【高考真題·北京卷】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

《說(shuō)起梅花》表達(dá)了作者對(duì)梅花“深入靈魂的熱愛(ài)”。在你的生活中，哪一種物使你產(chǎn)生了“深入靈魂的熱愛(ài)”，這樣的熱愛(ài)為什么能深入你的靈魂。

請(qǐng)以“深入靈魂的熱愛(ài)”為題作文，寫(xiě)一篇不少于800字的記敘文或議論文。

【高考佳作】

深入靈魂的熱愛(ài)

北京一考生

深入靈魂的熱愛(ài)是怎樣的？大概是深入骨髓，時(shí)刻掛牽，一絲波瀾便可牽扯情緒。能讓一個(gè)人深入靈魂的愛(ài)是什么？祖國(guó)，大自然，或者只是自己對(duì)某一個(gè)人，對(duì)自己的父母，對(duì)那個(gè)遠(yuǎn)在千里的家？又或者只是你的一個(gè)興趣愛(ài)好，讀書(shū)，下棋，聽(tīng)歌？其實(shí)不管怎樣，一個(gè)人能找到自己終身熱愛(ài)的事業(yè)或興趣抑或只是一個(gè)情緒寄托，都是足夠幸運(yùn)的。

我的一個(gè)朋友，關(guān)于她所深入靈魂熱愛(ài)的，是她一個(gè)偶像，一個(gè)長(zhǎng)相帥氣、才華橫溢、舞蹈歌喉都過(guò)人而無(wú)不及的一名藝人。開(kāi)始時(shí)我對(duì)她的定義只是停留在淺顯的表面，即一個(gè)“追星”族，甚至難以想通一個(gè)距離自己遙遠(yuǎn)的人有什么值得追捧，但她就是熱愛(ài)，不許別人說(shuō)他的不好，否則會(huì)生氣。憑借我對(duì)她的了解，她不該是腦殘粉那一類(lèi)，盡管我曾經(jīng)這樣給她定義過(guò)，那也只是一種玩笑般的調(diào)侃，而后她給我推薦了那個(gè)藝人的一首歌，翻唱周華健的《一起吃苦的幸福》，她跟我說(shuō)那些藝人曾經(jīng)一起奮斗過(guò)的日子，說(shuō)起他們的艱辛與成就，慢慢的似乎就理解她了。其實(shí)很多時(shí)候，音樂(lè)更能說(shuō)明得了一切，她講述的關(guān)于他們的經(jīng)歷配上他們的音樂(lè)，漸漸讓我感受到他們?cè)趭^斗歷程中所散發(fā)的魅力與朝氣。而朋友對(duì)偶像的這種熱愛(ài)也在冥冥中給予了自己某種力量，在這之后的成長(zhǎng)過(guò)程中跟著偶像學(xué)會(huì)堅(jiān)毅不屈的品格，這種熱愛(ài)是深入靈魂，洗禮過(guò)靈魂的。

我常想，一個(gè)人之所以會(huì)有熱愛(ài)的東西，與自己內(nèi)心需要的寄托是有絕對(duì)的關(guān)系的，不管是哪一種寄托，那些熱愛(ài)的東西總能給予迷茫疲憊的我們希望和方向，每個(gè)人內(nèi)心都需要這樣一種深入靈魂熱愛(ài)的東西，那也可以說(shuō)是自己一個(gè)單獨(dú)空間，為自己欣賞喜歡的世界，提起它內(nèi)心是激動(dòng)澎湃的，覺(jué)得不管生活怎樣不堪，那一方寧?kù)o的領(lǐng)域，有自己愛(ài)著的東西，便是幸福滿足的。

我們是需要這種熱愛(ài)的，它讓我們有理由一如既往的相信，世界的美好，與我們自己本身的美好。愿你能早日尋到自己的所愛(ài)，愿你能堅(jiān)持自己現(xiàn)在熱愛(ài)的，愿我們的每一份深入靈魂的熱愛(ài)，都給予我們生命的洗禮。

【素材還原】

◎素材還原現(xiàn)場(chǎng)一：“雜交水稻之父”袁隆平對(duì)投入研究的超級(jí)雜交水稻，像自己的兒女一樣的深?lèi)?ài)。袁隆平一輩子有兩個(gè)夢(mèng)：一是禾下乘涼夢(mèng)，夢(mèng)想實(shí)驗(yàn)田里的超級(jí)雜交水稻長(zhǎng)得有高粱那么高，稻穗有掃把那么長(zhǎng)，谷粒有花生米那么大，他坐在禾下悠閑地納涼；另一個(gè)是雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)。“這就是我的中國(guó)夢(mèng)，前一個(gè)是我真實(shí)做過(guò)的夢(mèng)，后一個(gè)是我多年來(lái)的夢(mèng)想。實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)夢(mèng)是我終生的追求。”人們從袁隆平的“深?lèi)?ài)”中具體可感地體會(huì)到他對(duì)事業(yè)的那份癡愛(ài)和投入。如今，80余歲高齡的袁隆平依然活躍在他深?lèi)?ài)的事業(yè)上……

【還原鏈接】暗扣典例，巧應(yīng)題旨。文章首段雖然沒(méi)有列敘具體的人事素材，但考生于字里行間留給人的典例暗示與主旨導(dǎo)引則十分明顯：一句“一個(gè)人能找到自己終身熱愛(ài)的事業(yè)或興趣抑或只是一個(gè)情緒寄托，都是足夠幸運(yùn)的”，令人自然聯(lián)想到如袁隆平等“找到自己終身熱愛(ài)的事業(yè)或興趣”的成功人士，由此將“深入靈魂的熱愛(ài)”的主題內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)啟迪揭示得了了可見(jiàn)，巧應(yīng)題旨，水到渠成。

◎素材還原現(xiàn)場(chǎng)二：奧卡福從小就崇拜鄧肯，盼學(xué)偶像成職業(yè)球員典范。今年的NBA選秀大會(huì)到來(lái)前，準(zhǔn)狀元賈利爾·奧卡福表示，自己從小就把美國(guó)職業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員鄧肯視為自己的偶像，他在球風(fēng)、長(zhǎng)相上也都很像鄧肯。而現(xiàn)在，他正式邁入NBA的舞臺(tái)，將有機(jī)會(huì)和偶像同場(chǎng)競(jìng)技。“我很喜歡鄧肯做的一切，喜歡他在球場(chǎng)內(nèi)外的各種舉止、作為，這是我一直以來(lái)都在仰視、效仿的前輩?！?/p>

【還原鏈接】親歷詮釋?zhuān)纱思氨?。考生深入議理的筆觸，不啻自己親歷的“一個(gè)朋友，關(guān)于她所深入靈魂熱愛(ài)的”活生生的事例的敘議上，還體現(xiàn)于后面幾句畫(huà)龍點(diǎn)睛式的用心表達(dá)中：“朋友對(duì)偶像的這種熱愛(ài)也在冥冥中給予了自己某種力量”是順應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活素材引而申之的切題之言；“在這之后的成長(zhǎng)過(guò)程中跟著偶像學(xué)會(huì)堅(jiān)毅不屈的品格，這種熱愛(ài)是深入靈魂，洗禮過(guò)靈魂的”乃為凸顯論點(diǎn)、升華文旨的精華之語(yǔ)，自然成趣，令人信服。

【運(yùn)用揭示】

◎運(yùn)用示例一：也許是受古文《愛(ài)蓮說(shuō)》的影響，每當(dāng)我從蓮花池旁走過(guò)，聞著滿池荷香，總是浮想聯(lián)翩。蓮雖然不是什么奇花異卉，我卻對(duì)它有一種深入靈魂的熱愛(ài)。蓮花不同于別的花，它不用盆養(yǎng)，不至于因管理不周而凋謝枯萎，它是大自然的英華。蓮要求的只不過(guò)是一坑泥一池水，而奉獻(xiàn)人們的卻是它的全部：香、色、姿，給人以賞心悅目之美，更給人啟示，發(fā)人深思，陶冶和凈化人的心靈。蓮不僅有著這種獻(xiàn)身人類(lèi)的自我犧牲精神，更有一種可貴的美德蘊(yùn)含其間。我感到它不單單是花，而是崇高品質(zhì)的象征，是高尚靈魂的化身。惟其如此，我贊美蓮花，對(duì)蓮花有著一種深入靈魂的熱愛(ài)。

【運(yùn)用亮點(diǎn)】由外到內(nèi)，贊美內(nèi)核。考生借用名篇由此及彼，從外形到精神，把蓮花的外在形象與內(nèi)核品質(zhì)加以描繪，由衷贊美：“我感到它不單單是花，而是崇高品質(zhì)的象征，是高尚靈魂的化身?！奔斜磉_(dá)了作者的深厚情感；“我贊美蓮花，對(duì)蓮花有著一種深入靈魂的熱愛(ài)?！睖?zhǔn)確詮釋了這種禮贊的真切感受。

◎運(yùn)用示例二：對(duì)于偶像，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)秀品質(zhì)和精神內(nèi)涵，而不是學(xué)習(xí)他們的外形，做一個(gè)“繡花枕頭”式的公眾人物。盲目地崇拜和模仿別人表面的東西——發(fā)式啊，服裝啊，語(yǔ)調(diào)啊等，最終只會(huì)迷失了自己，荒廢了學(xué)業(yè)。這是一種膚淺的學(xué)習(xí)，盲目的跟風(fēng)，到頭來(lái)，你除了空虛，只會(huì)一無(wú)所獲。相反，崇敬的對(duì)象有真才實(shí)學(xué)，有某種難能可貴的精神品質(zhì)，是行業(yè)翹楚、民族精英，這樣的偶像將會(huì)使你受益一輩子。那些盲目崇拜偶像的人，把視野放開(kāi)闊些，把目標(biāo)定高遠(yuǎn)些，多注重精神的內(nèi)涵，把自己的心靈空間多留給那些真正優(yōu)秀、真正高尚的人，追隨這樣的偶像，才能讓自己真正受益。

【運(yùn)用亮點(diǎn)】點(diǎn)擊偶像，對(duì)比揭示。作者圍繞“偶像”，直呼心聲：偶像身上的“優(yōu)秀品質(zhì)和精神內(nèi)涵”才是應(yīng)該值得學(xué)習(xí)的。同時(shí)，用“繡花枕頭”等鮮活比喻，從反面提醒崇拜偶像的人們：要“把視野放開(kāi)闊些，把目標(biāo)定高遠(yuǎn)些，多注重精神的內(nèi)涵”，惟其如此，追隨這樣的偶像，才能讓自己真正受益。這樣的闡釋?zhuān)哂鞋F(xiàn)實(shí)借鑒意義。

【高考真題·福建卷】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

地上本沒(méi)有路，走的人多了，便也成了路。

有時(shí)，走錯(cuò)路也是一件有意思的事情，如果沒(méi)有走錯(cuò)了路，就不會(huì)發(fā)現(xiàn)新的路。

世上沒(méi)有走不通的路，只有不敢走的人。

上面三則材料，引發(fā)你怎樣的感悟和聯(lián)想？請(qǐng)就此寫(xiě)一篇不少于800字的議論文或記敘文。

【高考佳作】

敢問(wèn)路在何方

福建一考生

馬云開(kāi)辟互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代之前，沒(méi)人知道有這樣一條路，大家苦苦摸索的或許是別的熱門(mén)行業(yè)，后來(lái)馬云開(kāi)掘出了這樣一條路，越來(lái)越多的人跟上馬云的腳步，于是路漸漸寬廣了起來(lái)，有一種柳暗花明又一村的感覺(jué)。的確，世界上本來(lái)是沒(méi)有路的，雜草叢生或者泥水橫流，每個(gè)人相同的迷茫悵惘，不知道怎么邁出第一步，于是第一個(gè)敢吃螃蟹的人引領(lǐng)眾人開(kāi)辟了一條路。

什么路走不了？刀山火海現(xiàn)實(shí)生活中根本不存在，海洋高山也都有齊全的設(shè)備助我們翻江越海，沒(méi)有不敢走的路，只有不敢走的人，就像沒(méi)有做不成的事，只有做不成事的人一樣。所謂事在人為，一個(gè)人要努力，勇敢，充滿希望，敢與不敢便是一念之間，一旦勇于邁出第一步，便沒(méi)有你走不過(guò)的路。

自己選擇的路，跪著也要把它走完，之所以這么決絕的說(shuō)，一是因?yàn)槟鞘亲约旱倪x擇，無(wú)論如何不可輕易違背初心；二是走完這看似走錯(cuò)了的路，也許你會(huì)看到另外一場(chǎng)風(fēng)景，也許你會(huì)擁有更奇特的經(jīng)歷。因?yàn)槲磥?lái)是未知的，所以在年輕的時(shí)候，不要固步自封地以為自己會(huì)遇到什么絕路，無(wú)限可能在后面等著你。

不管是一條未知的路，還是艱難的路，或者是一條看似已經(jīng)走錯(cuò)了的路，必要時(shí)候我們每個(gè)人應(yīng)該堅(jiān)持自己所選，人失敗往往因?yàn)樽约旱姆艞壟c絕望，殊不知?jiǎng)倮氖锕庖呀?jīng)離自己一步之遙了。未知的路，歷經(jīng)迷茫與懵懂，敢闖敢走，敢聯(lián)動(dòng)別人與自己一起走，沒(méi)有路，便自己開(kāi)辟出一條，反正魯迅已經(jīng)說(shuō)了，世界上本來(lái)就是沒(méi)有路的，走的人多了也便有了路，要有這種敢開(kāi)辟出一條新路的信心與勇氣。艱難的路，是對(duì)我們自身的歷練與洗禮。一個(gè)人理應(yīng)具備的東西，勇氣與希望，是我們走完這種艱難的路的保障。只要我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都提醒自己，堅(jiān)持，責(zé)任，便不會(huì)遇到走不過(guò)的路?？此谱咤e(cuò)了的路，試著變換自己的思維，另辟渠道或許會(huì)有意外的收獲，天無(wú)絕人之路，還有人說(shuō)，車(chē)到山前必有路，所以說(shuō)，路，終究是有的，就看你能不能發(fā)現(xiàn)路，并帶著自己信念與勇氣，堅(jiān)持著走完自己選擇的路。

敢問(wèn)路在何方，路在腳下。

【素材還原】

◎素材還原現(xiàn)場(chǎng)一：馬云于1995年4月創(chuàng)辦了“中國(guó)黃頁(yè)”網(wǎng)站，這是全球第一家網(wǎng)上中文商業(yè)信息站點(diǎn)，在國(guó)內(nèi)最早形成面向企業(yè)服務(wù)的互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式。1997年年底，馬云和他的團(tuán)隊(duì)在北京開(kāi)發(fā)了外經(jīng)貿(mào)部官方站點(diǎn)、網(wǎng)上中國(guó)商品交易市場(chǎng)、網(wǎng)上中國(guó)技術(shù)出口交易會(huì)、中國(guó)招商、網(wǎng)上廣交會(huì)和中國(guó)外經(jīng)貿(mào)等一系列國(guó)家級(jí)站點(diǎn)。1999年3月，馬云和他的團(tuán)隊(duì)回到杭州，以50萬(wàn)元人民幣創(chuàng)業(yè)，開(kāi)發(fā)阿里巴巴網(wǎng)站。他提出的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)界應(yīng)重視和優(yōu)先發(fā)展企業(yè)與企業(yè)間電子商務(wù)的觀點(diǎn)和阿里巴巴的發(fā)展模式，很快引起國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)界的關(guān)注，被稱為“互聯(lián)網(wǎng)的第四模式”。

【還原鏈接】直敘素材，典例引路?？忌环辞鷱酵ㄓ牡拈_(kāi)篇筆法，直接列敘馬云開(kāi)辟互聯(lián)網(wǎng)模式的經(jīng)典素材：“馬云開(kāi)辟互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代之前，沒(méi)人知道有這樣一條路……后來(lái)馬云開(kāi)掘出了這樣一條路，越來(lái)越多的人跟上馬云的腳步，于是路漸漸寬廣了起來(lái)，有一種柳暗花明又一村的感覺(jué)?！瘪R云曾透露阿里巴巴以及自己成功的秘訣，那就是夢(mèng)想、學(xué)習(xí)和堅(jiān)持。考生以名人典例引路而闡述論點(diǎn)的技巧，也可謂一種創(chuàng)新表達(dá)，值得借鑒。

◎素材還原現(xiàn)場(chǎng)二：大禹治水時(shí)代，人們失去了家園聚在一起安營(yíng)扎寨，那時(shí)食物匱乏，還要提防各種野獸。由于大水，很多螃蟹都爬上了岸，人們沒(méi)見(jiàn)過(guò)如此的動(dòng)物都很害怕，就用火去驅(qū)趕，有些螃蟹被燒死了，散發(fā)出很香的氣味。人們雖然饑腸碌碌卻害怕有毒不敢食用。有一個(gè)人勇敢的站了出來(lái)去試吃螃蟹，發(fā)現(xiàn)不僅無(wú)毒而且鮮美可口。魯迅先生曾稱贊：“第一次吃螃蟹的人是很令人佩服的，不是勇士誰(shuí)敢去吃它呢？”

【還原鏈接】照應(yīng)題料，以古論今。如果能夠緊扣題料而引申發(fā)揮，則考場(chǎng)作文會(huì)有穩(wěn)操勝券之機(jī)，這位考生就是如此而為。圍繞“世上沒(méi)有走不通的路，只有不敢走的人”這一題料，考生在文章首段先承認(rèn)了“世界上本來(lái)是沒(méi)有路的，雜草叢生或者泥水橫流”后，由“每個(gè)人相同的迷茫悵惘，不知道怎么邁出第一步”，反襯“第一個(gè)敢吃螃蟹的人引領(lǐng)眾人開(kāi)辟了一條路”的勇敢精神與可貴品質(zhì)，古老故事明征暗引，巧于引用以古論今，收到了簡(jiǎn)筆表達(dá)而內(nèi)蘊(yùn)豐贍之效。

【運(yùn)用揭示】

◎運(yùn)用示例：人的一生莫不是在行路。路便是要用雙腳或某種交通工具去走的，路在我們生活的世界里縱橫交錯(cuò)，而它們最初也無(wú)非是我們?nèi)祟?lèi)智慧力量的開(kāi)拓所成。在道路不斷推延的過(guò)程中，有形的路從一個(gè)實(shí)在的本體升華為肉眼不及的程度，這無(wú)疑是一個(gè)不斷以智慧拓尋的過(guò)程。而這過(guò)程中必定會(huì)有過(guò)像愚公移山式的無(wú)數(shù)生命的承接，那些先驅(qū)者也必定充滿了愚公般的博見(jiàn)與睿智的魅力。生命中有許多的路看似不可去行走，令人望而生畏，但它們既然擺在我們的面前，而且它們的盡頭還有我們所追求的輝煌，又何妨走一走呢？讓追尋的勇氣為我們添一雙翅膀，朝理想的方向走下去。路在何方？路就在腳下。

【運(yùn)用亮點(diǎn)】觀點(diǎn)鮮明，闡述深刻。此段以比喻立論：“人的一生莫不是在行路?！睘榇耍髡邔⒅行挠^點(diǎn)鮮明托出。在此基礎(chǔ)上，文章論述有序，先舉出“像愚公移山式的無(wú)數(shù)生命的承接”拓尋行路的歷史經(jīng)典素材，再贊賞那些“充滿了愚公般的博見(jiàn)與睿智的魅力”，終以“讓追尋的勇氣為我們添一雙翅膀，朝理想的方向走下去”的結(jié)論，深入論證，層進(jìn)自然，極具說(shuō)服力。

編輯/李躍