【真題回放】閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）

泉水地下蓄積，一旦有機(jī)會(huì)，他便驕傲地涌出地面，成為眾人矚目的噴泉，繼而匯成溪流，奔向遠(yuǎn)方。但人們對(duì)地下泉水鮮有關(guān)注。其實(shí)，正是因?yàn)榈叵履切┠徽Z的泉水不斷聚集，才有地上那一股股清泉的不斷噴涌。

請(qǐng)根據(jù)你對(duì)材料的理解和感悟，自選一個(gè)角度，寫一篇不少于800字的文章。

【考題解析】

縱觀近年來的湖北省高考作文，總的說來，繼承傳統(tǒng)，穩(wěn)中求變。從形式上看，以材料作文為主，兼顧命題作文（2011年“舊書”）、半命題作文（2009年“站在 的門口”）、材料加命題（2008年“舉手投足之間”）等形式。進(jìn)入新課改后全部為材料作文。從作文要求來看，給學(xué)生很大的自主空間。從內(nèi)容上看，湖北卷的作文命題都體現(xiàn)了以下幾種意識(shí)：一是嚴(yán)密意識(shí)，即命題言語構(gòu)成要素清晰，要求明確，表意集中，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。二是文化思辨意識(shí)，無論是2012年的“科技的利與弊”，2013年的“舊書”，還是2015年的“清泉與噴泉”都體現(xiàn)了強(qiáng)烈的文化氣息，體現(xiàn)出強(qiáng)烈的思辨意識(shí)，對(duì)學(xué)生的思維層次有較高的要求。

今年的湖北考題是一則寓意性質(zhì)的材料作文。

如何尋找材料的切入點(diǎn)，是我們準(zhǔn)確立意的關(guān)鍵。由于寓言材料的特殊性，我們可以通過寓言中出現(xiàn)的多個(gè)事物來展開分析，分別從它們的象征意義來尋找立論的角度。當(dāng)然，對(duì)于這些論點(diǎn)，我們還需要加以比較鑒別，從中找出有價(jià)值、有新意的論點(diǎn)。在這個(gè)寓言中，主要提到的有兩類事物“清泉”“噴泉”和“人們”，審題的關(guān)鍵在于理清事物的象征意義，從不同角度去生發(fā)立意：

一、從“泉水”的角度去立意，我們可以抓住材料中關(guān)鍵詞“蓄積”“默默不語”等，可以展開的角度有：1.人生只有在歲月中不斷錘煉，經(jīng)過歷練，才能在積淀中升華自我、成就自我。2.一個(gè)人的成功需要厚積薄發(fā)，潛心修煉，方能水到渠成，華麗蛻變。

二、從“噴泉”的角度去立意，我們可以抓住材料中的關(guān)鍵詞“驕傲”“奔向遠(yuǎn)方”等，可以展開的角度有：1.每個(gè)人只有善于把握機(jī)會(huì)，展示個(gè)人才能，方能綻放自我。2.成功需要抓住機(jī)遇，全面毫無保留地展現(xiàn)。

三、從“人們”的角度去立意，我們可以抓住材料中的關(guān)鍵詞“鮮有關(guān)注”“眾人矚目”等，可以展開的角度有1.要關(guān)注弱勢(shì)群體，平凡的人，他們是這個(gè)社會(huì)不可或缺的組成部分。2.我們?cè)谫潎@美的呈現(xiàn)的時(shí)候，更不要忘了那些默默的堅(jiān)守者。

四、從整體辯證的角度去立意：做人平日里當(dāng)如泉水，委婉謙遜，溫潤不爭(zhēng)，但時(shí)機(jī)成熟之時(shí)，應(yīng)如噴泉般果敢自信，全面展示自己。

從表達(dá)方式上來講，文章不管從哪個(gè)角度選材，都要緊緊抓住一些具體典型的事例來表述，要形象化、典型化、具體化，不要概括抽象地說。

今年是湖北省的收官之作，明年將進(jìn)入全國卷的命題行列，通過分析近年來全國卷的命題特點(diǎn)，它啟發(fā)我們：中學(xué)的寫作教學(xué)必須積極引領(lǐng)學(xué)生真正關(guān)注生活，尤其是關(guān)注生活的發(fā)展與進(jìn)步，與時(shí)俱進(jìn)，讓自己的文章“接地氣”。 “接地氣”，就是要多關(guān)注些社會(huì)熱點(diǎn)時(shí)事，引用他人的經(jīng)典評(píng)論來聚集人氣。建議大家多閱讀些時(shí)文報(bào)刊，了解重大新聞事件的來龍去脈，了解各方動(dòng)態(tài)、觀點(diǎn)、立場(chǎng)，可以說，誰掌握了無限豐富動(dòng)感的現(xiàn)實(shí)誰就擁有了讓思維靈活、清晰、深刻、新穎的廣闊舞臺(tái)。

【例文】

泉眼無聲惜細(xì)流

□湖北一考生

楊萬里有詩曰：“泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔?！鼻f條靜默的細(xì)流在地底聚集只為恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候匯成一股清泉，噴涌而出。博觀而約取，厚積而薄發(fā)，靜靜地充實(shí)自身，成就絢爛的人生。

“我曾經(jīng)跨過山和大海，也穿過人山人海，我曾經(jīng)擁有一切，轉(zhuǎn)眼都飄散如煙，我曾經(jīng)失落失望失掉所有方向，直到看見平凡才是唯一的答案”樸樹用十年的時(shí)間積累，去了西藏，去了云南，去了可可西里。在最僻遠(yuǎn)的地方沉寂，靜默體驗(yàn)，尋找靈感，沉淀心境。十年情懷不曾解，十年后他終于發(fā)聲，清新溫暖，宛如天籟。一曲出世，掀起全民文藝風(fēng)潮。

古之成大事者，必經(jīng)歷過一段沉默積累的時(shí)光。曹雪芹“批閱十載，增刪五次”終成紅樓巨著；歌德用一輩子的歲月釀造《浮士德》的書香；盧米埃爾兄弟十幾年反復(fù)試驗(yàn)揭開電影放映的秘密；師昌緒青絲化為白發(fā)給祖國插上飛翔的翅膀。一舉成名天下知，但成功的背后是長久的努力積蓄，他們耐住了寂寞，忍住了孤獨(dú)，拒絕了浮華。

反觀當(dāng)下，胸?zé)o點(diǎn)墨的偽大牌們大放厥詞的新聞屢見報(bào)端，天才神童不思進(jìn)取，空將天賦化為“仲永之傷”。他們不知，這個(gè)世上沒有不經(jīng)過厚積的薄發(fā)，沒有不經(jīng)過沉淀的輝煌。人生很長，現(xiàn)在的我們是十七八歲的年紀(jì)，擁有大把大把的青春曼妙好時(shí)光，理應(yīng)花時(shí)間靜心積累，提升自我的能力，為光明的未來打下牢牢的根基。

毛竹不顧土埋節(jié)短，不嫌雪壓低頭，仍默默地扎根地底吸收養(yǎng)分。因?yàn)榫d延幾十米的根是它最牢固的保障，只有根扎足夠深才能供給足夠多的能量。一場(chǎng)大雨過后紅日初升，筆直的竹節(jié)破土而出，快速生長，直上云霄。物猶如此，人亦然。

靜心積累，知易行難。周遭的小事雖細(xì)微卻重要，任何事物都有量變到質(zhì)變的過程，每日看一頁書，每天順手做一件善事，利用閑暇掌握一門技能……這些都能使生活悄然發(fā)生改變，向著陽光的方向。別因?yàn)楦冻鰰簳r(shí)得不到收獲而困擾，堅(jiān)定地蟄伏，我們都值得更好。

靜默的泉水蓄積可化為矚目的噴泉，深厚的積累可擁抱璀璨的人生。愿做汩汩流淌的泉水，在地下不斷聚集，積累著知識(shí)，感悟著萬象，充實(shí)著自身，等待時(shí)機(jī)，噴涌而出，匯成溪流，奔向遠(yuǎn)方，百川歸海。

【評(píng)點(diǎn)】

此文緊緊圍繞“泉眼無聲惜細(xì)流”這一論點(diǎn)，先從楊萬里的詩歌切入，提出“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”的觀點(diǎn)，然后從正面展開，援引樸樹、曹雪芹、歌德等相關(guān)材料逐層深入地進(jìn)行論證，最后展開對(duì)比分析，再次強(qiáng)調(diào)“靜心積累，知易行難”，呼應(yīng)前文，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。不足之處，文章可以結(jié)合個(gè)人實(shí)際談?wù)勅绾魏穹e薄發(fā)，讓論證更有針對(duì)性。

（編輯：于智博）