真題回放

從下面兩個(gè)題目中任選一題，根據(jù)要求作答。不少于700字。（50分）

①在中華民族發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，從古至今有無(wú)數(shù)英雄人物：岳飛、林則徐、鄧世昌、趙一曼、張自忠、黃繼光、鄧稼先......，他們?yōu)榱俗鎳?guó)，為了正義，不畏艱險(xiǎn)，不怕?tīng)奚?；他們也不乏兒女情長(zhǎng)，有普通人一樣的對(duì)美好生活的眷戀。中華英雄令人欽敬，是一代又一代華夏兒女的榜樣。

請(qǐng)以“假如我與心中的英雄生活一天”為題，寫(xiě)一篇記敘文。

要求：自選一位中華英雄，展開(kāi)想象，敘述你和他（她）在一起的故事，寫(xiě)出英雄人物的風(fēng)貌和你的情感。

②《說(shuō)起梅花》表達(dá)了作者對(duì)梅花“深入靈魂的熱愛(ài)”。在你的生活中，哪一種物使你產(chǎn)生了“深入靈魂的熱愛(ài)”，這樣的熱愛(ài)為什么能深入你的靈魂？

請(qǐng)以“深入靈魂的熱愛(ài)”為題作文。

要求：自選一物（植物、動(dòng)物或器物。梅花除外），可議論，可敘述，可抒情，文體不限。

考題解析

“假如我與心中的英雄生活一天”，這一題目的材料中，給了一些具體人物，寫(xiě)作時(shí)，可以選擇這些人物中的一位或多位，也可以選擇除此之外的人物，通過(guò)對(duì)這些人物事跡的認(rèn)識(shí)，表達(dá)鮮明的中心。在描寫(xiě)時(shí)，因?yàn)槭桥c英雄近距離接觸，可以運(yùn)用肖像、心理、語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫(xiě)方式，刻畫(huà)英雄的形象，表現(xiàn)其英雄事跡。同時(shí)，安排情節(jié)時(shí)，可設(shè)置插敘、抑揚(yáng)等手法，增強(qiáng)情節(jié)的曲折性。

第二個(gè)題目“深入靈魂的熱愛(ài)”，突出的是的“熱愛(ài)”。因此具體寫(xiě)作時(shí)，可以調(diào)動(dòng)豐富的情感，通過(guò)人與物的對(duì)話，表達(dá)對(duì)物的熱愛(ài)。也可以通過(guò)展示物的鮮明特點(diǎn)，挖掘物的哲理內(nèi)涵，從而增加文章的寫(xiě)作深度。

例文一

假如我與心目中的英雄生活一天

□北京一考生

躺在床上，困意一波波襲來(lái)，眼前明亮的吊燈，漸漸朦朧起來(lái)，意識(shí)也變得模糊。

“建議南遷之人，該殺！”充滿著浩然正氣的聲音將我驚醒，睜眼，大驚。我發(fā)現(xiàn)自己身著朝服，站在百官之中。金色的朝陽(yáng)將我所在的朝堂照得金碧輝煌，“穿越”一詞從腦海中閃現(xiàn)，腦海中突兀地涌入大量信息：明朝，土木堡之戰(zhàn)，于謙……再驚，莫非剛剛發(fā)出聲音的是我心中的偶像——以一己之力保住大明王朝的于謙？

定睛看去，剛剛發(fā)出聲音的人濃蓄胡須，面容堅(jiān)毅，此時(shí)正目眥盡裂，瞪向前方。真的是他！大腦一片恍惚，之后朝堂上的情形已注意不到，只聽(tīng)得誰(shuí)說(shuō)了一句：“既然如此，保衛(wèi)京城的重?fù)?dān)就交給兵部郎中于謙了?！碑?dāng)時(shí)，我還沒(méi)有晃過(guò)神來(lái)，便被文武百官擁出門(mén)外。眼見(jiàn)于謙緩步走下石階，我急忙追上前去，站定，看向于謙的雙眼：“可否讓我與你一起并肩作戰(zhàn)？”于謙凝視我兩秒，對(duì)我來(lái)說(shuō)是漫長(zhǎng)又痛苦的兩秒，終于聽(tīng)到一個(gè)回答：“好”。

午后的會(huì)議上，壓抑又沉悶，我忐忑不安地立在于謙的身旁。沉悶，蠶食著我的耐心；壓抑，進(jìn)攻著我的心理防線。終于，于謙開(kāi)口了：“但凡有不出城作戰(zhàn)的士兵，格殺勿論。”他頓一下，沒(méi)有理會(huì)下面的噓聲，又有條不紊地發(fā)布命令：“京城九門(mén)戶，失者立斬；安定門(mén)，陶璥；東直門(mén)……顧興祖?！庇谥t再頓，我的心也隨著于謙的停頓而懸起，接下來(lái)這個(gè)門(mén)戶直面蒙古大軍，是最危險(xiǎn)的一個(gè)，會(huì)是誰(shuí)負(fù)責(zé)守護(hù)呢？“德勝門(mén)，于謙?！北妼㈩I(lǐng)驚訝地抬頭望向這位兵部郎中，在確定這位大人是否說(shuō)錯(cuò)了話。然而于謙堅(jiān)定的面容告訴眾將領(lǐng)，答案是否定的。

所學(xué)過(guò)的歷史知識(shí)告訴我，于謙以智慧為矛，以勇氣為盾，直面蒙古大軍取得最后的勝利，然而我的心中有太多的疑惑與不解。會(huì)議結(jié)束時(shí)，于謙沒(méi)有走，靜坐在木椅上緊皺眉頭，我也沒(méi)走，終于鼓起勇氣問(wèn)出我心中的疑惑：“大人，是什么，讓您在國(guó)家危難之際挺身而出；是什么，讓您在絕無(wú)勝算的情況下決定自己擔(dān)起重任；又是什么，讓您文官上陣卻毫不畏懼？”于謙的目光波動(dòng)了一下，安靜地看著我，口中緩緩?fù)鲁鰞蓚€(gè)字：“責(zé)任”。

太陽(yáng)在那瞬間沉入山頭，黑暗如同城外的蒙古大軍蔓延開(kāi)來(lái)，我的心卻像明鏡似的亮起來(lái)，我豁然開(kāi)朗，是啊，于謙之所以這么做不就是因?yàn)槟且活w拳拳之心嗎。眼前又突兀地朦朧起來(lái)，我知道我可能要回去了，一片黑暗中，我仿佛感受到這位文官率領(lǐng)大軍開(kāi)出城外一去不復(fù)還的氣勢(shì)，心中好似有于謙的聲音響起，“天下興亡，匹夫有責(zé)”。

評(píng)點(diǎn)

視角獨(dú)特，主題健康。整個(gè)內(nèi)容以于謙頂住各種壓力守城這一事件為背景，站在一個(gè)旁觀者的角度上，對(duì)這一事件進(jìn)行了還原，從而充分表達(dá)對(duì)英雄的崇敬之情。這種獨(dú)特的視角，更有利于英雄形象的表現(xiàn)，反映出鮮明的主題。

例文二

深入靈魂的熱愛(ài)

□北京一考生

兩個(gè)人，三十八條交錯(cuò)縱橫的路，三百六十一個(gè)點(diǎn)，黑白的輪換，方寸圍棋盤(pán)間，即是一場(chǎng)智者的搏殺。每一局，都驚心動(dòng)魄；每一局，都變幻莫測(cè)。

說(shuō)起圍棋，眼前似乎就閃現(xiàn)過(guò)一幅太極八卦圖，黑白兩色交錯(cuò)相融，看似對(duì)立卻又不可分割。它不僅需要下五子棋的技巧和套路，還需有下象棋的策略和遠(yuǎn)見(jiàn)。

熱愛(ài)圍棋，愛(ài)那個(gè)逼迫你強(qiáng)大起來(lái)的對(duì)手。

最初接觸到圍棋，是兒時(shí)的一部名為《圍棋少年》的動(dòng)畫(huà)片，里面有一句總是重復(fù)的話：“是對(duì)手，亦是朋友。”棋逢對(duì)手，真乃是人生一大樂(lè)事，他與你棋藝不分上下，他的存在給你以危機(jī)感，使你時(shí)刻不得放松，要絞盡腦汁地戰(zhàn)勝他。在無(wú)數(shù)次地切磋后，不知不覺(jué)中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的棋已有了很大的進(jìn)步。輸與贏，在這一刻，已經(jīng)變得不重要，重要的，是彼此間的尊敬。是他，你的對(duì)手，逼迫你一次又一次地戰(zhàn)勝了自己。

熱愛(ài)圍棋，懂得留有空間的重要。

圍棋的死活在于“氣”，“氣”即為與棋子緊鄰的空點(diǎn)，一個(gè)棋子失去了所有的氣后，便不能在棋盤(pán)上存在，若是與同色的棋相連，便成為不可分割的整體。正如一個(gè)人要保有屬于自己的空間，給自己以喘息的空間和余地，也保有適當(dāng)?shù)淖杂桑瑘?jiān)定地站穩(wěn)自己的一方地界，然后再與其他人相連，形成一個(gè)強(qiáng)大的不可分割的整體。小小的棋盤(pán)，讓我懂得了生活的真諦，讓我明白了做人的哲理。

熱愛(ài)圍棋，追尋那“落子無(wú)悔”的勇氣。

棋子落在棋盤(pán)上的一剎那，便已不可更改。事實(shí)上，人生不是不可悔棋，而是悔也沒(méi)有用，因?yàn)橐磺卸际巧弦幻氲氖虑?，已成定局，與其懊悔，不如痛定思痛，冷靜下來(lái)，理智地分析下一步。為自己的過(guò)失負(fù)責(zé)，才是真正的勇敢。圍棋，讓我懂得了如何正視自己，如何調(diào)整生活的節(jié)奏。

熱愛(ài)圍棋，敬佩那“觀棋不語(yǔ)”的真君子。

所謂“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，身在棋局之中，難免迷亂，可下棋要的就是自己從迷亂之中走出一條路的過(guò)程，那是一種在迷霧之中豁然開(kāi)朗的欣喜。旁觀者或許對(duì)陷阱看得更清楚，但真正的君子是默默地在旁看著就好，因?yàn)槟鞘且欢沃挥凶约鹤卟艜?huì)快活的路。不為圖自己一時(shí)之快而破壞別人的快樂(lè)，才稱(chēng)得上是真君子。

圍棋看似簡(jiǎn)單的黑白，想要真正下好它，最重要的是對(duì)棋本身的熱愛(ài)，那是生命的智慧的感悟。

評(píng)點(diǎn)

條理清晰，表達(dá)成熟。文章在每一個(gè)主體段前都有一個(gè)概括性的語(yǔ)句，清楚地分出各段的層次。每一個(gè)環(huán)節(jié)，都能夠?qū)⑵迮c人生巧妙相融，表達(dá)對(duì)人生的深刻認(rèn)識(shí)，展示出非凡的寫(xiě)作功底。同時(shí)以生動(dòng)的表達(dá)展示出圍棋的特點(diǎn)，提升了寫(xiě)作的文采。

（編輯：李躍）