文題
閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。
“手心向上”和“手心向下”是兩個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作,其內(nèi)涵十分豐富,可以引起我們對(duì)自然、社會(huì)、歷史和人生的種種感受、聯(lián)想和思考。
對(duì)此,你有什么想法?自定立意,自選文體,自寫一篇不少于800字的文章。
寫作指導(dǎo)
對(duì)于“手心向上”和“手心向下”兩個(gè)動(dòng)作的內(nèi)涵,不同人有不同的感受,但無論寫什么,聯(lián)想要合理自然,不能過于牽強(qiáng)。比較好的聯(lián)想立意有:①“手心向上”代表接受或索取,“手心向下”代表賦予和奉獻(xiàn),據(jù)此談人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)社會(huì);②“手心向上”代表?yè)肀ш?yáng)光,展現(xiàn)自我,張揚(yáng)個(gè)性;“手心向下”代表靜坐沉思,深沉內(nèi)斂,據(jù)此可以談不同的人生態(tài)度;③“手心向上”在玩手機(jī),“手心向下”是玩電腦,據(jù)此談以手機(jī)和電腦為代表的電子科技對(duì)人們生活的沖擊……
“手心向上”與“手心向下”兩者既可以是對(duì)立關(guān)系,也可以是互補(bǔ)關(guān)系。如果只談一個(gè)方面,對(duì)另一方棄之不管,則偏解題意,不符合題意要求。
例文
手心向上是接受,向下是爭(zhēng)取
□鄭涵月
讓潔白的雪花化飄落掌間,我們手心向上;接住隨風(fēng)飄蕩的雨滴,我們手心向上;捕捉草間蹦跳的蟋蟀,我們手心向下;折斷一支輕盈的蒲公英,我們手心向下……
同樣是得到,卻有的手心向上,有的手心向下。手心向上是接受,手心向下是爭(zhēng)取。兩個(gè)動(dòng)作,亦是兩種態(tài)度,無好壞優(yōu)劣之分,只有適合、不適合之別。
當(dāng)磨難突然來襲,你需要的是手心向上的從容和淡定,坦然地接受命運(yùn)賦予你的考驗(yàn)。民國(guó)才女張愛玲,她的人生就像一場(chǎng)散去的筵席,當(dāng)封建豪門變成沒落的貴族時(shí),當(dāng)母親遠(yuǎn)走重洋,親情淡漠疏離時(shí),當(dāng)在她青春綻放的年齡,一個(gè)讓她傾其所有愛過的男子移情別戀,違背“歲月靜好,現(xiàn)世安穩(wěn)”的諾言,給她扣上了漢奸的帽子時(shí),張愛玲不曾怨天尤人,她依舊冷傲。因?yàn)樗谩伴L(zhǎng)的是磨難,短的是人生”,在亂世中,無人可以將日子過成行云流水,所以即使一生苦難,她也依舊從容,她也依舊是民國(guó)時(shí)代中的臨水照花人。
亂世已逝,和平到來。但每個(gè)人的人生卻仍是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng),手心向上的從容是最好的武器,那是一種忍耐,亦是一種果敢和堅(jiān)毅!
當(dāng)我們攀上人生的頂峰時(shí),你需要的是手心向上的淡泊和寧?kù)o。都說臨危不亂,其實(shí)臨幸福不亂更難。很多人在登峰造極時(shí)得意忘形,轉(zhuǎn)而落入萬丈深淵。多少高官貪贓枉法,鋃鐺入獄;多少明星當(dāng)紅之際因吸毒而慘遭封殺。而袁隆平培育出“東方魔稻”,可曾見他沾沾自喜過?
當(dāng)機(jī)會(huì)降臨到你身邊時(shí),你則需要手心向下的主動(dòng)和勇氣。“如果你能賺得一千美元,我就讓你娶我的女兒?!边@是亨特的岳父曾經(jīng)對(duì)亨特說的一句話。可那時(shí)的亨特一無所有,是個(gè)不折不扣的窮光蛋。但這最后的機(jī)會(huì),他沒有放棄。他發(fā)現(xiàn)歡慶時(shí)別胸花用的大頭針很不安全,可若多折幾道,把口做成可以封住的,就變得安全得多,他因此發(fā)明了曲別針,賺得了一千美元,同時(shí)用曲別針敲開了婚姻的大門。
機(jī)會(huì)不像雪花,不像雨滴,你攤掌心就會(huì)落入手中,它需要你去爭(zhēng)取,讓你的手心向下,緊握才能得到。
人生起起落落,有困難,有轉(zhuǎn)機(jī),有鼎盛之時(shí),不同的境遇亦需不同的心態(tài)。
手心向上,手心向下,兩個(gè)動(dòng)作,亦是人的一生。
評(píng)點(diǎn)
從立意來看,本文角度較為獨(dú)特,立意新穎。作者將兩者統(tǒng)一、辯證分析,從不同的生活境遇下不同的生活態(tài)度的角度入手,使之成為互補(bǔ)的關(guān)系。
本文脈絡(luò)分明,層次清晰。文章采取并列式,按照“總—分—總”的方式結(jié)構(gòu)全篇,渾然一體。
本文內(nèi)容充實(shí),語(yǔ)言生動(dòng)。文章每一個(gè)分論點(diǎn)下,都有詳實(shí)新穎的論據(jù)加以佐證。語(yǔ)言上善用排比句、比喻句,名言警句等,增強(qiáng)了文章的生動(dòng)性。
(編輯:于智博)