【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A
【文章編號(hào)】1009-8534(2015)03-0036-03
*[收稿日期]2015-02-11
[基金項(xiàng)目]2012年度江蘇省教育廳高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究基金項(xiàng)目《疏離與回歸——英國浪漫主義詩歌的生態(tài)關(guān)懷及其當(dāng)代價(jià)值》,項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):2012SJB750022。
[作者簡介]滕兆瑋(1978-)女,漢族,山東省青島人,南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)教學(xué)部講師,碩士研究生,研究方向:英美文學(xué)、英語教學(xué)法。
1 引言
情感具有巨大的力量,文學(xué)作品都是借助其所包含的情感去打動(dòng)讀者的,好的文學(xué)作品中所蘊(yùn)含的情感可以沖破時(shí)間和地域的限制,讓讀者與作者的情感產(chǎn)生共鳴。其中浪漫主義文學(xué)作品最重視對(duì)情感的表達(dá)。文學(xué)領(lǐng)域中所說的“浪漫”是指意在激發(fā)人強(qiáng)烈情感的文學(xué)。英國的浪漫主義文學(xué)作品層出不窮,且都很優(yōu)秀,其浪漫主義詩人注重對(duì)情感本質(zhì)的解讀,積極引導(dǎo)讀者用情感去看待人生,希望讀者能從詩歌所表達(dá)的情感中學(xué)到更深刻的人生道理。
2 英國詩歌的情感理性
2.1情感理性的內(nèi)涵
情感理性在浪漫主義詩歌中就是指從情感的角度去思考問題,對(duì)周圍的一切做出評(píng)價(jià),以此來創(chuàng)造出一種“特殊理性”的方法。在傳統(tǒng)的理解中,情感和理性往往是相對(duì)立的兩個(gè)概念,但是19世紀(jì)英國浪漫主義詩歌中所表達(dá)的情感,卻是一種“理性的情感”,即在理性思維下所有的情感。這里的情感和理性并不沖突,理性所指的是評(píng)判事物所具備的一種能力,情感理性則是指用較為獨(dú)特的理性的情感思維去看待復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)世界。英國的浪漫主義詩人借助情感來對(duì)客觀世界進(jìn)行理性的分析、思考,把情感看作整個(gè)思維的中心,這種理性的情感可以幫助人們更好地認(rèn)識(shí)世界,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
本文所說的理性都是文學(xué)范疇內(nèi)的理性,指的是人對(duì)于事物邏輯推理的能力。這樣我們就能把理性想成是無處不在的,因?yàn)楸M管每個(gè)人表現(xiàn)理性的形式不同,但他們都擁有自主思考、判斷、評(píng)價(jià)的能力。
2.2情感理性的內(nèi)在機(jī)制
2.2.1內(nèi)在結(jié)構(gòu)介紹
首先,情感是情感理性的核心內(nèi)容。英國的浪漫主義詩人認(rèn)為,通過高昂的激情、不屈的斗志、豐富的想象力就能創(chuàng)建出一個(gè)美妙的情感王國。細(xì)細(xì)探究,我們可以知道每位浪漫主義詩人都在企圖逃避殘酷的現(xiàn)實(shí)世界,而創(chuàng)造出一個(gè)理想的“世外桃源”。這個(gè)情感天國和文藝復(fù)興時(shí)的人性至上、18世紀(jì)的政治理想不一樣,它只是期望從人的內(nèi)在情感去達(dá)成情感理想。
其次,作為人們思考問題獨(dú)特方式的情感理性有著特殊的內(nèi)在構(gòu)成。它的出發(fā)點(diǎn)就是滿足個(gè)人強(qiáng)烈的情感。由于每位英國浪漫主義詩人都有著自己獨(dú)特的人生際遇和生活體驗(yàn),因而所有的情感肯定不同,情感表達(dá)和宣泄的方式自然也不盡相同。他們宣泄情感基本有兩種方式,即積極的情感表達(dá)(理想的天國)和消極的情感走向。這兩種情感的矛盾、斗爭(zhēng)就使得情感理性存在“二元對(duì)立”。它與人性的“善”與“惡”、事情的“對(duì)”與“錯(cuò)”所形成的“二元對(duì)立”是相類似的,因而,雖然我們說英國浪漫主義文學(xué)者強(qiáng)調(diào)情感的表達(dá),但是他們思考問題、看待事物的思維仍然沒能擺脫理性的制約。
在確定情感為核心后,英國的浪漫主義者又建立起了獨(dú)特的解讀世界、評(píng)判事物的思維體系,即用理性的情感對(duì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行情感批判,用理性的情感去構(gòu)建理想,在理想中滿足情感需要。這個(gè)體系及結(jié)構(gòu)的建造就說明,英國浪漫主義詩人所寫的現(xiàn)實(shí)并不是指實(shí)際的生活,而是加入詩人情感的現(xiàn)實(shí);詩人所說的理想也和政治、欲望無關(guān),而是按照自己的情感想象出的美好的理想藍(lán)圖。英國浪漫主義詩人作品的背后是以情感為中心的評(píng)判現(xiàn)實(shí)、構(gòu)建理想的內(nèi)在結(jié)構(gòu)。
2.2.2運(yùn)作方式介紹
因?yàn)槊總€(gè)人的情感是有差異的,且是不斷變化的,因而在情感理性運(yùn)作的過程也有著明顯的個(gè)性差異。傳統(tǒng)的詩歌作品都是采用寫實(shí)的寫作手法進(jìn)行創(chuàng)作,希望借助生動(dòng)的描寫和貼近現(xiàn)實(shí)的情節(jié)去打動(dòng)讀者,但這是外在的東西;英國的浪漫主義詩歌作品則是通過表達(dá)內(nèi)心的情感來同讀者產(chǎn)生共鳴,激起讀者的閱讀興趣,對(duì)他們產(chǎn)生影響,這種影響是內(nèi)在的。要想達(dá)到用情感打動(dòng)讀者的目的,浪漫主義詩人必須要在進(jìn)行詩歌創(chuàng)作時(shí)展現(xiàn)其思想的獨(dú)特性,注重個(gè)性因素,實(shí)現(xiàn)對(duì)作品的創(chuàng)造?!皠?chuàng)造”一詞就體現(xiàn)了創(chuàng)新性,浪漫主義詩歌的創(chuàng)作必須擺脫其他文學(xué)作品的影響,用自己的情感、思維去進(jìn)行創(chuàng)作。
情感是人對(duì)客觀事物的一種想法、態(tài)度,從本質(zhì)上來說是主觀的,具有個(gè)性的。所以從自身情感出發(fā)而構(gòu)建的理想天國也會(huì)有很大差異。從眾多浪漫主義詩人的作品來看,他們借用詩歌來宣泄自身的獨(dú)到情感,表達(dá)對(duì)理想的追求和向往。當(dāng)然這些天國是不同的,具有很強(qiáng)的個(gè)性,是每位詩人情感的產(chǎn)物。例如,華茲華斯用山水來抒發(fā)自己的感情,構(gòu)建一個(gè)沒有斗爭(zhēng)、只有童年那種美好生活的理想天國;拜倫則從虛偽的現(xiàn)實(shí)出發(fā),構(gòu)建了一個(gè)動(dòng)蕩、刺激的理想天國;濟(jì)慈從自己的生活際遇出發(fā),構(gòu)建了一個(gè)唯美、純真的理想天國……從以上這些例子可以看出,英國浪漫主義詩人都是從自己內(nèi)心情感出發(fā)通過各種方式去構(gòu)建自己理想天國的,因?yàn)樗麄兊慕?jīng)歷不同、理解不同,所以其理想天國也各不相同。
2.2.3目標(biāo)走向介紹
浪漫主義詩人的創(chuàng)作目的不僅僅是宣泄自身的情感,而是在理性的指導(dǎo)下張揚(yáng)情感,使讀者在情感理性的帶領(lǐng)下更深刻的理解世界,解救靈魂。在英國浪漫主義詩歌中,詩人往往是運(yùn)用豐富的想象力去創(chuàng)造出一系列的意象來表達(dá)情感的,如雪萊所寫的西風(fēng)、拜倫所寫的唐璜、濟(jì)慈所寫的夜鶯等,都表達(dá)了作者希望開創(chuàng)新世界的美好理想。浪漫主義詩人通過對(duì)個(gè)人情感的表達(dá),讓文學(xué)從客觀世界走到了人的內(nèi)心,對(duì)人性產(chǎn)生了觸動(dòng)??傊?,浪漫主義打開了人性之窗,探究了個(gè)人的思維、情感等,對(duì)今天仍有作用。
3 英國浪漫主義詩歌的特點(diǎn)
3.1以情感為核心
詩歌與散文的一個(gè)最大區(qū)別就是詩歌可以直接表達(dá)內(nèi)心情感,所以理解詩歌時(shí),不能只了解作者的相關(guān)資料,研究詩歌所描寫的內(nèi)容,而應(yīng)該去探究詩人所表達(dá)的情感。詩歌不僅僅是為了描寫事物,而是希望事物的描寫來表達(dá)某種情感。雪萊的《詩辯》就明白地解釋了詩歌和故事的差異,認(rèn)為詩歌是詩人腦中所想,情感的宣泄,而不是單純的現(xiàn)實(shí)描摹。
3.2以自由為宗旨
詩歌創(chuàng)作和散文不同,它所寫不一定與真實(shí)的人物、事件有關(guān),可以是心中所想的一種幻象。所以浪漫主義詩人可以讓思想自由自在地游離,用豐富的想象力去進(jìn)行詩歌創(chuàng)作。自由的想象才能擴(kuò)寬思路,構(gòu)建出不同的理想天國,創(chuàng)作出不一樣的作品。
3.3以個(gè)性為方式
英國浪漫主義詩人的創(chuàng)作思想是自由的,而且每個(gè)人的情感不同,所以詩歌充分體現(xiàn)了個(gè)性差異。在學(xué)習(xí)詩歌時(shí),要對(duì)作者的創(chuàng)作意圖、詩的主旨等進(jìn)行探究,從每位詩人身心去研究詩歌所表達(dá)的獨(dú)特情感。就這一點(diǎn)來說,詩歌和繪畫、浮雕等藝術(shù)形式不同,不需要努力的去掌握特定的技藝,只要借助自身的想象力對(duì)內(nèi)心情感進(jìn)行別樣的表達(dá)就可以了。這樣,詩歌的個(gè)性特征就更明顯了。
4 英國浪漫主義詩歌的情感本質(zhì)探究
4.1情感現(xiàn)實(shí)的表現(xiàn)形式
情感是詩人用來解讀世界的一個(gè)工具,詩歌中所寫的現(xiàn)實(shí)都是經(jīng)過詩人情感潤色過的現(xiàn)實(shí),他們用個(gè)人思想去評(píng)判現(xiàn)實(shí),希望把讀者也帶進(jìn)其所創(chuàng)作的理想天國中。所以詩歌中的情感現(xiàn)實(shí)有很強(qiáng)的個(gè)性,這也說明浪漫主義詩人對(duì)理想的追求,對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿。例如,在19世紀(jì)初,工業(yè)革命在英國得以發(fā)展,但浪漫主義詩人對(duì)此不解,就從自己的情感出發(fā)去評(píng)判它的好壞及對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的影響。布萊克的《倫敦》和《天真與經(jīng)驗(yàn)之歌》就表達(dá)了對(duì)工業(yè)革命的不滿;一生貧苦的濟(jì)慈也十厭惡現(xiàn)實(shí),用自己的情感去認(rèn)知現(xiàn)實(shí)。
4.2自我解放的情感表達(dá)
浪漫主義詩人可以在進(jìn)行詩歌創(chuàng)作時(shí)借助豐富的想象力宣泄自己的情感,體現(xiàn)他們內(nèi)心對(duì)美的追求。除此之外,詩人也可以通過自己創(chuàng)造的理想國度使心靈遠(yuǎn)離殘酷的現(xiàn)實(shí),獲得靈魂的解放。如華茲華斯通過對(duì)大自然的描繪使讀者充分感到了自然界的美麗,把讀者帶到了一個(gè)靜謐、安詳?shù)氖澜?。浪漫主義詩人往往通過描寫自然事物來寄托自然情感,以尋求心靈的解放與自由。例如布萊克就認(rèn)為張揚(yáng)激情生命能讓人在自由中享受精神的歡樂。他認(rèn)為性愛是人激情迸發(fā)的產(chǎn)物,是人回歸自然的途徑。綜上可知,英國的浪漫主義詩人在想象力和激情的帶領(lǐng)下,一直繼續(xù)著宣泄情感、張揚(yáng)自然激情的主題。
5 傳達(dá)情感的媒介
情感是一種主觀的東西,所以在詩歌中,詩人常常用意象來承載情感,表達(dá)情感。意象是感情的符號(hào),它能夠使詩人原本內(nèi)在的情感外化,是情感對(duì)現(xiàn)實(shí)的一種映射。它源自于詩人的情感、想象,對(duì)于詩人傳達(dá)情感有著不可替代的作用。簡而言之,意象就是詩人情感的媒介,表達(dá)其對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)理解的工具。
詩歌中意象的運(yùn)用是表現(xiàn)情感的一種抽象藝術(shù),承載著詩人的情感,能使詩歌更具主觀美感。如雪萊的《西風(fēng)頌》,就用西風(fēng)這一意象比喻革命力量,落葉來表示反動(dòng)勢(shì)力,用西風(fēng)掃落葉來表達(dá)一種希望革命力量盡快把反動(dòng)勢(shì)力消滅的期盼之情;濟(jì)慈的《夜鶯》也是通過塑造夜鶯這一形象來表現(xiàn)詩人對(duì)殘酷世界的無奈與悲憤。
因而,意象是英國浪漫主義詩歌中常用的表達(dá)情感的媒介,它是紛繁多變的。浪漫主義詩人通過對(duì)自然意象或心靈意象的描寫來使所描寫的事物滲透著情感,散發(fā)出獨(dú)特的魅力,讓情感的表達(dá)更具有啟發(fā)作用。
6 情感價(jià)值
隨著科學(xué)主義和理性主義的發(fā)展,人的審美觀念已遭到摧毀,漸漸離開了新的故鄉(xiāng),想回到故鄉(xiāng)就必須有情感的指引。英國的浪漫主義詩歌以情感的宣泄為核心,更加注重情感理性的表達(dá),以期借助情感來幫助人們回歸到自然,這對(duì)于解救被束縛的人性有著重要作用。人類可以通過感受真切的情感而從紛繁的世界中解放出來,擺脫對(duì)物質(zhì)的過度追求,重新使心靈得到安寧。
雖然情感給人的影響不能立竿見影,但卻能對(duì)人產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,能對(duì)人的心靈產(chǎn)生震撼。所以用情感拯救人性是文學(xué),尤其是詩歌的一個(gè)永恒的主題,它對(duì)于人性的解放,壓力的排解、思想的回歸都起到了重要作用。
7 結(jié)語
英國的詩歌很多表現(xiàn)出浪漫主義色彩,其本質(zhì)是通過情感的宣泄來換取人性的解放,即詩人所表達(dá)的情感能幫助讀者實(shí)現(xiàn)情感的回歸,使人精神上獲得自由,在當(dāng)代仍有很強(qiáng)的價(jià)值,所以我們應(yīng)該認(rèn)真研讀英國詩歌,對(duì)其情感進(jìn)行深入剖析,以獲取最有價(jià)值的東西。