【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

【文章編號】1009-8534（2015）03-0018-03

*[收稿日期]2015－03－22

［作者簡介］起聯(lián)玉（1985－），女，中共黨員，云南元謀人，新疆師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院2014級碩士研究生，研究方向：馬克思主義中國化。新疆昌吉學(xué)院社會科學(xué)系助教。

新疆地處祖國西北邊陲，自古以來是中華民族不可分割的一部分，與周邊八個國家相鄰，特殊的地理位置以及多民族聚居、多宗教并存、多文化融合使得新疆的形勢錯綜復(fù)雜，一直處在反恐維穩(wěn)的最前沿。作為培育社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的高校，也成為反動勢力與我黨爭奪青年的陣地，意識形態(tài)領(lǐng)域的反分裂、反滲透斗爭一刻也未消停。因此，充分發(fā)揮高?；鶎狱h組織在維護(hù)校園安全穩(wěn)定中的作用顯得迫在眉睫。

一、新疆高?；鶎狱h組織在維護(hù)校園安全穩(wěn)定中的重要意義

1、充分發(fā)揮基層黨組織在高校維穩(wěn)中的作用，是新形勢下全面貫徹落實第二次中央新疆工作座談會會議精神的需要。

2014年第二次中央新疆工作座談會把社會穩(wěn)定和長治久安作為新疆工作的著眼點、著力點和總目標(biāo)。治疆戰(zhàn)略從“跨越式發(fā)展和長治久安”移向“社會穩(wěn)定和長治久安”，由此看來，新疆目前最重要的問題是穩(wěn)定問題。新疆的社會穩(wěn)定對于全國的穩(wěn)定牽一發(fā)而動全身。處理好發(fā)展和穩(wěn)定的關(guān)系是做好新疆工作的關(guān)鍵。發(fā)展和穩(wěn)定密不可分、相輔相成。離開穩(wěn)定，一切都無從談起。而高校校園穩(wěn)定直接關(guān)乎著社會穩(wěn)定，因此，充分認(rèn)識到并發(fā)揮好基層黨組織在維護(hù)校園穩(wěn)定中的作用，奠定新疆社會發(fā)展的根基，有利于和諧校園和和諧社會的建設(shè)，也為實現(xiàn)兩個百年目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供保障。

2、充分發(fā)揮基層黨組織在高校維穩(wěn)中的作用，是黨不斷加強(qiáng)自身建設(shè)需要。

習(xí)總書記曾指出，做好新疆工作，要把抓基層、打基礎(chǔ)作為穩(wěn)疆安疆的長遠(yuǎn)之計和固本之舉，努力把基層黨組織建設(shè)成為服務(wù)群眾、維護(hù)穩(wěn)定、反對分裂的堅強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘，讓黨的旗幟在每一個基層陣地上都高高飄揚起來。高?；鶎狱h組織是黨聯(lián)系師生的一個最直接、最有效的組織，也是黨各項方針政策在師生中宣傳的重要窗口，同時也是了解師生，獲取師生中間最真實信息，掌握師生思想動態(tài)的基層平臺，只有不斷地建設(shè)成創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型和服務(wù)型黨組織，建成服務(wù)群眾、維護(hù)穩(wěn)定和反對分裂的堅強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘，理論聯(lián)系實際，對學(xué)校的安全穩(wěn)定工作提供科學(xué)的指導(dǎo)，面對問題才能做出正確的研判、反饋、疏導(dǎo)，將一切不安全因素制止在萌芽狀態(tài)，為維護(hù)校園安全穩(wěn)定做出反應(yīng)和處理。高?；鶎狱h組織維穩(wěn)作用發(fā)揮的程度如何，這也是在新時期通過實踐檢驗黨自身建設(shè)成效的需要。

二、新疆高?；鶎狱h組織在維護(hù)校園安全穩(wěn)定中面臨的挑戰(zhàn)

1、新疆的特殊區(qū)情帶來的挑戰(zhàn)。使得新疆高校與內(nèi)地高校相比，始終緊繃“穩(wěn)定”這根弦，情況更加復(fù)雜，任務(wù)更加艱巨，責(zé)任更加重大。

2、西方各種不良社會思潮沖擊帶來的挑戰(zhàn)。比如西方一些資本主義國家打著“自由”、“平等”、“人權(quán)”等所謂西方普世價值觀，直接充斥著我國社會主義社會意識形態(tài)，甚至企圖通過文化滲透顛覆中國的傳統(tǒng)道德和價值觀念，實施西化、分化和弱化，這種思想觀念的滲透無不影響著青年一代。

3、信息網(wǎng)絡(luò)化迅猛發(fā)展給新疆高?；鶎狱h組織維穩(wěn)帶來的挑戰(zhàn)。伴隨著經(jīng)濟(jì)全球化、信息網(wǎng)絡(luò)化的不斷發(fā)展，對高?；鶎狱h組織工作而言，信息網(wǎng)絡(luò)化像一把雙刃劍，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。一些不良言論通過網(wǎng)絡(luò)快速傳播，直接充斥著主流媒體，充斥著社會主義核心價值體系，并且?guī)в袠O其隱蔽性和危險性。比如反動勢力利用“維吾爾在線”等宣傳民族分裂的言論，煽動民族情緒，還有千方百計通過網(wǎng)絡(luò)向?qū)W生傳播暴恐影音視頻文件，爭奪高校學(xué)生，這不僅增加高校維穩(wěn)的難度，同時對國家安全和社會的穩(wěn)定帶來了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

三、新疆高校基層黨組織維護(hù)校園安全穩(wěn)定的創(chuàng)新路徑探析

1、創(chuàng)新工作理念，力求全方位協(xié)同聯(lián)動維穩(wěn)

既要看到當(dāng)前維穩(wěn)形勢的重要性、緊迫性、長期性、復(fù)雜性，也要堅定維穩(wěn)必勝的信心。面對黨組織中部分黨員黨性修養(yǎng)不足、思想觀念淡化狀況，注重把黨員的思想建設(shè)作為新疆高?；鶎咏M織建設(shè)的著力點；面對黨建科研薄弱狀況，把實踐與學(xué)術(shù)研究相結(jié)合的科研建設(shè)做為新疆高校基層組織建設(shè)的智力資源。在黨委領(lǐng)導(dǎo)下，明確責(zé)任、解放思想、實事求是，與其他部門分工協(xié)作，創(chuàng)新工作理念，力求全方位協(xié)同聯(lián)動維穩(wěn)。

2、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，建立健全純潔、高效的基層黨組織隊伍

首先要培養(yǎng)一批政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的基層黨組織工作人員。堅持以人為本，以學(xué)生為本的工作理念，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，真正能傾聽學(xué)生心聲，反應(yīng)學(xué)生訴求，成為學(xué)生知心朋友，便于群策群力發(fā)揮維穩(wěn)工作的實效。同時，應(yīng)該注重少數(shù)民族黨員干部的培養(yǎng)和使用，便于因地制宜，因材施教的開展工作，避免因?qū)W生尤其是民族學(xué)生中的矛盾和誤會升級成為惡性的校園群體事件。最后，基層黨組織和思政隊伍工作人員可以學(xué)習(xí)相應(yīng)簡單的少數(shù)民族語言，便于全方位多角度開展工作，關(guān)鍵時刻提高信息甄別能力。

3、創(chuàng)新工作載體，善于運用網(wǎng)絡(luò)媒體新平臺開展工作

在信息網(wǎng)絡(luò)化高度發(fā)展的今天，學(xué)生獲取信息的渠道已經(jīng)不再是傳統(tǒng)的主流媒體，網(wǎng)絡(luò)、微博、微信等自媒體成為學(xué)生獲取信息的重要平臺。信息快捷性、時效性、復(fù)雜性、多元性特點突出。信息的真實性有待于確定。因而要創(chuàng)新工作載體，首先將傳統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)、政策宣講與新興的網(wǎng)絡(luò)媒體相結(jié)合，將重心轉(zhuǎn)移到學(xué)生關(guān)注度高的網(wǎng)絡(luò)新媒體，多管齊下用好宣傳主陣地。

其次，做好校園網(wǎng)絡(luò)的宣傳和監(jiān)管，培養(yǎng)一批師生共同參與的“信得過、靠得住”的網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)員和評論員。一方面對正面的信息進(jìn)行積極引導(dǎo)和宣傳；另一方面對貼吧、微博、QQ群等出現(xiàn)的不良輿論進(jìn)行正確引導(dǎo)，并排除不穩(wěn)定因素，對一些“憤青”可以重點關(guān)注，及時給予談心談話或幫助指導(dǎo)，將黨的群眾路線落到實處，真正的做到一切為了學(xué)生，一切依靠學(xué)生，從學(xué)生中來你，到學(xué)生中去，真正從思想上為學(xué)生排憂解難，營造和諧氛圍，確保校園安全穩(wěn)定。

再次，通過以黨建帶團(tuán)建，以一邊帶多邊，以少數(shù)帶多數(shù)，利用入黨積極分子培訓(xùn)班、理論雙學(xué)班、團(tuán)日活動、第二課堂的文體活動等陣地，充分發(fā)揮好學(xué)生黨員、入黨積極分子、廣大青年團(tuán)員的作用，增強(qiáng)輻射力和帶動力，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚正氣，增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感和使命感，敢于善于同危害校園安全穩(wěn)定的不良行為作斗爭。

4、創(chuàng)新工作方法，與時俱進(jìn)全面發(fā)揮基層黨組織維穩(wěn)功效

首先，要做到理論與實踐相結(jié)合。要保持黨的理論不斷豐富和發(fā)展，要把理論與實踐相結(jié)合，用馬克思主義理論去指導(dǎo)實踐，并在實踐中不斷豐富和發(fā)展馬克思主義理論。在新形勢下，考慮到新疆歷史、地理和現(xiàn)實的特殊性，結(jié)合新疆的實際情況，與時俱進(jìn)，分層次、分重點、分階段、有針對性的開展工作。面對新疆特殊區(qū)情，高?；鶎狱h組織要帶領(lǐng)全校師生更加堅定馬克思主義五觀和四個認(rèn)同以及“三個離不開”思想，以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，積極引導(dǎo)宗教與社會主義社會相適應(yīng)。并認(rèn)真貫徹自治區(qū)關(guān)于在校師生在宗教方面的“兩個不得、五個嚴(yán)禁”思想，牢固樹立社會主義辦學(xué)陣地的純潔性和實效性，使全校師生樹立牢固的思想防線，自覺抵御宗教向校園滲透，自覺同一切危害社會穩(wěn)定和國家安全的行為作斗爭。同時，對于思想上有不良“苗頭”的學(xué)生，基層黨組織應(yīng)該及時關(guān)注，重點關(guān)懷，談心談話，解開思想疙瘩，“未進(jìn)黨的門，先做黨的人”，正本清源，為高校培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人、以及實現(xiàn)人的全面而自由發(fā)展提供思想和政治保障。

其次，要做到歷史和現(xiàn)實相結(jié)合?，F(xiàn)實中面對西方國家的霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治，以及西方反華勢力推行文化霸權(quán)企圖分裂我新疆的險惡用心和惡劣行徑，我們更應(yīng)該以史為鑒，指導(dǎo)未來，不斷增強(qiáng)民族自尊心和自信心。青年大學(xué)生是國家未來的中流砥柱，應(yīng)該充分發(fā)揮高?；鶎狱h組織的作用，可以開展愛國愛家主題演講比賽、征文比賽，開展“新疆地方史、民族發(fā)展史和宗教演變史”三史教育，參觀革命英雄紀(jì)念館等活動，寓情于景，觸動學(xué)生心靈，培養(yǎng)愛國意識，增強(qiáng)愛國情感，從內(nèi)心的愛國情感轉(zhuǎn)化為外在的愛國行為，自覺同不良行為作斗爭，為構(gòu)建和諧校園，和諧社會，堅持中國道路，弘揚中國精神，凝聚中國力量，并朝著中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。

再次，要做到主觀和客觀相結(jié)合。根據(jù)馬克思主義哲學(xué)的觀點得知，主觀，是指人的意識、思想、認(rèn)識等，即人的大腦可以支配的；客觀是指存在于人的意識之外的，不依賴于人的意識而存在。矛盾無處不在，無時不有。要發(fā)揮好基層黨組織在校園安全穩(wěn)定中的作用就要找準(zhǔn)矛盾，抓住當(dāng)前維穩(wěn)這一主要矛盾，協(xié)調(diào)好改革、發(fā)展和穩(wěn)定之間的矛盾，并用發(fā)展的眼光去看待，既要認(rèn)識到新疆高校中影響校園安全穩(wěn)定的因素是客觀存在的，不斷發(fā)展變化的，影響因素也是多樣的，因此在認(rèn)識到這一客觀存在的矛盾，堅定克服困難的信心和決心，真正的做到主觀和客觀相結(jié)合，發(fā)揮好基層黨組織的作用，確保一方平安。

最后，要做到疏和導(dǎo)相結(jié)合。新時代的大學(xué)生大多是獨生子女，生活條件優(yōu)越，思想活躍，個性張揚，好奇心強(qiáng)，但心理和生理尚未完全成熟，對是非曲直判斷能力較弱。尤其是對社會中出現(xiàn)的一些貪污腐敗或道德敗壞等不良現(xiàn)象缺乏理性的認(rèn)識和思考，人云亦云，盲目從眾，易受不良分子的蠱惑和利用。當(dāng)他們的思想需要表達(dá)時，不能一味的“堵”，就猶如一條溝渠，如果堵住了出口，那么后果將不堪設(shè)想，學(xué)生亦如此。這就要求基層黨組織虛心聽取最基層學(xué)生的心聲，集思廣益，群策群力，疏導(dǎo)結(jié)合，為學(xué)生提供正確的渠道和平臺，梳理學(xué)生的思想疙瘩，并為之提供行之有效的解決辦法，防患于未然，從源頭排除影響校園安全穩(wěn)定的不良因素。

四、結(jié)束語

總而言之，校園安全穩(wěn)定工作是高校一切工作的生命線。當(dāng)前，國際風(fēng)云變幻莫測，國內(nèi)改革進(jìn)入攻堅期和深水區(qū)，確保實現(xiàn)兩個百年的宏偉目標(biāo)和中國夢的偉業(yè)，需要把握時代的脈搏，緊跟時代腳步，營造安全、穩(wěn)定、和平的國際和國內(nèi)環(huán)境顯得尤為重要，因此，在新疆特殊區(qū)情背景下，筑牢新疆社會穩(wěn)定和長治久安的思想根基，充分發(fā)揮高?；鶎狱h組織在維護(hù)校園安全穩(wěn)定中的作用，與時俱進(jìn)創(chuàng)新工作理念、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、創(chuàng)新工作載體和創(chuàng)新工作方法，為構(gòu)建和諧校園、和諧社會、和諧世界助力。