【考題回放】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

因父親總是在高速路上開車時接電話，家人屢勸不改，女大學(xué)生小陳迫于無奈，更出于生命安全的考慮，通過微博私信向警方舉報了自己的父親；警方查實后，依法對老陳進行了教育和處罰，并將這起舉報發(fā)在官方微博上。此事贏得眾多網(wǎng)友點贊，也引發(fā)一些質(zhì)疑，經(jīng)媒體報道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。

對于以上事情，你怎么看？請給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。

要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務(wù)。明確收信人，統(tǒng)一以“明華”為寫信人，不得泄露個人信息。

【命題解讀】

2015年新課標(biāo)全國卷Ⅰ作文題，較之于2014年“山羊過獨木橋”，既秉承了新材料作文的模式，又出現(xiàn)了其較大的變化。

時代氣息與傳統(tǒng)文化相融合。這則材料撲面而來的是濃郁的時代氣息，“高速路上開車時接電話”“微博私信”“發(fā)在官方微博上”“點贊”“質(zhì)疑”“媒體”之類詞語，新聞場景仿佛就在眼前，材料中的老陳、小陳、交警、網(wǎng)民，開車接聽手機的人、舉報自己父親的人、把舉報發(fā)在官方微博上的人、點贊的人、質(zhì)疑的人，可能是我與你，也可能是他；但是，在時代氣息翻卷的深處，又潛藏著一股強大的傳統(tǒng)文化之流。父子之情，自古以來，不僅有諸多陳述與變化，左師觸龍跟趙太后比誰更愛自己的子女；而子女愛父母，更是體現(xiàn)在一個“孝”字上，《孝經(jīng)》說“諫諍”與“慈愛”“恭敬”“安親”“揚名”，同是愛與孝，只是愛與孝方式不一而已。法的思想，從管仲、商鞅到王安石、梁啟超，在不斷豐富。當(dāng)微信群發(fā)、微博刷爆時，在燈火闌珊處的書信卻黯然神傷；作文命題意圖很明確：網(wǎng)絡(luò)時代的人們千萬別把書信之類的傳統(tǒng)文化丟失了。

開放性與限制性相統(tǒng)一。開放性：情感態(tài)度方面，既可點贊，也可質(zhì)疑；立意角度上，可綜合多角度，也可選擇兩角度，如老陳與小陳或小陳與警方等；陳述對象，可選擇老陳、小陳、警方等相關(guān)方。限制性：⑴只能寫成書信的形式；⑵視點和落款都是“明華”；⑶只能寫考生的某種看法，寫時評文；⑷一定要綜合材料內(nèi)容及含意來立意。

立意方向：（一）“綜合材料內(nèi)容及含意”，內(nèi)容是父親違章、女兒舉報，含意是情與法、情法理的關(guān)系，從老陳、小陳、警方、媒體、網(wǎng)民等角度，多角度綜合起來立意為最佳立意：①情與法；②依法處事，但也要尊重他人；③求助法律，幫父改錯，既是尊重生命，也是一種愛與孝；④維護交通安全，遵守法則，需要大家參與；⑤理解女兒舉報背后深沉的愛。（二）孤立材料，只從某一角度立意，視為次要立意：①老陳角度“尊生”“理解”；②小陳角度“愛需要勇氣，也需要方式”；③警方角度“規(guī)則”“尊重他人隱私”；④網(wǎng)民角度“要樹立法制意識”。

書信的格式是作文的評分標(biāo)準(zhǔn)。標(biāo)題、稱呼、問候語、正文、祝福語、署名與日期，這些內(nèi)容不能沒有，而且有特定的格式。作文材料的設(shè)置無疑對套作、宿構(gòu)的考生以打擊，但作文只能“表明態(tài)度”“闡述看法”，這對擅長寫記敘文的同學(xué)來說似有不公。

【素材分析】

1764年的一天深夜，一場大火燒毀了哈佛大學(xué)的圖書館珍藏館——哈佛樓。在大火前，一名學(xué)生違規(guī)把一冊名為《基督教針對魔鬼、俗世與肉欲的戰(zhàn)爭》的書帶出了館外，打算在宿舍閱讀。

第二天，當(dāng)他意識到自己從珍藏館帶出的那本書，已是珍藏館唯一存世的書的時候，他陷入了糾結(jié)之中。

最終，他敲開了校長霍里厄克的辦公室。霍里厄克校長收下書，感謝了他，然后下令把他開除出校。理由是，這名學(xué)生違反了校規(guī)。

【評點】《基督教針對魔鬼、俗世與肉欲的戰(zhàn)爭》對于遭遇火災(zāi)的哈佛大學(xué)圖書館的重要性不言而喻，從某種程度上說，違規(guī)學(xué)生將之歸還學(xué)校，算得上功過相抵，甚至可以說是功大于過。但是，在霍里厄克看來，校規(guī)的權(quán)威毋庸置疑，無可冒犯。在情與法之間，開除違規(guī)的學(xué)生就成為一種別無選擇之舉。

【高分作文1】

給小陳的一封信

江西一考生

小陳見字如晤：

知道你舉報父親一事，我陷入深思，立馬提筆寫信于你。

奧斯特洛夫斯基說過：人最寶貴的是生命，生命屬于人只有一次。然而，你父親卻如此漠視生命，竟然總在高速路上開車接聽電話，情景之驚心動魄，怎能不引起家人和你的擔(dān)心呢？更甚的是，父親竟然還三番五次地不聽勸阻。換成是我，作子女的也一樣會寢食不安的！情急之中，向警方舉報，也就不足為怪了。我知道，你是出于珍視生命、維護家的完整性考慮的，才求助警方，求助法律，我想這一點誰都會為你鼓掌的。

然而，小陳啊，你有沒有認(rèn)真思考：父親因你舉報而受教育、被罰單的心情與感受嗎？

【素材運用亮點1】由上文對小陳舉報父親的行為進行肯定，轉(zhuǎn)入對小陳的“不孝”舉動加以評論，過渡自然。

“女兒舉報父親……”，親人朋友會怎么想，父親身邊的人又會怎么說；你身上畢竟流著他的血呀，他是你的至親呀，可你的這一舉報，給父女之情的大地以一重擊，說不定就會出現(xiàn)情感裂璺，甚至讓父親無地自容、痛哭流涕。

如是，你的舉報已深深地傷害了你至親的人！

這傷害遠沒有結(jié)束，更甚的是，警方微博上的文字以及媒體的報道，無疑又在父親的傷痕處撒下大把大把的鹽。這一切，你考慮過了嗎？

如此傷害著父親，你是真愛父親嗎？你是孝女嗎？

【素材運用亮點2】使用反問的修辭手法，使語言顯得犀利而有穿透力，撼人心弦。

孟子說：“唯孝順父母可以解憂?！蹦氵@樣給父母添憂也叫孝順嗎？我看未必。《禮記》也說：“孝子之養(yǎng)也，樂其心，不違其志?！蔽蚁?，面對你的無情舉報，父親能心樂嗎？

【素材運用亮點3】引用孟子、《禮記》名言，既使得文章語言文采斐然，抒情意味濃郁，又有力地支撐了作者的觀點，增強說服力，有一箭雙雕之效。

如此，在世人眼里，你做定了不孝女！

不禁想到《呂氏春秋》記載的一起古案：楚有直躬者，其父竊羊而謁之上。上執(zhí)而將誅之。直躬者請代之。將誅矣，告吏曰：“父竊羊而謁之，不亦信乎？父誅而代之，不亦孝乎？信且孝而誅之，國將有不誅者乎？”荊王聞之，乃不誅也。

你也許就是那位直躬者，你做到了“忠”或“信”，卻無法做到“父‘誅’而代之”，因此丟掉了“孝”而被人視為不孝女。父竊羊，楚人躬卻能妥善處理之，做到信孝兩全；在法與情面前，我們又該如何思考？如何做呢？

【素材運用亮點4】在法與情之間，該何去何從？作者引用楚人躬妥善處理“父竊羊”的典型事例，告誡小陳，啟迪讀者，引人深思。

是法不容情，還是法外有情呢？

像秦檜、文強、馬家爵……此類罪不容誅者，又何必法外有情呢？而女兒舉報父親，是不是就一定要罰單、一定要公之于眾呢？

好吧，說了如此多，不見得對，望你斟之酌之！

此致

敬禮

明華

【閱卷現(xiàn)場評析】

文章思路清晰，頗具思辨。作者綜合整個材料進行立意，顯得情理得當(dāng)，一方面肯定女兒舉報父親值得稱贊，另一方面女兒不顧父親感受而做出如此舉措，又與傳統(tǒng)文化中的“孝”相悖。文章先揚后抑，思辨力強，思路清晰，先肯定女兒的“忠”，接著指出她的“不孝”，最后聯(lián)想到古代公案，兩相對照，自然引出如何對待情與法的問題。

【高分作文2】

給違規(guī)父親的一封信

江西一考生

敬愛的叔叔：

您好！

聽聞您的事跡，我既為您感到不滿，又為您感到慶幸。不滿是因為您知法犯法，而且不聽女兒的勸告；慶幸的是您有個好女兒，能及時勸阻您。您想多少人沒了別人的提醒而葬身車禍？我為您的女兒感到驕傲。

【素材運用亮點1】開門見山，直言不諱表明自己的看法，接著簡明扼要、一針見血地指出緣由，入情入理，容易讓“叔叔”產(chǎn)生認(rèn)同感。

任何一個公民，都必須遵紀(jì)守法。管子說：“法者，所以興功懼暴也；律者，所以定分止?fàn)幰?；令者，所以令人知事也。”古人便知法是維護人民利益的，誰犯了法，都會損害他人的財產(chǎn)，更有甚者，還會危及自己或他人的性命。您一邊開車，一邊接電話，如此違反交通法規(guī)，稍有不慎，則會釀成難于想象的悲劇，難道您想倒在血泊中痛苦呻吟嗎？難道您想傷害您的家人嗎？難道您忍心看著自己的美滿的生活被車禍碾成齏粉嗎？

【素材運用亮點2】從公民的層面，指出“叔叔”必須遵紀(jì)守法。連用三個反問句，指出“叔叔”“開車時接電話”可能造成的嚴(yán)重后果，發(fā)人警醒。

不僅如此，知法犯法，比單純的犯法更可怕。每名司機，交規(guī)必定是爛熟于心，然而在這個緊要關(guān)頭，您卻無視法律，置自己和他人的性命于不顧，恐怕不只是行為上的犯法，更是心理上的“不軌”。您的“不軌”，令人心寒，如此，人們不得不懷疑您的道德了。既然是位常走高速的司機，自然更要遵守交規(guī)，要不然何必要紅燈停綠燈行呢？叔叔，您的知法犯法已傷了女兒的心，也傷了家人的心。叔叔，我奉勸您自覺遵守交通規(guī)則吧，因為我想您能高高興興地出門，平平安安地回家。

【素材運用亮點3】從司機的層面，指出“叔叔”要遵守交通規(guī)則。從法律的角度，對“叔叔”進行勸說，曉之以理。

女兒舉報您，是想阻止您，并不是不愛您。長孫無忌說：“懲其未犯，防其未然?！奔热荒逊噶隋e，就要敢于接受懲治。女兒勸告有理，就不要再端著家長面子與威風(fēng)，不理不睬，這樣會更加傷害您和女兒之間的感情，拉大了兩代人的“代溝”。當(dāng)初若聽從女兒的規(guī)勸，不僅不會受處罰，更能給女兒做個好榜樣，讓女兒更加敬重您。為了女兒的情感，為了和諧的家庭，您千萬不要再在高速路上開車時接聽電話！

【素材運用亮點4】從父親的層面，指出“叔叔”要重視父女情感。從親情的角度，對“叔叔”進行勸說，動之以情。女兒舉報看似傷害，實則源于愛；勸告有理，理當(dāng)聽從。

現(xiàn)實中，不知多少人因無視交通規(guī)則而血灑馬路。這些年來您特別僥幸，雖然違規(guī)駕駛未造成什么損害，但誰能保證下一次也一定會安然無恙呢？叔叔，還是不要再冒這個險，不要再無視法律，更不要將生命當(dāng)成兒戲了。這一點，您還要好好向女兒學(xué)習(xí)，向女兒致敬。

叔叔，您在社會中扮演著多種角色：作為一名公民，要遵守法律；作為一名司機，要遵守交通規(guī)則；作為一位父親，也要虛心聽取女兒的意見。只有做好這些角色，才能擔(dān)起各種責(zé)任。叔叔，法律不容褻瀆，還請您從內(nèi)心遵守！

【素材運用亮點5】總結(jié)前文，從不同的社會角色入手，再次告誡“叔叔”交通規(guī)則不可違反，法律尊嚴(yán)不容褻瀆。

祝：身體健康，工作順利！

明華手書

×年×月×日

【閱卷現(xiàn)場評析】

文章中的“我”與老陳，仿佛就是一家人，貼得特別近，反復(fù)使用“您”“叔叔”這樣的詞語，拉近了“我”與老陳的距離，便于抒發(fā)內(nèi)心真摯的情感。文章語氣，時而舒緩，時而急切，有抑揚頓挫之感。“叔叔，還是不要再冒這個險”，話如棉花糖，又軟又甜；“難道您想倒在血泊中痛苦呻吟嗎”，話如冰凌，又硬又冷。

編輯/李躍