重的形式化傾向,在一些文化建設上,只是單純地應付上級檢查,比如,農村文化大院的建設,完全沒有發(fā)揮文化大院的文化培養(yǎng)功能,也不可能繁榮農村的文化生活,更不可能成為宣傳核心價值觀的陣地。還有一些領導干部單純地宣傳文化價值觀,不能夠把核心價值觀的宣傳融入到人民大眾的日常生活當中,不能以人民大眾喜聞樂見的方式創(chuàng)造出文化作品。培育與踐行社會主義核心價值觀不能夠存在形式主義作風,不能夠只見樹木不見森林,不能夠生硬對待,更不能夠操之過急。要根據實際情況,深入人民大眾,積極探索正確的方式方法,這樣才能更好地培育和踐行好社會主義核心價值觀。為此,領導干部就需要力戒形式主義作風,在社會主義核心價值觀的培育上實事求是,真抓實干;根據本地區(qū)的實際情況探索具有自身特色的社會主義核心價值觀的培育方式方法。

4.行動上需積極。任何理論、政策最終都要落實到行動上,沒有行動,一切都是紙上談兵。社會主義核心價值觀是指導我們經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設以及生態(tài)建設的重要思想武器,具有極大的實踐意義。如果在實踐上不能積極踐行社會主義核心價值觀,只是停留在口頭上、書本上,那么,不管核心價值觀多么好,都產生不了任何作用。一些領導干部在行動上不能積極踐行社會主義核心價值觀,甚至在踐行社會主義核心價值觀時存在很多問題,一些行為嚴重地違背了核心價值觀的要求,理想信念不堅定,燒香拜佛;宗旨意識不強,與民爭利;價值觀錯位,榮辱不分;部分黨員干部對民族精神和時代精神認識不清,安于現狀、不思進取。這些在行動中不能按照社會主義核心價值觀的要求,甚至違背核心價值觀要求的做法,對社會主義核心價值觀的認同和推行都產生了極大的阻礙。只有各級黨員領導干部具有比普通黨員群眾更高的精神境界和道德追求,以人格力量和榜樣作用引領社會風范,身體力行地踐行社會主義核心價值觀,全社會成員才能在感召和感悟中跟進,踐行社會主義核心價值觀的良好氛圍才能形成,社會主義核心價值觀才能深入人心,凝聚社會共識。因此,領導干部作為社會主義核心價值觀踐行的表率,必須在行動上積極地踐行社會主義核心價值觀,在工作和日常的生活中處處以社會主義核心價值觀為指導,引領廣大群眾信奉和踐行社會主義核心價值觀,讓社會主義核心價值觀真正的為人所信所行。

三、領導干部社會主義核心價值觀培育途徑

領導干部的地位和性質決定了領導干部是培育和踐行社會主義核心價值觀的關鍵力量,如何培育領導干部的社會主義核心價值觀,如何使社會主義核心價值觀內化于心、外化于行是問題的根本所在。對于領導干部而言,培育和踐行社會主義核心價值觀需要通過以下幾個基本途徑實現：

1.加強學習教育促內化。學習教育是改造人的最佳方式,加強社會主義核心價值觀學習教育是領導干部系統(tǒng)掌握社會主義核心價值觀內涵,增強核心價值觀認識的首要方法。在全社會,我們應該大力營造領導干部學習社會主義核心價值觀的氛圍,掀起學習熱潮。首先要強化教育陣地建設,把各級黨校、干部學院等作為干部核心價值觀教育的主陣地。習近平在全國宣傳思想工作會議上強調：“黨校、干部學院、社會科學院、高校、理論學習工作組等都要把馬克思主義作為必修課,成為馬克思主義學習、研究、宣傳的重要陣地”。特別是黨校、干部學院作為領導干部教育的最主要基地,一定要把社會主義核心價值觀教育放在干部教育的第一位。按照最新的2013-2017年全國干部教育培訓規(guī)劃要求,深入開展社會主義核心價值體系教育,加強中國特色社會主義理想教育,民族精神和時代精神教育,社會主義道德教育;深入研究社會主義核心價值觀的基本內涵和精神實質,通過生動鮮活通俗的語言,把社會主義核心價值觀的科學內涵和先進性講清楚、說明白,讓黨員干部深刻理解、高度認同、形成共識。進一步引導他們正確把握核心價值觀的科學內涵和實踐要求,自覺轉化為精神信仰,自覺踐行社會主義核心價值觀。其次,領導干部核心價值觀教育要實行多樣化,實現教育培訓方法、教學手段、教育培訓渠道多樣化以及推動教育實踐形式多樣化。教育方式方法的多樣化有益于領導干部全面地認識、理解與踐行核心價值觀,要改變單一的灌輸式教育,把課堂教育與實地現場教育相結合,增加體驗式與情景式教育,把社會主義核心價值觀融入到現實的生活教育中來。

2.樹立典型形象促強化。榜樣的力量是無窮的,充分挖掘自覺踐行社會主義核心價值觀的領導干部,積極宣傳他們的事跡,樹立踐行社會主義核心價值觀的先進模范,能夠在領導干部中間充分激起學習和踐行核心價值觀的熱情和信心,進一步強化社會主義核心價值觀的吸引力和凝聚力。因此,在社會主義核心價值觀建設上,我們必須以先進典型為榜樣,培育和踐行社會主義核心價值觀。首先要創(chuàng)造良好的社會氛圍,培育踐行社會主義核心價值觀的典型。一個社會的風尚對于個人的行為具有重要的影響,文明、健康的道德風尚是良好社會風氣的重要組成部分。積極倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善等道德規(guī)范,開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德教育;塑造自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態(tài),推動形成知榮辱、講正氣、促和諧的良好社會風尚,同時要以相應的制度建設作為保障。對于符合社會主義核心價值觀理念的行為,我們要大力提倡、鼓勵、表彰;對于違背社會主義核心價值觀的行為,我們要堅決譴責、抵制、懲戒。積極向上、正面進取的社會風尚有利于核心價值觀的形成,更有利于培育踐行核心價值觀的典型。其次要在各黨政機關的不同部門不同行業(yè)狠抓典型,積極樹立踐行核心價值觀的典型事跡典型人物。不同部門不同行業(yè)可能會有不同的核心價值要求,但它們都是社會主義核心價值觀的體現。領導干部對核心價值觀的恪守,為廣大的領導干部樹立了踐行核心價值觀的典型榜樣,對社會主義核心價值體系建設起著重要的示范和導向作用。

先進典型,體現了中華民族的優(yōu)秀品質,反映了我國進步的時代精神,具有極大的激勵作用,領導干部在學習榜樣的過程中,同時要不斷地激勵自己,把踐行社會主義核心價值觀看做自己的職責和使命,不斷彌補自己的不足,不斷超越自我,向榜樣看齊,自覺成為社會主義核心價值觀的倡導者與踐行者。

3.堅持正面引導促凈化。社會主義核心價值體系是社會主義意識形態(tài)的本質體現,社會主義核心價值觀是意識形態(tài)觀念的基礎支撐,滲透到意識形態(tài)的各個方面。當前的時代,依然是一個思想斗爭、意識形態(tài)爭奪激烈的時代。思想大激蕩、觀念大碰撞、文化大交融,先進文化與落后文化、民族文化與外來文化、健康文化與腐朽文化同時并存,在這一背景下,人們對許多問題的判斷標準、衡量尺度、價值觀念已經或者正在發(fā)生變化。作為在這個時期成長起來的領導干部毫無疑問地受到很多政治思潮的影響,一些領導干部崇尚西方所謂的自由主義、普世價值,成為個人主義、拜金主義的代表;對社會主義喪失信心,對馬克思主義產生懷疑,理想信念嚴重動搖,習近平曾把這樣的領導干部稱為“精神上缺了鈣”“得了軟骨病”。如何在這樣的大環(huán)境下加強領導干部的理想信念教育,提高防腐拒變與辨別是非的能力,使社會主義核心價值觀深入領導干部的靈魂中,能夠在意識形態(tài)斗爭中堅定立場、堅持方向,就需要我們正面引導領導干部認真學習社會主義核心價值觀,講清楚什么是社會主義核心價值觀,特別是習近平在8.19講話中強調的四個“講清楚”,全面客觀正確地認識當代中國、看待外部世界。只有在此基礎上,領導干部才能清楚什么是社會主義核心價值觀,為什么要踐行社會主義核心價值觀。正面引導就是要堅持鞏固壯大主流思想輿論,弘揚主旋律,傳播正能量,營造健康向上、豐富生動的主流輿論,充分發(fā)揮正面宣傳鼓舞人、激勵人的作用,增強正面聲音的引導力和影響力,始終把正面宣傳與正面引導放到干部價值觀教育的第一位,以積極健康的正面輿論引領各種社會思潮,引導領導干部的價值取向與價值選擇。

在堅持對領導干部正面引導的同時,也要在一定程度上進行反面教育。讓領導干部看到違背社會主義核心價值觀可能造成的錯誤：沒有理想信念,沒有宗旨觀念,不把群眾放在眼里,道德修養(yǎng)不高,黨性不強。這些都會使領導干部最終脫離人民群眾,甚至走向犯罪的深淵,成為敵對勢力利用的對象。因此,我們在堅持用正面引導領導干部的同時,也要開展經常性的警示教育,引導領導干部堅信和踐行社會主義核心價值觀。

4.推動實踐養(yǎng)成促轉化。社會主義核心價值觀作為一種理念、觀念必須體現到實踐上來,然而,理論掌握是自覺實踐的前提,只有理論認識上的清醒,才可能有實踐上的自覺。領導干部踐行社會主義核心價值觀的首要前提是學習社會主義核心價值觀和核心價值觀體系。只有認真學習研究社會主義核心價值觀和社會主義核心價值體系,才能深刻領悟社會主義核心價值觀的導向性,才能堅持馬克思主義的世界觀方法論、群眾立場,才能牢固樹立中國特色社會主義的理想信念。領導干部只有堅定理想信念和群眾立場,才能保證正確的政治方向,才能有效實現對核心價值觀的認知認同,中國特色社會主義事業(yè)才有光輝燦爛的前景。因此,領導干部要全面深入地學習馬克思主義基本理論、中國特色社會主義理論以及社會主義核心價值體系理論。習近平在全國宣傳思想工作會議上強調：“領導干部特別是高級領導干部要把系統(tǒng)掌握馬克思主義基本理論作為看家本領,老老實實、原原本本學習馬克思列寧主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論、‘三個代表’重要思想、科學發(fā)展觀?！辈⒅赋?新干部、年輕干部尤其要抓好理論學習,通過堅持不懈學習,培育知榮辱、講正氣、做奉獻、促和諧的良好風尚。掌握馬克思主義基本理論,學會用馬克思主義的立場、觀點、方法分析解決問題是加強領導干部理論學習的最終要求。

理論掌握的最終目的是更好的指導實踐。培育和踐行社會主義核心價值觀,關鍵在踐行。因此,領導干部只有以身作則、率先垂范,自覺踐行社會主義核心價值觀才能發(fā)揮核心價值觀的根本作用,才能積極引領廣大的人民群眾對社會主義核心價值觀的真正認同和自覺實踐。領導干部在踐行社會主義核心價值觀時,重點要牢固樹立正確的世界觀、權力觀和事業(yè)觀,堅定政治立場,明辨大是大非,把社會主義核心價值觀的要求貫徹到實際生活、工作的方方面面,力求成為社會主義核心價值觀真正的建設者和引領者。

5.建立長效機制促固化。社會主義核心價值觀的培育和踐行不是一朝一夕的事,不可能一蹴而就。對于領導干部而言,需要建立起一整套長效的機制制度,不斷地推進社會主義核心價值觀的培育。為此,可以從以下兩個方面努力：一是建立社會主義核心價值觀的學習教育機制。學習教育不但是提高黨員干部業(yè)務能力的內在方式,更是改造思想、更新價值觀念的重要方法。各單位要把社會主義核心價值觀作為學習的重要內容,采用集體學習和個人學習相結合的方式,定期開展社會主義核心價值觀學習活動。在教育上,各單位定期邀請社會主義核心價值觀方面的相關專家學者前來授課,并在課后開展學習討論課,真正理解社會主義核心價值觀內涵和意義。二是建立社會主義核心價值觀考評獎懲機制,把社會主義核心價值觀納入到領導干部評價考核上來。只有把社會主義核心價值觀的踐行納入到領導干部的實際考評中來,他們才會有動力。社會主義核心價值觀作為一種觀念必須體現在行動上,對于那些在自己的實際工作中,認真貫徹社會主義核心價值觀,符合社會主義核心價值觀的行為要給予一定的獎勵和激勵;對于那些在自己的實際工作中,違背社會主義核心價值觀的行為要給予一定的批評和懲戒,通過機制的引導促進領導干部對社會主義核心價值觀的踐行。

[1]十八大報告[DB/OL].[2013-04-16].http：//baike.haosou.com/doc/5372909-5608867.html.

[2]習近平在十八屆中共中央政治局第十三次集體學習上的講話[DB/OL].[2014-02-26].http：//money.163.com/ 14/0226/07/9M08QEE900254TI5.html.

[3]習近平在省部級主要領導干部學習貫徹十八屆三中全會精神全面深化改革專題研討班開班式上的講話[DB/OL].[2014-02-17].http：//news.xinhuanet.com/photo/2014-02/17/c_119374303.htm.

Cultivation of Core Value of Socialism among Leaders

DENG Yichang
(Department of Basic Theory of Marx,Party School of Shangqiu Municipal Committee of CPC,Shangqiu 476000,China)

The Communist Party's 18th National Congress requires cultivation and practice of the socialist core values actively.The leaders are creator,impeller and model in cultivation of core value of socialism,which is determined by the status and character;they play a very important role in the cultivation and practice of the socialist core values.Only in the ideological emphasis,clear understanding,proper method,active actions,and through study and education,setting examples,positive guidance,practice cultivation and long-term mechanism,can we truly achieve actual effect in the cultivation of socialist core values.

leaders;the socialist core values;positioning;requirements;ways

D26;B27

A

1009-4326(2015)03-0112-05

(責任編輯 王愛玲)

2015-03-27

鄧義昌(1983-),男,河南周口人,中共商丘市委黨校馬列基礎理論教研部講師。研究方向：馬克思主義基本理論。

10.13600/j.cnki.jpsslof.issn.1009-4326.2015.03.031